初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題專(zhuān)題

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題專(zhuān)題六、簡(jiǎn)答題(本題共有3個(gè)小題，共15分)42.(4分)目前攀枝花全市人民正致力于創(chuàng)建“全國(guó)環(huán)保模范城市”和“全國(guó)衛(wèi)生城市”，金沙江畔將成為人們理想的觀光公園，為了確保江河水不受污染，你有哪些建議(只需答兩條建議)建議l：________________________________________________。建議2：__________________________________________________。43.(6分)某化學(xué)興趣小組實(shí)驗(yàn)測(cè)出，人在呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如下表所示：氣體某YC02H20其他吸入氣體78%21%0.03%0.06%0.91%呼出氣體75%15%3.68%5.44%0.88%(1)請(qǐng)你判斷：某是__________________(填化學(xué)式)。(2)請(qǐng)你回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是_______________(填化學(xué)式)。(3)請(qǐng)你證明：呼出的氣體中含有一種植物光合作用所需要的氣體，它是_______________(填化學(xué)式)，為了檢驗(yàn)這種氣體，你的實(shí)驗(yàn)方法是________________________________________(簡(jiǎn)述操作方法和現(xiàn)象)。(4)請(qǐng)你分析：某氣體在呼吸過(guò)程中沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)，但在呼出的氣體中它的體積分?jǐn)?shù)卻減少了，原因是：__________________________________________.44.(5分)上個(gè)世紀(jì)末我國(guó)的硫酸產(chǎn)量已達(dá)到1600萬(wàn)噸，這標(biāo)志著我國(guó)硫酸工業(yè)取得飛速發(fā)展，工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的主要流程為：①煅燒黃鐵礦：②將S02轉(zhuǎn)化為S03③用濃H2S04吸收S03請(qǐng)你回答相關(guān)問(wèn)題：(1)建設(shè)節(jié)約型、資源循環(huán)型社會(huì)是我們的義務(wù)。成都清白江攀成鋼公司附近有一個(gè)硫酸工廠，從循環(huán)經(jīng)濟(jì)考慮，攀成鋼公司應(yīng)如何利用硫酸工廠流程①中生成的固體物質(zhì)：__________________________________________________，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________(2)S02是一種酸性氧化物，生產(chǎn)中會(huì)有部分S02排入大氣，造成環(huán)境污染形成酸雨，寫(xiě)出酸雨的主要危害(答出一點(diǎn)即可)。(3)第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式為：反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是______________________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。，則此七、實(shí)驗(yàn)題(本題共有2個(gè)小題。共12分)+3+45.(4分)明礬[化學(xué)式為KAl(S04)2·l2H2O]是一種常用的凈水劑，它在水中離解出K、Al2-和S04，東東為了探究明礬中哪種粒子有凈水作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)表中空白：實(shí)驗(yàn)操作在一杯渾濁的水中加入少量KCl，靜置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燒杯中的水仍然渾濁實(shí)驗(yàn)結(jié)論在一杯渾濁的水中加入少量Al2(S04)3，靜置燒杯中的水變澄清蘭蘭看到東東的方案后，認(rèn)為該方案不完善，她對(duì)東東的方案進(jìn)行了補(bǔ)充，請(qǐng)你根據(jù)蘭蘭的補(bǔ)充方案中所用的試劑，把要達(dá)到的目的填入下表。實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄渴欠裼袃羲饔锰骄渴欠裼袃羲饔檬褂玫脑噭〢lCl3K2S0446.(8分)下圖Ⅰ是實(shí)驗(yàn)室“制取氫氣并還原氧化銅實(shí)驗(yàn)”的簡(jiǎn)易裝置，其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動(dòng)，虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選取。圖Ⅱ中的細(xì)銅絲一端繞成螺旋狀，先在酒精燈上加熱，變黑后再迅速地伸到制得的氫氣中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)在圖Ⅰ中，試管M內(nèi)的液體應(yīng)選用_____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________。(2)在圖Ⅰ的虛線框中，應(yīng)選用圖Ⅱ中的______________(填“A”或“B”)裝置。(3)上述制氫氣的方法還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取_____________氣體(答出一種即可)，若用這種方法制取該氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________.(4)上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是________________________________.35．(3分)某企業(yè)因經(jīng)營(yíng)不善而停工，一年多來(lái)，許多機(jī)械設(shè)備上已銹跡斑斑。小強(qiáng)將設(shè)備上一枚生銹的鐵螺絲放入足量的稀鹽酸中，觀察到鐵銹逐漸消失，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；一段時(shí)間后，又觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式：；小強(qiáng)結(jié)合學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，向留守的管理人員提出了一些防止機(jī)械設(shè)備進(jìn)一步銹蝕的建議，請(qǐng)寫(xiě)出一條小強(qiáng)的建議：。36．(5分)某同學(xué)做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：2（1）實(shí)驗(yàn)l中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)l中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：、。實(shí)驗(yàn)l中，在玻璃管上端固定一個(gè)較大的沒(méi)有充氣的氣球，目的是：(2)實(shí)驗(yàn)2中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：37．(3分)實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們要制取氯化鈣溶液(不含有其它溶質(zhì))。藥品柜中可供選擇的藥品只有氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣和硝酸鈣四種固體及一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸。同學(xué)們交流討論后，選擇出最恰當(dāng)?shù)墓腆w藥品是。請(qǐng)寫(xiě)出制取氯化鈣溶液(不含有其它溶質(zhì))的過(guò)程四、實(shí)驗(yàn)題(共15分)38．(10分)實(shí)驗(yàn)室常用下圖A與B裝置制取氣體，回答相關(guān)問(wèn)題：(1)寫(xiě)出圖中③、④儀器的名稱(chēng)：③、④(2)實(shí)驗(yàn)室用圖A或B裝置制取氣體時(shí)，應(yīng)首先進(jìn)行的操作是。(3)某同學(xué)用A裝置制取二氧化碳時(shí)，使用的藥品是石灰石和濃鹽酸，在瓶①中盛放碳酸氫鈉溶液，則它的作用是，在瓶①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。如何確認(rèn)瓶②中已收集滿二氧化碳(4)若利用B裝置制氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為39．(共5分)某學(xué)校在探究鋁的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，實(shí)驗(yàn)情況如下：3實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象開(kāi)始時(shí)，鋁片表面有氣開(kāi)始時(shí)．鋁片表面沒(méi)有明泡顯現(xiàn)象[提出問(wèn)題]：鋁片放入稀硫酸中，開(kāi)始時(shí)為什么沒(méi)有明顯現(xiàn)象[提出假設(shè)]：假設(shè)1：鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的進(jìn)行假設(shè)2：所用稀硫酸的濃度太小假設(shè)3：鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]：你選擇的假設(shè)是。請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明假設(shè)成立。有以下實(shí)驗(yàn)用品：大小相同的鋁片、l0％的稀硫酸、30％的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙實(shí)驗(yàn)步驟（文字?jǐn)⑹龌驁D示均可）觀察到的現(xiàn)象結(jié)論假設(shè)成立[評(píng)價(jià)與反思]：通過(guò)這次探究，你從中得到的啟示是：36．(5分)2022年，我市遭受了嚴(yán)重的旱災(zāi)。（1）人工增雨是緩解干旱的重要手段，干冰可用于人工增雨。撒在云層中的干冰升華時(shí)（填“吸收”或“放出”）熱量，使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成雨。（2）施用磷肥可以提高農(nóng)作物的抗旱能力，其中一種磷肥的主要成分是磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2]，該化合物中磷元素的化合價(jià)為。（3）硬水是指含有較多（填寫(xiě)離子符號(hào)）離子的水。37．(8分)A—F和某都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C是無(wú)色氣體，B為紅色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分生成物已略去）：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式。（2）含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過(guò)程，實(shí)際上是D與空氣中的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。4（3）寫(xiě)出C與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式（4）若F為氣體單質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式該反應(yīng)屬于（填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型）反應(yīng)得分評(píng)卷人四．實(shí)驗(yàn)題(共12分)（3）若集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，收集氣體時(shí)應(yīng)從口進(jìn)氣，這種方法可收集上述氣體中的39．(8分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體。請(qǐng)你參與下列的探究并回答問(wèn)題。[提出問(wèn)題]上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體。[方案設(shè)計(jì)]大家經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體，原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體混于CO2中，使制得的氣體不純。小明設(shè)計(jì)了右圖裝置來(lái)除去CO2中HCl，洗氣瓶中盛裝的液體可以是（填序號(hào)）①濃硫酸②碳酸氫鈉溶液③氫氧化鈉溶液④澄清石灰水[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]該小組設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比（1）請(qǐng)你填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)A實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣體5實(shí)驗(yàn)結(jié)論反應(yīng)速度過(guò)快，氣體不便收集，不宜用于產(chǎn)生氣泡，速度迅速減慢，幾秒鐘后反應(yīng)幾乎停止C（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理為（用化學(xué)方程式表示）[拓展遷移]將上述實(shí)驗(yàn)C反應(yīng)后的混合物過(guò)濾。對(duì)濾液中的溶質(zhì)，小聰同學(xué)提出了以下三種猜想：①溶質(zhì)是HCl；②溶質(zhì)是CaCl2；③溶質(zhì)是HCl和CaCl2該小組成員一起討論后認(rèn)為，上述三種猜想中有一種是不合理的，你認(rèn)為不合理的猜想是（填序號(hào)）。對(duì)小聰?shù)牧硗鈨煞N合理猜想，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)不同現(xiàn)象說(shuō)明溶液中的溶質(zhì)屬于哪一種猜想。B36．（5分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是。（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用來(lái)區(qū)分硬水和軟水。（3）若某地區(qū)源水中含有較多的氯化鎂，在源水處理過(guò)程中常加入生石灰，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：，。37.（5分）小強(qiáng)同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，大小、形狀都相同的某種金屬某、Al、Cu進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下Al某Cu實(shí)驗(yàn)室制取CO2無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生氣體，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2現(xiàn)象開(kāi)始時(shí)幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速度慢無(wú)氣泡產(chǎn)生一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡速度快產(chǎn)生氣泡速度慢無(wú)氣泡產(chǎn)生回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，鋁表面幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是______________________。（2）Cu表面始終無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是__________________。（3）三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是__________________。（4）如果金屬某的活動(dòng)性比鐵弱，且金屬某與稀鹽酸反應(yīng)后生成易溶于水的某Cl2。向只含有某Cl2、CuCl2兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定含有的金屬陽(yáng)離子是（用離子符號(hào)表示）。38．（8分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。6（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用裝置F收集CO2，則接口②應(yīng)與（填接口序號(hào)）相連；若在F中加入濃硫酸作干燥劑，用裝置B制備干燥的二氧化碳，裝置接口的連接順序?yàn)棰诮樱印?9．（7分）碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行探究。2．碳酸鈉溶液呈堿性?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如右圖所示。（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有。（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為：充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。①他們的依據(jù)是。②興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，滴入幾滴酚酞試液實(shí)驗(yàn)二:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過(guò)量氯化鈣溶液實(shí)驗(yàn)三:【討論與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論與實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論相反，在討論時(shí)，興趣小組的同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不正確，他們的理由是7實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液變成紅色結(jié)論固體產(chǎn)物是NaOH,而不是Na2CO3固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH產(chǎn)生大量氣泡固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH【總結(jié)】請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式。21、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題：煤、和常稱(chēng)化石燃料，它們完全燃燒都會(huì)生成常見(jiàn)的溫室氣體（填化學(xué)式）；煤燃燒時(shí)產(chǎn)生等氣體排放到空氣中會(huì)引起酸雨。酸雨的pH5.6（填“>、22、將一定量的鐵粉加入硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，在濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則原濾渣中的物質(zhì)是，寫(xiě)出鐵粉在混合溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：四、實(shí)驗(yàn)探究題（共15分）23、（6分）以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．（1）收集一瓶干燥的氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置是，實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，該發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）如果用圖F所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，則CO2導(dǎo)入端為（填“a”或“b”），收集滿CO2后進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)（如圖H），可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是CO2與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為24、（9分）小明通過(guò)學(xué)習(xí)知道Na2CO3、NaHCO3均能與鹽酸反應(yīng)，Na2CO3溶液還會(huì)與石灰水反應(yīng)。NaHCO3在堿溶液中會(huì)反應(yīng)生成碳酸鹽；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】8白色沉淀A是（填化學(xué)式），由此證明NaHCO3溶液與石灰水也能發(fā)生反應(yīng)。為了進(jìn)一步了解生成的含鈉化合物有什么，繼續(xù)探究：【作出猜想】①只有NaOH②只有Na2CO3③有Na2CO3和NaOH【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】可供選擇的藥品：