小學衛(wèi)生保健員崗位職責

小學衛(wèi)生保健員崗位職責一、崗位概述小學衛(wèi)生保健員是學校衛(wèi)生工作的主要執(zhí)行者，負責學生的健康管理和衛(wèi)生教育。該崗位的核心目標是保障學生的身體健康，預防疾病的發(fā)生，促進學生的全面發(fā)展。衛(wèi)生保健員需具備一定的醫(yī)學知識和教育能力，能夠在日常工作中有效地開展健康管理和衛(wèi)生教育活動。二、健康監(jiān)測與評估衛(wèi)生保健員需定期對學生進行健康檢查，包括身高、體重、視力、聽力等基本健康指標的測量與記錄。通過建立學生健康檔案，及時掌握學生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)潛在的健康問題并進行跟蹤。定期組織健康評估活動，分析學生的健康數(shù)據(jù)，為學校的健康管理提供依據(jù)。三、疾病預防與控制衛(wèi)生保健員負責學校內(nèi)傳染病的監(jiān)測與控制，及時向?qū)W校領導報告疫情情況，協(xié)助開展疫情防控工作。制定并實施傳染病防控措施，組織學生進行疫苗接種，宣傳預防知識，增強學生的自我保護意識。定期開展健康知識講座，提高學生對常見疾病的認識和預防能力。四、健康教育與宣傳衛(wèi)生保健員需積極開展健康教育活動，向?qū)W生普及衛(wèi)生知識和健康生活方式。通過班會、宣傳欄、海報等多種形式，宣傳飲食衛(wèi)生、心理健康、運動鍛煉等方面的知識。組織健康主題活動，如“健康知識競賽”、“衛(wèi)生知識宣傳周”等，增強學生的參與感和學習興趣。五、心理健康管理關注學生的心理健康，定期開展心理健康教育活動，幫助學生樹立正確的心理觀念。建立學生心理健康檔案，及時發(fā)現(xiàn)和處理學生的心理問題，必要時與心理咨詢師合作，為有需要的學生提供專業(yè)支持。組織心理健康講座，提升學生的心理素質(zhì)和應對能力。六、日常衛(wèi)生管理負責學校環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督與管理，定期檢查教室、食堂、廁所等公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況，確保校園環(huán)境整潔。協(xié)助學校制定衛(wèi)生管理制度，落實衛(wèi)生責任制，定期組織衛(wèi)生評比活動，激勵師生共同維護校園衛(wèi)生。對校園內(nèi)的衛(wèi)生隱患進行排查，及時提出整改建議。七、急救與應急處理衛(wèi)生保健員需具備基本的急救知識和技能，能夠在突發(fā)情況下及時對學生進行急救處理。定期組織急救培訓，提高師生的急救意識和能力。建立應急預案，確保在發(fā)生意外事件時能夠迅速有效地進行處理，保障學生的安全。八、營養(yǎng)與膳食管理參與學校的營養(yǎng)與膳食管理工作，協(xié)助制定合理的膳食計劃，確保學生的營養(yǎng)需求得到滿足。定期對學生的飲食習慣進行調(diào)查與分析，提出改善建議。開展營養(yǎng)知識宣傳，幫助學生樹立健康的飲食觀念，促進其健康成長。九、家校溝通與合作建立與家長的溝通機制，定期向家長反饋學生的健康狀況和衛(wèi)生習慣。通過家長會、家校聯(lián)系冊等形式，宣傳健康知識，增強家長的健康意識。鼓勵家長參與學校的健康活動，共同關注學生的身心健康。十、專業(yè)發(fā)展與學習衛(wèi)生保健員需不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，參加相關的培訓和學習，了解最新的衛(wèi)生保健知識和政策。積極參與學校的教研活動，與同事分享經(jīng)驗，提升團隊的整體素質(zhì)。關注行業(yè)動態(tài)，參與相關的學術交流，推動學校衛(wèi)生保健工作的不斷發(fā)展