機(jī)械制圖教案

機(jī)械制圖教案

wordiI?我即可接輯!

教案用紙⑴

制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和技

單元名稱

能審批

學(xué)科機(jī)械制圖

規(guī)范繪制簡(jiǎn)單機(jī)械圖僉字

課題名稱

樣

授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

項(xiàng)目教學(xué)法、案例教

授課時(shí)間編寫人陳喜春教學(xué)方法

學(xué)法、情景教學(xué)。

知識(shí)目標(biāo)：理解制圖的基礎(chǔ)知識(shí)

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠正確說(shuō)出制圖標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圖紙幅面字體、比例的具體規(guī)定

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情。

學(xué)習(xí)

項(xiàng)目一制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和技能

內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)：制圖工具的使用

要點(diǎn)重點(diǎn)：制圖的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定

時(shí)間教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容

10活動(dòng)一：教學(xué)組織“機(jī)械制圖”是研究繪制與冽讀機(jī)械圖樣的

理論、方法和技術(shù)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。

安全教育、學(xué)生整理桌面、

機(jī)械圖樣是設(shè)計(jì)者表達(dá)設(shè)計(jì)意圖；制造者了解

教師監(jiān)督檢查、熟悉和了解制造對(duì)象并制造；使用者依此使用和維修設(shè)

學(xué)生備。機(jī)械圖樣是工業(yè)生產(chǎn)重要的技術(shù)文件，也

是進(jìn)行技術(shù)交流的重要工具，因此，圖樣是工

5活動(dòng)二：教師自我介紹，講

程技術(shù)人員必須掌握的“工程界語(yǔ)言”。

解本門課程的相關(guān)規(guī)定和學(xué)1.圖紙幅面（GB/T14689—93）

習(xí)方法及學(xué)習(xí)要求。為了便于圖紙的裝訂和保存，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)

6活動(dòng)二：情景導(dǎo)入、明確任圖紙幅面作了統(tǒng)一的規(guī)定，必要時(shí)允許加長(zhǎng)。

幅面代號(hào)AOA1A2A3A4

務(wù)

BXL841X1189594X841420X594297X420210X297

（分析重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確本a25

節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）C105

e2010

29活動(dòng)三：教師展示PPT,結(jié)合

板書講解，展示具體的零件2、圖紙上限定繪圖區(qū)域的線框稱為圖框。必

圖紙，講解相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。須用粗實(shí)線畫出圖框，其格式分為留裝訂邊和

不留裝訂邊兩種。

20活動(dòng)四：課堂互動(dòng)，提問(wèn)的3、標(biāo)題欄（GB/T10609.1—89

形式歸納課堂要點(diǎn)。4、圖中圖形與其實(shí)物相應(yīng)要素的線性尺寸之

比,稱為啟列。

5活動(dòng)五：評(píng)價(jià)學(xué)生5、比例的定義比例分原值比例、放大比例和

評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，縮小比初。

表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)表6、同一機(jī)件用不同比例畫出的圖形

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生：.■

60#

60,

20

川心峪砰的樣mword槿.I?強(qiáng)即可編9卜！

優(yōu)點(diǎn)。賞識(shí)教育

活動(dòng)六：課堂小結(jié)，布置作

5業(yè)（安全教育、提問(wèn)、小

結(jié)）

教學(xué)

反思

精心監(jiān)理，用。做精品3

H心夠理的M&word文檔.I?我即可編H

同一張圖上，數(shù)字及箭頭的大小應(yīng)保持一致

活動(dòng)六：課堂小結(jié)，布置作數(shù)字要采用標(biāo)準(zhǔn)字體，且書寫工整，不得潦

5業(yè)（安全教育、提問(wèn)、小草。在同一張圖上，數(shù)字及箭頭的大小應(yīng)保持

結(jié)）

線性寸的數(shù)字應(yīng)按圖（a）所示的方向注

寫，并盡可能避免在圖示30°范圍內(nèi)標(biāo)注尺

教學(xué)

寸。當(dāng)無(wú)法避免時(shí)可按圖（b）標(biāo)注。

反思

精心監(jiān)理，用。做精品5

word式卜長(zhǎng)叩";漏VI!

教案用紙⑶

制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和技

單元名稱審批

學(xué)科機(jī)械制圖能

簽字

課題名稱繪制圓弧連接

授課時(shí)數(shù)2授課班級(jí)2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

的士妻物4宿、土項(xiàng)目教學(xué)法、案例教

授課時(shí)間編寫人陳吾春教學(xué)萬(wàn)法學(xué)法、情景教學(xué)，

知識(shí)目標(biāo)：理解內(nèi)切外切時(shí)半徑的計(jì)算方法

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠正確進(jìn)行圓弧連接。

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項(xiàng)目一制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和技能

內(nèi)容任務(wù)3繪制圓弧連接

教學(xué)難點(diǎn)：圓弧連接的基本方法。

要點(diǎn)重點(diǎn)：圓弧連接的基本方法。

時(shí)間教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容

5活動(dòng)一：教學(xué)組織圓弧連接的實(shí)質(zhì)是圓弧與圓弧，或圓弧與直

線間的相切關(guān)系。下表用軌跡方法分析圓相切

安全教育、學(xué)生整理桌面、

時(shí)的幾何關(guān)系，得出圓弧連接的原理與作圖方

教師監(jiān)督檢查、法。其作圖步驟是：

5活動(dòng)二：情景導(dǎo)入、明確任1）求連接弧的圓心；（分清連接類別）

2）點(diǎn)切點(diǎn)；

務(wù)

3）畫連接圓?。ú怀^(guò)切點(diǎn)）。

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識(shí)，分

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確

類別與定1［我相勾的留心軌逐與定II外切的BI心軌跡與定Bi內(nèi)粕切的圜心軌逐

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）

6活動(dòng)二：結(jié)合PPT和板書講

解圓弧連接的基本方法困璃

例

29活動(dòng)三：案例展示。教師板書5

演示圓弧連接的方法。9M4M1

20活動(dòng)四：課堂互動(dòng)，教師板連接半徑為R的連接圈樂與當(dāng)一個(gè)半徑為R的連接圜當(dāng)一個(gè)半徑為R的連接

已知直線連接（相切）時(shí).款與已知圄必修徑為卬圈瓠與已知圄孤修徑為

書例題，學(xué)生思考回答，并心的是接契1?心u的軌選是與外切時(shí)，愚連按圄兔腳心RJ外切時(shí)，則連接圜丸

軌務(wù)直線相距為1且平行直線的軌姿是巳如圈靈的同心冏心的軌跡是已知IH弘

上臺(tái)繪制。及切的直線；切氐為連接孤W*.其半徑為1?見;切的同心圜弧，其半徑為

點(diǎn)位圈心向已知直線用作不點(diǎn)為兩WI心的連線與已知R,?R,;切點(diǎn)為兩IS心的

5活動(dòng)五：評(píng)價(jià)學(xué)生置線的垂足T.圈的交點(diǎn)T.流線與巳知冊(cè)的交點(diǎn)T.

評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)表

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生

優(yōu)點(diǎn)。

用。做精品U

.word..,編和??！

活動(dòng)六：課堂小結(jié)，布置作

5業(yè)（安全教育、提問(wèn)、小

結(jié)）

教學(xué)

反思

教案用紙⑷

制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和技

單元名稱審批

學(xué)科機(jī)械制圖能

簽字

課題名稱繪制斜度和錐度

授課時(shí)數(shù)2授課班級(jí)2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

項(xiàng)目教學(xué)法、案例教

授課時(shí)間編寫人陳喜春教學(xué)方法

學(xué)法、情景教學(xué)。

知識(shí)目標(biāo)：理解錐度和斜度的概念

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠正確進(jìn)行指定錐度和斜度的繪制。

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項(xiàng)目一制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和技能

內(nèi)容任務(wù)4繪制斜度和錐度

教學(xué)難點(diǎn)：錐度的畫法。

要點(diǎn)重點(diǎn)：斜度和錐度的畫法。

時(shí)間教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容

5活動(dòng)一：教學(xué)組織斜度的畫法和標(biāo)注（GB4458.4—84）斜度的符三

畫法如下圖a）所示（h為字高），方向應(yīng)與艮

安全教育、學(xué)生整理桌面、

形的斜度方向一致。斜度的標(biāo)注方法見下作

教師監(jiān)督檢查、b）及c）。

5活動(dòng)二：情景導(dǎo)入、明確任斜度二tga=H：L=1：H/L

錐度是指圓錐的底面直徑與高度之比，F(xiàn)

務(wù)

是圓錐臺(tái)的底圓直徑與頂圓直徑之差與高度2r

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識(shí)，分比。

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確

例：回卜面的圖形、

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）

6活動(dòng)二：結(jié)合PPT和板書講

解斜度和錐度的概念

29活動(dòng)三：案例展示。教師板書OoUn1

演示斜度和錐度的畫法。

h二字高

精心上理,用心做希品7

時(shí)心按理的精ifcwert文檔,F騏即可嬪新??！

20活動(dòng)四：課堂互動(dòng)，教師板

書例題，學(xué)生思考回答，并

上臺(tái)繪制。

5活動(dòng)五：評(píng)價(jià)學(xué)生

/A-

評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

*」-------------

表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)表工

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生

0'*1

優(yōu)點(diǎn)。?-5單位」

活動(dòng)六：課堂小結(jié)，布置作

5業(yè)（安全教育、提問(wèn)、小

結(jié)）

教學(xué)

反思

教案用紙⑸

制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和技

單元名稱審批

學(xué)科機(jī)械制圖能

簽字

課題名稱繪制平面圖形（二）

授課時(shí)數(shù)2授課班級(jí)2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

都*者、土項(xiàng)目教學(xué)法、案例教

授課時(shí)間編寫人陳喜春教于萬(wàn)武學(xué)法、情景教學(xué)。

知識(shí)目標(biāo)：理解繪制平面圖形的一般步驟和方法

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠按要求繪制指定平面圖形

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項(xiàng)目一制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和技能

內(nèi)容任務(wù)5繪制平面圖形

教學(xué)難點(diǎn)：幾何圖形的繪圖方法

要點(diǎn)重點(diǎn)：尺寸標(biāo)注的方法。

時(shí)間教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容

5活動(dòng)一：教學(xué)組織平面圖形一般由若干線段組成，相鄰線段彼此

連接、線段之間的相對(duì)位置和連接關(guān)系，主要

安全教育、學(xué)生整理桌面、

依靠尺寸來(lái)確定。要正確繪制一個(gè)平面圖形，

教師監(jiān)督檢查、宓須對(duì)平面圖形中的的線段和尺寸進(jìn)行分析，

5活動(dòng)二：情景導(dǎo)入、明確任弄清圖形的組成，了解線段的性質(zhì)，然后才能

精心監(jiān)理，用。做精品8

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務(wù)掌握正確的作圖方法和步驟。

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識(shí)，分1、平面圖形的尺寸分析

平面圖形中的尺寸，按作用可分為兩類：

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確（1）定形尺寸確定平面圖形中幾何要素形

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）狀大小的尺寸，稱為定形尺寸

10活動(dòng)三：結(jié)合PPT和板書講1、平面圖形的尺寸分析

平面圖形中的尺寸，按作用可分為兩類：

解斜平面圖形的繪制方法和（1）定形尺寸

步驟2）定位尺寸

20活動(dòng)：案例展示。教師課堂演確定平面圖形中幾何要素相對(duì)位置關(guān)系

的尺寸，稱為定位尺寸。

示幾何圖形的繪制。邊演示平面圖形的線段分析

編講解。（1）已知圓弧

30活動(dòng)四：課堂互動(dòng)，教師板具有定形尺寸（半徑）和圓心兩個(gè)定位

尺寸的圓弧，稱為已知圓弧。

書例題，學(xué)生思考回答，并（2）中間圓弧

上臺(tái)繪制。具有定形尺寸（半徑）和圓心一個(gè)定位

5活動(dòng)五：評(píng)價(jià)學(xué)生尺寸的圓弧，稱為中間圓弧。

（3）連接圓弧

評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，具有定形尺寸（半徑）而缺少圓心定位

表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)表尺寸的圓弧，稱為連接圓弧。

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生3.平面圖形的繪圖方法和步驟

（1）準(zhǔn)備工作

優(yōu)點(diǎn)。（2）繪制底稿（3）描深圖

活動(dòng)六：課堂小結(jié)，布置作線

描深圖線的步驟是：

5業(yè)（安全教育、提問(wèn)、小1.先粗后細(xì)：。

結(jié)）2.先曲后直：3.先水平后垂斜：

（4）標(biāo)注尺寸、填寫標(biāo)題欄

教學(xué)按相應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注尺寸、填寫標(biāo)題

反

思欄。

教案用紙⑹

制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和技

單元名稱審批

學(xué)科機(jī)械制圖能

簽字

課題名稱繪制平面圖形（二）

授課時(shí)數(shù)2授課班級(jí)2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

眩士妻班四亡、土項(xiàng)目教學(xué)法、案例教

授課時(shí)間編寫人陳彩春教子方法學(xué)法、情景教學(xué)。

知識(shí)目標(biāo)：理解繪制平面圖形的一般步驟和方法

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠按要求繪制指定平面圖形

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

精心監(jiān)理，用。做精品9

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學(xué)習(xí)項(xiàng)目一制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和技能

內(nèi)容任務(wù)5繪制平面圖形

教學(xué)難點(diǎn)：幾何圖形的繪圖方法

要點(diǎn)重點(diǎn)：尺寸標(biāo)注的方法。

時(shí)間教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教:學(xué)內(nèi)容

5活動(dòng)一：教學(xué)組織

安全教育、學(xué)生整理桌面、

教師監(jiān)督檢查、0100

5活動(dòng)二：情景導(dǎo)入、明確任(

務(wù)

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識(shí)，分1

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）

10活動(dòng)二：教師講解繪圖步驟

及方法，學(xué)生做好記錄。

50活動(dòng)三：學(xué)生繪圖，教師巡回

指導(dǎo)。及時(shí)糾正學(xué)生的問(wèn)K￡

題。

5活動(dòng)四：評(píng)價(jià)學(xué)生

評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)表

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生

優(yōu)點(diǎn)

5活動(dòng)五：課堂小結(jié)，布置作

業(yè)（安全教育、提問(wèn)、小

結(jié)）

教學(xué)

反思

楂心熟理，川心?10

word式卜長(zhǎng)叩";漏VI!

教案用紙⑺

制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和技

單元名稱審批

學(xué)科機(jī)械制圖能

簽字

課題名稱繪制平面圖形（三）

授課時(shí)數(shù)2授課班級(jí)2015軌道3、5、￡教學(xué)資源多媒體

的士妻物4宿、土項(xiàng)目教學(xué)法、案例教

授課時(shí)間編寫人陳吾春教學(xué)萬(wàn)法學(xué)法、情景教學(xué)，

知識(shí)目標(biāo)：鞏固繪制平面圖形的一般步驟和方法

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠按要求繪制指定平面圖形，鞏固所學(xué)知識(shí)。

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項(xiàng)目一制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和技能

內(nèi)容任務(wù)5繪制平面圖形

教學(xué)難點(diǎn)：幾何圖形的繪圖方法

要點(diǎn)重點(diǎn)：尺寸標(biāo)注的方法。

時(shí)間教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容

5活動(dòng)一：教學(xué)組織

安全教育、學(xué)生整理桌面、1

教師監(jiān)督檢查、

5活動(dòng)二：情景導(dǎo)入、明確任7kj

務(wù)

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識(shí)，分/f1

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確

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本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）

10活動(dòng)二：教師講解繪圖步驟巾

及方法，學(xué)生做好記錄。

50活動(dòng)三：學(xué)生繪圖，教師巡回

指導(dǎo)。及時(shí)糾正學(xué)生的問(wèn)

題。

-\I1

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5活動(dòng)四：評(píng)價(jià)學(xué)生\\11

評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

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表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)表

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生

優(yōu)點(diǎn)

5活動(dòng)五：課堂小結(jié)，布置作

業(yè)（安全教育、提問(wèn)、小

結(jié)）

用心做柿m11

川心WD的稻MME1檔,卜詼即可&忖?。?/p>

教學(xué)

反思

12

W0H1文料.卜似即"J汨#!

教案用紙⑻

制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和技

單元名稱審批

學(xué)科機(jī)械制圖能

簽字

課題名稱繪制平面圖形（四）

授課時(shí)數(shù)2授課班級(jí)2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

項(xiàng)目教學(xué)法、案例教

授課時(shí)間編寫人陳喜春教學(xué)方法

學(xué)法、情景教學(xué)U

知識(shí)目標(biāo)：鞏固繪制平面圖形的一般步驟和方法

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠按要求繪制指定平面圖形，鞏固所學(xué)知識(shí)。

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項(xiàng)目一制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和技能

內(nèi)容任務(wù)5繪制平面圖形

教學(xué)難點(diǎn)：幾何圖形的繪圖方法

要點(diǎn)重點(diǎn)：尺寸標(biāo)注的方法。

時(shí)間教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容

5活動(dòng)一：教學(xué)組織

安全教育、學(xué)生整理桌面、

教師監(jiān)督檢查、

5活動(dòng)二：情景導(dǎo)入、明確任

務(wù)

（分析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；1f

明確本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)和繪圖1\X

要求）

7/?

10活動(dòng)三：教師講解繪圖步驟

及方法，學(xué)生做好記錄。突j

45活動(dòng)四：學(xué)生繪圖，教師巡回3曾\rr

指導(dǎo)。及時(shí)糾正學(xué)生的問(wèn)?

題。r

5活動(dòng)五：評(píng)價(jià)學(xué)生1

V.

評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)表

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生/1

優(yōu)點(diǎn)

10活動(dòng)六：課堂小結(jié)，布置作1

業(yè)。總結(jié)學(xué)生在繪圖過(guò)程中

的問(wèn)題，集中講解，進(jìn)行單

M4rSS.用心.枯,13

川心帙理的輛MwordE檔.卜族即可泊林！！

元總結(jié)。（安全教育、提

問(wèn)、小結(jié)

教學(xué)

反思

楂心熟理，川心生14

wordI?我即可接輯!

教案用紙⑼

單元名稱三視圖的投影規(guī)律審批

學(xué)科機(jī)械制圖

課題名稱三視圖的投影簽字

授課時(shí)數(shù)2授課班級(jí)2015軌道3、5、￡教學(xué)資源多媒體

項(xiàng)目教學(xué)法、案例教

授課時(shí)間編寫人陳喜春教學(xué)方法

學(xué)法、情景教學(xué)。

知識(shí)目標(biāo)：投影法的概念和正投影法繪圖規(guī)律

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠說(shuō)出正投影法的基本規(guī)則，及正投影法的基本特性

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項(xiàng)目二三視圖的投影規(guī)律

內(nèi)容任務(wù)1正投影法

教學(xué)難點(diǎn)：正投影法的基本特性

要點(diǎn)重點(diǎn)：正投影法的基本特性。

時(shí)間教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)

5活動(dòng)一：教學(xué)組織一、正投影法特性

1、實(shí)形性當(dāng)直線或平面圖形平行于投影面

安全教育、學(xué)生整理桌面、

教師監(jiān)督檢查、1L

5活動(dòng)二：情景導(dǎo)入、明確任

務(wù)

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識(shí)，分

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確左右后

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）

10活動(dòng)三：結(jié)合PPT和板書講

解斜正投影法的概念下T

20活動(dòng)四：案例展示。教師結(jié)合

具體情況講解正投影法的特后

性。

30活動(dòng)五：課堂互動(dòng)，教師板左右

書例題，學(xué)生思考回答。1U

5活動(dòng)六：評(píng)價(jià)學(xué)生上上

評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

口右山

表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)表左

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生

優(yōu)點(diǎn)。下下

后

t

.word..,編和?。?/p>

活動(dòng)七：課堂小結(jié)，布置作

5業(yè)（安全教育、提問(wèn)、小

結(jié)）

教學(xué)

反思

教案用.紙（10）

單元名稱三視圖的投影規(guī)律審批

學(xué)科機(jī)械制圖

課題名稱繪制零件的三視圖簽字

授課時(shí)數(shù)2授課班級(jí)2015軌道3、5、￡教學(xué)資源多媒體

項(xiàng)目教學(xué)法、案例教

授課時(shí)間編寫人陳喜春教學(xué)方法

學(xué)法、情景教學(xué)。

知識(shí)目標(biāo)：三視圖的形成及三面投影體系目的方位關(guān)系

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠說(shuō)出正投影法的基本規(guī)則，及正投影法的基本特性

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項(xiàng)目二三視圖的投影規(guī)律

內(nèi)容任務(wù)2繪制零件的三視圖

教學(xué)難點(diǎn)：三面投影體系的形成及投影規(guī)律

要點(diǎn)重點(diǎn)：三視圖與物伍的方位關(guān)系

時(shí)間教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容

5活動(dòng)一：教學(xué)組織三視圖的形成

安全教育、學(xué)生整理桌面、（主視圖）（左視圖）

VZW

教師監(jiān)督檢查、1_□□□D口

5活動(dòng)二：情景導(dǎo)入、明確任

務(wù)X0Yv

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識(shí)，分（俯視圖）

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確p

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）vYH

10活動(dòng)三：結(jié)合PPT和板書講

解三視圖的投影規(guī)律在三投影面體系中擺放形體時(shí)，應(yīng)使形體的

20活動(dòng)四：案例展示。教師結(jié)合多數(shù)表面（或主要表面）平行或垂直于投影面

（即形體正放）。

具體案例出示模型演示三視

圖的繪制及規(guī)則的應(yīng)用。形體在三投影面體系中的位置一經(jīng)選定，在投

楂心寶理，川心田16

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30活動(dòng)五：課堂互動(dòng)，教師板影過(guò)程中不能移動(dòng)或變更。

書例題，學(xué)生思考，講臺(tái)繪

V面、H面（主、俯視圖）----對(duì)正。

圖

5活動(dòng)六：評(píng)價(jià)學(xué)生V面、W面（主、左視圖）茴平齊

評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

H面、W面（俯、左視圖）---寬相等。

表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)表V面（主視圖）一一反映了形體的上、下、左、

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生右方位關(guān)系；

優(yōu)點(diǎn)。H面（俯視圖）一一反映了形體的左、右、前、

后方位關(guān)系；

活動(dòng)七：課堂小結(jié)，布置作W面（左視圖）一一反映了形體的上、下、前、

5業(yè)（安全教育、提問(wèn)、小后位置關(guān)系。

結(jié)）

教學(xué)

反思

教案用紙（11）

單元名稱三視圖的投影規(guī)律審批

學(xué)科機(jī)械制圖

課題名稱繪制點(diǎn)的三面投影簽字

授課時(shí)數(shù)2授課班級(jí)2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

西土盧新*十、土項(xiàng)目教學(xué)法、案例教

授課時(shí)間編寫人陳告春教于萬(wàn)法學(xué)法、情景教學(xué)。

知識(shí)目標(biāo)：點(diǎn)的投影規(guī)律

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠正確繪制點(diǎn)的三視圖

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項(xiàng)目二三視圖的投影規(guī)律

內(nèi)容任務(wù)3繪制點(diǎn)的三面投影

教學(xué)難點(diǎn)：特殊點(diǎn)的三視圖

要點(diǎn)重點(diǎn)：點(diǎn)的三視圖繪制，及相互位置判定。

時(shí)間教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容

5活動(dòng)一：教學(xué)組織1）、點(diǎn)的兩面投影連線垂直于相應(yīng)的投影

軸，即

安全教育、學(xué)生整理桌面、aa'_Lox；

（2）、點(diǎn)的投影到投影軸的距離，等于該點(diǎn)

教師監(jiān)督檢查、到相應(yīng)投影面的距離，即：

5活動(dòng)二：情景導(dǎo)入、明確任a1ax=Aarr-

務(wù)aax=Aa'

a4—

陸心壑.17

o

H

.word..,編和！！

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識(shí)，分

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）

10活動(dòng)三：結(jié)合PPT和板書講

解斜點(diǎn)的三面投影特性的概

z

念

20活動(dòng)四：案例展示。教師結(jié)合

具體情況講解點(diǎn)的三面投影

的特性。

30活動(dòng)五：課堂互動(dòng)，教師板

書例題，學(xué)生思考回答。

⑴、點(diǎn)的投影連線垂直于投影軸。

5活動(dòng)六：評(píng)價(jià)學(xué)生即：ara±ox,a'a”_Loz

（2）、點(diǎn)的投影到投影軸的距離，等于該點(diǎn)

評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，的坐標(biāo)，也就是該點(diǎn)到相應(yīng)投影面的距離。

表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)表點(diǎn)的三面投影與直角坐標(biāo)的關(guān)系：

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生將投影面體系當(dāng)作空間直角坐標(biāo)系，把

V、H、W當(dāng)作小標(biāo)市，展影箱ox、oy、oz

優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)作反標(biāo)軸，o作方原點(diǎn)。

活動(dòng)七：課堂小結(jié)，布置作點(diǎn)、A的空間位置可以用直角坐標(biāo)（x,y,z）

來(lái)表示

5業(yè)（安全教育、提問(wèn)、小

結(jié)）

教學(xué)

反思

教案用紙（12）

單元名稱三視圖的投影規(guī)律審批

學(xué)科機(jī)械制圖

課題名稱繪制直線的三面投影簽字

授課時(shí)數(shù)2授課班級(jí)2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

陳喜春教學(xué)方法駕教望廣例教

授課時(shí)間編寫人

學(xué)法，情景教學(xué)。

知識(shí)目標(biāo)：直線的投影規(guī)律。

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠正確繪制基本體上直線的三面投影。

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項(xiàng)目二三視圖的投影規(guī)律

內(nèi)容任務(wù)4繪制直線的三面投影

教學(xué)難點(diǎn)：特殊直線的三視圖的繪制

要點(diǎn)重點(diǎn)：直線的三視圖繪制及特殊直線的特征

M4rSS.用心.枯,18

word

時(shí)間教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容

5活動(dòng)一：教學(xué)組織一、直線的投影：

直線的投影一般為直線,可由直線上兩點(diǎn)的

安全教育、學(xué)生整理桌面、

同面投影連線確定。

教師監(jiān)督檢查、

5活動(dòng)二：情景導(dǎo)入、明確任

務(wù)

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識(shí)，分

析木節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）

10活動(dòng)三：結(jié)合PPT和板書講

解斜直線的三面投影特性的直線的三面投影長(zhǎng)度均小于實(shí)長(zhǎng)，三面投影均

傾斜于投影軸，但不反映空間直線對(duì)投影面傾

概念角的大小。

20活動(dòng)四：案例展示。教師結(jié)合1)、水平線：平行于H面，對(duì)V、W面傾斜

具體情況講解直線的三面投

影的特性。

30活動(dòng)五：課堂互動(dòng)，教師板

書例題，學(xué)生思考回答。

5活動(dòng)六：評(píng)價(jià)學(xué)生

評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)表

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生

優(yōu)點(diǎn)。

活動(dòng)七：課堂小結(jié)，布置作

5業(yè)（安全教育、提問(wèn)、小

結(jié)）

教學(xué)

反思

教案用紙（13）

單元名稱三視圖的投影規(guī)律審批

學(xué)科機(jī)械制圖

課題名稱繪制平面的三面投影簽字

授課時(shí)數(shù)2授課班級(jí)2015軌道3、5、6教學(xué)資源多媒體

項(xiàng)目教學(xué)法、案例教

授課時(shí)間編寫人陳喜春教學(xué)方法

學(xué)法、情景教學(xué)。

用心.枯,19

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知識(shí)目標(biāo)：平面的投影規(guī)律。

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠正確繪制基本體上平面的三面投影。

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制圖的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。

學(xué)習(xí)項(xiàng)目二三視圖的投影規(guī)律

內(nèi)容任務(wù)5繪制平面的三面投影

教學(xué)難點(diǎn)：一般平面的三視圖的繪制

要點(diǎn)重點(diǎn)：特殊平面的三視圖的繪制

時(shí)間教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容

5活動(dòng)一：教學(xué)組織一、平面的表不法

用幾何元素表示平面

安全教育、學(xué)生整理桌面、

教師監(jiān)督檢查、二、各種位置平面的投影

'鉛虛而.垂

5活動(dòng)二：情景導(dǎo)入、明確任投H

<正垂面影于

務(wù)而某

、側(cè)垂面

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識(shí)，分

水平面■平

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確投行

?正平面

>影J

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）、側(cè)平而而某

10活動(dòng)三：結(jié)合PPT和板書講

解平面的三面投影特性的概?般位置平面>對(duì)二個(gè)投影面都幀斜

念

1、投影面垂直面

20活動(dòng)四：案例展示。教師結(jié)合垂直于某一個(gè)投影面，而傾斜于其余兩個(gè)投影

具體情況講解平面的三面投面的平面為段影面垂直面

影的特性。2、投影面垂直面的投影特性：

平面在所垂直的投影面上的投影積聚為直

30活動(dòng)五：課堂互動(dòng)，教師板線；其余兩投影面仍為原形的類似形，但比

書例題，學(xué)生思考回答。實(shí)形??；平面具有積聚性的投影與投影軸的夾

角，分別反映平面與相應(yīng)投影面的傾角。

5活動(dòng)六：評(píng)價(jià)學(xué)生3投影面平行面

手行宇某一個(gè)投影面的平面稱為投影面平行

評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)表面，該平面必然垂直于其余兩個(gè)投影面。

4、投影特性

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生平面在所平行的投影面上的投影反映實(shí)形；其

優(yōu)點(diǎn)。余兩投影積聚為直線，并分別平行于相應(yīng)的投

影軸。

活動(dòng)七：課堂小結(jié)，布置作3,二般位置平面對(duì)三個(gè)投影面都傾斜的平

5業(yè)（安全教育、提問(wèn)、小面。其特性為：

結(jié)）1）、它的各面投影均不反映實(shí)形，也不具有

積聚性0

2）、丸直接反映該平面與投影面的傾角。

教學(xué)

反思

楂心寶理，川心田20

wordiI?我即可接輯!

教案用紙（14）

單元名稱繪制基本體的三視圖審批

學(xué)科機(jī)械制圖

課題名稱繪制六棱柱三視圖簽字

授課時(shí)數(shù)2授課班級(jí)2015軌道3、5、€教學(xué)資源多媒體

項(xiàng)目教學(xué)法、案例教

授課時(shí)間編寫人陳喜春教學(xué)方法

學(xué)法、情景教學(xué)。

知識(shí)目標(biāo)：基本體的概念和六棱柱的特性。

學(xué)習(xí)

能力目標(biāo)：能夠正確繪制六棱柱的三視圖。

目標(biāo)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考的習(xí)慣，相互合作和幫助的能力。

學(xué)習(xí)項(xiàng)目三繪制基本體的三視圖

內(nèi)容任務(wù)1繪制正六棱柱截?cái)囿w的三視圖

褥難點(diǎn)：六棱柱截?cái)嗟偷娜晥D的繪制

要點(diǎn)重點(diǎn)：六棱柱的三視圖的繪制

時(shí)間教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容

5活動(dòng)一：教學(xué)組織常見的平面幾何體

安全教育、學(xué)生整理桌面、

教師監(jiān)督檢查、

5活動(dòng)二：情景導(dǎo)入、明確任

務(wù)

（復(fù)習(xí)上節(jié)課基本知識(shí)，分

析本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確它們的表面都是由平面形圍成的，因此，繪制

本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)）平面立體的三視圖，實(shí)質(zhì)是畫出組成平面立體

各表面的平面形及交線的投影。

10活動(dòng)三：結(jié)合PPT和板書講

解六棱柱的特點(diǎn)，及基本體

特性。

20活動(dòng)四：案例展示。教師結(jié)合

具體情況講解正六棱柱的三

視圖及其截?cái)囿w的三視圖的

畫法

30活動(dòng)五：課堂互動(dòng)，教師板

書例題，學(xué)生思考回答。上2、平面立體表面上的點(diǎn):

講臺(tái)繪圖。

5活動(dòng)六：評(píng)價(jià)學(xué)生

評(píng)價(jià)學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)，

表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)表

現(xiàn)不太好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生

陸心整理，用心

,word.

優(yōu)點(diǎn)。

活動(dòng)七：課堂小結(jié)，布置作

5業(yè)（安全教育、提問(wèn)、小

結(jié)）

教學(xué)

反

思

教案用紙（15）

單元名稱繪制基本體的三視圖審批

學(xué)科機(jī)械制圖

課題名稱繪制回轉(zhuǎn)體的三視圖