教師管理手冊

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政

篇

教師工資福利待遇制度

薪資保密管理辦法

一、本中心為鼓勵各級員工恪盡職守，并且能為公司盈利與開展做出積

極的奉獻，同時亦為防止優(yōu)秀人員遭受非議和不必要的排斥，特推

行薪資保密管理方法。

二、各級主管及其領導的下屬人員應養(yǎng)成不探詢他人薪資的禮貌，不評

論他人薪資的風度，以工作爭取高薪的精神。

三、各級人員的薪資除中心主辦核薪的人員，發(fā)薪的人員與各級直屬主

管外，一律保密，如有違反，處分如下：

1、主辦核薪及發(fā)薪人員，非經核準外，不得私自外泄任何人薪資,

如發(fā)生該類事情，一律開除；

2、探詢他人的薪資者，扣發(fā)1/2當年年終獎，同時扣發(fā)當月獎金;

3、吐露本身薪資者扣發(fā)1/2當年年終獎，同時扣發(fā)當月獎金，如

因招惹是非者一律開除；

4、評論他人薪資者扣發(fā)1/2當年年終獎，同時扣發(fā)當月獎金，如

因招惹是非者一律開除。

四、薪資計算假設有不明之處，報給直屬主管向經辦人查明處理，不得

自行理論，假設因自行論處招惹是非者一律開除；

五、本制度適用地區(qū)為海南省?？谑屑跋聦俑鬣l(xiāng)鎮(zhèn)，其余地區(qū)視實際情

況將予以修訂與調整。

教師工資福利待遇管理方法

（一）總綱

第一條本方法依教師管理條例之規(guī)定制定。

第二條教師的待遇事項，除另有規(guī)定外，依本方法規(guī)定。

第三條教師的待遇包括：

1、根本工資

2、工齡工資

3、帶班工資

4、福利及補貼

5、獎金

6、其他

第四條以下款項需從各人薪酬中代為扣繳

1、依有關法律法規(guī)，由相關部門要求征繳的個人所得稅;

2、社會保障及人壽保險費；

3、住宿、餐飲費及水電費用等開支;

4、其他必要的款項。

第五條工資計算誤差處理

1、虛報工資，一經查出扣發(fā)當月獎金，并行政記過一次，同時

扣發(fā)核薪、評薪人員當月20%的獎金；

2、因誤算而超付的工資，當事人在發(fā)現后請立即返還，假設個

人未返還，一經中心查出，將立即要求當事人返還，同時扣

發(fā)核薪、評薪人員當月20%的獎金；

3、因誤算而領缺乏額的工資，當事人在發(fā)現后請上報直屬主管,

由直屬主管會同評薪、核薪人員復查，一經核實，立即補發(fā),

同時扣發(fā)核薪、換薪人員當月20%的獎金；

第六條工資計算及其他各項補貼與獎金一律以元為單位，不計尾數（即小數

點后數字）。

第七條假設在國家規(guī)定的節(jié)假日中，中心要求上班上崗者，前三天的日工資

按上月平均日工資的300%計算，后二天按上月平均日工資的200%計

算。

（二）工資

第一條崗前培訓期

崗前培訓期是指教師為中心正式聘用前為期十五至三十一天的無薪受訓

期，期間不安排全天休息，聽從中心的安排，具體條款如下：

1、根據中心教師招聘的程序，在崗前培訓期前，受訓教師有為期三天

的試訓期，在此期間，為雙方的自由選擇期，中心將隨時淘汰不適

應要求的受訓教師，同時受訓教師也可隨時提出終止培訓的要求，

并將培訓資料返還給中心，此過程，雙方均無向雙方索取經濟報酬

或賠償的要求與權利；

2、通過各自的試訓期后，中心將與教師同時簽訂為期十五天到一個月

的培訓期合同以及為期兩年的正式期合同（包括六個月的試教期和

一年零六個月的聘用期）；

注：下文所提之聘用期以一年六個月為期限

3、進入培訓期后，受訓教師須提供身份證明、學歷證明及職稱證明（假

設有）的副本，經核實后存入教師檔案，統(tǒng)一管理；

4、在試訓期及培訓期過程中，受訓教師的食宿由中心統(tǒng)一安排并承當

相關費用，假設受訓教師不接受中心安排，可自行解決，中心不予

干預，同時也不承當由此發(fā)生的一切費用；

5、試訓期間及培訓期中心不收取任何培訓費用；簽訂合同后，如受訓

教師提出終止培訓，那么需按照合同要求承當相應的違約賠償；如

經過考核無法到達中心要求者，中心將提出終止培訓的要求，受訓

教師無需承當任何費用。

6、培訓期結束，經考核合格后，培訓教師要根據受訓教師的表現作綜

合評定，并寫出書面鑒定存入教師檔案，具體評定標準如下：

表一培訓期考核表

考核內容：

出勤培訓態(tài)度根底形體語音語調根底功能課總分等級

10分10分30分10分40分100A-D

評分標準：

1.滿勤：10分遲到：每次扣2分早退：每次扣3分曠課：每次扣5分

2.培訓態(tài)度：刻苦：10分積極：8分消極：2分怠工：。分

3.根底形體：動作眼神準確十練，意象表達清晰：30分動作根本準確，眼

神不夠集中，意象表達根本清楚：24分動作沒有較大走型，眼睛無神，

意象表達根本清楚：18分動作拖拉，出現走型，眼睛無神，意象表達比

擬凌亂：12分動作嚴重走型，眼神松散，意象表達不清：6分

4.語音語調：發(fā)音細膩準確，清晰飽滿，無任何不良發(fā)音習慣：10分發(fā)音

清晰準確，無糾正后的不良發(fā)音習慣：8分發(fā)音清晰，音調根本準確，殘

留有一些不良發(fā)音：6分發(fā)音清晰，但音謊不夠準確，不良發(fā)音情況嚴重:

3分

5.根底功能課：內容精熟，激情洋溢，情緒投入，動作表情自然，無緊張感,

在規(guī)定的時間內完成所有課量：4()分內容熟悉，表達順暢，富有感染力,

動作表情自然，授課時間合理：35分內容比擬熟悉，表達過程出現短暫

停頓，眼神不夠集中，動作表情有生硬感，授課時間合理：25分內容比

擬熟悉，表達過程出現十秒鐘以上的停頓，眼睛無神，表達比擬凌亂，動

作表情有生硬感：15分撫慰分：5分

6.中途有笑場，退場，或長時間冷場的三次以上的，本次考核以零分計。

第二條正式聘用期的工資管理

試教期結束考核合格者，進入正式聘用期，時間為一年零六個月，相關

規(guī)定如下：

各級教師及主管工資具體標準如下：

表二：

教師基本待遇簡表

課時費(6局溫補

教師根本工齡健康異地住房社會

個月申請調貼6—績效獎金

級別工資工資補貼補貼補貼保險

整一次)一9月

三級40015元/小時101010

/50-200

二級50020元小時151515100

5*實

際工

一級550作月25元/小時

20202080100-300

數

教務

800353535150120150-350

長

35兀/小時

分中

心負1000505050200160200-500

責

備注:

1.教務長以上職務要求從效勞滿兩年以上的教師中提拔產生，并且試用三

個月，試用期滿考核合格正式任命起用，破格提拔的教師試用期增加兩個

月，即五個月，以上兩種情況試用期內暫時只調整其根本工資，其余局部

的調整（包括崗位補貼與分紅）將在試用期滿后一并調整；

2.工齡工資實行封頂，即合約期滿后續(xù)簽的的教師在原有的基數上增加10

元作為新合約期內的固定工齡工資，第三次以上續(xù)約的教師那么增加30

元；

3.住房補貼不以現金形式發(fā)放，僅表達在工資總額中；

4.在類似中心效勞過一年以上的教師加盟我中心，可以直接按照一級教師

的待遇提供三個月的試用期，期滿后正式任命；

5.凡參加中心創(chuàng)業(yè)互惠方案的教師職務調整僅限到教務長，更高職務的學

習根據規(guī)定在原中心或進入總部學習；

其他:

1.市內業(yè)務車費實報實銷，長期定點授課的教師，往返時要求二人同

車，同時主管教師應向財務部遞交各授課點上課及課任安排表，以

便于工作協調，假設有臨時變動，應及時通知；

2.教務長與分中心負責人在做好自身的管理工作同時還需要帶上一

定的教學班，教務長規(guī)定2-3個帶班量，分中心負責人1-2個帶

班量,按照課時費用結算；

3.所有帶班教師全部參加中心的考核評定（包括教務長和分中心負責

人），以確定各自的課時費標準，教師級別決定教師的根本工資，

不決定課時費，即效勞時間到達要求中心可以直接提高除課時費以

外的待遇標準，課時費的提高需要教師提出申請，中心組織人員進

行統(tǒng)一考核，考核結果斷定課時費標準；每個調整周期，教師可以

有兩次考核時機，如果沒有通過，就進入下個周期，連續(xù)兩個周期

沒有通過調整，將降級使用，即包括根本待遇方面都將下調一個級

另U;

4.臨時頂班或代課，作好登記，相關費用由缺班或缺課的教師負擔：

5.150人以下的分中心不設教務長，只設教務助理,一般由二級以上教

師擔任或者可以由該中心負責人兼任；80人以下不設中心負責人崗

位，僅設教務長一職并代行負責人職權；同一行政區(qū)設教區(qū)主任一

名，在各分中心的教務主任中產生，調任教區(qū)主任后不再擔任原有

職務；以上崗位中心提供補貼如下；

教務助理教務長分中心負責人教區(qū)卞?任

100200300500

6.教區(qū)主任、教務長、分中心負責人可以參加各級所在中心的年終效

益分紅，即完成中心年初預定的各項指標，可以按照相應的比例獲

取獎金;

教務長分中心負責人教區(qū)主任

純利潤的5%純利潤的10%各中心純利潤的3%

7.其余福利待遇及績效獎金的標準詳見第三款的有關規(guī)定。

第三條家長投訴處理流程

/書面投訴

家長投訴（口頭投訴收集簽名

教務上報附意見中心負責

記錄存案

人一會議處投訴

理形成決議處理投訴最終意見家長

注：本條所有工作三個工作日內完成

（三）福利待遇

第一條社保購置及醫(yī)保購置的相關規(guī)定：

1、教師進入中心一級教師正式聘用期后，由中心統(tǒng)一購置社會保險，

基數為80元/人/月，超出局部由個人承當，缺乏局部不作現金返

還，也不作累積；各級教師及主管的社保標準參照表二有關條款；

2、兩年合同期滿后并續(xù)簽合同的優(yōu)秀教師，中心為其發(fā)放30元/人/

月的社?，F金補貼，此條為續(xù)約優(yōu)秀教師專享待遇，同時也為中心

為教師發(fā)放的最高保險現金補貼，不再另行調整；

3、已購置社保的老師，按實際發(fā)生額，并持社保證按本地的相關政策

和中心的有關規(guī)定統(tǒng)一辦理續(xù)交費用手續(xù)，不以現金形式發(fā)放；

4、兩年合同期滿并續(xù)簽合同的教師因病住院費、手術費等一次性超過

800元者（3000元以內，超過按照3000元算，不含營養(yǎng)藥品及新

特藥品），可享受實際發(fā)生醫(yī)藥費*10%的補貼，經中心負責人簽字

認可后，憑發(fā)票及主治醫(yī)生證明等到中心財務統(tǒng)一核銷；

第二條食宿、水電以及通信費用管理

1、普通教師住宿由中心統(tǒng)一安排，不收住宿費，水電、煤氣以及物業(yè)

管理費用由教師自行承當；4—6人一間，每月工資表表達福利，不

以現金形式發(fā)放；

2、教務長以上各級主管可得到住房現金補貼（級別住房補貼-普通教

師住房補貼）或是提供單間，標準參照表二；

3、培訓期間，中心負責提供培訓期教師的中、晚餐，進入試教期后，

教師可至中心總務處簽餐，一日兩餐，8元/天，報餐以天計，不

計餐計，每月工資結算時扣除；教師亦可自行解決餐飲問題，中心

為服從中心規(guī)定的住宿教師提供主要設備；

4、中心根據實際情況為教師提供必要設備，要求作好登記，并明確保

管人員，假設有損壞或者遺失要求照價賠償：

5、每月話費（包括月租費）由教師自行承當，長途使用200卡及

插卡用卡，教學使用中心指定；

6、教務長以上各級主管享受中心提供的通信費用補貼，標準如下:

表三：

教務長分中心負責人總校部門負責人教區(qū)主任

308050120

注：已經配發(fā)工作的分中心或分教點那么不再另行發(fā)放該補貼;

第三條鹵位補貼：

按照中心工作的具體安排與中心的開展情況，將對教師的崗位進行調整,

假設調整后教師除本職工作之外還負責行政管理、教研教務及財務后勤的工

作，將享受該崗位補貼;

出納倉管后勤其他

150200100

第四條其他補貼:

外省籍教師可享受異地補貼，標準參照表二；工作滿一年的教師（省內外）

可憑票報銷往返車船費的50%一次/年；工作滿兩年并續(xù)約者（省內外）可憑

票報銷探親往返車船費一次/年；年度優(yōu)秀教師從次年起享受100元/月的教學

補貼，連續(xù)兩年評為年度優(yōu)秀教師并續(xù)約，從新合同年開始起享受以250元/

月的教學補貼；

第五條旅游

方式與費用可以根據不同情況由組織者或者參加者自行討論解決，中心

評選的優(yōu)秀教師可以享受省內免費,省外50%的補貼；

第六條交通補貼

1、中心提供交通工具或交通費實報實銷或實際不產生交通費用的情

況不享受交通補貼；

2、長途差旅費實報實銷，其余補貼參照財務規(guī)定，長期（三個月以上）

兩地（異地）授課的教師，領取每天10元的餐費補貼；

第七條上網

有條件的中心可以申請在辦公室設有寬帶，費用從該中心的收入中扣除,

教師可通過網絡搜集信息，學習知識，為不影響正常工作時間，請控制好上網

時間，詳見《辦公室日常管理條例》，上網的內容必須健康。

第八條健康高溫補貼：

1、鑒于教師職業(yè)的特殊性，對噪子的保護非常重要，因此，教師每月

可以領取健康補貼；

2、每年六至九月份，教師每月可領取高溫補貼；

第九條節(jié)日禮品：

1、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、教師節(jié)、圣誕節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中，教師可得

到中心一份禮品或組織的一次活動；

2、每位教師生日時可得到由中心送出的生日蛋糕和生日賀卡，一次小

型生日Party；

第十條婚喪補助：

1、員工本人結婚時（含再婚），持有效證明文件，一次性可申請補助

費500元；效勞未滿六個月的不享受；配偶二人同在中心者可同時

享受；

2、員工的父母、配偶等直系親屬死亡時，持有效證明文件，一次性可

申請慰問金500元；

第十一條借款規(guī)定：

1、工作滿一年的教師，未到發(fā)薪日須急用現金者，可向部門主管遞交

書面申請報告，申請最高額度不超過上月薪金的20%；

2、工作滿二年并續(xù)約的教師，未到發(fā)薪日須急用現金者，可向部門主

管遞交書面申請報告，申請最高額度不超過上月工資的30%；

3、以上申請須在發(fā)薪20日前方可執(zhí)行，月限申請一次；

4、因突發(fā)事件而急需現金，全額超過本款第1、2條所規(guī)定的可借支

額度，低于上月工資15096的教師，除須遞交書面申請外，還須出具

本市戶口具有固定收入擔保人擔保證明一份，所借支的現金，從該

月起分三個月歸還，不計利息;

5、培訓期、試教期及三個月內將約滿而無續(xù)簽新約的教師不享有本條

規(guī)定。

（四）休息、休假

第一條每天工作不超過7.5小時，平均每周工作時間不超過45小時；無特

殊情況下，每周休息一天，如遇招生黃金期前后或其他繁忙時間，那么采取輪

體方式，或領取上月日平均工資X無休天數XI.5的現金補償；

第二條法定節(jié)假日

元旦1天，春節(jié)7天，勞動節(jié)2天，國慶節(jié)5天及其他法定的休假節(jié)日；

第三條婚假為15天，晚婚多加5天；

第四條直系親屬（父母、配偶、子女等）的喪假為省內5天，省外為7天，

其余按事假處理；

第五條女性員工享有法定的產假；

產前15天，產后90天，難產多加15天，多胞以每一胎加假15天算；

假設配偶亦為中心員工，可享有產前5天，產后30天，難產多加7天，多胞

以每一胎加假5天的陪產假期；少于七個月引產，根據醫(yī)療證明最高予以15

天假期；以上假期在規(guī)定的假期內仍未能康復，需延長假期，按病假處理，產

假及陪產假均可領取根本工資*60%,但是不參加年終效益獎的評定，同時中心

將不安排產假及陪產假的員工參加中心的旅游等活動；

第六條請假制度：

1、事假需提前三天以書面形式向部門主管匯報，經程序批準后，得到

書面通知后，做好交接班工作及各部門工作交接前方可離開；事假

按照（根本工資+工齡工資+根本福利）總額的每日標準扣發(fā)；培訓

期的教師不享有本條規(guī)定；試教期的教師每月事假不超過1.5天；

工作一年以上的教師年事假不超過20天，連續(xù)請假天數不得超過3

天，工作兩年以上并續(xù)約的教師年事假30天，連續(xù)請假天數不得

超過5天，違反規(guī)定者，扣除年終獎總額的50%,部門主管擅作安

排，處分同當事人等同處理；情節(jié)嚴重者，視為曠工，作開除處理;

2、病假持有正規(guī)醫(yī)院主治醫(yī)生出具的病情診斷書，準假條或醫(yī)院出具

的住院通知書等相關證明文件可按照醫(yī)囑辦理，同時，工作一年以

上的教師在醫(yī)囑規(guī)定休假時間內可享有（根本工資+工齡工資）*30%

的工資發(fā)放；兩年以上并續(xù)約的教師可享有（根本工資+工齡工資）

*6096的工資發(fā)放；工作不滿一年者，可領?。ǜ竟べY+工齡工資）

*109江資；超過醫(yī)囑規(guī)定時間，一年以上的教師中心可批多3天假,

兩年以上5天假，此期間不享受本條以上規(guī)定，并且超假局部按事

假處理；工作一年以上的教師中心年批病假不超過10天，兩年以

上并續(xù)約的教師中心年批病假不超過15天；超出局部按事假處理;

3、未持有院方出具的有效證明而請病假者，按（根本工資+工齡工資）

的日標準X請假天數的總額扣發(fā)；

4、連續(xù)休假三個月以上者，中心將另行調整其工作崗位，其待遇隨新

崗位而定；

5、無事未請假擅離職守者作曠工處理，每日扣除按上月日平均工資的

3倍計算，連續(xù)三天曠工者作開除處理；

6、因以下情形而缺勤時，工資照章給付，但需要書面申請及批復備檔

1）行使公民權力和履行公民義務時；

2）因惡性公共傳染疾病疫情嚴懲而政府采取措施時；

3）中心抽調外派公干或統(tǒng)一異地集訓口寸；

考勤?作息?休假

一、中心日常作息時間，具體安排如下（參考建議），時間安排可以根據實際情

況規(guī)定：

每年六月前，十月后（含十月）：

周一一周二上午：休息

周二：下午15：00—18：00;

周三：上午8：30—12：00；卜午15：00—18：00；

周四：上午8：30—12：00；下午15：00—18：00；

周五：上午8：30—12：00；下午15：00—18：00；

周六：上午8：10—12：00；下午14：10—18：0()；

周日：上午8：10—12：00；下午14：10—18：00；晚上19：00—21：

00

每年六、九月：

周一…周二上午：休息

周二：下午15：40—18：00；

周三：上午8：30—12：00；下午15：40—18：00；

周四:上午8：30—12：00；下午15：40—18：00；

周五：上午8：30—12：00；下午15：40—18：00；

周六:上午8：10—12：00；下午14：10—18：00；

周日：上午8：10—12：00；下午14：10—18：00：晚上19：00—21：

00

二、日常作息時間說明：

1、中心將根據教學進度不同、開展各類活動時間不同、受訓學生年

齡段不同等因素，安排教學時間，該時間將由中心具體安排,

可以分別計算，也可以累積計算，如何使用，將在每周的工作例

會或一些突發(fā)事件后為及時補救所進行的臨時會議上作具體安

排；

2、由于中心當行匯報活動、學校單方面調整課程導致中心臨時補

課、學生家中出現突發(fā)狀況導致的臨時補課等造成的超時工作、

暫時停休，將由中心在當月安排補休，假設無法安排補休的，中

心將按照….教師前一個月的月收入的日平均值*1.5*總天數.一

的標準以現金形式支付教師的加班補貼；

3、由于突發(fā)情況（包括惡劣天氣因素、個人健康因素等）或中心出

于工作安排考慮導致的臨時休假，中心將依據相關標準予以累

積，并在適宜的時候作抵假或補工處理；

4、日常教學工作中出現的類似情況，一律按照本條第二點的規(guī)定進

行處理，不計入教師的寒、暑假假期中；

5、在開展開發(fā)課宣傳及免費試聽課活動期間，中心將根據實際工作

需要，采用打卡上班或現場點名兩種方式考核教師的出勤情況，

具體情況將在活動前的教學會議上做詳細通知；

三、寒暑假作息時間：寒暑假是中心招生與授課的頂峰期，中心將根據實際

需要另行制訂《寒暑假作息時間表》，中心將在正式開課前公布，寒暑假

授課結束后終止，作為特殊時期之暫行條例，與本制度并不發(fā)生沖突：

四、按照本條例，教師的周工作時間缺乏45小時，中心將根據實際情況予以

協調，包括晚上開班，調整公休時間（法定節(jié)假日）等等，具體安排另

行通知；

五、中心根據有關規(guī)定，將提供必要的公眾假期，包括勞動節(jié)、國慶節(jié)、元

旦、春節(jié)、教師節(jié)等，具體假長依據中心工作要求具體安排；

六、寒暑假作息時間說明：寒暑假授課期間將會出現停止每周固定休息、超

時工作等情況，對此中心做如下安排：

1、每超時工作7.5小時作一天計算，同時將與每周固定休息時間累

積，得出教師應休息的天數，在寒暑假授課結束后安排時間統(tǒng)一

補休，一次性無法補休完畢的，剩余假期移至本年年底之教師寒

假一并休完，此期間中心將不再另行安排補休；例如，暑假授課

4周，中途無休，每周超時工作7.5小時，那么中心應該為教師

安排｛1.5天（每周固定休息時間）*4+7.5*1天（每超時工作7.5

小時作一天計算）*4｝二10天的假期，對此中心安排6天的教師暑

假，剩余4天合并至教師寒假，那么教師寒假至少有4天+7天

（國家法定休息天數）=11天的假期；如果兩次休假依舊無法將

教師的假期補休完整，剩余的天數中心將按照---教師寒暑假授

課前一個月的月收入的日平均值弟1.5*余下天數-一的標準以現金

形式支付教師的加班補貼;

2、自本制度實施之日起，假設有教師離職，在該教師按照合同以及

中心有關制度辦理離職手續(xù)的前提下，中心將按照--教師寒暑假

授課前一個月的月收入的日平均值*1.5*余下天數-的計算方式

為其結算；

3、本條規(guī)定將由中心統(tǒng)一執(zhí)行，對此中心承諾兩點：其一，中心決

不執(zhí)行雙重標準，不因人而異；其二，本年度所有此類假期將在

本年度內解決，決不拖延至下一年度；

七、打卡規(guī)定：中心將執(zhí)行打卡上班制度，中心將根據每月教師的打卡記錄

核定教師的本月出勤情況，作為評定教師月績效獎金與年績效獎金的主

要依據之一，上班時間以打卡機的時間為準，沒有打卡記錄或記錄有涂

改痕跡的以曠工一天/次計，如果出現代為打卡，代打者與授意者均以曠

工兩天/次計，所有記錄卡由中心統(tǒng)一保管，每月核算薪資時教師可進行

核對；同時，寒暑假授課期間教師超時工作的統(tǒng)計依據也來自于每位教

師的打卡記錄；

八、中心歡送與支持教師參加中心以外的各和技能或文憑考試，要求參考教

師必須至少提前30天向中心遞交書面申請,列明考試時間、考試地點（大

地點）、報考科目數等，以便中心能及時調整工作，該申請應得到中心的

書面回復方可生效；沒有照此辦理考試申請而私自參加考試的教師，一

律以曠工計，假設其本人行為給中心教學工作造成不良后果者，中心將

予以開除，并保存要求其賠償中心經濟損失的權利；（備注：原那么上,

中心無權干預教師的自我提高，但由于教師同時肩負有重要的教學工

作，所以教師在充電學習的過程中要與中心保持充分的溝通，相互理解,

相互支持，嚴肅履行作為一名教師的職責。）；

九、課間休息規(guī)定：授課課間休息每次課為十分鐘，請授課教師注意掌握授

課時間，要求統(tǒng)一上下課，下課前要求教師提醒學生注意平安，并將有

關通知及時下達；

十、強化班作息規(guī)定：強化班上課時間每次課為一小時，開課時間以學生到

達中心的時間為準；

成人班規(guī)定：成人班上課時間與地點，由中心統(tǒng)一規(guī)定。

教室辦公室管理條例

1、每周例會后，每個教學小組立即清點本組的教學材料使用情況，并

向總務領取本周需要補充的教學材料，包括獎勵機制等，同時清點

已領用的學生代發(fā)課本以及中心教用教材，以上物品由各教學小組

自行保管，有遺失的小組由組員共同承當損失；

2、各小組管理好自己的辦公用品，如筆筒，圓珠筆（紅，藍）涂改液,

剪刀，尺子，橡皮，透明膠，雙面膠等。如需更換耗材式文具那么

采用以舊換新制，請于每周例會后向總務統(tǒng)一換領，如有遺失，照

價賠償；

3、教室，辦公室內的公共設施，公共用品要求每周二做定時檢查，假

設有損壞或出現故障的，應及時告知后勤部門負責人，以便盡快維

修。后勤部門負責人應在維修之后將維修結果以及考前須知及時通

知相關責任人；事后，中心將查明損壞原因，假設為惡意損壞，當

事者應照價賠償中心損失；

4、教師辦公臬上口」以擺放筆筒，圓珠筆（紅，藍）涂改液，剪刀，尺

子，橡皮，透明膠，雙面膠等公共用品，學生作業(yè)本、學生代發(fā)課

本以及中心教用教材，請妥善保管，其它東西不得隨便擺放；

5、為了便于對長期用不到的辦公用品的管理（包括中心舉行各種活動

所需要的各種道具等），負責人暫時將其集中，以便需要時可以使用。

各組借用辦公用品時與歸還辦公用品時，必須整理并確保其完整，

保護集體財產，損壞者由借用者照價賠償；

6、工作日上網時間按照中心不同的季節(jié)作息時間作不同的安排；休息

日上網時間不限，如果第二天有課最晚不能超過23：00；上班時間

不得使用電腦從事與工作無關的事情，包括上網，玩游戲等；上網

內容必須健康，堅決抵抗非法言論和低級趣味；

7、中心在電腦中儲存的資料，未得相關授權不得任意做翻開瀏覽、修

改和添加，更不得惡意破壞，否那么當事人對其行為及其造成的后

果負全部責任：

8、下班時各教學小組要及時收拾辦公桌面，保持桌面整潔，除以上第

四條所指物品，以及認為對次日工作有提醒作用的物品放到桌面，

注意擺放整齊，各老師將自己的辦公區(qū)域內的物品歸放原處，包括

椅子等；

9、最后一個離開辦公室的人員要負責關窗并且鎖好門，以確保辦公室

內公共設備平安，同時注意關閉各種電器設備的電源開關；

10、在辦公室以及教學區(qū)要講文明，講禮貌，維護為人師表的形象；女

教師請勿濃裝艷抹，不穿奇裝異服，不佩戴款式乖僻的飾物；教師

上班時間不準穿拖鞋；上課時耍求統(tǒng)一著裝；教師辦公室及教室內

請勿吸煙;

11、教師上課、員工開會時，將按要求調為振動或關機，同時不得收

看，發(fā)送，傳閱短信，以免影響會場（課堂）紀律；

12、在未得到通知忖，中心值班老師/人員無須接待以任何形式或借口進

入中心推銷產品的人員，注意婉言謝絕；

13、中心的一次性水杯僅供中心學生、家長及訪客使用，請中心所有工

作人員自行準備飲水器具；有家長或咨詢者來訪，在場的教師均有

責任與義務接待及答復來者的提問；

14、每一位員工在發(fā)現其他同事有違反以上規(guī)定者，均有責任與義務當

面指出，受到提醒者應注意自己的言行舉止，以有那么改之，無那

么加冕的態(tài)度認真對待同事們的善意批評。

宿舍管理條例

為了加強中心宿舍管理，現將有關條例公布如下：

1、鑰匙管理：中心為每個教師配備宿舍與中心主要教學區(qū)鑰匙一套，請老

師妥善保管，假設有遺失或損壞，應及時上報總務，由總務統(tǒng)一重新配

備，費用由老師自行負責；

2、財產保管：中心按照《教師待遇》中有關規(guī)定為教師宿舍所配備的必要

生活用品（包括家用電器，廚房用具，床鋪床板，衣櫥衣柜，?；盏龋?/p>

均屬中心公共財產，每位教師均有義務與責任合理使用，妥善保管，受

損需維修，非止常報廢或遺失需賠償，中心將與每位教師簽訂《財產保

管協議》，明確雙方權責所在；

3、物品發(fā)放：中心為教師發(fā)放的物品（包括中心制服等）屬于教師私有物

品，其中由于中心制服事關中心整體形象，因此假設有損壞或遺失，應

及時進行修補或上報重新購置，以保證教師在中心日常授課與舉行活動

時能統(tǒng)一著裝，維護中心形象不受損害，修補或重新購置中心制服所產

生的費用由教師自行負責；

4、生活習慣：鑒于中心教師來自不同地域，而教師宿舍又是一個集體生活

的場所，中心提醒所有教師注意，在生活上應該互相照應，待人處事有

理有節(jié)，對自身不良的生活習慣加以改正，同時也能充分尊重他人的合

理的生活習慣；正確對待同事們提出的善意批評與合理建議，如果在相

處中產生矛盾或摩擦，可由各宿舍的舍長先行調解，或由中心采用適宜

的管理杠桿進行解決;對于成心制造或挑起教師之間矛盾的別有用心者,

中心一經查明，將嚴懲不貸，決不姑息；

5、清潔衛(wèi)生：各宿舍衛(wèi)生區(qū)包括有寢室，客廳，廚房，浴室，走廊等幾個

局部，由于本地氣候炎熱，海風強勁，空氣的濕度與鹽含量相比照擬大,

適合各種細菌與有害生物的成長（老鼠，螳螂，蚊子等），所以老師應定

時清掃以上的衛(wèi)生區(qū)域，同時注意房間的通風，保持地面的枯燥，換季

物品要事先做好衛(wèi)生處理，集中堆放至枯燥，陰涼處；中心每周將檢查

各宿舍的衛(wèi)生狀況，要求做到：寢室，客廳，走廊內務整潔，物品擺放

整齊，家電擦拭干凈，無生活垃圾；浴室清潔，私人用品擺放齊整，無

明顯水垢，無污水積水；廚房用具擺放整齊，灶頭無明顯油垢，無隔夜

食物垃圾，無隔夜未清洗餐具，主要廚房家電擦拭干凈，處丁靜止狀態(tài)

時，電源開關處于平安狀態(tài)，希望各位教師能夠培養(yǎng)環(huán)保意識，合理使

用能源（包括人走燈熄、，節(jié)約用水，充分利用電器的有效空間等），防止

各種浪費行為，

6、賓朋接待：除了中心統(tǒng)一安排的接待任務外，中心教師的同學或朋友前

來探視或短暫逗留，當事教師均必須提前一日向舍長遞交申請，并得到

中心的明確答復方可入住，入住者從入住之日起每人每天須向中心總務

繳納十元的水電煤氣費或由中心從當事教師每月費用中統(tǒng)一扣除；中心

教師直系親屬（父母，配偶，子女，兄弟姐妹等）來訪，中心將提供三

日的免費住宿，三日后按照上述標準處理；但凡沒有得到中心批準，教

師擅自留宿者，中心一經發(fā)現，將按照原有住宿標準的十倍處理當事教

師，同時也將扣除舍長當月的所有獎金；擅自留宿并引起嚴重后果者，

中心將遞交有關部門處理，并保存向當事者追究名譽賠償的權利；

7、食堂報餐：中心設有食堂，需要用餐的教師或教師的親友，可提前一天

向總務報餐，報餐以天計算，不以餐計算，標準為捌元/天/人，負責中

晚兩餐；已經報餐的教師臨時發(fā)生變故，餐費不予退還，也不予延續(xù);

所有報餐費用在教師當月工資中扣除；

8、費用交納：每月的水電費，煤氣費，物業(yè)管理費提前作好準備，及時向

小區(qū)交納；有線電視費每月計提，由中心代扣代繳；

9、作息時間：由于中心上課時間有其特定的規(guī)律，為保證所有教師能有充

分的體力，中心作以下要求：但凡第二天早上有課（包括開發(fā)課，免費

試聽課等），所有教師均必須在22：30前返回宿舍，以免影響其他老師

的休息；假設是當晚中心有課，回宿舍的時間可以順延半個小時，即23：

00o

中心日常教務管理

一、周工作安排日程表：

周二下午：中心工作例會，包括教務會議以及行政會議；會后教務長（教

務助理）調閱上周各課任教師的工作總結，準備周三的教務工作會議；

周三上午一-周四下午：

1、周三上午教務長（教務助理）召開教務會議，執(zhí)行工作例會的有關規(guī)定，

安排本周重點教務工作，包括教學，重大教學活動，招生宣傳等等，要求

分中心負責人必須列席參加并在會議記錄上簽寫意見和名字；組織集體教研；

2、會后各課任教師開始本周的備課工作以及其他有關教學活動的準備，包括

教學詳案，教具制作，說課，評課等等；

3、周四下午各課任教師開始向教務長〔教務助理）說課，全體教師參加，并

且作好評課工作；評課包括教案，語音，語調，肢體，游戲，獎勵機制等；

周五上午：周四說課沒有通過的教師繼續(xù)說課，已經通過說課的教師

根據評課的結果糾正自己的相關問題并報送教務長（教務助理）閱批；

周五下午：板書，要求干凈、整潔、美觀，同時注意空間的合理利用等;

同時準備周末上課時所需的各種教用器具及教材■等；衛(wèi)生大掃除，包括門、窗、

桌、椅、電腦桌、黑板的擦拭；空調、電腦、鼠標墊、電視、VCD、錄音機

等用干布擦拭等；

周日晚上：執(zhí)行相關的教學任務，包括上課，教學等；總結本周教

學體會，形成文字，與教案一同上繳，集中由教務長（教務助理）統(tǒng)一保管;

以上是中心不需要制作重大活動道具時的安排，如遇需要制作相關道具

與獎勵機制的，那么由中心統(tǒng)一部署，或根據不同教師說課時間的先后秩序而

進行適當調整；

周六、日：這兩天是中心日常教學中授課集中的時間，所有教師按照中

心相關管理制度與教學要求開展工作即可；在本時間段內暫無教學任務的教師

由教務長（教務助理）統(tǒng)一安排，進入指定需要聽課的班級，要求做好聽、評

課記錄，并于周三早上集體教研時進行反應；

二、教研：包括說課、評課、課程安排等；匯報活動的設計與籌劃；帶班疾

病的理療（即針對所帶班級中出現的問題進行研究，盡快提出解決方案）

等。如遇下周或未來一到兩周內不能按照正常安排工作的，那么由教務

長對每周的教研內容進行提前安排；包括教案與說課等。

三、說課：中心采用自上而下等級說課制度，即同級教師互相說課，然后再

向上一級教師說課，具體要求如下：

1、同期老師首先互相說課，互相評課，然后向教務長［教務助理）說課,

再次評課，教務長必須給予充分指導，現場糾正后，方可作為本次上

課標準；

2、要求說課老師認真做好準備工作，中心每一次課只安排兩次說課時

機，如有以下具體表現，那么說明說課效果不能到達上課要求，中心

做如下處理：該教師本周課暫停，由中心安排其他教師替課，替課教

師產生的費用將由停課教師的課時費中扣除：

（1）出現重大卡殼3次以上；

（2）三個以上單詞發(fā)音明顯錯誤；

（3）教師應付態(tài)度明顯，遺漏新授教學內容又無法現場救課的；

（4）教學內容或是教學結構不清晰等；

3、聽課老師要認真作好聽課筆記以備評價與指導時能夠令被聽課老師

了解自己說課當中出現的具體失誤與出處，嚴禁概括性或籠統(tǒng)性語言

（比方：很好、不錯、還行、可以吧等等）進行評課；

4、聽、評工作由教務長（教務助理）與全體老師共同擔當，教務長（教

務助理）應提供詳實的聽、評課記錄，作為自身月績效考核與年績效

評定的重要標準之一，同時亦是評定該老師等級的參照標準（詳見《教

師晉升考核制度》、《教師績效考核標準》）；

5、由于教師說課未能到達授課標準的，教務長（教務助理）要求暫停該

教師本周課，應由中心負責人復核后簽字認可；

四、配課：即教師們上課時的相互配課（因中心課程安排時間令教師們在某

一特定時間內無法配課的除外），要求授課教師與配課教師之間進行充分

的教學配合，包括：家長、學生的課前后接待，對家長所提出的疑問要

認真仔細的解答并相互知會：課堂上的加分；紀律協調：學習內容的輔

導；教學設備的使用；獎勵機制、教材、作業(yè)本的準備等。在配課過程

中，配課教師在做好以上工作之余還需做好對授課教師的聽、評課記錄

并批改適量的作業(yè)。如果配課教師因中心工作安排無法到班配課的，中

心將安排其他教師進行配課，中心將以績效獎金的形式表達☆代班☆配

課教師的工作（詳見《教師晉升考核制度》、《教師績效考核標準》）。

五、教具保管：教師領用各種教具包括小黑板、VCD、教材（注意保持清潔）

等，使用時務必妥善保管，該項不適用耗材類教具的更換制度；

六、開源節(jié)流：

1、由于粉筆是消耗量比擬大的教學工具，為杜絕浪費，授課過程中假設

發(fā)現學生惡意投擲粉筆或將粉筆放在自己的抽屜里應及時給予制止，

并要求學生將粉筆拾回到粉筆盒中；

2、對在桌面上亂寫亂畫的同學要及時加以制止。

3、所有電器隨走隨關；

4、電腦如有使用，無須屢次開、關，待晚間課程完全結束后關閉即可;

當遇上打雷時，為防止不必要的損失須立即暫停使用電腦；

5、課后所有老師一起擺放好桌椅，檢查門窗、燈、電扇（包括教師專用

風扇）等是否關閉前方可離開；

七、活動：由于活動一直是貫穿中心教務工作的重要環(huán)節(jié)之一，故每次新活

動之前一到二周教務處將開展相關的活動準備工作，教學助理將對各班

活動結果及相關活動內容與道具進行整理；對于已經開展過的活動那么

可在該周正常教研時進行熟悉、分配與安排等；各教師要積極參加到各

種活動的組織與籌備當中來，包括階段匯報、學期匯報等所需的相關活

動必需品［如頭飾、衣飾、卡片、題庫等）：

八、教學：教學一般在學生入讀的奇數月份進行，教務長要提前安排

相關教學的內容（包括與學生進行的教學交流；與家長的交流；相關

事宜的通知等）并上報中心負責人，以便教務處有相關公共通知與考前

須知時可以一并通知，并做好教學記錄；教師因學生請假或遲到打

給學生家長的不計入教學時間之列；

九、上課時間為第一次課40分鐘左右，課間休息10分鐘，第二次課為40

分鐘，在無特色大型活動需要排演的前提下，請教師們掌握好上、下課

的時間；

全體教師須提前卜分鐘到班進行開書認讀，養(yǎng)成學生早到的習慣，并讓

早來的學生為自己加分或寫“早到之星”等。

主教老師根據學期程度的需要分別制作不同的教學

POWERPOINT,以備教學用；

第

二

都

臺

崗

彼

職

犍

篇

中心崗位設置及相關職責

1.中心負責人

1.1日常行政管理：包括人事安排、物流統(tǒng)籌、資金調用；

人事

.1所有員工的聘用、解雇、崗位安排和人事調動;

.2員工薪資待遇的規(guī)定、調整、獎金評定和發(fā)放；

.3員工日常行為的標準管理；

.4