安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁
安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試(下學(xué)期)試卷及答案_第2頁
安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試(下學(xué)期)試卷及答案_第3頁
安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試(下學(xué)期)試卷及答案_第4頁
安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試(下學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,把漢字正確、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。

shāowēi

bàozhà

shèjī

dǐyù

páoxiào

評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).依次在語段橫線處填入關(guān)聯(lián)詞語,使語意通順流暢。

“大好河山,寸土不讓?!盻_______戰(zhàn)士們懷揣著對(duì)祖國(guó)的無限忠誠和熱愛,________面對(duì)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我方的敵人時(shí),他們________沒有一個(gè)人退縮,________勇往直前、前仆后繼,最后終于戰(zhàn)勝了敵人。2).《燈光》文中出現(xiàn)了三處“燈光”,請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容,將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。①把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

②千萬戰(zhàn)士的革命理想

③郝副營(yíng)長(zhǎng)的壯舉3).請(qǐng)你按要求完成下列各題。

(1)《六月二十七日望湖樓醉書》每一句都是一幅畫,請(qǐng)你寫出下面詩句描寫的景物。

黑云翻墨未遮山,_______

白雨跳珠亂入船。_______

卷地風(fēng)來忽吹散,_______

望湖樓下水如天。_______

(2)《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都描寫了月夜景色,《宿建德江》表達(dá)了詩人的_____之情,《西江月?夜行黃沙道中》表達(dá)了詩人的_______之情。4).把下面四字詞語補(bǔ)充完整,并按要求完成練習(xí)。

①張______李______

②天______之______

③____________如生

④飽經(jīng)____________

⑤______山______水

⑥筆走_(dá)___________

⑦_(dá)_____筆______花⑧____________登場(chǎng)

⑨____________吞棗

(1)君君的這篇書法作品別具一格,______(形容書法筆勢(shì)雄健活潑),實(shí)在是書法中的“陽春白雪”;小輝的這篇文章可謂______(形容寫作能力出眾),不同凡響。

(2)寫出畫“”詞語的近義詞:______。

(3)看著爺爺______,我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí)。5).月亮自古以來就是詩人特別喜歡歌詠的對(duì)象。

看到夏夜的景象,我們腦海中涌現(xiàn)出了辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》的月夜景象:____________,_____________。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).如果那些()的演員把握住機(jī)會(huì),勤學(xué)苦練,或許就能成為表演藝術(shù)家。A.粉墨登場(chǎng)B.搞花架子C.跑龍?zhí)譊.唱對(duì)臺(tái)戲2).下列四組詞語中,書寫完全正確的一項(xiàng)是(

)A.臘月

書籍

傾襲

司空見慣B.驚惶

濃稠

嚴(yán)峻

焉知非福C.耽擱

腫漲

匪徒

翻箱倒柜D.局勢(shì)

清脆

潮訊

見微知著3).下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是(

)A.雖與之俱學(xué)

為是其智弗若與B.思援弓繳而射之

繳械投降C.載渴載饑

載入史冊(cè)D.蠻橫無理

天降橫財(cái)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).小明高興地告訴媽媽,他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。(改為直述句)

____________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將加點(diǎn)的字與相應(yīng)的解釋用線連起來。頑強(qiáng)不屈彎曲贊嘆不已已經(jīng)能屈能伸理虧如此而已停止理屈詞窮屈服輕舟已過萬重山罷了2).歷史上還有許多名人青春勵(lì)志的故事,請(qǐng)結(jié)合積累給下面的人物和事件配對(duì)。

1.祖逖

A.圓木警枕

2.司馬光

B.懸梁刺股

3.蘇秦

C.以荻畫地

4.歐陽修

D.聞雞起舞評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列錯(cuò)亂的句子。

(

)大家都稱贊說:“周明想得真周到!”

(

)清早,雨一個(gè)勁下著,校門口積起了個(gè)大水潭。

(

)上學(xué)的同學(xué)越來越多了,怎么辦呢?

(

)周明和幾個(gè)同學(xué)商量了一下,分頭找來一些磚,分幾行排在水潭里,讓同學(xué)們可以從磚塊上踩過去。

(

)周明看見了,就赤著腳把小同學(xué)一個(gè)個(gè)背進(jìn)校門。

(

)上學(xué)來的小同學(xué),走到校門口停住了腳步,背著書包在那里發(fā)愁。2).給下面的句子重新排序,使其成為一段通順的句子。________

A.他一生中有許多時(shí)間是在圖書館里度過的。

B.當(dāng)他聽說監(jiān)獄的圖書館可以借書,高興極了。

C.在監(jiān)獄里,列寧被關(guān)了十四個(gè)月,他利用圖書館整整讀了十四個(gè)月的書。

D.列寧是善于利用圖書館讀書的典范。

E.在彼得堡的時(shí)候,列寧整天待在圖書館里,讀了許多書。

F.他常常到監(jiān)獄圖書館來借書。

G.后來,列寧不幸被捕,但他仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《愛的教育》是俄國(guó)作家亞米契斯的日記體小說。

(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).詩歌閱讀新涼

徐璣水滿田疇稻葉齊,日光穿樹曉煙低。黃鶯也愛新涼好,飛過青山影里啼。

【注釋】徐璣:南宋時(shí)溫州詩人,“永嘉四靈”之一。

田疇:田地,田野。

1.本詩描繪了黃鶯在初秋微涼的天氣中自由翻飛、____________的景象。

2.“黃鶯也愛新涼好,飛過青山影里啼”間接表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?

______________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).語言運(yùn)用與表達(dá)。

作家史鐵生的《那個(gè)星期天》記述了自己小時(shí)候一個(gè)星期天的經(jīng)歷,表達(dá)了真實(shí)的情感體驗(yàn)。在你的記憶中是否有一個(gè)星期天發(fā)生過特別的事情,遇見過特殊的風(fēng)景,獲得了別樣的體驗(yàn)?在你的想象中是否有一個(gè)星期天,經(jīng)歷一場(chǎng)奇遇,解開一個(gè)謎團(tuán),見證一個(gè)奇跡?請(qǐng)以“那個(gè)星期天”為題寫一篇文章。

要求:①把印象深刻的內(nèi)容寫具體,表達(dá)真情實(shí)感;②寫出事情發(fā)展過程中的情感變化。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).綜合展示廳——看公交站牌,回答問題。

1.如果為“和平路”制作路牌,那么路牌上的拼音應(yīng)該是______________。

2.小紅的爸爸在市博物館工作,下班后他想要最快回到安康小區(qū)的家里,他要先在市博物館站乘坐開往龍嶺村方向的___________路公交車至__________站下車,然后換乘開往兒童醫(yī)院方向的________路公交車至_________________站下車。

評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).點(diǎn)字成詩。桃深東鱖魚譚花千肥流水江__________風(fēng)倚磨無春潭未懶鏡光面困___________2).用“√”給下面的字選擇正確的讀音。

首都(dū

dōu)

漂?。╢ú

fó)

引擎(jìng

qíng

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論