山東師范大學(xué)《科技文獻(xiàn)閱讀與寫作》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁山東師范大學(xué)《科技文獻(xiàn)閱讀與寫作》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學(xué)術(shù)寫作中，當(dāng)需要對復(fù)雜的概念進(jìn)行解釋時，以下哪種方法更有助于讀者理解？（）A.運(yùn)用專業(yè)術(shù)語進(jìn)行詳細(xì)闡述B.與日常生活中的例子進(jìn)行類比C.給出抽象的定義和公式D.忽略復(fù)雜概念，避免增加讀者負(fù)擔(dān)2、對于學(xué)術(shù)論文中的研究背景介紹，以下哪種做法更能為研究提供充分的依據(jù)？（）A.簡單提及相關(guān)領(lǐng)域B.詳細(xì)闡述該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和不足C.忽略研究背景，直接進(jìn)入主題D.錯誤地介紹研究背景3、在學(xué)術(shù)寫作中，以下哪種方法更有助于明確研究問題的范圍和邊界，從而使研究更具針對性？（）A.進(jìn)行廣泛的文獻(xiàn)綜述B.與相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜医涣鰿.對研究對象進(jìn)行初步觀察D.以上方法綜合運(yùn)用4、對于學(xué)術(shù)論文的研究方法部分，以下哪種描述更能清晰地呈現(xiàn)研究過程和科學(xué)性：（）A.詳細(xì)步驟B.簡略概述C.大量圖表D.復(fù)雜公式5、學(xué)術(shù)寫作中，段落的組織應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)。以下哪種段落結(jié)構(gòu)更有助于讀者理解和把握文章內(nèi)容？（）A.段落冗長，沒有明確的主題句B.段落之間缺乏過渡，銜接生硬C.主題句明確，內(nèi)容層次分明D.內(nèi)容混亂，邏輯不清6、當(dāng)撰寫學(xué)術(shù)論文的引言時，以下哪種策略更能引導(dǎo)讀者進(jìn)入研究主題？（）A.冗長而無關(guān)的鋪墊B.簡潔明了地闡述研究背景和意義C.模糊不清地介紹研究問題D.不提及研究的背景和意義7、在學(xué)術(shù)寫作時，若要對研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以下哪種統(tǒng)計方法更合適？（）A.選擇復(fù)雜的統(tǒng)計方法，以顯示專業(yè)性B.根據(jù)數(shù)據(jù)特點和研究目的選擇恰當(dāng)?shù)姆椒–.隨意選擇一種統(tǒng)計方法，不考慮其適用性D.不進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，直接描述數(shù)據(jù)8、在學(xué)術(shù)寫作中，如何處理引用文獻(xiàn)中的不同觀點？以下哪種做法是不正確的？（）A.綜合分析不同觀點，提出自己的見解B.完全否定與自己觀點不符的文獻(xiàn)C.客觀評價各種觀點的優(yōu)缺點D.以理性的態(tài)度探討觀點之間的差異9、在學(xué)術(shù)寫作的文獻(xiàn)綜述部分，以下哪種做法能夠展現(xiàn)對已有研究的全面了解和深入分析？（）A.簡單羅列前人的研究成果，不做評價B.只引用最新的研究文獻(xiàn)，忽略早期的重要研究C.對前人的研究進(jìn)行系統(tǒng)梳理、分類比較，并指出研究的不足和空白D.故意貶低前人的研究，突出自己研究的重要性10、在學(xué)術(shù)寫作的結(jié)論部分，應(yīng)總結(jié)研究成果并提出展望。以下哪種結(jié)論的撰寫方式更恰當(dāng)？（）A.重復(fù)論文中的已有內(nèi)容，沒有新的總結(jié)B.過度夸大研究成果，不切實際C.客觀總結(jié)成果，合理提出未來研究方向D.回避研究的不足之處，只談優(yōu)點11、對于學(xué)術(shù)論文的語言表達(dá)，應(yīng)做到準(zhǔn)確、客觀、正式。以下哪種語言風(fēng)格更符合學(xué)術(shù)要求？（）A.充滿口語化表述和情感色彩B.使用模糊、含混的詞匯C.運(yùn)用精確的術(shù)語和客觀的陳述D.大量使用網(wǎng)絡(luò)流行語和縮寫12、當(dāng)在學(xué)術(shù)寫作中需要反駁他人的觀點時，以下哪種方式更具有說服力？（）A.進(jìn)行人身攻擊，貶低對方B.無視對方觀點，自說自話C.客觀分析對方觀點的漏洞，并用充分的證據(jù)進(jìn)行反駁D.故意曲解對方的觀點，以方便反駁13、在學(xué)術(shù)寫作的討論部分，以下哪種方式更能與前人研究進(jìn)行有效對比：（）A.列表對比B.文字描述C.圖表展示D.以上都是14、對于學(xué)術(shù)論文中的參考文獻(xiàn)質(zhì)量，以下哪個方面不是重要的評估標(biāo)準(zhǔn)？（）A.文獻(xiàn)的發(fā)表時間B.文獻(xiàn)作者的知名度C.文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)影響力D.文獻(xiàn)與研究主題的相關(guān)性15、在學(xué)術(shù)寫作中，關(guān)于段落的組織，以下哪種方式更有助于提高文章的邏輯性和連貫性？（）A.段落長短不一，結(jié)構(gòu)混亂B.每個段落只圍繞一個中心思想展開，段落之間過渡自然C.段落之間沒有明顯的主題關(guān)聯(lián)，隨意排列D.段落內(nèi)容豐富，但缺乏重點二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）詳細(xì)說明在學(xué)術(shù)文章中如何運(yùn)用行動研究的方法，解決實際問題并推動實踐發(fā)展。2、（本題5分）分析在學(xué)術(shù)寫作中如何處理研究中的時間序列數(shù)據(jù)，進(jìn)行有效的趨勢分析和預(yù)測。3、（本題5分）探討學(xué)術(shù)寫作中如何進(jìn)行研究問題的復(fù)雜性和綜合性的處理？4、（本題5分）分析學(xué)術(shù)寫作中如何運(yùn)用案例研究來驗證研究結(jié)論的可靠性和有效性？三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）學(xué)術(shù)論文的摘要部分往往是讀者首先接觸的內(nèi)容。論述如何撰寫一個簡潔明了、涵蓋關(guān)鍵信息的摘要，以準(zhǔn)確反映論文的核心內(nèi)容。2、（本題5分）論述如何在學(xué)術(shù)寫作中構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摽蚣?，將研究置于適當(dāng)?shù)睦碚摫尘跋拢⒎治隼碚摽蚣軐ρ芯砍晒闹魏陀绊憽?、（本題5分）論述如何在學(xué)術(shù)寫作中運(yùn)用比較研究方法，選擇合適的比較對象和維度，深入分析差異和相似之處，并得出有意義的結(jié)論。4、（本題5分）在進(jìn)行語言學(xué)研究的學(xué)術(shù)寫作中，如何結(jié)合語言實例和理論分析，深入探討語言現(xiàn)象和語言規(guī)律？5、（本題5分）論述如何在學(xué)術(shù)寫作中運(yùn)用比較研究方法，選擇合適的比較對象和維度，深入分析差異和相似之處，并得出有意義的結(jié)論。四、分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）以一篇化學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文為對象，分析其實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論的可靠性以及對化學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。2、（本題10分）以一篇社會學(xué)與教育心理學(xué)交叉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文為例，分析其對教育心理現(xiàn)象的研究方法、問題分析以及對教育實踐的啟示。3