部編小語三上第五單元備課

部編小語三上第五單元備課目錄01020304單元備課搭船的鳥金色的草地教后反思01單元備課主題概述交流平臺(tái)本單元聚焦“留心觀察”，通過課文《搭船的鳥》和《金色的草地》展現(xiàn)大自然的神奇與美麗，強(qiáng)調(diào)觀察的重要性。圍繞“交流平臺(tái)”，安排說寫訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的觀察方法，通過實(shí)例加深理解。教材分析習(xí)作例文提供《我家的小狗》和《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》兩篇例文，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，學(xué)習(xí)作者獨(dú)特的寫作方法。單元目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生將觀察所得寫入習(xí)作《我們眼中的繽紛世界》，分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。識(shí)字寫字會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本單元中的重點(diǎn)字詞，確保學(xué)生掌握基本詞匯；通過讀寫結(jié)合的方式，加深學(xué)生對(duì)詞匯的理解和記憶。體會(huì)作者是怎樣留心觀察周圍事物的，學(xué)習(xí)作者的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和寫作能力。朗讀課文，邊讀邊想象課文所描寫的畫面，讓學(xué)生在聲情并茂的朗讀中，感受文字所描繪的美麗景象。留心觀察周圍事物，把觀察所得寫下來和同學(xué)交流，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和感受，提高學(xué)生的表達(dá)和交流能力。單元教學(xué)目標(biāo)朗讀課文觀察技能表達(dá)與交流重點(diǎn)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本單元中的重點(diǎn)字詞；體會(huì)作者是怎樣留心觀察周圍事物的，學(xué)習(xí)作者的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和寫作能力。難點(diǎn)單元重難點(diǎn)留心觀察周圍的事物，把觀察所得寫下來和同學(xué)交流，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和感受，提高學(xué)生的表達(dá)和交流能力。0102單元課時(shí)分配搭船的鳥搭船的鳥這篇課文用2課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解翠鳥的外形和習(xí)性，培養(yǎng)觀察力和熱愛自然情感。金色的草地金色的草地這篇課文用2課時(shí)，理解草地變色的原因，體會(huì)自然的美好，激發(fā)觀察興趣。交流平臺(tái)及初試身手交流平臺(tái)及初試身手用1課時(shí)，學(xué)習(xí)如何清晰、有條理地表達(dá)觀察所得，并進(jìn)行實(shí)踐。我們眼中的繽紛世界我們眼中的繽紛世界用2課時(shí)，通過觀察日記記錄生活中的觀察所得，培養(yǎng)觀察力。02搭船的鳥朗讀技巧訓(xùn)練通過朗讀課文，學(xué)生將能夠正確、流利、有感情地傳達(dá)文本，感受人與動(dòng)物和諧共處的美妙境界。情感教育培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然界的好奇心和探索欲望。觀察習(xí)慣培養(yǎng)通過觀察發(fā)現(xiàn)作者細(xì)致觀察的奇妙，逐漸養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，學(xué)會(huì)從生活中捕捉細(xì)節(jié)。掌握生字詞語學(xué)生將掌握4個(gè)生字和1個(gè)多音字，學(xué)會(huì)書寫13個(gè)生字，并熟練讀寫重點(diǎn)詞語。教學(xué)目標(biāo)VS掌握生字詞語，學(xué)會(huì)書寫和讀寫重點(diǎn)詞語；逐漸養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情感，激發(fā)對(duì)自然界的探索欲和保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教師準(zhǔn)備多媒體課件，包含課文內(nèi)容、生字詞語解釋、相關(guān)圖片等教學(xué)資料，助力學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)課文。學(xué)生準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)，了解認(rèn)識(shí)翠鳥，收集相關(guān)圖片和資料，為課堂深入學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排《搭船的鳥》這篇課文被安排了2課時(shí)，足夠深入地解析文本，引導(dǎo)學(xué)生理解翠鳥的特性。搭船的鳥課時(shí)安排《金色的草地》占據(jù)了2課時(shí)，充分地探索蒲公英的特性與文本意義，體驗(yàn)自然之美。我們的習(xí)作主題為《我們眼中的繽紛世界》，需要2課時(shí)來完成，把最近的觀察所得寫下來。金色的草地課時(shí)分配《交流平臺(tái)及初試身手》被安排了1課時(shí)，進(jìn)行說寫訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)留心觀察的重要性。平臺(tái)及初試身手課時(shí)01020403習(xí)作繽紛世界安排課時(shí)的目標(biāo)再讀課文，整體感知指導(dǎo)生字書寫達(dá)標(biāo)檢測(cè)，布置作業(yè)初讀課文，識(shí)記生字導(dǎo)入新課，出示目標(biāo)學(xué)會(huì)生字新詞；正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。通過課件展示人與動(dòng)物和諧共處的圖片，讓學(xué)生欣賞，并板書課題《搭船的鳥》。同學(xué)們自由讀課文，標(biāo)出序號(hào)，請(qǐng)教老師或同組同學(xué)，把課文讀正確、流利。自由讀課文，思考課文主要講了一件什么事，搭船的鳥是什么鳥。你喜歡這樣的小鳥嗎？為什么。課件出示要求會(huì)寫的字；學(xué)生認(rèn)字注音；給生字找詞語朋友；教師范寫；學(xué)生說一說把字寫規(guī)范、寫美觀。在課件上展示檢測(cè)題；在課后默寫生字，并熟讀課文，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程03金色的草地金色的草地教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，讀寫重點(diǎn)詞語；朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描畫的畫面。教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生觀察身邊事物變化的興趣，樹立人與自然和諧共處的意識(shí)，體會(huì)作者對(duì)蒲公英的喜愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件；學(xué)生借助多種途徑了解蒲公英的相關(guān)知識(shí)，為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。課時(shí)安排第一課時(shí)學(xué)習(xí)生字、新詞，朗讀課文；第二課時(shí)深入探究課文，體會(huì)作者情感，完成練習(xí)。04教后反思激發(fā)好奇心在教學(xué)的過程中，我充分抓住學(xué)生的那份好奇與喜愛展開深入的探討，引出話題