新編Excel在財務中的應用（第4版） 教案 項目四 Excel在工資管理中的應用

XXX系“Excel在財務中的應用”課程單元設計授課學期:適用專業(yè)：授課教師：項目四Excel在工資管理中的應用專業(yè)大數據與會計學時4場所XX教學目標知識目標能力（技能）目標素質目標（含思政目標）1.掌握工資管理系統(tǒng)業(yè)務處理流程。2.掌握工資計算方法。3.掌握VLOOKUP、SUM、IF、INDEX等函數的應用。1.能掌握工資管理系統(tǒng)的業(yè)務處理流程。2.能夠結合企業(yè)實際情況，運用Excel設計工資核算系統(tǒng)。3.能夠運用數據查詢工具及數據透視技術進行有關工資數據的查詢與統(tǒng)計分析。1.具有理論聯系實際、融匯貫通的能力。2.培養(yǎng)細致認真、踏實肯干的勞動精神。教學內容1.建立基礎數據表格。2.崗位工資、職務津貼、獎金等各項目和公式的設置，VLOOKUP、SUM、IF、INDEX等函數的應用。3.制作工作條。4.查詢和統(tǒng)計工資數據。教學重點1.Excel環(huán)境下進行工資核算業(yè)務的思路。2.利用函數和公式進行各種工資項目公式設置。3.查詢和統(tǒng)計工資數據。教學難點1.利用函數和公式進行各種工資項目公式設置。教學方法1.項目教學法2.多媒體教學法3.小組討論法4.任務驅動教學法5.啟發(fā)誘導教學法參考資料1.《新編excel在財務工作中的應用》教材2.《excel在財務管理中的應用》參考教材3.《excel在會計中的應用》參考教材4.《excel在財務會計應用》參考教材任務1、任務2建立基礎數據表格、設置工資項目（2學時）教學目標：1.復習成本核算流程2.掌握使用Excel進行成本核算的思路3.使用Excel完成基礎數據表的編制教學內容：1.了解背景資料2.掌握Excel進行工資核算的思路3.根據背景資料，建立基礎數據表教學重點、難點：1.利用函數和公式進行各種工資項目公式設置教學方法:1.項目教學法2.多媒體教學法3.小組討論法4.任務驅動教學法5.啟發(fā)誘導教學法教學過程步驟教學內容學生活動“課程思政”元素及融入點回顧引入（5分鐘）1.復習上節(jié)課內容。2.工資表的項目構成，VLOOKUP、SUM、IF、INDEX等函數的應用?；仡欀R思考問題1.樹立嚴謹細致的工作態(tài)度。2.初步認知信息時代對個人發(fā)展的要求。明確任務（5分鐘）1.任務引入:發(fā)布工資表制作任務單，了解完成工資表的計算需要的步驟查閱資料積極思考討論知識準備（20分鐘）1.講解計算工資的流程，第一步使用Excel軟件制作表格，錄入工資數據，建立工資基礎數據表。2.第二步設置工資項目和公式，（重點講解）提出問題任務實施（課程講授）（50分鐘）1.教師下發(fā)任務后，提出任務要求需注意重點及難點。（演示操作）2.學生收到任務后，了解企業(yè)背景資料。3.按要求完成下列操作內容：要求學生①新建一個Excel的工作簿，命名為“工資核算表”。②建立工資核算表中的各類工資項目。③對基礎數據進行輸入。④完成項目公式的編制和數據計算。4.教師巡視并記錄學生完成任務過程中問題。5.小組展示操作步驟與結果。6.教師對重要操作步驟和知識點演示講解，并對共性問題進行解答及演示。7.小組互評和教師點評小組展示的結果?；卮饐栴}互相討論學生操作完成任務任務評價（5分鐘）小組自評:小組內對展示成果進行評判，完成情況由組長記錄并交給教師,自己找出問題不予扣分。小組互評:其他小組對展示成果進行評判，發(fā)現問題予以加分。教師總評:對小組所展示結果，結合自評及互評情況，予以打分做好記錄。教學總結（5分鐘）1.建立基礎數據表格。2.工資項目公式設置和VLOOKUP、SUM、IF、INDEX等函數的應用。作業(yè)布置實訓任務：要求學生完成表中的任務1.了解實訓任務的背景資料。2.建立實訓任務的基礎數據表格。教學反思任務2制作工資條(1學時）教學目標：1.復習工資核算的流程2.使用Excel進行工資條制作。教學內容：1.建立工資表2.利用輔助列，采用排序法進行工資條制作3.函數法進行工資條制作教學重點、難點：1.理解工作表制作中輔助列的邏輯思維2.熟練掌握填充、排序、篩選功能。教學方法:1.項目教學法2.多媒體教學法3.小組討論法4.任務驅動教學法5.啟發(fā)誘導教學法教學過程步驟教學內容學生活動“課程思政”元素及融入點回顧引入（5分鐘）1.工資表的制作流程。2.工資表項目公式的設置。復習VLOOKUP、SUM、IF、INDEX等函數的應用回顧知識積極思考，1.培養(yǎng)學生對工資表制作流程的認知。2.培養(yǎng)學生踏實肯干的勞動精神。明確任務（5分鐘）1.使用電子表格進行工資表的制作。2.熟練排序法制作工資條，掌握排序、填充、篩選功能。3.理解函數法IF.INDEX等函數制作工作表。查閱資料積極思考討論知識準備（5分鐘）1.公式的使用方法。2.排序、填充、篩選使用方法。提出問題個別回答任務實施（課程講授）（20分鐘）1.教師下發(fā)任務，提出任務要求需注意重點及難點。2.學生收到任務后，練習工資條制作方法。3.按要求完成下列操作內容：要求學生①建立材料費用分配表②利用輔助列排序法、進行材料費用的分配。4.教師巡視并記錄學生完成任務過程中問題。5.小組展示操作步驟與結果。6.教師對重要操作步驟和知識點演示講解，并對共性問題進行解答及演示。7.小組互評和教師點評小組展示的結果?；卮饐栴}互相討論教師指導學生操作完成任務任務評價（5分鐘）小組自評:小組內對展示成果進行評判，完成情況由組長記錄并交給教師,自己找出問題不予扣分。小組互評:其他小組對展示成果進行評判，發(fā)現問題予以加分。教師總評:對小組所展示結果，結合自評及互評情況，予以打分做好記錄。教學總結（5分鐘）1.公式及函數的使用。2.利用輔助列排序。作業(yè)布置實訓任務：結合實訓案例提供的資料，進行材料費用及動力費用的分配。1.編制工資表。2.利用排序法完成工資條的制作。教學反思任務3查詢與統(tǒng)計分析工資數據(1學時）教學目標：1.復習工資條的制作步驟；2.掌握查詢、篩選功能的使用。教學內容：1.利用篩選功能進行工資數據查詢；2.利用透視圖功能對工資數據進行統(tǒng)計分析。教學重點、難點：1.透視圖功能使用2.利用透視圖能制作每個部門、每類職工的平均工資、匯總工資、占比數等教學方法:1.項目教學法2.多媒體教學法3.小組討論法4.任務驅動教學法5.啟發(fā)誘導教學法教學過程步驟教學內容學生活動“課程思政”元素及融入點回顧引入（5分鐘）1.個工資項目公式的設置。2.工資條制作思路回顧?；仡欀R思考問題1.培養(yǎng)學生細致認真做好工資計算的態(tài)度。2.掌握我國關于社保制度的保障體系。明確任務（5分鐘）1.查詢、篩選功能。2.利用透視圖對工資進行數據分析。查閱資料積極思考討論知識準備（5分鐘）1.填充柄和復制粘貼功能的區(qū)別。2.透視圖中值字段的熟練運用。提出問題任務實施（課程講授）（20分鐘）1.教師下發(fā)任務，提出任務要求需注意重點及難點。2.學生收到任務后，按照任務的具體要求對工資數據進行分析3.按要求完成下列操作內容：要求學生①根據發(fā)布的工資表進行查詢篩選②按照要求對工資表進行透視圖的編制③理解不同值字段的設置產生的不同數據圖形。4.教師巡視并記錄學生完成任務過程中問題。5.小組展示操作步驟與結果。6.教師對重要操作步驟和知識點演示講解，并對共性問題進行解答及演示。7.小組互評和教師點評小組展示的結果。回答問題互相討論學生操作完成任務任務評價（5分鐘）小組自評:小組內對展示成果進行評判，完成情況由