湖南省郴州市第五中學(xué)教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

郴州市第五中學(xué)教育集團(tuán)2024年下期期中考試試卷七年級(jí)語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用(23分)1.閱讀下面語(yǔ)段，回答(1)、(2)小題(共4分)載著希望，乘著夢(mèng)想，我們跟隨著名家名篇一起領(lǐng)略了四季美景，感受了世間親情。當(dāng)花枝招展的春姑娘還在盡情地賣弄那嬌媚的身姿，夏而早已迫不及待地展示著它熱烈粗獷()的性情，淡雅高潔的秋菊正在秋風(fēng)中開得爛漫，濟(jì)南澄清的冬水也爭(zhēng)著拿出終年zhù()蓄的綠色才肯罷休......人們習(xí)慣在四季美景的輪回中尋找自己心中的著()落，也想借此表達(dá)對(duì)親人的深情。莫懷戚一家在初春的田野上散步，即使發(fā)生了分歧，也能在一霎時(shí)被愛化解;泰戈?duì)柟P下的兒童把自己想象成了一朵金色花，默默地陪伴媽媽工作;冰心見雨中荷葉護(hù)紅蓮的場(chǎng)景，感恩母親對(duì)自己的蔭蔽......世界如此美妙，哪怕人生有jué()別，美景和親情都會(huì)被時(shí)光永遠(yuǎn)珍藏。(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A.kuàngzháoyīnB.guǎngzhuóyīnC.kuàngzhuóyìnD.guǎngzháoyìn(2)根據(jù)語(yǔ)境，寫出下面詞語(yǔ)中所拼音的漢字(2分)zhù()蓄jué()別2.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.班主任善于發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，大家各得其所，各盡所能地為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。B.這一天，青海省圖書館門前人聲鼎沸，擠滿了前來(lái)參加簽售會(huì)的讀者。C.這是一片人跡罕至的原始森林，溝壑縱橫如網(wǎng)，每行走一步都很困難。D.人民公園的郁金香，花枝招展，引來(lái)游客們的一片贊嘆。3.下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分)①綠是生命的顏色。②春雨過(guò)后，樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會(huì)使你覺得新的生命在跳動(dòng)。③你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃。④道旁的樹木，青翠欲滴;田間的秧苗，郁郁蔥蔥。⑤到了夏天，大地上一片蔥蘢。⑥面對(duì)著這充滿蓬勃生機(jī)的大地，便會(huì)感到自己也增添了青春的活力。A.①③②⑤④⑥B.②⑥④①③⑤C.⑤⑥④③①②D.①③④⑥⑤②4.下列選項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B.海倫·凱勒是美國(guó)女作家、教育家、善家，我們學(xué)過(guò)她的作品《再塑生命的人》。C.老舍的主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《茶館》，話劇《四世同堂》《龍須溝》等。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”，前者尊稱對(duì)方的父親，后者講稱自己的父親。5.按要求默寫詩(shī)句(6分)(1)《聞王品齡左遷龍標(biāo)有此寄》一詩(shī)中，體現(xiàn)出作者對(duì)友人思念難舍的詩(shī)句:(2)《天凈沙.秋思》中作者直抒胸臆、道出內(nèi)心悲涼的句子:(3)《<論語(yǔ)>十二章》中孔子閑述了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的看法，即要按時(shí)溫習(xí)的句子是:6.《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》口語(yǔ)交際與專題學(xué)習(xí)活動(dòng)(7分)七年級(jí)某班正在舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)(1)同學(xué)們積累了關(guān)于交友的名言或古詩(shī)、成語(yǔ)典故等，下列與交友無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是()(2分)A.成語(yǔ):莫逆之交B.名言:擇其善者而從之C.成語(yǔ):管鮑之交D.古詩(shī):海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(2)續(xù)寫句子:每個(gè)人對(duì)友情或多或少都有一些感悟，仿照下面的波浪線的句子，再續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。(2分)友情是一首隨日月滋長(zhǎng)的詩(shī)，，愿這份美好的友情陪伴你們走過(guò)浪漫人生路?；顒?dòng)中小紅分享了《割席斷交》的故事，在同學(xué)中引發(fā)了爭(zhēng)論。有的同學(xué)支持管寧的做法，有的同學(xué)不贊同管寧的做法。請(qǐng)結(jié)合小紅講的《割席斷交》故事的大意，談?wù)勀愕目捶ā?3分)故事的大意是:“管寧和華歆同在園中鋤草。看見地上有一片金子，管寧依舊揮動(dòng)著鋤頭，看見它如同看見瓦片石頭一樣沒有區(qū)別，華歆高興地拾起金片而后又扔了它。他們同坐在一張席子上讀書，有個(gè)坐著有圍棚的車、穿著華貴禮服的人剛好從門前經(jīng)過(guò)，管寧還像原來(lái)一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開來(lái)坐，說(shuō):“你不再是我的朋友了”。二、閱讀(47分)(一)閱讀下面文字，完成7-9題(11分)秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔內(nèi)四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去!”我很命地捶打這兩條可恨的腿，喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活.....”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著:“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)...”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了。就再也沒回來(lái)。⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活......7.“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。”“無(wú)?！笔鞘裁匆馑?請(qǐng)從文章第一段中找出最能表現(xiàn)我“無(wú)?！钡脑~語(yǔ)來(lái)。(3分)8按要求賞析下列語(yǔ)句。(4分)看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。(品味加點(diǎn)字)(2分)母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?人物描寫角度)(2分)9.課文中反復(fù)出現(xiàn)“好好兒活”這個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句，“好好兒活”在文中有什么含義?聯(lián)系實(shí)際談?wù)?，今天的我們?yīng)該怎樣“好好兒活”呢？（4分）(二)閱讀下面文字，完成課外閱讀10-13題(12分)燕子來(lái)時(shí)王琪①燕子來(lái)時(shí)，銜風(fēng)帶雨，描紅畫綠。風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！睅讏?chǎng)春雨潤(rùn)物后，數(shù)陣春風(fēng)傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑了起來(lái)。原野上百草回芽，萬(wàn)木爭(zhēng)榮:天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農(nóng)人們?cè)怨宵c(diǎn)豆，文人們敲詩(shī)吟句。真是燕子來(lái)時(shí)春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。②我從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧?，就看到了春天和希望?？吹搅瞬シN和耕耘，因此，每年三月，我都會(huì)在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身凹影，聆聽燕語(yǔ)呢喃，靜觀燕舞睛空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來(lái)，讓暗淡的心情盡快明亮起來(lái)。③今年三月，我又看到了一場(chǎng)盛大的燕子舞會(huì)。那是一個(gè)天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽(yáng)光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無(wú)數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭(zhēng)先恐后地攀上枝頭，著意賣萌;無(wú)數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來(lái)，引得路人也駐足觀望。當(dāng)我來(lái)到一片苗圃旁時(shí)，我被一片啁啾的燕語(yǔ)吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。④而當(dāng)我抬眼向天空望去時(shí)，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來(lái)穿梭，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)停時(shí)飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處，如懷素狂草，項(xiàng)莊舞劍;縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬:十分壯觀，異常美麗我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動(dòng)不動(dòng)。燕子們爭(zhēng)相展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。⑤燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶⊙嘧樱┗ㄒ?，年年春天來(lái)這里?！泵磕甏禾?，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里，跋涉千山萬(wàn)水，為家鄉(xiāng)引來(lái)百花滿園，流水潺潺。小時(shí)候，老家的屋檐下，總有一個(gè)燕子窩，天天看燕子覓，聽燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。⑥我常常驚嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊(yùn)含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長(zhǎng)河隔離，將春的消息一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒傳遞給北國(guó)。我從它身上不僅看到了無(wú)限的希望，更汲取了無(wú)窮的力量。每當(dāng)我遇到困難和挫折，我都會(huì)想起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出了我的視線。⑦近年來(lái)，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來(lái)越狹窄，燕子也越來(lái)越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。10.請(qǐng)結(jié)合文章第②自然段內(nèi)容，概括作者“對(duì)燕子情有獨(dú)鐘”的原因。(3分)11.請(qǐng)從修辭的角度賞析下面句子的表達(dá)效果。(3分)路邊無(wú)數(shù)的綠葉，像傾皮的孩童，爭(zhēng)先恐后地攀上枝頭，著意賣萌；無(wú)數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來(lái)，引得路人也駐足觀望。12.選文第④段描繪了一幅“群燕舞空”圖，這幅圖景有什么特點(diǎn)?(2分)13.選文第⑥段中小小的燕子帶給“我”哪些人生感悟?(4分)(三)閱讀下面的文言文，完成14-17題。(12分)[甲]陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至太丘金去去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。且中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。[乙]王戎①“七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰:“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然②。[注]①王戎:魏晉時(shí)期人，做過(guò)官，是歷史上有名的“竹林七賢”之一。信然:的確如此。14.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)期日中（）(2)相委而去（）(3)嘗與諸小兒游（）(4)此必苦李（）15.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，斷兩處。(2分)過(guò)中不至太丘舍去去后乃至16.翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)友人慚，下車引之。元方入門不顧。譯文:(2)諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。譯文:17.請(qǐng)結(jié)合原文，簡(jiǎn)要分析[甲][乙]兩文中元方、王戎的性格特點(diǎn)。(4分)(四)閱讀下面的文字，回答18-19題(4分)行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。18.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”，點(diǎn)明了詩(shī)文寫作的時(shí)間。B.第二句“送酒”化用有關(guān)陶淵明的典故。C.第四句設(shè)想了故因菊正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開的情景。D.全詩(shī)寫出了詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)登高、飲酒、賞菊時(shí)的思鄉(xiāng)情感。19.請(qǐng)賞析“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”這兩句詩(shī)(2分)(五)閱讀下面文字，完成名著閱讀(8分)20.班級(jí)開展推薦名著的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)《朝花夕拾》是(作者)于1926年所作的回憶性散文，共10篇，是一部蘊(yùn)含溫馨的回憶和理性的批判的作品，《朝花夕拾》原名。(2分)(2)下列文章不屬于《朝花夕拾》的是()(2分)A.《風(fēng)箏》B.《無(wú)常》C.《父親的病》D.《藤野先生》(3)關(guān)于魯迅對(duì)作品中人物的獨(dú)特情感，小田記錄了以下閱讀心得。你認(rèn)為哪一個(gè)說(shuō)法有錯(cuò)誤?請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?(4分)①《從百草園到三味書屋》中的私塾先生，方正博學(xué)，比較開明。雖然回答“我”關(guān)于“怪哉”的問題時(shí)有些不悅，但回憶起他，魯迅先生的內(nèi)心仍充滿了理解與溫情。②《瑣記》中的衍太太，非常熱心，也非常理解小孩。她幫助“我”解決困難，曾給予“我”很大的幫助，給童年的“我”帶來(lái)了溫暖。③《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，保姆阿長(zhǎng)絮叨，粗俗，但她為“我”買來(lái)《山海經(jīng)》。她對(duì)“我”質(zhì)樸的愛，使成年后的“我”對(duì)她充滿感激與懷念。④《范愛農(nóng)》中的范愛農(nóng)，內(nèi)心充滿愛國(guó)熱情，但當(dāng)時(shí)的環(huán)境使