湖南省長(zhǎng)沙市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省長(zhǎng)沙市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。（2023湖北省武漢市江漢區(qū)六年級(jí)期末）

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在橫線里填入表示全部的詞語(yǔ)。（不要重復(fù)）

商場(chǎng)里擺滿了商品，有的架子上_______是生活用品，有的架子上_______是體育用品，有的架子上________是服飾，有的架子上_______是食物，真是琳瑯滿目呀！2）.辨析組詞。僻_______稠_______瞅_______耽_______脈mò_______避_______綢_______揪_______枕_______脈mài_______3）.讀句子，結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音，寫(xiě)字詞。

世間萬(wàn)物，成長(zhǎng)最美。六年的小學(xué)生活，我們與書(shū)jí(

)為友。在閱讀中我們汲取了成長(zhǎng)的力量，面對(duì)嚴(yán)jùn(

)的挑戰(zhàn)時(shí)不再畏jù(

)，面對(duì)困難時(shí)不再逃bì(

)；在閱讀中我們獲得了成長(zhǎng)的動(dòng)力，面對(duì)抉擇時(shí)不再徘徊、不再驚huáng(

)，褪去zhì(

)嫩，懂得了擔(dān)當(dāng)，收獲了成長(zhǎng)。4）.看拼音寫(xiě)字詞。

kuānwèi_______

qīngcuì____

shūjí______

zhēngzhēngrìshàng______jiànwēizhīzhù______wànxiànggēngxīn______

xiāo_____息

元xiāo_____

xiāo_____毀

云xiāo_____5）.【錦袋勵(lì)同伴，嘉語(yǔ)贈(zèng)益友】

臨近畢業(yè)，班級(jí)想從古詩(shī)文中選一組意象繪制在錦袋上作為紀(jì)念品，請(qǐng)你一起探討：

（1）詩(shī)中景物常寄托情思?！傲痹谒蛣e時(shí)有“留”意，因此古人常常“折柳送別”，如《采薇》中的“__________________，楊柳依依”述說(shuō)了離別的不舍之情；“月”常常被詩(shī)人們用來(lái)寄托思鄉(xiāng)之情，如《泊船瓜洲》中的“__________________，明月何時(shí)照我還”表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情；“竹”象征堅(jiān)韌不拔的品格，如《竹石》中的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，__________________”寄托了詩(shī)人不屈的高尚情操……

（2）同學(xué)們?cè)阱\袋里放了畢業(yè)贈(zèng)言的卡片，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也面臨著分別。這一刻，我更體會(huì)到王維送別好友元二時(shí)所說(shuō)“__________________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”中的情誼；也更明白了“才始送春歸，__________________”中的不舍。希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。在今后的日子里：

愿你珍惜光陰，珍惜青春年華，要知道“門(mén)前流水尚能西！__________________”；愿你擁有高尚的品質(zhì)和情操，如“春雨”般“隨風(fēng)潛入夜，__________________”默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)；如“石灰”般“粉骨碎身渾不怕，__________________”的堅(jiān)貞不屈。

不管時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，希望你一如既往，勇敢前行，邁向美好的未來(lái)！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A．這次春游，全校師生和校長(zhǎng)都去了。B．通過(guò)觀看電影《長(zhǎng)津湖》，我們感受到了革命戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏。C．能否珍惜水資源，是人類(lèi)保護(hù)環(huán)境的關(guān)鍵。D．遇到不明白的問(wèn)題要向老師請(qǐng)教，這就是孔子說(shuō)的“不恥下問(wèn)”。2）.下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．?huà)梗▁ián）熟

機(jī)杼（yǔ）

通霄

萬(wàn)不得已B．唾（tuò）沫

柵（zà）欄

晏會(huì)

不可思議C．僻（pì）靜

追悼（dào）

驚惶

翻箱倒柜D．誕（dàng）生

弓繳（zhuó）

唯恐

濤濤不絕3）.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．一葉障目（故障）B．赴湯蹈火（熱水）C．自愧弗如（不）D．過(guò)猶不及（達(dá)到）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)讀了老班長(zhǎng)的故事，使我受到了很大的觸動(dòng)。（修改病句）

________________________________

(2)五天以后，洪水退了。（改為擬人句）

________________________________

(3)這是五壯士壯烈的口號(hào)聲。這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）

________________________________

(4)人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句）

________________________________

(5)“不，沒(méi)有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。（照樣子，用一段話細(xì)致地描寫(xiě)自己的心理活動(dòng)）

________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.【知寓意】連一連。

過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)

寓意“闔家歡樂(lè)人團(tuán)圓”

臘八節(jié)喝臘八粥

寓意“生活幸福年年有余”

元宵節(jié)吃湯圓

寓意“生活步步高”

重陽(yáng)節(jié)吃糕

寓意“增福添壽”2）.連一連，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。老師

云彩

烏鴉

發(fā)芽

尾巴

影子lǎoshī

wūyā

yúncǎi

wěiba

fāyá

yǐngzi評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列語(yǔ)句，在括號(hào)里表明序號(hào)。

(

)因此，這谷里陰森森的，連水都映成淡綠色。

(

)這是一個(gè)兩山對(duì)峙的峽谷。

(

)流泉碰到石山，淙淙作響，點(diǎn)滴留在地上，并不曾流出山谷。

(

)中間一條清水溪流。

(

)河兩岸高達(dá)的松柏樹(shù)，阻擋了當(dāng)頂?shù)娜展狻?）.調(diào)整句子，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。

________老師姓田，私塾出身，17歲就開(kāi)始教師生涯。

________開(kāi)學(xué)頭一天，我們叩拜之后，便排隊(duì)進(jìn)入教室。田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生上課，叫三年級(jí)學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的小手描紅。

________1942年正月新春，我不滿6周歲，到鄰村小學(xué)讀書(shū)。

________這個(gè)小學(xué)坐落在關(guān)帝廟的后殿，只有一位老師，教四個(gè)年級(jí)。一個(gè)年級(jí)一個(gè)班。

________描紅紙上，是一首小詩(shī)：一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

________田老師給一年級(jí)上課了。他先把這首詩(shī)念一遍，串講一遍，然后，編出一段故事娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．老鷹高爾果抓住大拇指男孩，是為了讓他當(dāng)調(diào)解員。(

)

2．在一片茂密的森林里，大拇指找到了矮小的克萊門(mén)特·拉爾森。(

)

3．克萊門(mén)特·拉爾森講了一個(gè)傳奇的故事，得到的獎(jiǎng)品是圍巾；伯恩哈德講的是旁人碰到的事情，沒(méi)有得獎(jiǎng)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)，完成習(xí)題。

夜雨寄北

李商隱

君問(wèn)歸期未有期，

巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，

卻話巴山夜雨時(shí)。

1．對(duì)《夜雨寄北》的理解不正確的是（

）A．“君問(wèn)歸期未有期”所含情感是無(wú)法盡快與好友相見(jiàn)的無(wú)奈。B．“巴山夜雨漲秋池”是說(shuō)自己處境的孤寂凄冷。C．“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對(duì)與好友促膝深談的深切期盼。D．詩(shī)中最后兩句是實(shí)寫(xiě)自己的經(jīng)歷。2．《夜雨寄北》詩(shī)中寫(xiě)思?xì)w而不得的愁苦之情的詩(shī)句是：_________________，____

_____；

寫(xiě)出了對(duì)未來(lái)歡聚的向往之情的詩(shī)句是：

_____

____

，________

___。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.你最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)的哪處景物？為什么對(duì)這處景物情有獨(dú)鐘呢？請(qǐng)你想一想，然后寫(xiě)一寫(xiě)，在敘述和描寫(xiě)的過(guò)程中表現(xiàn)出自己的情感，以500字為宜。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面材料完成問(wèn)題。

【材料一】①兩千多年前，我們的祖輩懷著友好交往的樸素愿望，穿越草原沙漠，開(kāi)辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路，開(kāi)辟了人類(lèi)文明史上的大交流時(shí)代。一千多年前，我們的先輩揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路，開(kāi)啟了人類(lèi)文明交融新時(shí)期。②古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，不僅是一條通商易貨之路，也是一條文明交流之路，為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)。上世紀(jì)80年代以來(lái)，聯(lián)合國(guó)和一些國(guó)家先后提出歐亞大陸橋設(shè)想、絲綢之路復(fù)興計(jì)劃等，反映了各國(guó)人民溝通對(duì)話、交流合作的共同愿望。③2013年3月，習(xí)近平主席提出構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念；9月和10月，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”。共建“一帶一路”倡議，創(chuàng)造性地傳承弘揚(yáng)古絲綢之路這一人類(lèi)歷史文明發(fā)展成果，并賦予其新的時(shí)代精神和人文內(nèi)涵，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體提供了實(shí)踐平臺(tái)。（《中國(guó)一帶一路網(wǎng)》）??

【材料二】共建“一帶一路”倡議源自中國(guó)，更屬于世界；根植于歷史，更面向未來(lái)。共建“一帶一路”倡議以共商共建共享為原則，已經(jīng)從理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從愿景轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，成為開(kāi)放包容的平臺(tái)、各方共同打造的全球公共產(chǎn)品。共建“一帶一路”倡議順應(yīng)歷史大潮，所體現(xiàn)的價(jià)值觀和發(fā)展觀符合全球構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的內(nèi)在要求，也符合沿線國(guó)家人民渴望共享發(fā)展機(jī)遇、創(chuàng)造美好生活的強(qiáng)烈愿望和熱切期待。（摘編自《一帶一路倡議源自中國(guó)屬于世界》《人民日?qǐng)?bào)》2019．4．23．）

【材料三】截至2023年6月底，中國(guó)與150多個(gè)國(guó)家、30多個(gè)國(guó)際組織簽署了230多份共建“一帶一路”合作文件，涵蓋互聯(lián)互通合作、貿(mào)易、產(chǎn)能、投資、經(jīng)貿(mào)、金融、科技、社會(huì)、人文、民生、海洋等合作領(lǐng)域。2023年10月17日至18日，第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行，活動(dòng)主題為“高質(zhì)量共建‘一帶一路’，攜手實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展繁榮”。（《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》）

【資料四】

1．閱讀【材料一】，以時(shí)間軸方式梳理“一帶一路”歷史發(fā)展進(jìn)程。

2．【材料三】畫(huà)線的句子采用了____________說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是____________________

3．閱讀以上材料判斷，下面不符合材料內(nèi)容的是A．2013年3月，習(xí)近平主席提出構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念。B．共建“一帶一路”倡議以共商共建共享為原則。C．古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，僅是一條通商易貨之路。D．2013年至2022年，中國(guó)與共建“一帶一路”國(guó)家進(jìn)出口總額快速增長(zhǎng)。4．如果讓你談?wù)剬?duì)“共建‘一帶一路’倡議源自中國(guó)，更屬于世界；根植于歷史，更面向未來(lái)”的理解，你選讀材料_____，請(qǐng)結(jié)合你選擇的材料寫(xiě)出對(duì)這句話的理解。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下面加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)。（2023北京石景山區(qū)六年級(jí)期末）

滋養(yǎng)（zī

cī）

雛鷹（chú

zhòu）

剛勁（jìn

jìnɡ）

記載（zǎi

zài）

險(xiǎn)惡（wù

è）

湛藍(lán)（zhàn

shèn）2）.判斷加點(diǎn)字的字音，錯(cuò)的圈出并在括號(hào)中改正。

A．含情脈脈（mò）

鐵锨（xiē）

湯匙（chí）

吞噬（shì）

B．頭涔涔（chén）

濃稠（chóu）

剔（tī）除

燕（yān）山

C．畜養(yǎng)（xù）