山西大學《體育教學論》2021-2022學年第一學期期末試卷

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《體育教學論》2021-2022學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在進行登山運動時，為了預防高原反應，以下哪種準備措施是必要的？（）A.提前進行高強度訓練B.攜帶足夠的水和食物C.提前服用抗高原反應藥物D.穿著厚重的衣物2、在足球比賽中，一名球員在一場比賽中累計得到兩張黃牌，會受到什么處罰？（）A.繼續(xù)比賽B.被罰下場C.警告但不停賽D.停賽一場3、在羽毛球比賽中，當雙方比分達到20平時，接下來的比賽規(guī)則是怎樣的？（）A.誰先得2分誰獲勝B.誰先得3分誰獲勝C.誰先得1分誰獲勝D.一直比賽，直到分差達到5分4、在健身訓練中，硬拉是一個綜合性的訓練動作。以下關于硬拉的注意事項，錯誤的是：（）A.拉起杠鈴時要保持背部挺直，避免彎腰B.下放杠鈴時要緩慢控制，避免突然放下C.可以使用爆發(fā)力快速拉起杠鈴，提高訓練效果D.選擇合適的重量，避免過重導致受傷5、在足球比賽中，如果一名球員故意手球阻止對方的進球機會，裁判員會做出怎樣的判罰？（）A.判罰點球，并出示紅牌將該球員罰下B.判罰間接任意球，并出示黃牌警告C.判罰直接任意球，并出示紅牌將該球員罰下D.判罰間接任意球，并出示紅牌將該球員罰下6、在羽毛球比賽中，當發(fā)球方的分數為奇數時，發(fā)球方應在哪個區(qū)域發(fā)球？（）A.左發(fā)球區(qū)B.右發(fā)球區(qū)C.中線附近D.任意區(qū)域7、在田徑投擲項目（如鉛球、標槍）中，以下關于投擲技巧的描述，錯誤的是：（）A.投擲時要充分利用身體的旋轉力量B.出手角度越高，投擲距離越遠C.手臂要用力將器械推出D.最后用力階段要爆發(fā)式發(fā)力8、在足球比賽中，如果守門員在禁區(qū)外用手觸球，裁判員會做出怎樣的判罰？（）A.黃牌警告B.紅牌罰下C.判給對方直接任意球D.判給對方間接任意球9、在乒乓球比賽中，如果雙方球員在比賽中發(fā)生爭執(zhí)，裁判員應該如何處理？（）A.對雙方進行警告B.直接判罰一方失分C.暫停比賽，進行調解D.不予理會，讓比賽繼續(xù)10、在游泳比賽中，如果運動員在轉身時雙腳沒有同時觸壁，裁判員會做出怎樣的判罰？（）A.取消比賽成績B.給予警告但不影響比賽成績C.加罰時間D.視比賽的重要程度決定判罰11、在田徑跳遠項目中，測量成績時是從起跳線到運動員身體著地的最近點的距離。以下關于跳遠技巧的描述，錯誤的是：（）A.起跳時要用力蹬地，獲得足夠的初速度B.騰空過程中要盡量保持身體伸展C.落地時要盡量向前撲，以增加距離D.助跑速度越快，跳遠成績就越好12、在足球比賽中，越位是一個常見的判罰規(guī)則。以下哪種情況會被判定為越位？（）A.進攻隊員在傳球瞬間，接球球員比對方倒數第二名防守隊員更靠近球門B.進攻隊員在接球瞬間，其前方只有一名對方防守隊員C.進攻隊員在傳球瞬間，接球球員與對方最后兩名防守隊員平行D.進攻隊員在射門瞬間，處于越位位置但沒有參與進攻13、在足球比賽中，裁判員判罰直接任意球后，防守隊員在罰球區(qū)內排人墻時，距離罰球點不足9.15米，應如何處理？（）A.重罰B.進球有效C.黃牌警告D.繼續(xù)比賽14、在田徑的投擲項目中，運動員在投擲過程中腳踩出投擲區(qū)，此投擲是否有效？（）A.有效B.無效C.重新投擲D.由裁判決定15、在健身運動中，合理的飲食對于鍛煉效果有著重要的影響。以下關于健身飲食的說法，正確的是：（）A.健身期間應大量攝入蛋白質，少吃碳水化合物B.為了快速減肥，應該盡量少吃，甚至不吃晚餐C.鍛煉后應立即補充大量水分，以防止脫水D.健身飲食需要均衡搭配，包括蛋白質、碳水化合物和健康脂肪二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、在足球比賽中，球員在擲界外球時雙腳可以離地。（）2、在游泳比賽中，運動員在比賽中可以隨意更換泳道。（）3、練習普拉提可以幫助改善體態(tài)，但對減肥沒有效果。（）4、長期進行攀巖運動能夠增強上肢力量和身體協(xié)調性，但也存在一定的危險性，這種說法成立嗎？（）5、在武術的對練項目中，雙方運動員應控制動作力度，避免造成對方受傷，這個要求合理嗎？（）6、對于想要通過健身減肥的人，運動后大量喝碳酸飲料有助于補充能量和水分。（）7、在體操比賽的平衡木項目中，運動員掉下平衡木后可以重新上去繼續(xù)完成動作，這個規(guī)則合理嗎？（）8、在羽毛球比賽中，球速越快，對運動員的反應速度要求越高。（）9、網球比賽中，球員在比賽中故意損壞球拍，應受到警告處罰，這種判定合理嗎？（）10、在足球比賽中，裁判員的判罰是絕對權威的，不接受任何質疑。（）三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）從體育鍛煉與心理健康的關系出發(fā)，論述大學生如何通過體育活動培養(yǎng)積極的心理品質。2、（本題5分）闡述大學體育課程中的體能訓練教學。討論體能訓練在大學體育課程中的重要性、教學內容和方法以及對學生身體素質的提升。3、（本題5分）闡述大學體育課程中的體育游戲教學。討論體育游戲在大學體育課程中的作用、設計原則和教學方法。4、（本題5分）探討大學體育與大學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的結合。分析體育活動對創(chuàng)新思維的激發(fā)作用，以及如何在體育教育中培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維能力。5、（本題5分）論述大學體育在促進學生社交能力發(fā)展方面的作用。通過體育活動中的人際交往、團隊合作等方面，分析大學體育對學生社交能力的積極影響。四、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）分析在排球運動中，如何通過攔網技術限制對方的進攻得分？2、（本題10分）籃球比賽中，