小學教師2021年度培訓計劃書

Word1/1小學教師2021年度培訓計劃書【1】學校老師20xx年度培訓方案書

一、二月

1.總結(jié)20xx年師培工作，清理裝訂相關文件資料，整理歸檔。

2.布置假期老師課標和業(yè)務學習內(nèi)容。

三月

1.收集假期老師課標學習記錄。

2.制定20xx年我校老師師培工作方案。

3.組織開展"一師一優(yōu)課、一課一名師'宣揚培訓工作會。

3.做好"關于教育部老師一般話運用狀況調(diào)研'活動的調(diào)查迎檢工作。

4.各教研組進行"曬課'研討會。

5.布置開展語言文字工作。

四月

1.開展電子白板使用培訓工作。

2.到資中新橋、發(fā)輪中心校進行教學、管理溝通學習。

3.協(xié)作縣進修校做好骨干老師、優(yōu)秀老師的后備人才庫建設工作。

4.做好學?？茖W老師試驗操作技能競賽工作。

5.各教研組開展高效課堂研討培訓工作。

6.完成"一師一優(yōu)課、一課一名師'活動"曬課'、"優(yōu)課'上傳工作。

五月

1.組織我校學科、骨干老師進行教學巡回溝通，充分發(fā)揮示范、引領作用。

2.組織幼兒園老師開展縣級培訓。

3.完成"國培方案'、省州各項培訓活動的人員選派工作，加強培訓過程管理，開展好校本再培訓。

4..開展學校讀書活動。

5、組織開展學校識字教學研討培訓工作。

六月

1.協(xié)作縣進修組織的管理者外出培訓學習活動，轉(zhuǎn)變觀念，提升管理力量，提高管理水平。

2.連續(xù)開展好"國培方案'、省州級培訓工作，加強培訓的過程管理

3.開展校本研修活動。

4.做好期末檢測工作，對師培進行總結(jié)，支配好下半年工作目標任務。

七月

1.選派老師參與"國培方案'、省州級培訓工作。

2.布置暑假老師自學課程標準及師德師風建設

八月

1.組織完成暑期國培、省、州級老師培訓工作。

九月

1.開展學校連續(xù)教育學時登記、老師成長記錄工作。

2.完成開學檢查視導工作，加強監(jiān)管，指導學校校本培訓。

3.開展老師教育技術力量提升工作，組織以現(xiàn)代教育技術與教學資源整合的校本培訓活動。

4.組織教務主任、教研組長參與縣進修校進行培訓活動，提升組織與管理力量。

5.開展我校語言文字宣揚月活動。

十月

1.各教研組組織開展高效課堂研討培訓工作。

2.選派我校骨干老師參與縣進修校組織外出學習培訓。

3.連續(xù)開展好國培、省州級的各項培訓工作。

4.開展語文作文教學、數(shù)學應用題教學研討培訓會。

5.選派部分老師到廣東XX學校進行跟崗培訓學習。

十一月

1.組織德育主任、班主任參與縣進修校進行培訓工作。

2.指導督促各校校本培訓、語言文字工作以及讀書活動的開展狀況

3.參與縣進修校組織開展"校豐富形式，搞活培訓，注意培訓的實效性。

1.立足校本，面對全員。構(gòu)建骨干引領同伴互助自主反思的校本研訓運行機制，通過教育處、教科室及教研組、備課組等校本性研訓組織，面對全體老師開展"傳幫帶'培訓活動，以"教育理論學習'、"課例研討'、"案例診斷'、"教學沙龍'、"專題培訓講座'等形式拓寬不同層次老師的教育視野，不斷更新教育觀念，保證全體老師同等享有學習提高的機會，以適應教育進展的要求。

2.搭建平臺，拓寬渠道。一是外輸送培，開放教育思想。學校將結(jié)合《20xx年贛榆縣中學校教干老師培訓工作方案》要求，樂觀組織老師參與縣高端培訓工程、名師培育工程、教干素養(yǎng)提高工程、"星級'班主任培育工程、學科骨干老師培訓工程、師德全員培訓工程、教育技術力量培訓工程、新老師崗前培訓工程、市縣級青藍課程展現(xiàn)活動、教育名家講壇活動等;二是外聘內(nèi)訓，開闊教育視野。學校以支教工程為契機，樂觀建設與支援學校的和諧關系，聘請師專一附小、贛榆縣實小在省市有知名度的專家名師來校開設專題講座，進行專業(yè)引領?；蚴且劳兄Ы虒W校的社會影響邀請市縣外教育名家做學術報告，科研課題引領，以開闊老師的教育教學討論視野;三是骨干輻射，閱歷共享。學校在多措并舉，重力打造學科骨干老師隊伍的基礎上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干老師的示范引領作用，通過開設示范課、外出學習匯報課、教育思想?yún)R報溝通等形式，共享閱歷，共同成長;四是挖掘利用"教研新時空'等各種遠程教育資源為師訓工作服務，整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡資源，為老師培訓供應公共服務平臺，務實開展培訓。

3.以賽代訓，賽訓結(jié)合。以縣教學工作要求和有關老師培訓文件精神為指導，樂觀開展老師教學通用技能和專業(yè)技能評比活動，并推舉優(yōu)秀選手參與市縣老師基本功大賽，縣骨干老師、學科帶頭人評比，市"333'其次周期第三層次人選，組織申報贛榆名師工作室成員，打牢老師專業(yè)成長的基石。

四、保障措施

1.加強領導，健全組織。

成立以校長為組長，分管教學副校長為副組長的老師培訓領導小組，教育主任、教育副主任、教科室主任及教研組長、備課組長為領導小組成員，負責老師培訓的管理工作，詳細培訓由教育處負責。

2.統(tǒng)籌培訓，供應保障。

學校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓工作，在培訓時間和培訓經(jīng)費上供應保障，切實落實《省政府關于進一步加強師資隊伍建設的看法》(蘇政發(fā)〔20xx〕125號)中相關規(guī)定，確保老師培訓經(jīng)費的持續(xù)增長，為老師培訓供應穩(wěn)定牢靠的經(jīng)費來源，確保老師培訓工作順當開展。

3.加強管理，嚴格考核。全部培訓由教育處實行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實施。中心校將把過程管理和老師培訓考核狀況與老師績效考核、職務評聘、崗位設置、評先表彰等掛鉤，狠抓各項工作的落實，努力培育一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力的高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊伍，