Unit 3 Lesson 13 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

課題冀教版八年級(jí)下冊(cè)Unit3Lesson13說(shuō)課稿課型新授課主備人一、教材分析本單元的主題是“動(dòng)物是我們的朋友”，通過(guò)對(duì)不同動(dòng)物的介紹以及人與動(dòng)物之間的關(guān)系的探討，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。Lesson13是一篇以對(duì)話形式展開的課文，講述了丹尼去珍妮家邀請(qǐng)他們一起去動(dòng)物園，在珍妮家發(fā)生的一件趣事。丹尼差點(diǎn)坐到珍妮照顧的小貓佐伊，引發(fā)了一場(chǎng)驚嚇。文中還討論了不同寵物的特點(diǎn)以及人們喜歡養(yǎng)寵物的原因。這篇課文是本單元的第三課，在前面的課程中，學(xué)生已經(jīng)對(duì)一些動(dòng)物的基本情況有了初步的了解，為本課關(guān)于寵物的討論奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，也為后面繼續(xù)探討動(dòng)物與人類的關(guān)系做好了鋪墊。二、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，具備了一定的聽說(shuō)讀寫能力。他們對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡參與課堂活動(dòng)。但部分學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上還存在一些困難，比如詞匯量不足、語(yǔ)法掌握不扎實(shí)、口語(yǔ)表達(dá)不夠流利等。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.

學(xué)生能夠掌握并正確運(yùn)用以下單詞和短語(yǔ)：scare,scream,tiny,jumpoff,takecareof,beafraidof等。2.

學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握描述寵物的相關(guān)句子。（二）能力目標(biāo)1.

能夠聽懂關(guān)于寵物的對(duì)話，并能提取關(guān)鍵信息。2.

能夠用英語(yǔ)描述自己喜歡的寵物以及養(yǎng)寵物的經(jīng)歷。3.

培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力。（三）情感目標(biāo)1.

讓學(xué)生了解不同寵物的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。2.

引導(dǎo)學(xué)生樹立關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.

掌握重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)的用法。2.

理解課文內(nèi)容，能夠回答關(guān)于課文的問(wèn)題。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.

用英語(yǔ)準(zhǔn)確地描述寵物的特點(diǎn)和自己對(duì)寵物的感受。2.

培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。五、教學(xué)方法為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：（一）情景教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言感知能力和運(yùn)用能力。（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法布置各種任務(wù)，如閱讀、填空、小組討論等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，積極思考，主動(dòng)參與，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自主性。（三）合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.

展示一些寵物的圖片，如貓、狗、兔子等，問(wèn)學(xué)生：Doyouhaveapet?Whatisitsname?Whatkindofpetswouldyouliketohave?引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.

播放一段關(guān)于寵物的視頻，讓學(xué)生觀看后回答問(wèn)題：Whatcanyouseeinthevideo?Howdopeoplelookaftertheirpets?從而引出本節(jié)課的主題。（二）新課呈現(xiàn)（15分鐘）1.

讓學(xué)生快速閱讀課文，回答問(wèn)題：WhathappenedtoDannyatJenny'shouse?檢查學(xué)生對(duì)課文的初步理解。2.

播放課文錄音，讓學(xué)生邊聽邊跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。然后講解重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，如scare,scream,tiny,jumpoff,takecareof,beafraidof等，通過(guò)舉例、造句等方式幫助學(xué)生理解和掌握其用法。3.

讓學(xué)生再次仔細(xì)閱讀課文，劃出描述寵物的句子，如Zoelikestoeatfish.She'sgentleandquiet.并讓學(xué)生模仿這些句子，描述自己喜歡的寵物。（三）練習(xí)鞏固（10分鐘）1.

讓學(xué)生完成課文后的填空練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。2.

組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相采訪，詢問(wèn)對(duì)方是否有寵物，以及寵物的情況。然后每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。3.

讓學(xué)生完成課本上關(guān)于寵物的匹配練習(xí)，進(jìn)一步了解不同寵物的特點(diǎn)和人們喜歡養(yǎng)寵物的原因。（四）拓展延伸（5分鐘）1.

讓學(xué)生討論：Ifyouhaveapet,howwillyoutakecareofit?引導(dǎo)學(xué)生從飲食、起居、健康等方面進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。2.

讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的寵物的短文，要求不少于80個(gè)單詞?？梢韵茸寣W(xué)生在小組內(nèi)交流，然后選出優(yōu)秀作品在全班展示。（五）總結(jié)（5分鐘）1.

與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型。2.

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的重要性。（六）作業(yè)布置（5分鐘）1.

背誦課文。2.

完成課本上的練習(xí)題。3.

用英語(yǔ)向家人或朋友介紹自己喜歡的寵物。七、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過(guò)多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。但在