紅色、古色、綠色文化教育活動(dòng)策劃方案

...wd......wd......wd...上杭中小紅色、古色、綠色文化教育主題活動(dòng)方案〔2016年10月8日-10月31日〕二零一六年十月紅色、古色、綠色文化主題征文比賽活動(dòng)方案活動(dòng)目的：為了弘揚(yáng)井岡山精神等革命精神，加強(qiáng)學(xué)生紅色基因教育傳承，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參與保護(hù)和建設(shè)綠色家園，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)；通過古色文化教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德。特組織此次活動(dòng)；活動(dòng)內(nèi)容：分“征文大比拼〞、“紅色經(jīng)典傳奇〞和“誦經(jīng)典，頌中華〞三局部；活動(dòng)要素：分開舉辦，同時(shí)頒獎(jiǎng)。第一局部征文大比拼一、活動(dòng)主題：紅色、綠色、古色文化教育主題征文活動(dòng)——暨上杭中小“征文大比拼〞比賽二、活動(dòng)時(shí)間：征文撰寫時(shí)間：2016年10月8日--------10月14日征文上交時(shí)間：2016年10月14日上午征文評(píng)選時(shí)間：2016年10月14日下午三、活動(dòng)形式：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(5天)根據(jù)確定的要求進(jìn)展創(chuàng)作。四、參賽對(duì)象：4至6年級(jí)學(xué)生均可參加五、活動(dòng)內(nèi)容：中小學(xué)生閱讀與“紅色、綠色、古色〞文化有關(guān)的主題書，開展“知、行、踐〞活動(dòng)，了解我省特有的紅色、綠色、古色文化，并緊扣活動(dòng)主題，寫一篇文章，表達(dá)自己的收獲和體會(huì)，作文字?jǐn)?shù)不超過500。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1．主題內(nèi)容〔1〕選材能否緊扣主題，是否豐富生動(dòng)；〔2〕內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一〔是否切題〕；〔3〕整體表現(xiàn)力假設(shè)何。2．文體構(gòu)造〔1〕選材角度是否新穎，觀點(diǎn)表達(dá)是否清晰；〔2〕文章整體布局、構(gòu)造條理是否嚴(yán)謹(jǐn)、清晰；〔3〕語言表達(dá)是否流暢、優(yōu)美；3、抒發(fā)真情實(shí)感〔1〕行文中是否有感人實(shí)例等亮點(diǎn)；〔2〕語言是否真摯感人。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名〔注：所獲得名次得分分別參加各班?！成虾贾行?016年10月8日第二局部“紅色經(jīng)典傳奇〞故事比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為了紀(jì)念紅軍長征勝利80周年，弘揚(yáng)黨的精神，宣傳革命人物事跡，同時(shí)也為了提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活，我校少先隊(duì)決定開展“紅色經(jīng)典傳奇〞為主題的講故事比賽。二、活動(dòng)時(shí)間2016年10月17日—10月21日三、比賽地點(diǎn)：多媒體四、參賽對(duì)象：一～六年級(jí)學(xué)生五、活動(dòng)形式：一～六年級(jí)講故事比賽〔每人比賽時(shí)間限定在5分鐘之內(nèi)〕六、活動(dòng)步驟：本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)展初賽，每位同學(xué)都有參賽時(shí)機(jī)，各班選拔兩名同學(xué)代表班級(jí)參加第二階段的年級(jí)段決賽；名單及內(nèi)容于10月20日報(bào)到少先隊(duì)。第二階段：以年級(jí)為單位參加決賽。七、活動(dòng)說明：1．參賽要求：①、參賽材料的內(nèi)容緊扣主題，講述自己了解的革命歷史、人物故事、，結(jié)合自己的感受，闡述這些事跡對(duì)自己的影響和意義。②、要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容生動(dòng)、情感真摯。③、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。2．評(píng)分細(xì)則：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、其它四局部對(duì)選手進(jìn)展評(píng)分?？偡种禐?0分，評(píng)委現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取最后平均分。(1)演講內(nèi)容：3分。演講內(nèi)容緊扣主題，構(gòu)思新穎，層次清楚，富有真情實(shí)感。(2)語言表達(dá)：3分。語言標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，語言準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，聲情并茂，富有感染力。(3)形象風(fēng)度：3分。儀表大方，舉止得體，自信穩(wěn)健。(4)其它：1分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)和演講時(shí)間控制情況以及聽眾反映熱烈程度作評(píng)價(jià)。超過5分鐘酌情扣0.2—0.5分。3．評(píng)獎(jiǎng)方式：按年級(jí)分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)１名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，并記入班級(jí)考核。4．11月3日班主任到少隊(duì)辦公室進(jìn)展抽簽，安排好選手的參賽順序。5．屆時(shí)請班主任帶好本班學(xué)生按時(shí)、有序地入場，認(rèn)真地觀看比賽。上杭中小2016年10月17日第三局部“誦經(jīng)典，頌中華〞經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好此次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，特制定如下方案。一、指導(dǎo)思想以“紅色、綠色、古色〞文化教育為契機(jī)，以“誦經(jīng)典，頌中華〞為主題，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，通過學(xué)習(xí)、誦讀經(jīng)典名著，引導(dǎo)青少年在誦讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族優(yōu)秀文化的豐富營養(yǎng)。培育他們的愛國情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠信品質(zhì)。二、活動(dòng)主題誦經(jīng)典，頌中華三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)初賽時(shí)間：2016年10月24日地點(diǎn)：各班教室決賽時(shí)間：2016年10月28日地點(diǎn)：學(xué)校操場四、參賽對(duì)象及形式參賽對(duì)象：全體學(xué)生比賽形式：此次比賽分低年級(jí)組、高年級(jí)組。1、小學(xué)一至三年級(jí)學(xué)生參賽形式定為集體誦讀。2、小學(xué)四至六年級(jí)各班必須選派1至2名學(xué)生排練個(gè)人誦讀，另排出一個(gè)集體誦讀節(jié)目。3、集體誦讀不超過12人，可參加配樂、表演、演唱等，鼓勵(lì)形式多樣。誦讀不超過5分鐘。4、誦讀篇目要求：誦讀與“紅色、綠色、古色〞文化有關(guān)的文章，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌、愛國愛家鄉(xiāng)的感情以及文明的行為習(xí)慣。五、獎(jiǎng)勵(lì)形式個(gè)人誦讀：高年級(jí)組評(píng)出一、二等獎(jiǎng)各一名，三等獎(jiǎng)兩名；集體誦讀：低年級(jí)組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名；高年級(jí)組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名；；獎(jiǎng)品設(shè)置：參賽學(xué)生按一、二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品；六、參賽要求比賽分初賽和決賽，初賽由各班班主任及語文教師組織選拔。在10月28日前將進(jìn)入決賽的節(jié)目相關(guān)信息報(bào)至德育處鄧麗群處，報(bào)名時(shí)需將配樂、誦讀篇目打印稿一份一并上交，自備服裝。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)〔一〕內(nèi)容與表達(dá)〔6分〕1、朗讀內(nèi)容符合本次大賽要求，突出主題，安康向上，思想性強(qiáng)。2、語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)自然流暢。3、感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)。4、能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力。〔二〕表演〔3分〕1、衣著得體，與朗讀內(nèi)容相協(xié)調(diào)。2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。3、手勢、表情等態(tài)勢語言表達(dá)合理，能正確反映文章內(nèi)涵。4、表演與朗讀融為一體?！踩硠?chuàng)新〔1分〕1、朗讀形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺。2、配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗讀。3、背景協(xié)調(diào)，氣氛營造、道具使用有創(chuàng)意?！菜摹乘惴謺r(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算平均分。八、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)及各工作小組安排〔一〕領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：劉新副組長：鄧麗群、吳國平、陳占華成員：各班班主任、配班教師〔二〕比賽主負(fù)責(zé)組組長：鄧麗群成員：吳國平、陳占華及各班主任工作職責(zé)：負(fù)責(zé)此次學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽方案的工作。〔鄧麗群：10月24日前〕負(fù)責(zé)各班誦讀節(jié)目的指導(dǎo)、班級(jí)初賽會(huì)場的布置及決賽節(jié)目的選拔與上報(bào)?！哺靼喟嘀魅?、語文教師：10月24日——10月28日〕負(fù)責(zé)此次誦讀比賽決賽節(jié)目的匯總整理、評(píng)分表、統(tǒng)分表、節(jié)目單的設(shè)計(jì)制作工作?！侧圎惾骸⒘浩G：10月28日前〕負(fù)責(zé)此次誦讀比賽決賽節(jié)目的彩排指導(dǎo)工作?！侧圎惾骸⒏靼嘀魅危?0月27日前〕負(fù)責(zé)此次誦讀比賽決賽節(jié)目表演順序的抽簽?！哺靼喟嘀魅巍澄倚⒁赃@次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀〞活動(dòng)，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣闊師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。附件1：上杭中小“誦經(jīng)典、頌中華〞經(jīng)典誦讀決賽流程上杭中小2016年10月24日附件1：上杭中小“