職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024-2025年工作要點

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024-2025年工作要點

2024年是新中國成立75周年，是實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年，也是學(xué)校全力以赴爭創(chuàng)“雙高?！钡墓灾辍?024-2025年學(xué)校工作的總體思路是：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實黨中央決策部署和省委、市委工作要求，貫徹“聚力攻堅突破年”有關(guān)部署，堅持黨建引領(lǐng)，落實立德樹人根本任務(wù)，以爭創(chuàng)“雙高?！睘樽ナ?，聚力攻堅，深化改革，提升關(guān)鍵辦學(xué)能力，不斷開創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新局面，以嶄新業(yè)績迎接新中國成立75周年，為建設(shè)“六個新聊城”貢獻(xiàn)聊職力量。一、堅持政治引領(lǐng)，加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)1.持續(xù)強化理論武裝。堅持把政治建設(shè)擺在首位，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，鞏固拓展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育成果，嚴(yán)格落實“第一議題”制度，教育引導(dǎo)廣大干部師生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)”。深化新時代黨的創(chuàng)新理論研究，圍繞慶祝新中國成立75周年開展特色宣講活動，常態(tài)化開展社會主義核心價值觀進(jìn)校園宣講、“五為”志愿服務(wù)宣講等活動，爭創(chuàng)全國文明校園。（責(zé)任單位：黨委宣傳部，各黨總支、直屬黨支部，列第一位的為牽頭部門，下同）2.著力提升黨建工作質(zhì)量。加強對學(xué)校黨的建設(shè)各項工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，深入推進(jìn)“一融雙高”，為培育打造“齊魯杏壇黨旗紅”品牌貢獻(xiàn)力量。深化黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、“雙帶頭人”培育工程，做好“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室管理檢查工作。以全市學(xué)校黨建基礎(chǔ)工作提升年活動為抓手，推動黨建基礎(chǔ)工作規(guī)范提質(zhì)。組織基層黨組織和黨員干部開展多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展精品黨課、微黨課展演活動。優(yōu)化黨建隊伍結(jié)構(gòu)，深化開展“當(dāng)先鋒、作表率”主題實踐活動，提高黨務(wù)工作者專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，擇優(yōu)推薦參加山東省高校黨務(wù)工作者素質(zhì)能力大賽。強化黨建與業(yè)務(wù)融合互促，形成“黨建+”工作模式。持續(xù)開展“習(xí)習(xí)春風(fēng)”行動，構(gòu)建“一系一品”黨建品牌矩陣。充分發(fā)揮全國、省級先進(jìn)基層黨組織，全國、省級“標(biāo)桿院系”“樣板支部”，五星級黨支部等先進(jìn)基層黨組織示范帶動作用，深化黨支部評星定級管理，激勵基層黨組織全面“對標(biāo)爭先”。加快新時代智慧黨建平臺建設(shè)，創(chuàng)新黨建服務(wù)新模式，創(chuàng)建省級黨建品牌示范校。（責(zé)任單位：組織部，各黨總支、直屬黨支部）3.深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，壓緊壓實黨委主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任、黨委書記第一責(zé)任人責(zé)任和班子成員“一崗雙責(zé)”，深化細(xì)化全面從嚴(yán)治黨“四責(zé)協(xié)同”機制。按照《黨委（黨組）全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》要求，結(jié)合黨委、總支（支部）實際，細(xì)化工作清單。深化政治監(jiān)督，運用“一臺賬、兩清單、雙責(zé)任、雙問責(zé)”監(jiān)督機制，促進(jìn)政治監(jiān)督與日常工作深度融合。以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的紀(jì)律處分條例為契機，扎實開展集中紀(jì)律教育。印發(fā)《黨委精準(zhǔn)運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“第一種形態(tài)”實施辦法（試行）》，將深化運用“第一種形態(tài)”情況納入年度考核。加強新時代廉潔文化建設(shè)，持續(xù)糾治“四風(fēng)”，保持風(fēng)清氣正的良好氛圍。（責(zé)任單位：紀(jì)委綜合處，組織部，各黨總支、直屬黨支部）4.守牢意識形態(tài)陣地。認(rèn)真貫徹新修訂的《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細(xì)則》，學(xué)習(xí)落實《中國共產(chǎn)黨黨員網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)定》，確保將意識形態(tài)工作各項部署要求落到實處。加強重點領(lǐng)域監(jiān)測預(yù)警，常態(tài)化開展意識形態(tài)校內(nèi)檢查；嚴(yán)格落實網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布審核及“一會一報”制度；做好信息員、網(wǎng)評員等隊伍的建設(shè)，提升輿情引導(dǎo)與處置能力；強化宗教信息動態(tài)監(jiān)測機制，做好抵御和防范宗教向校園滲透工作；加強各類宣傳陣地管理，高質(zhì)量完成融媒體中心（一期）建設(shè)；完善統(tǒng)戰(zhàn)工作格局，強化鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育，擦亮“同心聊職”統(tǒng)戰(zhàn)品牌。黨委會專題研究意識形態(tài)工作每年不少于2次；每年向上級黨委專題匯報1次意識形態(tài)工作，并將工作情況在黨內(nèi)通報；領(lǐng)導(dǎo)班子研究統(tǒng)戰(zhàn)工作、組織統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)習(xí)每年不少于2次；黨委會研究思想政治和德育工作每年不少于2次。（責(zé)任單位：黨委宣傳部，統(tǒng)戰(zhàn)部，各黨總支、直屬黨支部）二、服務(wù)成長成才，落實立德樹人根本任務(wù)1.扎實推進(jìn)黨建帶團(tuán)建。印發(fā)《聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強和改進(jìn)新時代學(xué)校共青團(tuán)思想政治工作實施方案》，打造思政教育“青”課堂、志愿服務(wù)“青”名片、組織建設(shè)“青”活力、雙創(chuàng)賽事“青”力量等4個特色品牌。深入推進(jìn)青馬工程、社會實踐、志愿服務(wù)、“百萬大學(xué)生進(jìn)社區(qū)”、社團(tuán)活動等向好發(fā)展，扎實推進(jìn)共青團(tuán)改革走深走實，持續(xù)打造“我為同學(xué)做實事”系列服務(wù)項目，構(gòu)建“富有理想關(guān)心同學(xué)清新陽光”的學(xué)生服務(wù)組織形象。（責(zé)任單位：校團(tuán)委，各系（院）部）2.構(gòu)建一體化“大思政”育人體系。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，擦亮“信仰紅、工匠藍(lán)、水城綠”大思政育人品牌。深化愛國主義教育和國防教育，加強山東省專業(yè)兵員儲備基地和學(xué)校武裝部建設(shè)，完成魯西“四史館”展位改造升級。強化育人隊伍建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)?！担ㄔ海┎俊萄惺摇比壗萄芯W(wǎng)格，開展課程思政專題交流研討和培訓(xùn)活動，提升教師育德育人能力。以“工作室+項目”為抓手，推進(jìn)黨務(wù)工作者、思政教師、輔導(dǎo)員“一體化”培養(yǎng)，建設(shè)省級以上班主任或輔導(dǎo)員工作室，培育1名省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。完善“大思政課”工作機制，統(tǒng)籌課程思政與思政課程建設(shè)，打造省級以上思政“金課”1門、培育省級課程思政示范項目3門，積極培育省級思政教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊、省級思政課教學(xué)名師工作室。創(chuàng)建全省“三全育人”示范校。（責(zé)任單位：學(xué)生工作部，馬克思主義學(xué)院，教務(wù)處，黨委宣傳部）3.強化五育并舉。持續(xù)完善資助育人、心理育人等制度建設(shè)，推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，提升管理服務(wù)水平。全面實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，加強體育、美育、勞動、心理課程建設(shè)，完善心理健康狀況篩查和動態(tài)監(jiān)測機制，舉辦大學(xué)生文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會，大力開展校園陽光體育運動和大學(xué)生實踐活動，定期開展體質(zhì)健康監(jiān)測，實施美育浸潤行動，豐富拓展勞動教育實施途徑，服務(wù)學(xué)生全面健康成長。（責(zé)任單位：學(xué)生工作部，各系（院）部）4.加強“就創(chuàng)招”一體化建設(shè)。以專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，動態(tài)調(diào)整招生計劃，推進(jìn)與本科高校貫通培養(yǎng)，壓縮單獨招生、綜合評價招生等類型計劃設(shè)置，穩(wěn)步優(yōu)化招生結(jié)構(gòu)。與市域高水平中職學(xué)校聯(lián)合開展初中后五年制高等職業(yè)教育，探索構(gòu)建中高職五年一貫系統(tǒng)化培養(yǎng)模式，打造聊城市職業(yè)教育改革共同體。建設(shè)一批省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)生源基地，有效提升生源質(zhì)量。完善“1＋1＋1”（畢業(yè)生＋學(xué)校＋用人單位）就業(yè)育人模式，分類構(gòu)建一貫制職業(yè)生涯教育體系，完善全程化就業(yè)教育引導(dǎo)服務(wù)機制，構(gòu)建過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的就業(yè)工作考核體系，深化“走出去

請進(jìn)來”訪企拓崗專項行動，確保2024屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到90%，畢業(yè)半年后就業(yè)率達(dá)到96%以上。探索實施創(chuàng)業(yè)學(xué)院實體化運作路徑，建設(shè)“一室一街一園”（即“雙創(chuàng)團(tuán)隊工作室”“學(xué)生創(chuàng)業(yè)街”“學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”），建成集創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項目培育、項目孵化為一體的綜合性創(chuàng)業(yè)實踐基地，建設(shè)雙創(chuàng)課程、雙創(chuàng)實踐為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師20人，開展創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營計劃，打造“導(dǎo)師+項目+學(xué)生”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽精品項目10個，實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等國賽獎項新突破。爭創(chuàng)全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。（責(zé)任單位：學(xué)生工作部，招生處，各系（院）部）三、聚力“雙高計劃”，提升關(guān)鍵辦學(xué)能力1.打造高水平專業(yè)群。聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力，打造“4+2+N”專業(yè)群布局。開展專業(yè)升級和數(shù)字化改造，立足區(qū)域發(fā)展需要，優(yōu)化專業(yè)配置，支持老年健康服務(wù)專業(yè)群沖擊全國高水平專業(yè)群，確保智能制造專業(yè)群以優(yōu)秀檔次通過省級高水平專業(yè)群中期驗收，支持網(wǎng)絡(luò)安全、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)專業(yè)群爭創(chuàng)省級高水平專業(yè)群，培育應(yīng)急安全、地理信息測繪兩個新形態(tài)專業(yè)群，動態(tài)調(diào)整專業(yè)群布局。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)現(xiàn)場工程師培養(yǎng)計劃。立項省級現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目1個，遴選校級現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)項目10個。（責(zé)任單位：教務(wù)處，各系（院）部）2.鍛造高素質(zhì)教師隊伍。加強師德師風(fēng)建設(shè)。以弘揚踐行教育家精神為主題，開展教育家精神進(jìn)校園、“教育家精神”專題學(xué)習(xí)研討活動，開展2024年度校級“最美教師”、校級教書育人楷模、教育世家和師德標(biāo)兵選樹宣傳活動。開展思想政治和師德師風(fēng)專項檢查，完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，規(guī)范師德失范行為處理。拓寬人才引育渠道。加大對高層次、高技能和博士等優(yōu)秀人才的引進(jìn)力度，“引、育、培”多途徑增加高層次人才數(shù)量，培養(yǎng)“80”后、“90”后省級青年骨干專家5名。深化教師素質(zhì)能力提升。制定《2024年教職員工素質(zhì)能力提升培訓(xùn)方案》，開展“三類三層”的分批式、集中式、分散式培訓(xùn)，構(gòu)建“通專結(jié)合1+X”教師校本培訓(xùn)課程體系。全面開展系主任“說專業(yè)群”、教學(xué)主任和專業(yè)帶頭人“說專業(yè)”、課程負(fù)責(zé)人“說課程”、新進(jìn)教師“說課堂”等系列活動，確保全校50%以上的教師參與活動。新增3個省級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，力爭在國家級名師評選中實現(xiàn)突破或新增1個國家級團(tuán)隊，入選省級及以上教學(xué)名師（含青年技能名師）不少于3人。推進(jìn)實施“技能大師”領(lǐng)航計劃，立項建設(shè)2個省級“技能大師工作室”，新增省級技術(shù)技能大師、技術(shù)能手等高層次技術(shù)技能人才不少于4人。啟動百名教師能力提升行動計劃，做大教師教學(xué)能力大賽和學(xué)生技能大賽參賽基數(shù)，辦賽與參賽齊頭并進(jìn)，力爭獲省級教師大賽一等獎1項，實現(xiàn)教師教學(xué)能力國賽獲獎新突破。（責(zé)任單位：組織部，教務(wù)處，各系（院）部）3.構(gòu)建系統(tǒng)化資源體系。共建共享，建設(shè)精品數(shù)字課程資源。全面開展網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容顆粒化改造、資源新形態(tài)配套、知識圖譜賦能和教學(xué)非線性實施，新增主持建設(shè)省級專業(yè)教學(xué)資源庫2個。迭代改革，開發(fā)職業(yè)教育一流課程。創(chuàng)新模塊、項目、任務(wù)、案例四維課程結(jié)構(gòu)，打造一批資源豐富、形態(tài)創(chuàng)新、凸顯“創(chuàng)新型項目化”“虛擬仿真”“賽教融合”等特色課程，培育省級職業(yè)教育一流核心課程2門。精品培優(yōu)，打造教材建設(shè)新格局。建設(shè)緊跟技術(shù)發(fā)展、緊密對接職業(yè)崗位的新形態(tài)教材，形成一批特色鮮明的校企合作高質(zhì)量教材，新增正式出版校企合作活頁式教材30部，入選省級規(guī)劃教材、省級優(yōu)質(zhì)教材4部，入選國家級規(guī)劃教材3部。（責(zé)任單位：教務(wù)處，各系（院）部）4.培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。全面實施“技能清單制度”，深化校企協(xié)同育人，開展企業(yè)調(diào)研，構(gòu)建“通用——專業(yè)——遷延”技能清單體系，納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂中，建立專業(yè)與課程“對單銷號”制度，推行課程結(jié)業(yè)銷號和專業(yè)畢業(yè)銷號，全面提升學(xué)生綜合技能。全力突破職業(yè)院校技能大賽，所有專業(yè)成立學(xué)生技能提升興趣小組，備戰(zhàn)2024國賽、省賽，力爭在全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎6項、在山東省職業(yè)技能大賽中獲一等獎6項、在金磚國家職業(yè)技能大賽中獲一等獎2項，承辦山東省職業(yè)院校技能大賽1項。全面推行“雙證書制度”，當(dāng)年畢業(yè)生獲取職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書比例達(dá)到100%?？v深推進(jìn)“課堂革命”，立足信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革，實施“數(shù)智課堂”建設(shè)，打造一批“車間課堂”“林間課堂”“養(yǎng)老課堂”“云端課堂”等課堂形態(tài)，形成省級以上“課堂革命”案例3個。（責(zé)任單位：教務(wù)處，各系（院）部）5.提升科研與技術(shù)服務(wù)水平。開展科研學(xué)術(shù)活動，營造良好的科研氛圍。面向新進(jìn)教師、科研骨干，通過專家講座、專題培訓(xùn)、課題論證會等不同形式，組織科研誠信宣講、政策解讀和學(xué)術(shù)研討不少于4次，提升教師科研水平。高層次人才引領(lǐng)，產(chǎn)出高水平科研成果。發(fā)揮博士、“羨林學(xué)者”等人才優(yōu)勢，分類培育科研帶頭人，爭搶高層次項目，立項省級及以上科研課題不少于8項，獲省級科研獎勵（前三位完成單位）1項。深化職業(yè)教育理論和實踐研究，產(chǎn)出一批具有全國領(lǐng)先水平的原創(chuàng)性研究成果。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同，打造體系化科研創(chuàng)新載體。進(jìn)一步推進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域市重點實驗室、省新技術(shù)研發(fā)中心等“省——市”兩級科研創(chuàng)新載體建設(shè)，推動校企人才、資源融合發(fā)展，立項市廳級科研創(chuàng)新平臺3個。依托科技創(chuàng)新平臺，提供精細(xì)化技術(shù)服務(wù)和智力支持，發(fā)揮省市兩級科研創(chuàng)新平臺和科研創(chuàng)新團(tuán)隊作用，組建技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊，主動聯(lián)合頭部企業(yè)申報科技類研究項目、解決企業(yè)技術(shù)難題，助推科技研發(fā)和技術(shù)服務(wù)再上新臺階，技術(shù)服務(wù)到款額不低于1000萬元。（責(zé)任單位：教務(wù)處，各系（院）部）6.完善管理評價考核。推進(jìn)教師資源配置優(yōu)化和管理制度改革，開展“青藍(lán)”“萃青”“筑峰”三項工程，構(gòu)建教師分類型成長通道。充分發(fā)揮“破格”申報、職稱“直聘”和職稱“按揭”的激勵作用，建立聘期任務(wù)預(yù)警與考核機制，推動高層次人才實現(xiàn)個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展同頻共振。修訂績效考核辦法，優(yōu)化部門考核與個人考核方式，增強考核的針對性、客觀性，建立平時考核和專項考核相結(jié)合、年度考核和聘期考核相結(jié)合的個人考核機制。改革績效分配辦法，建立與考核評價結(jié)果相適應(yīng)的績效工資分配方案，加大標(biāo)志性成果獎勵力度，建立“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配格局。健全高層次高技能人才培養(yǎng)、使用、評價以及激勵制度，實現(xiàn)高層次人才“引得來、留得住、用得好”，讓每一個想干事、能干事、干成事的人都有機會、有舞臺，增強人才擔(dān)當(dāng)作為的內(nèi)生動力，發(fā)揮高層次、高技能教師的引領(lǐng)作用。實現(xiàn)山東省高等職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量年度考核穩(wěn)居A檔、爭取前十，聊城市服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展績效考核保持一等等次。（責(zé)任單位：組織部，質(zhì)量管理處，各系（院）部）7.全力沖刺“雙高計劃”。強化建設(shè)“質(zhì)量體系”。聚焦“雙高?！眲?chuàng)建，以現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點任務(wù)和辦學(xué)質(zhì)量考核為抓手，制定質(zhì)量目標(biāo)計劃，優(yōu)化部門協(xié)作程序，引入質(zhì)量管理理念和管理方法，“十四五”規(guī)劃任務(wù)完成率達(dá)80%以上，穩(wěn)步提升辦學(xué)質(zhì)量。加快突破“體系改革”，實行“項目負(fù)責(zé)制”，在“融”字上做文章，在“聯(lián)”字上下功夫，在“拓”字上求突破，在“改”字上見實效，大力提高重點任務(wù)績效產(chǎn)出水平，培育現(xiàn)代職教體系改革省級項目4項、推薦教育部項目2項，形成一批可復(fù)制的經(jīng)驗、可推廣的做法，學(xué)校典型案例與經(jīng)驗做法等在人民日報、求是、學(xué)習(xí)時報、光明日報、經(jīng)濟日報報道不少于2次。全力做好“雙高”申報工作。組建專班隊伍，對標(biāo)對表“雙高計劃”遴選指標(biāo)，科學(xué)研判，爭創(chuàng)中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位。（責(zé)任單位：質(zhì)量管理處，各處室、系（院）部）四、聚焦開放辦學(xué)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合1.深化產(chǎn)教融合。高質(zhì)量運行已立項的1個省級產(chǎn)教聯(lián)合體及牽頭成立的3個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。深化產(chǎn)教供需對接機制，成員單位聯(lián)合開發(fā)教學(xué)資源和教學(xué)裝備6項，聯(lián)合開展技能人才培養(yǎng)、培訓(xùn)3000人次。大力培育產(chǎn)教融合新項目：重點培育老年健康、應(yīng)急安全及商用密碼等3個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體和聊城市東昌府區(qū)嬰幼兒照護(hù)產(chǎn)教聯(lián)合體，完成省級培育項目3個；重點培育動漫制作、數(shù)字商業(yè)、精密產(chǎn)品自動化組裝線、智能裝備及健康護(hù)理等5個校企合作典型生產(chǎn)實踐項目，完成省級培育項目1個；重點培育學(xué)校實踐中心、公共實踐中心及企業(yè)實踐中心等開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心項目4個，完成省級培育項目3個。完善產(chǎn)教融合系統(tǒng)化布局，發(fā)揮第一職業(yè)教育集團(tuán)資源效用，依托聊城市智能（仿真）綜合性公共實訓(xùn)基地，新增“增材制造（3D打?。┊a(chǎn)業(yè)學(xué)院”“康養(yǎng)學(xué)院”2個混合所有制項目。成立老年服務(wù)產(chǎn)業(yè)研究中心，成立農(nóng)民電商學(xué)院，成立網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)研究中心。（責(zé)任單位：合作服務(wù)處，各系（院）部）2.加強社會服務(wù)。聚焦聊城現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)服務(wù)，做實一批具有聊職特色的社會服務(wù)項目。立項不少于20個工種的市人社局等單位政府補貼性職業(yè)技能培訓(xùn)項目，扎實服務(wù)好聊城有關(guān)行政事業(yè)單位各類能力提升培訓(xùn)，認(rèn)真承接好各類社會考試項目。擴寬社會服務(wù)類目，新增縣級行政企事業(yè)單位、各類協(xié)會等社會服務(wù)項目不少于8項。學(xué)校年度社會服務(wù)收入完成4000萬元（含技術(shù)服務(wù)1000萬元）。（責(zé)任單位：合作服務(wù)處，各系（院）部）3.推進(jìn)國際交流。積極拓展中外合作辦學(xué)項目。新增中外合作辦學(xué)項目2項；設(shè)立班墨學(xué)院，開展“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)，服務(wù)國際產(chǎn)能合作和“走出去”中資企業(yè)。持續(xù)推進(jìn)職業(yè)教育國際化標(biāo)準(zhǔn)和資源建設(shè)。建設(shè)埃塞俄比亞國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)電信網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)員5級和乍得國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)酒店運營管理人員4級項目；推動省級培訓(xùn)項目坦桑尼亞國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)推廣及相關(guān)課程資源建設(shè)與教材開發(fā)；促進(jìn)“中文+急救護(hù)理”職業(yè)教育資源省級培育項目不斷豐富和完善，提升國際化數(shù)字化課程資源建設(shè)，開發(fā)中英文雙語數(shù)字化培訓(xùn)資源包2套，完成開發(fā)國際化教材1部；開展?jié)h語橋中醫(yī)藥特色與健康促進(jìn)項目數(shù)字化課程資源開發(fā)，接待漢語橋來華訪問團(tuán)組1個。加強與太平洋島國等“一帶一路”沿線國家教育合作，增進(jìn)師生交流互訪，實現(xiàn)世界技能大賽突破、留學(xué)生“零”的突破。（責(zé)任單位：合作服務(wù)處，各系（院）部）4.服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)。深入開展聊城開放大學(xué)綜合改革，推進(jìn)聊城各縣市區(qū)開放大學(xué)建設(shè)3所。打造高水平省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，立項山東省專業(yè)技術(shù)人員高級研修班2個。爭取山東省社區(qū)教育擴大數(shù)字化優(yōu)質(zhì)課程資源供給，立項省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課1門、省級繼續(xù)教育數(shù)字化共享優(yōu)質(zhì)精品課程2門、山東省社區(qū)教育優(yōu)秀課程10門。高等學(xué)歷繼續(xù)教育在校生突破8300人，繼續(xù)教育創(chuàng)收到賬700萬元。爭創(chuàng)山東省“社區(qū)教育體系建設(shè)”先進(jìn)單位，創(chuàng)新發(fā)展社區(qū)教育，新增縣級社區(qū)教育教學(xué)站點3個。推進(jìn)老年教育辦學(xué)服務(wù)體系建設(shè)，掛牌成立市級聊城老年開放大學(xué)。傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在聊城市智能（仿真）綜合性公共實訓(xùn)基地大樓3層建設(shè)非遺文化教育活動中心。辦好聊城市全民終身學(xué)習(xí)活動周，開展評選終身學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例、學(xué)習(xí)之星等活動，助力全民學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。（責(zé)任單位：繼續(xù)教育中心）五、聚焦提質(zhì)增效，提升依法治校能力水平1.深化數(shù)字賦能。以推進(jìn)職業(yè)教育信息化標(biāo)桿校建設(shè)為抓手，以穩(wěn)固的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)為基石，加速推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。建設(shè)校本數(shù)據(jù)中心，建立健全數(shù)據(jù)管理機制，完善數(shù)據(jù)治理，無縫對接教育部智慧大腦平臺，建成山東省職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點。開展等保測評、軟件正版化工作，推進(jìn)IPV6技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全平穩(wěn)運行。廣泛拓展應(yīng)用場景，建設(shè)智慧圖書館，豐富數(shù)字圖書資源；數(shù)字賦能智慧后勤管理，實現(xiàn)耗材精準(zhǔn)管理，水、電、路燈實現(xiàn)智能化管控；建設(shè)智慧財務(wù)管理平臺，實現(xiàn)全流程電子化，深化財務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)對接，提高財務(wù)管理水平。開展數(shù)字化賦能教育教學(xué)行動，建設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間打造金課，深化教務(wù)系統(tǒng)和線上教學(xué)平臺應(yīng)用，推進(jìn)教育教學(xué)和教育評價改革創(chuàng)新，建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源云空間。（責(zé)任單位：信息技術(shù)中心，各處室、系（院）部）2.建設(shè)幸福聊職。持續(xù)強化服務(wù)保障，提升師生滿意度。穩(wěn)步推進(jìn)南校區(qū)食堂自主經(jīng)營，優(yōu)化食堂運營模式，保障食品安全，建成省級星級食堂；健全“接訴即辦”機制，做好校園熱線辦理；建設(shè)“書香聊職”，開展“讀書月”活動，推廣全民閱讀；加強校園文化建設(shè)，提升環(huán)境育人水平；抓好文明創(chuàng)建、對口幫扶。持續(xù)改善基礎(chǔ)設(shè)施條件，大力消除安全隱患。開展校園建筑物安全檢測；完成教室空調(diào)安裝、雨污分流、節(jié)能改造、海源廣場維修等升級改造，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)生活環(huán)境。持續(xù)推進(jìn)節(jié)能降碳，打造綠色校園。建設(shè)“水城工匠學(xué)院”和“全國模范職工之家”活動室，開展豐富多彩的群眾性文體活動。落實過“緊日子”要求，加強預(yù)算編制統(tǒng)籌考慮和執(zhí)行監(jiān)督，圍繞綜合改革重點任務(wù)加強財力保障；制定校園綠化管理、房屋修繕管理、能源管理、設(shè)施設(shè)備管理等基礎(chǔ)工作實施細(xì)則，建立學(xué)院政府采購內(nèi)部控制規(guī)范；實行用電、用水定額管理、費用公示，并納入考核。（責(zé)任單位：后勤處，財務(wù)處，黨政辦公室，黨委宣傳部，工會，圖書館）3.深入推進(jìn)依法治校。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，認(rèn)真貫徹民主集中制，強化重大決議事項督查督辦，推動黨的決策部署落地生效。不斷健全以章程為核心的規(guī)章制度體系，制定學(xué)院規(guī)范性文件管理辦法，完善校內(nèi)規(guī)范性文件管理機制。編制學(xué)校法律風(fēng)險清單及處置辦法，完善法律風(fēng)險防控工作體系。進(jìn)一步優(yōu)化合同審批流程，修訂完善合同管理辦法。深化法治教育，開展“學(xué)憲法講憲法”、民法典宣傳等系列普法活動，深入宣傳貫徹《中華人民共和國愛國主義教育法》和新修訂的《山東省職業(yè)教育條例》。爭創(chuàng)山東省依法治校示范校、山東省法治宣傳教育示范基地。（責(zé)任單位：黨政辦公室，各處室、系（院）部）4.守牢校園安全底線。健全學(xué)校大安全工作責(zé)任體系。調(diào)整充實學(xué)校安全工作委員會，修訂各項安全管理制度，夯實安全工作責(zé)任；強化網(wǎng)格管理，加強安全隊伍建設(shè)，配強宣傳、學(xué)工、保衛(wèi)、后勤力量。大力提升人防、物防、技防建設(shè)水平。加強校園安全基礎(chǔ)和安全信息化建設(shè)，完成“校園天眼”一期驗收；加強警務(wù)室、校園110規(guī)范化建設(shè)，強化與公安部門聯(lián)動，推進(jìn)深層次“警校共建”；發(fā)揮“安全隱患有獎舉報”平臺作用，暢通安全隱患報警訴求渠道。守牢以政治安全為核心的校園安全一排底線。開展常態(tài)化、全覆蓋、起底式排查檢查，對安全隱患問題實行動態(tài)清零；加強消防安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，強化日常消防管理；開展校園非機動車專項整治，規(guī)范車輛停放秩序，保障通行安全；結(jié)合重要節(jié)點，開展安全教育培訓(xùn)，增強師生安全意識和應(yīng)急處置能力。（責(zé)任單位：保衛(wèi)處，各處室、系（院）部）

附件：2024年職能部門重點工作一覽表

附件2024年職能部門重點工作一覽表部門重點工作組織部1.入選“新時代職業(yè)學(xué)校名師（名匠）名校長培養(yǎng)計劃”、

全國高校黃大年式團(tuán)隊1項（入選任意1項視同完成）；2.入選省級

“技能大師”工作室2個；3.入選省級及以上教學(xué)名師（含青年技能名師）不少于3人；4.新增省級技術(shù)技能大師、技術(shù)能手等高層次技術(shù)技能人才不少于4人；5.新增省級高校黃大年式團(tuán)隊1項；6.辦學(xué)條件生師比小于18:1；7.雙師型教師占專業(yè)課教師比例達(dá)到75%；8.引進(jìn)的具有高級工程師、高級會計師等非教師系列高級技術(shù)職稱的人才、高層次技能人才以及具有博士學(xué)位高層次人才不少于30人；9.聘用的行業(yè)企業(yè)首席技師、省技術(shù)技能大師、省技術(shù)能手、魯班首席工匠、齊魯大工匠、齊魯工匠、非遺傳承人等高層次技術(shù)技能人才數(shù)量不少于350人；10.聊城市績效考核保持一等位次；11.在編教職工（含人員控制總量）與核定的學(xué)校人員控制總量之比達(dá)到80%以上。學(xué)生工作部1.入選全省“三全育人”示范校；2.入選全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校1項（入選任意1項視同完成）；3.中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲獎不少于1項；4.獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽金獎不少于1項；5.“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽獲獎總數(shù)不少于6項；

6.山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽獲獎總數(shù)不少于4項；7.獲“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎不少于1項；8.“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲獎總數(shù)不少于10項；

9.新增省級以上班主任或輔導(dǎo)員工作室不少于1個；10.新增省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員1名；11.畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率（含創(chuàng)業(yè)率）不低于96%。教務(wù)處1.全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽（青教賽）獲獎不少于1項；2.獲山東省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽一等獎不少于1項；3.獲山東省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽二等獎不少于2項；4.獲山東省職業(yè)院校青年教師教學(xué)能力大賽一等獎不少于1項；5.獲山東省職業(yè)院校青年教師教學(xué)能力大賽二等獎不少于1項；6.獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎不少于2項；7.全國職業(yè)院校技能大賽總獎項數(shù)不少于6項；8.獲山東省職業(yè)院校技能大賽一等獎不少于6項；9.獲金磚國家職業(yè)技能大賽一等獎不少于2項，其中金獎不少于1項；10.承辦山東省職業(yè)院校技能大賽不少于1項；11.入選國家級規(guī)劃教材不少于3部；12.入選省級規(guī)劃教材、省級優(yōu)質(zhì)教材總計不少于4部；13.立項省級職業(yè)教育一流課程不少于2門；14.立項省級專業(yè)教學(xué)資源庫不少于2個；15.立項省級課程思政示范項目不少于3門；16.牽頭開發(fā)省級及以上專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)（類）頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、“職教高考”題庫3項（入選任意3項視同完成）；17.立項國家級青年創(chuàng)新團(tuán)隊、國家級職業(yè)教育創(chuàng)新團(tuán)隊、國家級高校思政課教學(xué)名師工作室、國家級思想政治課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1項（入選任意1項視同完成）；18.立項山東省教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊、省級青年創(chuàng)新團(tuán)隊總計不少于3個；19.入選中國特色高水平專業(yè)群不少于1個；20.畢業(yè)生獲取職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書比例達(dá)到100%；21.校企合作正式出版教材不少于30部；22.牽頭省級或參與國家級專指委（行指委）不少于2個；23.立項省級思政金課不少于1門；24.立項省級及以上科研課題不少于8項；25.立項市廳級科研創(chuàng)新平臺不少于3個；26.技術(shù)服務(wù)到賬經(jīng)費不少于1000萬元；27.立項省級現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目1個。質(zhì)量管理處1.山東省高等職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量年度考核成績穩(wěn)定在A檔；2.入選“雙高計劃”建設(shè)單位；3.推動現(xiàn)代職教體系改革重點任務(wù)建設(shè)，培育省級項目不少于4項；4.推動現(xiàn)代職教體系改革重點任務(wù)建設(shè)，推薦教育部項目不少于2項；5.“十四五”工作任務(wù)總體完成率不少于80%；6.立項國家級示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地；7.基本辦學(xué)條件全部達(dá)標(biāo)；8.學(xué)校典型案例與經(jīng)驗做法等在人民日報、求是、學(xué)習(xí)時報、光明日報、經(jīng)濟日報報道不少于2次。合作服務(wù)處1.立項省級產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地不少于1個；2.立項國家級開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心項目不少于1項；3.立項省級開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心項目不少于3項；4.立項省級公共實訓(xùn)基地項目不少于1個；5.立項教育部校企合作典型生產(chǎn)實踐項目不少于1個；6.立項省級校企合作典型生產(chǎn)實踐項目不少于1個；7.立項國家級行業(yè)產(chǎn)教融合共同體不少于1個；8.立項省級行業(yè)產(chǎn)教融合共同體不少于3個；9.混合所有制辦學(xué)（二級學(xué)院、專業(yè)、生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、機構(gòu)或項目