高二年級-統(tǒng)編版-語文-第三單元《老人與海（節(jié)選）第一課時(shí)》課件

高二年級—統(tǒng)編版—語文—第三單元

老人與海（節(jié)選）第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解作者經(jīng)歷和主要作品。2.梳理情節(jié)，了解小說主要內(nèi)容。3.通過情節(jié)和動作、細(xì)節(jié)描寫初步分析老人形象特征。

一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

海明威（1899-1961），美國小說家，1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。

現(xiàn)代英雄神話

兩次參加世界大戰(zhàn)

擅長釣魚

喜歡冒險(xiǎn)

經(jīng)歷兩次飛機(jī)失事

1961年舉槍自殺知人論世：海明威提出了著名的“冰山原則”寫作理論，提倡“站著寫作”的“電報(bào)式”行文風(fēng)格，以簡潔、精煉和直接、明快語言敘述故事塑造人物。1926年發(fā)表成名作《太陽照常升起》，這部表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作，其他代表作還有《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》和以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”而獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《老人與海》。授獎(jiǎng)委員會的評價(jià)是：勇氣是海明威的中心主題。《老人與?！穼懙氖且粋€(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。文學(xué)成就：梳理情節(jié)：

一個(gè)名叫圣地亞哥的“背運(yùn)”的老漁夫，連著八十四天沒有捕到魚，第八十五天出海，經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕獲了一條身長十八尺(5.48米)、體重一千五百磅(680公斤)的、比自己小船還要大的馬林魚。然而卻在回程途中遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死的搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了。最終，老人拖回家的是一副光禿禿的魚骨架。老人與鯊魚進(jìn)行了五個(gè)回合的較量，他們是如何交戰(zhàn)的，請閱讀課本，完成表格?；睾洗螖?shù)第一回合（1-28段）第二回合（29-47段）第三回合（48-53段）第四回合（54-82段）第五回合（83-88段）攻擊者數(shù)量間隔時(shí)間使用武器搏斗經(jīng)過身體狀況結(jié)局回合次數(shù)第一回合第二回合第三回合第四回合（54-82）第五回合（83-88）攻擊者灰鯖鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊群鯊數(shù)量一條兩條一條兩條成群結(jié)對間隔時(shí)間一個(gè)小時(shí)兩個(gè)鐘頭后接著傍晚至太陽快落山太陽落山至大半夜使用武器魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍、舵柄搏斗經(jīng)過（動作）用魚叉猛地扎進(jìn)鯊魚腦袋用綁在槳上的刀子刺進(jìn)又拔出戳進(jìn)腦袋中間，戳進(jìn)左眼任憑鯊魚咬馬林魚，用刀子刺進(jìn)它的腦袋用棍子打腦袋頂、鼻尖和腦袋根部骨頭用棍棒打，用舵柄打、砍、砸，用斷裂的手柄刺身體狀況手受傷手傷嚴(yán)重（淌血）雙手疼得不聽使喚手淌血手痛得厲害渾身僵硬、酸痛。極疲乏，喘不過氣結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅鯊魚一死一傷大魚被吃掉四分之一殺死鏟鼻鯊，刀子被折斷兩條鯊受重傷大魚的半個(gè)身子都被咬爛了大魚只剩下殘骸品析每個(gè)回合的動作、細(xì)節(jié)描寫，分析人物形象的特點(diǎn)。那是一條很大的灰鯖鯊，生就的游泳高手，能和海里速度最快的魚游得一樣快?！巯滤o閉著大嘴，在水面之下迅速地游著，高聳的背鰭像刀子一般劃破水面，沒有絲毫搖擺。在它那緊緊閉合的雙唇里，八排牙齒全都朝里傾斜，這和大多數(shù)鯊魚的牙齒不同，不是那種常見的金字塔形，而是像爪子一樣蜷曲起來的人的手指。那些牙齒幾乎和老人的手指一般長，兩側(cè)都有刀片一樣鋒利的切口。這種魚天生就把海里所有的魚作為捕食對象，它們游得那么快，體格那么強(qiáng)健，而且還全副武裝，這樣一來就所向無敵了。把魚叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚的腦袋，正刺在兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上。老人直刺上去。他使出全身力氣，用鮮血模糊的雙手把魚叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去。第一回合回合次數(shù)第一回合第二回合第三回合第四回合第五回合攻擊者灰鯖鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊群鯊數(shù)量一條兩條一條兩條成群結(jié)對間隔時(shí)間一個(gè)小時(shí)兩個(gè)鐘頭后接著傍晚至太陽快落山太陽落山至大半夜使用武器魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍、舵柄搏斗經(jīng)過（動作）用魚叉猛地扎進(jìn)鯊魚腦袋用綁在槳上的刀子刺進(jìn)又拔出戳進(jìn)腦袋中間，戳進(jìn)左眼任憑鯊魚咬馬林魚，用刀子刺進(jìn)它的腦袋用棍子打腦袋頂、鼻尖和腦袋根部骨頭用棍棒打，用舵柄打、砍、砸，用斷裂的手柄刺身體狀況手受傷手傷嚴(yán)重（淌血）雙手疼得不聽使喚手淌血手痛得厲害渾身僵硬、酸痛。極疲乏，喘不過氣結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅鯊魚一死一傷大魚被吃掉四分之一殺死鏟鼻鯊，刀子被折斷兩條鯊受重傷大魚的半個(gè)身子都被咬爛了大魚只剩下殘骸形象特點(diǎn)

無所畏懼

有一條鯊魚轉(zhuǎn)身鉆到小船底下，不見了蹤影，等它開始撕扯大魚的時(shí)候，老人感到小船都在晃動。另一條用細(xì)長的黃眼睛盯著老人，隨即飛快地游過來，半圓形的嘴張得大大的，朝著魚身上被咬過的地方咬了下去。老人把綁在船槳上的刀子朝那個(gè)交叉點(diǎn)刺進(jìn)去，又拔出來，再刺進(jìn)它那黃色的貓一樣的眼睛。老人趁它的鼻子剛鉆出水面挨上大魚，對準(zhǔn)它那扁平腦袋的正中間扎了下去。老人拔出刀刃，再朝同一個(gè)地方扎過去。它還是用嘴緊咬著大魚不放，老人一刀戳進(jìn)它的左眼，可它還是不肯走?！斑€沒夠嗎?”老人說著，把刀刃戳進(jìn)鯊魚的脊椎和腦袋之間。第二回合回合次數(shù)第一回合第二回合第三回合第四回合第五回合攻擊者灰鯖鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊群鯊數(shù)量一條兩條一條兩條成群結(jié)對間隔時(shí)間一個(gè)小時(shí)兩個(gè)鐘頭后接著傍晚至太陽快落山太陽落山至大半夜使用武器魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍、舵柄搏斗經(jīng)過（動作）用魚叉猛地扎進(jìn)鯊魚腦袋用綁在槳上的刀子刺進(jìn)又拔出戳進(jìn)腦袋中間，戳進(jìn)左眼任憑鯊魚咬馬林魚，用刀子刺進(jìn)它的腦袋用棍子打腦袋頂、鼻尖和腦袋根部骨頭用棍棒打，用舵柄打、砍、砸，用斷裂的手柄刺身體狀況手受傷手傷嚴(yán)重（淌血）雙手疼得不聽使喚手淌血手痛得厲害渾身僵硬、酸痛。極疲乏，喘不過氣結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅鯊魚一死一傷大魚被吃掉四分之一殺死鏟鼻鯊，刀子被折斷兩條鯊受重傷大魚的半個(gè)身子都被咬爛了大魚只剩下殘骸形象特點(diǎn)

無所畏懼沉著冷靜

一頭豬直奔食槽

老人任憑它襲擊大魚，緊接著把綁在船槳上的刀子刺進(jìn)它的腦袋。第三回合回合次數(shù)第一回合第二回合第三回合第四回合第五回合攻擊者灰鯖鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊群鯊數(shù)量一條兩條一條兩條成群結(jié)對間隔時(shí)間一個(gè)小時(shí)兩個(gè)鐘頭后接著傍晚至太陽快落山太陽落山至大半夜使用武器魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍、舵柄搏斗經(jīng)過（動作）用魚叉猛地扎進(jìn)鯊魚腦袋用綁在槳上的刀子刺進(jìn)又拔出戳進(jìn)腦袋中間，戳進(jìn)左眼任憑鯊魚咬馬林魚，用刀子刺進(jìn)它的腦袋用棍子打腦袋頂、鼻尖和腦袋根部骨頭用棍棒打，用舵柄打、砍、砸，用斷裂的手柄刺身體狀況手受傷手傷嚴(yán)重（淌血）雙手疼得不聽使喚手淌血手痛得厲害渾身僵硬、酸痛。極疲乏，喘不過氣結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅鯊魚一死一傷大魚被吃掉四分之一殺死鏟鼻鯊，刀子被折斷兩條鯊受重傷大魚的半個(gè)身子都被咬爛了大魚只剩下殘骸形象特點(diǎn)

無所畏懼沉著冷靜機(jī)智勇敢

他一看見離他最近的一條張開嘴，咬住了大魚銀色的體側(cè)，就高高舉起棍子，重重地落下去，打在鯊魚寬闊的腦袋頂上。……趁鯊魚從大魚身上往下溜的時(shí)候，他又狠狠地打在鯊魚的鼻尖上。另一條鯊魚不斷游進(jìn)游出，……他掄起棍子打過去，但只敲在頭上，……趁它溜走把肉吞下去的當(dāng)兒，老人再一次掄起棍子朝它打去。

“來吧，加拉諾鯊，”老人說，“再來吧?！滨忯~沖了上來，老人趁它合上嘴的時(shí)候給了它一下子。他把棍子舉得高得不能再高了，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打在鯊魚身上。這回他感覺打中了腦袋根部的骨頭，接著又朝同一部位打了一下，鯊魚有氣無力地撕下嘴里叼的魚肉，從大魚身上出溜下去。第四回合回合次數(shù)第一回合第二回合第三回合第四回合第五回合攻擊者灰鯖鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊群鯊數(shù)量一條兩條一條兩條成群結(jié)對間隔時(shí)間一個(gè)小時(shí)兩個(gè)鐘頭后接著傍晚至太陽快落山太陽落山至大半夜使用武器魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍、舵柄搏斗經(jīng)過（動作）用魚叉猛地扎進(jìn)鯊魚腦袋用綁在槳上的刀子刺進(jìn)又拔出戳進(jìn)腦袋中間，戳進(jìn)左眼任憑鯊魚咬馬林魚，用刀子刺進(jìn)它的腦袋用棍子打腦袋頂、鼻尖和腦袋根部骨頭用棍棒打，用舵柄打、砍、砸，用斷裂的手柄刺身體狀況手受傷手傷嚴(yán)重（淌血）雙手疼得不聽使喚手淌血手痛得厲害渾身僵硬、酸痛。極疲乏，喘不過氣結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅鯊魚一死一傷大魚被吃掉四分之一殺死鏟鼻鯊，刀子被折斷兩條鯊受重傷大魚的半個(gè)身子都被咬爛了大魚只剩下殘骸形象特點(diǎn)

無所畏懼沉著冷靜機(jī)智勇敢

樂觀堅(jiān)強(qiáng)

他用棍子朝鯊魚的頭直打過去他只能憑感覺和聽覺拼死拼活地一頓棍棒打下去他把舵柄猛地從舵上扭下來，用它亂打亂砍一氣，雙手緊攥著，一次又一次地猛砸下去。他掄起舵柄砸向鯊魚頭……他又接二連三地掄起舵柄。他聽見舵柄斷了，就用斷裂的手柄刺向鯊魚。他感到手柄刺了進(jìn)去，知道它很尖利，就接著再刺。第五回合回合次數(shù)第一回合第二回合第三回合第四回合第五回合攻擊者灰鯖鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊群鯊數(shù)量一條兩條一條兩條成群結(jié)對間隔時(shí)間一個(gè)小時(shí)兩個(gè)鐘頭后接著傍晚至太陽快落山太陽落山至大半夜使用武器魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍、舵柄搏斗經(jīng)過（動作）用魚叉猛地扎進(jìn)鯊魚腦袋用綁在槳上的刀子刺進(jìn)又拔出戳進(jìn)腦袋中間，戳進(jìn)左眼任憑鯊魚咬馬林魚，用刀子刺進(jìn)它的腦袋用棍子打腦袋頂、鼻尖和腦袋根部骨頭用棍棒打，用舵柄打、砍、砸，用斷裂的手柄刺身體狀況手受傷手傷嚴(yán)重（淌血）雙手疼得不聽使喚手淌血手痛得厲害渾身僵硬、酸痛。極疲乏，喘不過氣結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅鯊魚一死一傷大魚被吃掉四分之一殺死鏟鼻鯊，刀子被折斷兩條鯊受重傷大魚的半個(gè)身子都被咬爛了大魚只剩下殘骸形象特點(diǎn)

無所畏懼沉著冷靜機(jī)智勇敢樂觀堅(jiān)強(qiáng)不屈不撓圣地亞哥·體力不斷下降·傷勢越來越重·武器越來越差·天越來越黑·鯊魚·越來越多·越來越強(qiáng)人物與情節(jié)1.人物形象在情節(jié)發(fā)展中逐步展現(xiàn)。2.人物形象在情節(jié)中逐漸豐滿立體。

通過情節(jié)梳理和品味老人的動作、細(xì)節(jié)，我們看到了一個(gè)怎樣的圣地亞哥？

面對暴力、甚至死亡，面對不可改變的命運(yùn)，老人進(jìn)行了不屈不撓的抗?fàn)?，刻畫了老人意志?jiān)強(qiáng)，自信勇敢，永不放棄，永不言敗的高貴的形象。愛你孤身走暗巷愛你不跪的模樣愛你對峙過絕望不肯哭一場愛你破爛的衣裳卻敢堵命運(yùn)的槍致那黑夜中的嗚咽與怒吼誰說站在光里的才算英雄真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！斞钢x謝大家！高二年級—統(tǒng)編版—語文—第三單元

老人與海（節(jié)選）第一課時(shí)課堂答疑1.文中主要寫的是“老人與魚”，為何不以《老人與魚》為標(biāo)題？

“老人”是小說的主人公，“?！笔侵魅斯幕顒訄鏊?。大海極富生命力，但也非常殘酷，是大自然的代表；老人則象征著衰老、死亡、弱小、不堪一擊，在大自然面前極其渺小。小說以“老人與?！睘轭}，就是要展示人與自然的關(guān)系，表現(xiàn)人不可被戰(zhàn)勝的精神，也展示了人與自然應(yīng)該和諧相處的道理。2.大馬林魚在這五次搏斗中起什么作用？①使情節(jié)更緊湊完整。圍繞大馬林魚有節(jié)奏地寫了五次搏斗，使得小說不枝不蔓，結(jié)構(gòu)清晰。②使人物更豐滿鮮明。為了保護(hù)大馬林魚，老人與鯊魚勇敢搏斗，塑造老人智慧勇敢、自信堅(jiān)強(qiáng)的人物形象。③使主題更加突出。在保護(hù)大馬林魚而與鯊魚搏斗的過程中