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文檔簡介
小學(xué)生的檢討書小學(xué)生的檢討書「篇一」尊敬的王老師:由于我今天下午的紀(jì)律散漫,加上不夠自覺,上課講話。惹了老師您生氣,為此我進(jìn)行了深刻地反思,終于意識到我犯了多么嚴(yán)重的錯誤。雖然我只是上課講話,但就是這話,我不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律,傷了英語老師的心,并且還惹怒了王老師您,并使您生氣,最嚴(yán)重的是,我破壞了班級的集體榮譽(yù)和紀(jì)律,給班級抹了黑,在任課老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。我已經(jīng)是一個(gè)有思想的少年,還沒到不用老師操心勞累的年齡,可如今由于我的偷懶和散漫,導(dǎo)致上課講話,我感到十分地慚愧。老師辛辛苦苦地為我們上課,而我卻上課講話,使老師生氣,我意識到了我犯的嚴(yán)重錯誤,現(xiàn)在我鄭重地向老師您檢討,希望您能原諒我。我對自己的上課講話行為感到十分地羞愧和抱歉,我承認(rèn)我的錯誤。老師,我在此向您保證,從今天開始,我一定認(rèn)真上課,不再隨便講話,并不再違反學(xué)校和班級的紀(jì)律,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),重新開始。老師,我如今深刻地認(rèn)識到我犯的錯誤了,今天的事情我永遠(yuǎn)不會忘記也不敢忘記,老師,對不起,我以后一定嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律,好好表現(xiàn),爭取改正錯誤,并改變老師同學(xué)對我的印象。如有再犯,請老師重罰,請老師給我一次改正的機(jī)會,我一定會改掉散漫的紀(jì)律。檢討人:XX20XX年XX月XX日小學(xué)生的檢討書「篇二」尊敬的老師:您好!我是五年級xx班的學(xué)生,我叫xx。您教班語文教了三年的時(shí)間,我對您一直以來都很尊敬,也有很深厚的感情。您不僅在上教我們知識,還會在私底下和我們面對面的談心,關(guān)注我們的感情世界,幫我們解決了很多生活上的問題。所以您對我們來說,不僅僅是一位老師,還是一位知心的大姐姐??墒?,您為我們班級付出了這么多,我卻還時(shí)常不懂事,惹您生氣。就在前幾天,我還您在課堂上大聲的批評我,而頂撞了您。事后冷靜下來,我才知道自己做了一件多么愚蠢事情。在那天過后,我也一直都在為這件事情懊悔不已。您待我們這么好,對待工作又很負(fù)責(zé)任,您是一位真正為我們著想的老師。從來不會偏袒我們?nèi)魏我晃煌瑢W(xué),不會因?yàn)槟奈煌瑢W(xué)成績好就對她有不一樣的待遇,更不會因?yàn)槟奈煌瑢W(xué)不好,就貶低哪位同學(xué)。所以這就是一直以來,我為什么這么尊敬您的緣故。而上一次,我在課堂上頂撞了您,并不是因?yàn)槲夜室庀胍獨(dú)饽6兇庵皇且驗(yàn)樽约旱脑?。那天,上您的課之前,我剛好和我的同桌吵了一架,所以情緒很糟糕。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我上課不在狀態(tài),上課點(diǎn)名批評我,想要及時(shí)把我拉回到上課狀態(tài)時(shí),我肚子里就有一股無名的火氣無處發(fā)泄。所以當(dāng)時(shí)一下控制住,我就對您發(fā)了一頓火。令您很難堪,我想應(yīng)該也令您很傷心。但是,您在下課后,不僅沒有再繼續(xù)責(zé)罰我,反而還把我拉到辦公室里,問我是發(fā)生了什么事情。這讓我又是一陣?yán)⒕?。我不該在課堂上,因?yàn)楹屯瑢W(xué)們吵架不開心,就把情緒都撒在您的身上。我不應(yīng)該不理解您,您在課堂上批評我,是想讓我能夠意識到自己錯誤,好讓我能夠回過神來繼續(xù)聽課,繼續(xù)學(xué)習(xí)知識。您是我見過的最溫暖又善解人意的老師。您在被我頂撞之后,不僅沒有生氣,還小心翼翼的問我原因,我的內(nèi)心便瞬間被您溫暖到了。但同時(shí),對您的愧疚也更加深了一層。雖然您沒有怪我,但是我覺得我始終還欠您一聲道歉。對不起,xx老師,我錯了。您能原諒我嗎?我以后再也不會頂撞您,讓您傷心和難過了。檢討人:日期:小學(xué)生的檢討書「篇三」尊敬的老師:您好!現(xiàn)在我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機(jī)會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知,上課總是不認(rèn)真聽講,導(dǎo)致我成績下降。我認(rèn)為,這成績退步還有兩個(gè)大的原因。一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng),其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽兛吹眠^去有所松懈,而是一直就不緊張:早讀有一半的時(shí)間用來犯困,另一半時(shí)間中的效率也不高,有時(shí)還哼首歌什么的,由此決定以后少聽歌。上課時(shí),尤其是數(shù)學(xué)和英語,一有聽不懂的情況就犯困,越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了,上課聽懂了就不犯困了,這方面有了改善。二是我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病————發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以,以后打算把日程排滿,充實(shí)自己,改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有,我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛病。尤其是上了二年級后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。然而有時(shí)候又控制不住自己,總想著上網(wǎng)。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:1、對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),在下次考試中考好,以好成績來彌補(bǔ)我的過錯。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年xx月xx日小學(xué)生的檢討書「篇四」您好!我是xxx,我上午在您課上時(shí)不時(shí)的說話,對班級的秩序造成破壞。您從講臺下來好幾次,對我實(shí)行勸導(dǎo),但是我聽,一只耳朵進(jìn)去,一只耳朵出來。反復(fù)的說話對同學(xué)們上課也是帶來不小的波動。我現(xiàn)在下課來做檢討,我在經(jīng)過開導(dǎo)之后,我知道了這種在他人上課時(shí)說話的行為帶來的壞處了。今天的我格外叛逆,我還處在小學(xué)生的時(shí)期,但是我沒有做到為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該要對嚴(yán)格的要求,對待學(xué)校和班級制定的規(guī)章和秩序我沒有在意和遵守它們。今天一度違反班級制度好幾次。這樣的我,您肯定也感到很失望,不服管教的學(xué)生,是很讓人不喜歡的,也很難去教導(dǎo)的。我今天這行為對老師您是極不尊重的,沒有意識到一堂課才四十幾分鐘是有多么寶貴的,您在我身上就浪費(fèi)了一半。我想您肯定也很矛盾吧,一邊是要把我從不好的行為拉回來,一邊是對其他同學(xué)的愧疚,因?yàn)槲乙粋€(gè)人而耽誤大部分人的時(shí)間。您肯定對我特別的失望,作為您在教的學(xué)生,沒有守到您上課的一個(gè)紀(jì)律。我今天上課經(jīng)常性的說話,給我旁邊的同學(xué)學(xué)習(xí)的范圍給破壞了,我這是很自私的做法,自己不想聽課,就去影響他人。我經(jīng)您今天對我的評價(jià)和指出我犯的錯中,知道自己原來是這樣一個(gè)不顧及集體的人,一點(diǎn)都沒有團(tuán)結(jié)的心,難怪我在班上也不是很受人待見,以前從來不在自己身上找問題,所以不知道自己最根本的錯在哪里,今天尤其是老師您指出,不然我可能會繼續(xù)錯下去,到最后我可能犯下大錯,被學(xué)校全退吧。老師,我明白了自己做的不好,所以我會努力改正自己的,會去跟同學(xué)們打好交道,為班級做事情,不去違反學(xué)校的制度和班上的規(guī)定。我也會在自己的課桌上寫下一些勸慰自己的話,避免下次還出現(xiàn)這個(gè)情況,對老師您尊重,尊重您的教學(xué)的一個(gè)工作,尊重作為老師的您那么辛苦的為我們備課。我在做出改正之后,還是很希望老師您對我繼續(xù)關(guān)心。在學(xué)習(xí)上,希望我的積極性下降的時(shí)候在后面推我一把;在行為上,我做錯的時(shí)候,您可以批評我,讓我知道做的事情是好是壞。在課堂紀(jì)律方面,我一旦違反相關(guān)的規(guī)定,請您對我有一定的處分,總是會慢慢改掉我的壞毛病的。未來的學(xué)習(xí)中,我可能要麻煩老師很多,也辛苦您了,在此表達(dá)我對您的感謝。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年xx月xx日小學(xué)生的檢討書「篇五」尊敬的政教處老師:對不起,老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆,我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道,一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律,應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但我不連最基本的也做不到?,F(xiàn)在,我犯了大錯,我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子,好好地檢點(diǎn)自己的錯誤。批評和教育
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