外研社五年級上冊英語期末復(fù)習(xí)寶典

外研社五年級上冊英語期末復(fù)習(xí)寶典目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：Placesandactivities1.2單元二：Hobbiesandinterests1.3單元三：Animalsandnature1.4單元四：Foodanddrinks1.5單元五：Clothingandbody1.6單元六：Familyandfriends1.7單元七：Timeandweather1.8單元八：Seasons1.9單元九：Animalsandtheiryoung1.10單元十：Celebrations1.11單元十一：Farmanimalsandthecountryside1.12單元十二：Pets1.13單元十三：Protectingourenvironment1.14單元十四：Healthandhabits二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法3.4游戲教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2課件4.3圖片4.4視頻4.5音頻五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3互動環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3競賽游戲8.4制作海報8.5分享心得九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1課堂活動拓展13.2家庭作業(yè)拓展13.3課外閱讀拓展十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)素材14.3測試試卷教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：Placesandactivities1.1.1詞匯：公園、學(xué)校、圖書館、醫(yī)院、電影院等1.1.2句型：Whereisthe?It'snexttothe1.1.3語法：一般現(xiàn)在時1.2單元二：Hobbiesandinterests1.2.1詞匯：愛好、興趣、運動、藝術(shù)等1.2.2句型：What'syourhob?Ilike1.2.3語法：現(xiàn)在進行時1.3單元三：Animalsandnature1.3.1詞匯：動物、植物、自然現(xiàn)象等1.3.2句型：Whatanimalisthis?It'sa/an1.3.3語法：可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞1.4單元四：Foodanddrinks1.4.1詞匯：食物、飲料、喜好等1.4.2句型：Whatwouldyoulike?I'dlike1.4.3語法：一般疑問句與特殊疑問句1.5單元五：Clothingandbody1.5.1詞匯：衣服、身體部位、形容詞等1.5.2句型：Howmanylegsdoesithave?Ithas1.5.3語法：一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時1.6單元六：Familyandfriends1.6.1詞匯：家庭成員、朋友、關(guān)系詞等1.6.2句型：Who'sthisperson?She'smy1.6.3語法：名詞所有格1.7單元七：Timeandweather1.7.1詞匯：時間、天氣、季節(jié)等1.7.2句型：Whattimeisit?It's1.7.3語法：時間表達法與天氣描述二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1掌握相關(guān)詞匯、句型和語法點2.1.2能夠運用所學(xué)知識描述地點、愛好、動物、食物、家庭關(guān)系等2.2能力目標(biāo)2.2.1提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力2.2.2培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成任務(wù)，讓學(xué)生實踐所學(xué)知識3.2情境教學(xué)法3.2.1創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1分組討論，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神3.4游戲教學(xué)法3.4.1設(shè)計趣味游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研社五年級上冊英語教材4.2課件4.2.1教學(xué)課件、動畫、圖片等4.3圖片4.3.1與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片素材4.4視頻4.4.1教學(xué)視頻素材，如動物、食物等真實場景4.5音頻4.5.1聽力材料、歌曲、語音示范等五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1動物名詞的復(fù)數(shù)形式、時間表達法5.2重點5.2.1一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、名詞所有格六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1課件、圖片、視頻、音頻等6.2學(xué)具6.2.1練習(xí)本、彩筆、剪刀、膠水等八、學(xué)生活動8.1小組討論8.1.1學(xué)生分小組，討論各自喜歡的地點、愛好、動物等8.1.2每組選擇一個主題，用英語進行簡要介紹8.2角色扮演8.2.1學(xué)生分組，扮演不同角色，如家庭成員、朋友等8.2.2用英語進行對話，展示所學(xué)知識8.3競賽游戲8.3.1設(shè)計趣味競賽游戲，如單詞接龍、看圖猜詞等8.3.2學(xué)生參與游戲，增加學(xué)習(xí)趣味性8.4制作海報8.4.1學(xué)生分組，選擇一個主題，如動物、食物等8.4.2用英語書寫海報，展示所學(xué)知識8.5分享心得8.5.1學(xué)生依次分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會8.5.2教師給予鼓勵和指導(dǎo)九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1本節(jié)課的主要詞匯、句型和語法點9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1清晰、簡潔的結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生理解和記憶十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.1.1聽、說、讀、寫相結(jié)合的作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯、句型和語法點10.3作業(yè)要求10.3.1按時完成，認真檢查，糾正錯誤十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1清晰、合理的課件結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生跟隨教學(xué)流程11.2課件內(nèi)容11.2.1豐富多樣的教學(xué)資源，如圖片、視頻、音頻等11.3課件互動環(huán)節(jié)11.3.1設(shè)計有趣的互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握程度12.1.2學(xué)生對教學(xué)活動的參與度和興趣12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法和要求12.3學(xué)生反饋收集12.3.1收集學(xué)生對教學(xué)活動的意見和建議十三、拓展及延伸13.1課堂活動拓展13.1.1組織英語角活動，讓學(xué)生進行角色扮演、故事分享等13.2家庭作業(yè)拓展13.2.1推薦英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等資源，讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)13.3課外閱讀拓展13.3.1推薦英語繪本、故事書等，提高學(xué)生的閱讀能力十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1課件源文件，方便教師調(diào)整和修改14.2教學(xué)素材14.2.1與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻、音頻等素材14.3測試試卷14.3.1針對本節(jié)課內(nèi)容的測試試卷，用于鞏固所學(xué)知識重點和難點解析一、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)分和運用1.教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的概念，并能正確運用它們進行表達。如在單元三“Animalsandnature”中，學(xué)生需要區(qū)分動物的復(fù)數(shù)形式和不可數(shù)形式，如“cat”（貓）和“cats”（貓們），“milk”（牛奶）和“milks”（牛奶們）等。2.教學(xué)方法通過圖片、實物等直觀教具，讓學(xué)生直觀地感知可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別。設(shè)計有趣的游戲活動，如“猜猜我是誰”、“找出錯誤”等，讓學(xué)生在實踐中掌握和運用這一語法點。3.教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠正確區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，并在實際語境中運用。難點：學(xué)生對可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的掌握，以及在不規(guī)則變化名詞上的應(yīng)用。4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備相關(guān)動物和自然現(xiàn)象的圖片，以及涉及可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的練習(xí)題。5.教學(xué)過程（1）通過展示圖片，讓學(xué)生觀察并說出圖片中的動物和物品，引導(dǎo)他們注意到可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別。（2）用實物或模型展示可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，如把一只貓展示給學(xué)生，然后展示兩只貓，讓學(xué)生說出“twocats”。（3）設(shè)計游戲活動，如“找出錯誤”，在游戲中糾正學(xué)生對可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的錯誤使用。6.學(xué)生活動學(xué)生通過觀察圖片、實物，參與游戲等活動，加深對可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的理解和運用。7.板書設(shè)計板書示例：可數(shù)名詞：cat,dog,bird,fish,apple,orange,book,pen不可數(shù)名詞：milk,water,air,rice,sugar,soil,paper復(fù)數(shù)形式：cats,dogs,birds,fishes,apples,oranges,books,pens8.作業(yè)設(shè)計讓學(xué)生用英語描述自己的房間或家里的事物，注意正確使用可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。9.課件設(shè)計課件中應(yīng)包含可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的示例，以及涉及這兩個概念的練習(xí)題。10.課后反思教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在實際語境中運用可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的情況，對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題進行針對性的輔導(dǎo)。二、時間表達法和天氣描述的運用1.教學(xué)內(nèi)容在單元七“Timeandweather”中，學(xué)生需要學(xué)會用英語表達時間，如“Whattimeisit?”“It'sfiveo'clock.”，以及描述天氣，如“It'ssunny.”、“It'sraining.”等。2.教學(xué)方法通過日常生活中的實際場景，如模擬鐘表、觀察天氣等，讓學(xué)生學(xué)會用英語表達時間和天氣。3.教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠熟練運用時間表達法和天氣描述進行交流。難點：學(xué)生對時間表達法和天氣描述在實際場景中的運用。4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備模擬鐘表的教具，以及涉及時間和天氣的圖片或視頻。5.教學(xué)過程（1）通過模擬鐘表，讓學(xué)生學(xué)習(xí)時間表達法，如“It'sfiveo'clock.”、“It'shalfpastfive.”等。（2）讓學(xué)生觀察現(xiàn)實生活中的天氣，并用英語描述，如“It'ssunny.”、“It'sraining.”等。（3）設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在實際場景中運用時間表達法和天氣描述。6.學(xué)生活動學(xué)生通過觀察鐘表、描述天氣、參與角色扮演等活動，提高對時間表達法和天氣描述的運用能力。7.板書設(shè)計板書示例：時間表達法：Whattimeisit?It'sfiveo'clock.It'shalfpastfive.It'squartertosix.It'stenpastsix.天氣描述：It'ssunny.It'scloudy.It'srainy.It'swindy.It'ssnowy.8.作業(yè)設(shè)計讓學(xué)生用英語描述自己和家人的一天，包括時間、活動以及天氣。9.課件設(shè)計課件中應(yīng)包含時間表達本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.采用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并跟上教學(xué)節(jié)奏。2.使用生動的語調(diào)和高低起伏的語音，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。3.在講解可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞時，可以通過強調(diào)單詞的復(fù)數(shù)形式，幫助學(xué)生掌握規(guī)則變化和不規(guī)則變化的名詞。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解時間表達法和天氣描述時，可以留出時間讓學(xué)生進行實際操作，如模擬鐘表、觀察天氣等。3.控制角色扮演等互動環(huán)節(jié)的時間，避免過度占用課堂時間。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，如“你喜歡什么動物？”“你的家人在哪里？”等。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，可以采取小組競賽等方式激發(fā)學(xué)生的參與熱情。3.在提問時，注意引導(dǎo)學(xué)生用英語進行回答，提高他們的口語表達能力。四、情景導(dǎo)入1.通過展示圖