貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

sǎ

tuō

lǐ

mào

tí

gōng

hé

ǎi

chú

fáng

shùn

jiān

zhǎn

dīng

jié

tiě

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《只有一個(gè)地球》一文，作者先寫地球是______________的，然后寫地球上的資源是___________的，接著告訴讀者：地球被破壞以后，我們不能移居到其他星球上去，最后得出結(jié)論：___________________。請寫一句保護(hù)地球環(huán)境的宣傳標(biāo)語：__________________

。

（2）《夏天里的成長》一文，為了表現(xiàn)夏天是__________________，選擇了_______________、______________

等事物作為例子，讓我們深深感受到了夏日的生機(jī)和活力。

（3）《三黑和土地》一文表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民擁有土地之后的__________之情。文章是圍繞(

)句話來寫的。

（填序號）

A．農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。

B．三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。

C．三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“這種境界，既_________，又叫人舒服，既愿_______，又想坐下__________。這句話出自_____________的《草原》。

（2）通過學(xué)習(xí)課文《狼牙山五壯士》，我了解了寫人記事的一些寫作方法，比如本文是按________的順序來記敘的。先寫接受任務(wù)，再寫_____、_______、_______，最后寫英勇跳崖，條理清楚。

（3）《花之歌》的作者是黎巴嫩的__________，在這首充滿哲理的散文詩中，作者以第_______人稱塑造了花向往光明，與萬物和諧共處的鮮明形象。3）.精彩回顧

（1）詩詞景致。春有百花秋有月。韓愈用“_______________，草色遙看近卻無。”讓我感受草木萌發(fā)的早春氣息；韓翃則用“春城無處不飛花，_______________?！苯o我們呈現(xiàn)出春日長安城花開柳拂的景象。可春光易逝，正如詞人王觀說：“若到江南趕上春，_______________。”

（2）敬畏崇高。我們致敬董存瑞的__________，紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的__________，感動(dòng)于革命者戴著腳鐐獄中聯(lián)歡的__________，葉挺《囚歌》表現(xiàn)出的__________。（填上合適的四字詞語）

（3）名句言情。百善孝為先：____________，子欲養(yǎng)而親不待；勤儉持家是美德：常將有日思無日，____________；讀書長精神：____________，事非經(jīng)過不知難。

（4）文有啟示。《學(xué)奕》中兩人學(xué)習(xí)的態(tài)度不同：“其一人專心致志，__________；一人雖聽之，__________，思援弓繳而射之”，學(xué)習(xí)結(jié)果則不同。這個(gè)故事告訴我們的道理是：_______________。4）.聯(lián)歡會上的教師寄語，請你補(bǔ)充完整。

七月，是分別的季節(jié)，“折柳寄情”的習(xí)俗從古吟唱至今：遇見《詩經(jīng)》是“昔我往矣，楊柳依依。__________________，雨雪霏霏。”的哀思；遇見王維，是“勸君更盡一杯酒，__________________”的牽掛；遇見高適，是“莫愁前路無知己，__________________”的祝福。小學(xué)畢業(yè)后，你們將踏上新的征程，“書到用時(shí)方恨少，__________________”，愿你們多讀書，多實(shí)踐；“莫道君行早，__________________”，愿你們勤奮進(jìn)?。弧癬_________________，勝讀十年書”，愿你們多聽智者的教誨。等你們“青，取之于藍(lán)，__________________”時(shí)，母校盼你們傳來喜訊！5）.寫同音字。

biàn()子

()別

()解

()地

mó()法

面()

()刀

()范

mèi明()

()力

夜不能()

半明半()評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？B．畫眉在樹林里婉轉(zhuǎn)地唱著歌，戰(zhàn)士們在草地上操練。C．天安門廣場上的燈籠、火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。2）.下列詞語字形、讀音有誤的一組是（）A．哭泣（kūqì）

幼稚（yòuzhì）B．徘徊（páihuái）

通宵（tōngxiāo）C．嚴(yán)?。▂ánjùn）

魔鬼（múguǐ）D．沸騰（fèiténg）

棲息（qīxī）3）.下列加點(diǎn)字的字形、字音、字義全對的一項(xiàng)是（

）A．記載（zài）

瓜蔓（màn）

羞澀

一絲不茍（馬虎）B．處（chǔ）暑

笨拙（zhuō）

祭祀

兩山排闥（小門）C．憎（zēng）惡

澄（chéng）碧

高梁

翠色欲（欲望）流D．旋轉(zhuǎn)（zhuǎn）

提供（gòng）

節(jié)治

不假（憑借）思索評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，引用詩句，給老師寫一句贈(zèng)言。

例：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我們的友情永遠(yuǎn)不會被距離阻隔。

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.與詩同行。

吟對古詩。

曉看紅濕處

雨雪霏霏《詩經(jīng)·采薇》

五言律詩

孤村落日殘霞

路轉(zhuǎn)溪橋忽見

《春夜喜雨》

宋詞

舊時(shí)茅店社林邊

花重錦官城

《西江月·夜行黃沙道中》

元曲

今我來思

輕煙老樹寒鴉

《天凈沙·秋》

古體詩2）.把詩句補(bǔ)充完整，再將作者、詩句及古詩所描寫的傳統(tǒng)節(jié)日連線。

王安石

今夜月明人盡望，

。

寒食節(jié)

王維

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

中秋節(jié)

王建

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

重陽節(jié)

韓翃

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

。

春節(jié)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排列下面的詞語。

（1）起跑沖刺準(zhǔn)備發(fā)令領(lǐng)獎(jiǎng)________

（2）盛夏早春初夏寒冬深秋________

（3）挖坑蓋土放樹苗澆水管理________2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請，到清華大學(xué)工作。

(

)華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

(

)在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下工夫，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。

(

)20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾了，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。

(

)他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷，從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.冬天到了，枯竭的樹葉一片片落下來。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.5.《己亥雜詩》龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。1．請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。這首詩前兩句是怎樣寫“離愁”的？

_______________________________________________

2．詩歌中流露了詩人的兩種感情：舍與不舍。詩人想舍的是什么?不想舍的又是什么?

________________________________________________

3．本詩表達(dá)的思想感情比較復(fù)雜，總體上包含了哪兩方面的情感?

________________________________________________

4．從運(yùn)用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情?

_________________________________________________

5．對這首詩的分析有誤的一項(xiàng)是：（

）A．頭兩句敘事抒情，在辭官離京時(shí)的無限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。B．后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。C．詩人說“落紅”實(shí)際上是自吐心曲，詩人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機(jī)會。D．這首詩反映了詩人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國家大事的積極向上的人生態(tài)度。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或自豪，或遺憾……請你以“

的滋味”為題，寫一篇不少于400字的文章。要求：語言流暢，事例完整，表達(dá)真情實(shí)感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文段，回答后面的問題。《竹節(jié)人》節(jié)選①破課桌，儼然一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場。②還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮雕成的腦袋盔（huīkuī）甲。一有機(jī)會，便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙來觀摩。誰知

，中看不中用，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對方大呼勝利。③其實(shí)，竹節(jié)人的動(dòng)作壓根不由扯線人做主，那不過是在竹節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動(dòng)而已，卻挺像是那么回事。④黑虎掏心！泰山壓頂！

?、葸绥I咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！⑥下課時(shí)，教室里擺開場子。吸引了一圈黑腦袋。攢（cuánchuán）著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼。好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來。才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。⑦上課了，意興依然不減，手癢癢的，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。⑧偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得人了迷，伸長脖子，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。⑨老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，費(fèi)了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖（áoóu）戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。⑩下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，便一起悄悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，隨手扔出窗外。?蹲著身子，瞪大眼，可一無所獲。正悻悻然準(zhǔn)備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。?我也湊過來，一探頭，咦，看見了什么？?只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，

，一點(diǎn)兒也沒注意到我們在偷看。?他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。?于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，輕手輕腳地溜了。?方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。1．選出加點(diǎn)字在文中的正確的注音，打“√”。

2．給文段空白處填上合適的詞語。

A．弄巧成拙

B．作鳥獸散

C．忘乎所以

D．雙龍搶珠

3．請把“破課桌，儼然一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場。”縮為最簡的句子。________________________

4．仿照“正悻悻然準(zhǔn)備