【人教物理下冊】7.1 力 同步練習(xí)

7.1力A基礎(chǔ)過關(guān)練填空題（共5小題）1、人推車時，是和之間發(fā)生了力的作用，若以車為研究對象，施力物體是_____，受力物體是______。2、物理學(xué)中，力的國際單位是______，托一個蘋果的力大約是_____。3、力的______、_____、_____稱為力的三要素。4、如圖甲、乙所示，“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受學(xué)生喜愛的游戲，其中圖_____主要表示了力可以使物體發(fā)生形變，圖______主要表示了力可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。(均選填“甲”或“乙”)

5.如圖所示，一只小船上的人用力推開另一只小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時向相反方向運(yùn)動，該現(xiàn)象說明：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài);力的作用是的。選擇題（共6小題）6.如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名為力的單位的是（）7.下列有關(guān)力的說法正確的是（）A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀B．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)C．用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用D．放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力8.下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是（）A．跳水運(yùn)動員踩踏跳飯．身體向上跳起 B．鉛球運(yùn)動員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒C．滑冰運(yùn)動員用力推墻身體離墻而去 D．游泳運(yùn)動員向后劃水，身體前進(jìn)9.下列四個選項(xiàng)中表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是()10、下列物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A、做勻速圓周運(yùn)動的小車 B、在盤山公路上減速運(yùn)動的小車C、騰空而起的火箭 D、在平直公路上行駛的汽車11.下列關(guān)于力的說法，正確的是：（）A．力的大小可以用天平測量； B．力有時能脫離物體而獨(dú)立存在；C．有受力物體就一定有施力物體； D．只有相互接觸的物體地能產(chǎn)生作用力．12.我們常用“雞蛋碰石頭”來形容對立雙方的實(shí)力懸殊，雞蛋(弱者)很容易被碰得“頭破血流”，而石頭(強(qiáng)者)卻完好無損，對此現(xiàn)象的正確解釋是()A.雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用B.雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小的力的作用C.它們所受作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬D.以上說法都不對B能力提升練填空題（共3小題）1.詩人杜甫在其著名詩篇《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫道：“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅.”詩中“卷”的物理含義是。2.如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用力F按壓平面鏡之間的桌面時，經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上的光點(diǎn)位置將

(選填“上升”“不變”或“下降”);這個實(shí)驗(yàn)說明力能改變物體的。3.如圖所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對手的拉力(選填“大于”“小于”或“等于”)12N，手受到的拉力的施力物體是。作圖題（共2小題）4.在圖中畫出繩子對小車的拉力F的示意圖。5、掛在豎直墻上的球受到拉力的作用（如圖所示），用力的示意圖表示球受到的拉力。FF綜合題（共2小題）6.如圖所示，把一薄鋼條的下端固定，分別利用不同的力去推它，使其產(chǎn)生如圖甲、乙、丙、丁中所示的形變，其中F1=F3=F4>F2。(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖和圖。

(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖和圖。

(3)能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖和圖。

7.用厚玻璃瓶、帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞，容器和水，來證明玻璃瓶可發(fā)生微小形變．器材的安裝：。操作的方法：。發(fā)生的現(xiàn)象：。玻璃瓶發(fā)生微小形變的原因：。

7.1力（解析版）A基礎(chǔ)過關(guān)練填空題（共5小題）1、人推車時，是_人_和_車_之間發(fā)生了力的作用，若以車為研究對象，施力物體是_人_，受力物體是_車__。【解析】力是一個物體對另一個物體的作用，發(fā)生作用的兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體。故答案為：人；車；人；車。物理學(xué)中，力的國際單位是__牛頓_，托一個蘋果的力大約是___1N__。2.【解析】國際單位制中力的單位是牛頓，簡稱牛，符號N，托一個蘋果的力大約是1N。故答案為：牛頓；1N。3、力的___大小___、___方向__、__作用點(diǎn)___稱為力的三要素。3.【解析】力的三要素指：大小、方向、作用點(diǎn)。他們都能影響力的作用效果。故答案為：大??；方向；作用點(diǎn)。4、如圖甲、乙所示，“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受學(xué)生喜愛的游戲，其中圖__甲主要表示了力可以使物體發(fā)生形變，圖乙主要表示了力可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。(均選填“甲”或“乙”)

4.【解析】解答本題的關(guān)鍵是要明確力的作用效果是什么，按照以下思路分析：故答案為：甲；乙。5.如圖所示，一只小船上的人用力推開另一只小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時向相反方向運(yùn)動，該現(xiàn)象說明：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài);力的作用是相互的。5.【解析】小船在力的作用下由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài);當(dāng)右邊小船上的人用桿施加給左邊小船力時，左邊小船也施加給了桿一個力，使右邊小船向相反方向運(yùn)動，說明力的作用是相互的。故答案為：運(yùn)動狀態(tài)；相互。選擇題（共6小題）6.如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名為力的單位的是（）6.【解析】國際單位制中力的單位是牛牛頓，簡稱牛。安培是電流的單位，歐姆是電阻的單位，帕斯卡是壓強(qiáng)的單位。故選：C。7.下列有關(guān)力的說法正確的是（）A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀B．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)C．用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用D．放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力7.【解析】A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀，故A正確；B．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，另外力的大小和方向也影響力的作用效果．故B錯誤；C．因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，同時水桶對手也有力的作用，故C錯誤；D．放在桌面上的水杯對桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故D錯誤．故選：A。8.下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是（）A．跳水運(yùn)動員踩踏跳飯．身體向上跳起 B．鉛球運(yùn)動員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒C．滑冰運(yùn)動員用力推墻身體離墻而去 D．游泳運(yùn)動員向后劃水，身體前進(jìn)8.【解析】A．跳水運(yùn)動員踩踏跳飯，給踏板施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，踏板也會給人的身體一個向上的力，身體向上跳起，故A不符合題意；B．滑冰運(yùn)動員用力推墻，運(yùn)動員給墻施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，墻會給身體施加一個力，身體離墻而去，故B不符合題意；C．鉛球運(yùn)動員投出鉛球后，身體由于慣性仍然會向前運(yùn)動，故身體會向前傾倒，利用的是慣性，故C符合題意；D．游泳運(yùn)動員向后劃水，給水施加了一個向后力，由于物體間力的作用是相互的，水也會給人的身體一個向前的力，身體前進(jìn)，故D不符合題意．故選：C。9.下列四個選項(xiàng)中表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是()9.【解析】用力將拉力器拉長、飛來的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍的網(wǎng)變形、運(yùn)動員將弓拉彎均屬于力使物體發(fā)生形變，A、B、C均錯誤;運(yùn)動員用頭將飛來的足球頂飛，改變了足球運(yùn)動的方向，屬于力使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化，D正確。故選：D。10、下列物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A、做勻速圓周運(yùn)動的小車B、在盤山公路上減速運(yùn)動的小車C、騰空而起的火箭D、在平直公路上行駛的汽車10.【解析】運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變指速度大小或速度方向發(fā)生改變。A選項(xiàng)做圓周運(yùn)動的小車的運(yùn)動方向時刻都在改變，故A錯誤；B選項(xiàng)小車在減速，故B錯誤；C選項(xiàng)火箭速度的大小發(fā)生了改變，故C錯誤；D選項(xiàng)在平直公路上行駛的汽車速度大小和速度方向都沒有發(fā)生改變。故選：D。11.下列關(guān)于力的說法，正確的是：（）A．力的大小可以用天平測量；B．力有時能脫離物體而獨(dú)立存在；C．有受力物體就一定有施力物體；D．只有相互接觸的物體地能產(chǎn)生作用力．11.【解析】A選項(xiàng)力的大小用彈簧測力計(jì)測量，故A錯誤；B選項(xiàng)力不能脫離物體單獨(dú)存在，有力就一定有施力物體和受力物體，故B錯誤；D選項(xiàng)例如磁力、重力不接觸也能產(chǎn)生相互作用力，故D錯誤；故選：C。12.我們常用“雞蛋碰石頭”來形容對立雙方的實(shí)力懸殊，雞蛋(弱者)很容易被碰得“頭破血流”，而石頭(強(qiáng)者)卻完好無損，對此現(xiàn)象的正確解釋是()A.雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用B.雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小的力的作用C.它們所受作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬D.以上說法都不對12.【解析】“雞蛋碰石頭”的過程中，雞蛋受到石頭對它的作用力，根據(jù)力的作用是相互的，可知石頭也受到雞蛋對它的作用力。雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力是一對相互作用力，其大小相等，只是石頭比雞蛋硬，所以雞蛋被碰破了，而石頭完好無損。故選：C。B能力提升練填空題（共３小題）1.詩人杜甫在其著名詩篇《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫道：“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅.”詩中“卷”的物理含義是力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)。1.【解析】卷我屋上三重茅中卷指茅草從靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力改變了茅草的運(yùn)動狀態(tài)。力的作用效果包括：一、改變物體的形狀，二、改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。在這里的物理含義是：力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)。故答案為：力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)。2.如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用力F按壓平面鏡之間的桌面時，經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上的光點(diǎn)位置將下降(選填“上升”“不變”或“下降”);這個實(shí)驗(yàn)說明力能改變物體的形狀。2.【解析】用力F按壓平面鏡之間的桌面時，桌面發(fā)生形變，說明力能改變物體的形狀;桌面中間由于形變下凹，兩個平面鏡將向中間傾斜，根據(jù)光的反射定律，照到墻面上的光點(diǎn)位置將下降。故答案為：下降；形狀。3.如圖所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對手的拉力等于(選填“大于”“小于”或“等于”)12N，手受到的拉力的施力物體是彈簧。3.【解析】由于物體間力的作用是相互的，人用12N的力沿水平方向向右拉彈簧，彈簧也會施加給手12N的拉力。故答案為：等于；彈簧。作圖題（共2小題）4.在圖中畫出繩子對小車的拉力F的示意圖。4.【解析】本題考查力的示意圖畫法．力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三個要素表示出來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．過拉力的作用點(diǎn)O，沿繩子的方向畫一條有向線段，用F表示，即為繩子對小車的拉力F的示意圖，如圖所示：5、掛在豎直墻上的球受到拉力的作用（如圖所示），用力的示意圖表示球受到的拉力。5.【解析】本題考查力的示意圖畫法．力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三個要素表示出來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。拉力的方向是沿著繩子的方向，繩子斜向上拉小球，因此小球受到沿繩子斜向上的力F.如圖所示：FF綜合題（共2小題）6.如圖所示，把一薄鋼條的下端固定，分別利用不同的力去推它，使其產(chǎn)生如圖甲、乙、丙、丁中所示的形變，其中F1=F3=F4>F2。(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖和圖。

(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖和圖。

(3)能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖和圖。

6.【解析】本題考查力的作用效果與力的三要素的關(guān)系。影響力的作用效果的因素有力的大小、力的方向、力的作用點(diǎn)，要探究其中某一個因素與力的作用效果的關(guān)系，需要保持其他幾個因素不變，即要使用控制變量法。故答案為：(1)甲；乙(2)甲；丙(3)甲；丁。7.用厚玻璃瓶、帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞，容器和水，來證明玻璃瓶可發(fā)生微小形變．器材的安裝：。操作的方法：