2024年人教版三年級語文上冊《第4單元口語交際 名字里的故事》教學(xué)課件

義務(wù)教育（2024年）新人教版三年級語文上冊第4單元教學(xué)課件導(dǎo)

入一起讀一讀《姓氏歌》吧！姓氏歌你姓什么?我姓李。什么李?木子李。他姓什么?他姓張。什么張?弓長張。古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽……口語交際名字里的故事教案匹配版三年級語文·上交

流同學(xué)們想知道老師名字里藏著的故事嗎？交流聽到的信息：你發(fā)現(xiàn)老師講的故事包含了哪些內(nèi)容？名字的來歷、含義和故事等。你還有什么想了解的？小貼士讀一讀書上“小貼士”的要求。把了解到的信息講清楚。聽別人講話的時候，要禮貌地回應(yīng)?；仡櫼酝鶎W(xué)過的知識，說一說：你覺得怎樣可以把故事講清楚？聲音要響亮，吐字要清楚，說話的時候要注意速度。要按一定的順序講，要把自己的想法說清楚，等等。講一講自由“猜測”同學(xué)名字：班里同學(xué)的名字，你對哪些感興趣？你覺得這些名字可能有什么含義？先自己猜猜，一會兒請名字的主人來講一講。誰愿意帶上你的姓名牌來介紹下你名字里的故事？其他同學(xué)認真聽，對照要求來評一評：你覺得他講得清楚嗎？在聽別人講名字里的故事時，我們可以怎么回應(yīng)呢？可以就感興趣或者不清楚的地方問一問等。可以微笑著看著對方，點點頭、鼓鼓掌或者豎起大拇指等。語言上肢體上聽一聽如果我們用這樣的方式回應(yīng)，講述的同學(xué)會覺得怎么樣？增強信心小組交流自己名字里的故事。講的人要注意把事情說清楚，聽的人要有禮貌地回應(yīng)。交流參考模板：

大家好，我的名字叫（），在字典里，我名字中（）字的含義是（）。我了解到我的父母給我取這個名字是希望我（）。知道了這個名字的含義，我感到（）。拓展延伸讀一讀這兩行名字，你發(fā)現(xiàn)了什么？張建國魏解放戴金風(fēng)吳阿菊唐大山沈草根國家富強山川草木請你猜一猜：叫“張建國”的人，大概出生在什么時候？“吳阿菊”等名字，又藏著什么故事？出生在建國時期的那一輩人，最大的愿望是希望祖國繁榮昌盛，所以這一輩人的名字里多有“建國”“解放”等字眼。還有一輩人，他們的名字多取自于大自然，因為他們那時候生活條件不好，孩子很難養(yǎng)活。迷信的說法是如果給自己的孩子取個“好養(yǎng)活”的名字，孩子就能健康成長。時代變遷愛與期望在馮驥才的《俗世奇人》這本書里，有一些有趣的名字?？吹竭@些名字，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的人物形象？請你猜一猜他們有什么特別的本領(lǐng)。蘇七塊刷子李泥人張張大力蘇七塊刷子李泥人張張大力對對碰：我們班也有不少同學(xué)除了自己真實的姓名外，還有一些隱藏的名字，你能根據(jù)這些信息快速找到他嗎？小書蟲—（）王羲之—（）飛毛腿—（）快手劉—（）神算子—（）百事通—