高二 人教版 生物學 選擇性必修1 第3章《第3節(jié) 體液調節(jié)與神經調節(jié)的關系（第一課時）》課件

第3節(jié)

體液調節(jié)與神經調節(jié)的關系（第一課時）高二—人教版—生物學—選擇性必修1—第3章學習目標知道激素調節(jié)與體液調節(jié)的關系。說出體液調節(jié)和神經調節(jié)的特點的區(qū)別。以體溫調節(jié)為例，說出體液調節(jié)和神經調節(jié)的協(xié)調與聯(lián)系。知識回顧內環(huán)境知識回顧內環(huán)境穩(wěn)態(tài)化學成分理化性質滲透壓酸堿度溫度神經-體液-免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制知識回顧神經系統(tǒng)中樞神經系統(tǒng)外周神經系統(tǒng)大腦、腦干、小腦等脊髓內有許多不同的神經中樞腦神經脊神經信息傳入神經（感覺神經）中樞神經系統(tǒng)傳出神經（運動神經）四肢運動內臟、血管、腺體活動知識回顧刺激感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器產生反應知識回顧體液調節(jié)與神經調節(jié)的比較一、體液調節(jié)1.激素等化學物質，通過體液傳送的方式對生命活動進行調節(jié)，稱為體液調節(jié)。激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容。體液調節(jié)與神經調節(jié)的比較一、體液調節(jié)1.激素等化學物質，通過體液傳送的方式對生命活動進行調節(jié)，稱為體液調節(jié)。2.體液因子：激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容。除激素外，其他一些化學物質，如組胺、某些氣體分子（NO、CO等）以及一些代謝產物（如CO2），也能作為體液因子對細胞、組織和器官的功能起調節(jié)作用。相關信息

臨床上給患者輸入O2時，往往采用含有5%左右的CO2的混合氣體，以達到刺激呼吸中樞的目的。

CO2是調節(jié)呼吸運動的重要體液因子。體液中CO2濃度變化會刺激相關感受器，從而通過神經系統(tǒng)對呼吸運動進行調節(jié)。體液調節(jié)與神經調節(jié)的比較二、體液調節(jié)與神經調節(jié)的特點比較項目作用途徑反應速度作用范圍作用時間體液調節(jié)神經調節(jié)體液運輸較緩慢較廣泛比較長反射弧迅速準確，比較局限短暫

在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼亂叫。如果此時檢測血液，發(fā)現(xiàn)能使心跳和呼吸加快的腎上腺素含量也會明顯升高。問題探討

討論：1.既然知道過山車是安全的，為什么心跳還會加速呢？

2.在這個例子中，人體所作出的反應，哪些與神經調節(jié)有關？哪些與激素調節(jié)有關？你能說出兩者之間的關系嗎？問題探討

心臟活動受自主神經系統(tǒng)支配。當受到強烈刺激，人體處于興奮狀態(tài)，交感神經活躍，使得心跳加快。

交感神經興奮性加強，通過神經調節(jié)促進心跳加快、加強；同時也促進腎上腺分泌腎上腺素，腎上腺素通過血液運輸?shù)叫呐K，也使心跳加快。體液調節(jié)和神經調節(jié)的協(xié)調實例1：體溫的調節(jié)1.人體產熱和散熱的機制人體熱量產熱散熱肝、腦等骨骼肌安靜時運動時皮膚輻射傳導對流蒸發(fā)

帶嬰幼兒看病時，為什么要等他們停止哭鬧幾分鐘之后，再給他們量體溫呢？

嬰幼兒在哭鬧時，情緒激動、掙扎等會使血液循環(huán)加速、代謝增強，從而導致機體產熱增加。如果此時測量體溫，體溫會偏高。需要等他們停止哭鬧幾分鐘后，再測量體溫。體液調節(jié)和神經調節(jié)的協(xié)調實例1：體溫的調節(jié)

2.寒冷環(huán)境中的體溫調節(jié)人體熱量產熱散熱肝、腦等骨骼肌安靜時運動時皮膚輻射傳導對流蒸發(fā)皮膚冷覺感受器下丘腦體溫調節(jié)中樞肝及其他組織細胞骨骼肌皮膚血管汗腺寒冷刺激散熱加快分泌量減少收縮，血流量減少戰(zhàn)栗甲狀腺激素腎上腺素代謝增強增加產熱量減少散熱量大腦皮層產生冷覺體溫維持穩(wěn)定神經—體液調節(jié)體液調節(jié)和神經調節(jié)的協(xié)調實例1：體溫的調節(jié)

3.炎熱環(huán)境中的體溫調節(jié)人體熱量產熱散熱肝、腦等骨骼肌安靜時運動時皮膚輻射傳導對流蒸發(fā)皮膚熱覺感受器下丘腦體溫調節(jié)中樞皮膚血管汗腺炎熱刺激分泌量增多舒張，血流量增多自主神經系統(tǒng)腎上腺增加散熱大腦皮層產生熱覺體溫維持穩(wěn)定在寒冷或炎熱的環(huán)境中，人一定能維持體溫的恒定嗎？體溫升高或降低，對人體只有害而無益嗎？人體調節(jié)體溫的能力是有限的。

劇烈運動可使體溫暫時升高。而病理條件下的體溫升高叫發(fā)熱，一定限度的發(fā)熱是人體抵抗疾病的生理性防御反應，是有利的；但體溫過高或長時間發(fā)熱，會使病人的生理功能紊亂。

低體溫可誘發(fā)或加重疾病；但降低體溫也是一種醫(yī)療手段。練習與反饋

1.（P62）神經調節(jié)和體液調節(jié)對于機體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用。判斷下列相關表述是否正確。（1）在寒冷的環(huán)境中，人體產熱大于散熱，使體溫得以穩(wěn)定。

（

）（2）神經調節(jié)和體液調節(jié)是兩個獨立的調節(jié)系統(tǒng)。

（

）（3）人體中的體液調節(jié)以激素調節(jié)為主。

（

）××√練習與反饋2.（P62）有人說“春捂秋凍”有益健康；也有人講“知冷知熱”不會生病。哪一種說法更有道理呢？

均有一定道理?！按何媲飪觥笔侵复杭具m當緩減衣服，秋天適當緩增衣物。在由冷轉暖、由暖轉冷的過渡階段，讓機體逐步適應環(huán)境溫度的變化，有利于提高機體的調節(jié)能力?！爸渲獰帷笔侵敢⒁猸h(huán)境的冷暖變化，及時增減衣物。因為人體調節(jié)體溫的能力是有限的。練習與反饋

3.（P64）對于高熱不退的病人，可以采用一些輔助措施來降低體溫。下列措施不恰當?shù)氖?/p>

A.適當撤減衣服B.加蓋棉被，增加排汗量C.用酒精棉球擦拭四肢等部位D.在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾答案：B本節(jié)小結體液調節(jié)與神經調節(jié)的比較體液調節(jié)與神經調節(jié)的協(xié)調

實例1.體溫調節(jié)謝謝觀看！第3節(jié)

體液調節(jié)與神經調節(jié)的關系（第一課時）答疑高二—人教版—生物學—選擇性必修1—第3章答疑主題：體溫調節(jié)1.大雪紛飛的冬天，室外人員的體溫仍能保持相對穩(wěn)定，其體溫調節(jié)過程如圖所示。下列敘述錯誤的是A．寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒張以增加產熱B．寒冷刺激下，皮膚血管反射性地收縮以減少散熱C．寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加以促進物質分解產熱D．寒冷環(huán)境中，體溫