中學(xué)履行《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)校實(shí)施方案

中學(xué)履行《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)校實(shí)施方案第一部分：實(shí)施方案概述

一、背景與目標(biāo)

為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。旨在通過具體措施，將德育工作貫穿于教育教學(xué)全過程，形成全員、全過程、全方位的育人格局。

二、組織保障

1.成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、政教主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)制定德育工作計(jì)劃，組織德育活動(dòng)，監(jiān)督德育工作落實(shí)。

2.設(shè)立德育工作辦公室，掛靠政教處，具體負(fù)責(zé)德育工作的日常管理、協(xié)調(diào)和檢查。

3.建立健全班主任、德育教師、學(xué)科教師等德育工作者隊(duì)伍，加強(qiáng)德育工作培訓(xùn)，提高德育工作水平。

三、實(shí)施原則

1.以人為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。

2.注重實(shí)踐，突出德育工作的實(shí)踐性，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。

3.協(xié)同育人，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，形成德育工作合力。

4.創(chuàng)新發(fā)展，積極探索德育工作新方法、新途徑，不斷提高德育工作實(shí)效。

四、具體措施

1.課程育人：充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合。

2.活動(dòng)育人：開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉能力、提升素養(yǎng)的平臺(tái)。

3.實(shí)踐育人：加強(qiáng)德育實(shí)踐基地建設(shè)，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

4.管理育人：建立健全學(xué)校管理制度，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的校園秩序。

5.協(xié)同育人：加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期開展家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等活動(dòng)，促進(jìn)家校共育；加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，拓寬德育資源。

6.隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，開展德育科研，提高德育工作水平。

五、實(shí)施步驟

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段：召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)《指南》精神，明確德育工作目標(biāo)和任務(wù)。

2.制定方案階段：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定具體的實(shí)施方案，明確責(zé)任分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

3.組織實(shí)施階段：按照實(shí)施方案，有序開展各項(xiàng)德育活動(dòng)，確保工作落實(shí)。

4.總結(jié)評(píng)價(jià)階段：定期對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，不斷提高德育工作水平。

5.持續(xù)改進(jìn)階段：根據(jù)總結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)果，不斷完善德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)德育工作持續(xù)發(fā)展。

六、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保德育工作有人抓、有人管。

2.加大經(jīng)費(fèi)投入，保障德育工作順利開展。

3.加強(qiáng)德育科研，提高德育工作科學(xué)化水平。

4.建立健全激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)德育工作者積極性。

5.加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

第二部分：德育工作組織與管理

一、組織架構(gòu)

1.成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、政教主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等，負(fù)責(zé)全校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。

2.設(shè)立德育工作辦公室：掛靠政教處，配置專職或兼職工作人員，具體負(fù)責(zé)德育工作的日常管理、組織實(shí)施和檢查評(píng)估。

3.建立德育工作團(tuán)隊(duì)：包括全體班主任、德育教師、心理健康教師、社團(tuán)指導(dǎo)教師等，形成德育工作實(shí)施的主體力量。

二、管理制度

1.制定德育工作計(jì)劃：每年開學(xué)初，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和具體措施。

2.建立德育工作例會(huì)制度：定期召開德育工作例會(huì)，研究解決德育工作中的問題和困難，交流推廣德育工作經(jīng)驗(yàn)。

3.完善德育工作檔案管理：對(duì)德育活動(dòng)、學(xué)生表現(xiàn)、工作總結(jié)等資料進(jìn)行歸檔，便于總結(jié)、分析和持續(xù)改進(jìn)。

三、隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：定期組織班主任培訓(xùn)，提高班主任的德育工作能力和管理水平。

2.提升德育教師專業(yè)素質(zhì)：鼓勵(lì)德育教師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，提高德育教學(xué)和研究能力。

3.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)：加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，樹立良好師德形象，發(fā)揮教師在德育工作中的示范作用。

四、德育活動(dòng)管理

1.精心設(shè)計(jì)德育活動(dòng)：結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和德育目標(biāo)，設(shè)計(jì)富有教育意義、形式多樣的德育活動(dòng)。

2.加強(qiáng)德育活動(dòng)過程管理：對(duì)德育活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，確?；顒?dòng)質(zhì)量和效果。

3.注重德育活動(dòng)總結(jié)與反饋：每次活動(dòng)結(jié)束后，組織相關(guān)人員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析不足，為今后德育活動(dòng)提供借鑒。

五、家校社會(huì)協(xié)同育人

1.建立家校聯(lián)系機(jī)制：通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開放日等形式，加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力。

2.拓展社會(huì)教育資源：與社區(qū)、企事業(yè)單位、公益組織等合作，搭建德育實(shí)踐平臺(tái)，豐富學(xué)生德育體驗(yàn)。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作：利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等新媒體，傳播正能量，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明。

第三部分：德育課程與教學(xué)實(shí)踐

一、課程體系建設(shè)

1.國(guó)家課程校本化實(shí)施：根據(jù)《指南》要求，將德育內(nèi)容融入國(guó)家課程教學(xué)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開發(fā)校本德育課程，形成具有學(xué)校特色的德育課程體系。

2.地方課程和校本課程整合：整合地方歷史文化資源，開發(fā)地方課程，同時(shí)結(jié)合學(xué)校文化傳統(tǒng)和辦學(xué)理念，加強(qiáng)校本課程建設(shè)。

二、課堂教學(xué)改革

1.推進(jìn)德育教學(xué)方式變革：鼓勵(lì)教師運(yùn)用討論、探究、情境教學(xué)等方法，增強(qiáng)德育教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。

2.強(qiáng)化課堂德育功能：教師在課堂教學(xué)中要注重情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與道德教育的有機(jī)結(jié)合。

三、德育實(shí)踐活動(dòng)

1.開展主題教育活動(dòng)：圍繞愛國(guó)主義、集體主義、傳統(tǒng)文化等主題，定期組織系列教育活動(dòng)，如演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)等。

2.實(shí)施德育實(shí)踐項(xiàng)目：結(jié)合學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，開展志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、研學(xué)旅行等實(shí)踐項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

四、特色德育活動(dòng)

1.打造校園文化品牌：通過舉辦文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新能力。

2.開展特色德育項(xiàng)目：根據(jù)學(xué)校特色和學(xué)生需求，開發(fā)特色德育項(xiàng)目，如心理健康教育、法制教育、環(huán)保教育等。

五、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.建立多元化評(píng)價(jià)體系：結(jié)合德育目標(biāo)和內(nèi)容，采用過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的德育表現(xiàn)。

2.實(shí)施德育成長(zhǎng)記錄制度：為每位學(xué)生建立德育成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)生在德育活動(dòng)中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)過程，作為評(píng)價(jià)學(xué)生德育水平的重要依據(jù)。

六、教師專業(yè)發(fā)展

1.加強(qiáng)德育教研活動(dòng)：組織德育教研組，定期開展德育教學(xué)研究和觀摩活動(dòng)，提升教師德育教學(xué)能力。

2.鼓勵(lì)德育科研成果轉(zhuǎn)化：支持教師將德育科研成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，不斷提高德育工作的科學(xué)性和有效性。

第四部分：德育環(huán)境優(yōu)化與資源整合

一、校園文化建設(shè)

1.營(yíng)造德育氛圍：通過校園廣播、櫥窗、板報(bào)、文化墻等形式，宣傳德育理念，展示學(xué)生德育成果，營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的校園文化氛圍。

2.打造德育景觀：結(jié)合學(xué)校布局和特色，建設(shè)具有教育意義的校園景觀，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受德育的熏陶。

二、校園環(huán)境美化

1.提升環(huán)境品質(zhì)：加強(qiáng)校園綠化、美化工作，保持環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)整潔、優(yōu)美、安全的校園環(huán)境。

2.強(qiáng)化環(huán)境教育：通過環(huán)保主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行綠色生活。

三、資源整合與利用

1.校內(nèi)資源整合：優(yōu)化配置學(xué)校圖書、設(shè)施、場(chǎng)地等資源，為德育活動(dòng)提供保障。

2.校外資源引進(jìn)：積極與社區(qū)、企事業(yè)單位、非營(yíng)利組織等合作，引入社會(huì)資源，拓寬德育工作渠道。

四、網(wǎng)絡(luò)德育環(huán)境建設(shè)

1.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)德育平臺(tái)：利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、微博等新媒體，宣傳德育工作，發(fā)布德育信息，提供在線學(xué)習(xí)資源。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育：開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺抵制不良信息，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德。

五、家校社會(huì)協(xié)同育人環(huán)境

1.完善家校聯(lián)系機(jī)制：定期召開家長(zhǎng)會(huì)，開展家訪活動(dòng)，建立家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍，促進(jìn)家校有效溝通與合作。

2.共建社區(qū)育人環(huán)境：與社區(qū)共建德育實(shí)踐基地，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，利用社區(qū)資源開展德育教育。

六、心理健康教育環(huán)境

1.設(shè)立心理健康教育中心：配備專業(yè)心理教師，提供心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

2.開展心理健康教育活動(dòng)：定期舉辦心理健康講座、心理沙龍等活動(dòng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

七、安全教育與法制環(huán)境

1.加強(qiáng)安全教育：開展防火、防盜、防溺水等安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.推進(jìn)法制教育：通過法制課堂、模擬法庭等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

第五部分：德育工作評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)

一、評(píng)估機(jī)制建立

1.制定德育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)《指南》要求和學(xué)校實(shí)際情況，明確德育工作評(píng)估指標(biāo)體系，確保評(píng)估的科學(xué)性和公正性。

2.實(shí)施定期評(píng)估：定期對(duì)德育工作進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和校外評(píng)估，全面了解德育工作的實(shí)施效果。

二、評(píng)估結(jié)果運(yùn)用

1.反饋與整改：將評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)責(zé)任人和部門，針對(duì)存在的問題制定整改措施，明確整改責(zé)任和時(shí)限。

2.激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)德育工作成績(jī)顯著的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)德育工作者的積極性和創(chuàng)造性。

三、持續(xù)改進(jìn)策略

1.德育工作研討：定期組織德育工作研討會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，探討德育工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，共同尋求解決方案。

2.德育科研支持：鼓勵(lì)和支持德育工作者開展課題研究，以科研促改進(jìn)，不斷提高德育工作的理論水平和實(shí)踐效果。

四、跟蹤與監(jiān)測(cè)

1.建立德育工作監(jiān)測(cè)制度：對(duì)德育工作的實(shí)施過程進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中出現(xiàn)的問題。

2.學(xué)生德育成長(zhǎng)監(jiān)測(cè)：通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式，了解學(xué)生在德育方面的成長(zhǎng)變化，為德育工作提供依據(jù)。

五、長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)

1.完善德育工作制度：根據(jù)評(píng)估結(jié)果和實(shí)際需要，不斷完善德育工作相關(guān)制度，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。

2.德育工作檔案管理：規(guī)范德育工作檔案管理，確保檔案的完整性、連續(xù)性和可追溯性，為德育工作的持續(xù)改進(jìn)提供數(shù)據(jù)支持。

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