2024-2025學(xué)年初中道德與法治九年級(jí)全一冊(cè)陜教版（單元測(cè)試）試題合集

2024-2025學(xué)年初中道德與法治九年級(jí)全一冊(cè)陜教版（單元測(cè)試）試題合集目錄《第一單元努力戰(zhàn)勝自我》試卷....................................1《第二單元熱情為他人服務(wù)》試卷.................................18《第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任》試卷...................................35《第四單元報(bào)效祖國(guó)》試卷.......................................53綜合復(fù)習(xí)與測(cè)試試卷..............................................70期中試卷........................................................88期末試卷.......................................................105初高銜接試卷...................................................124《第一單元努力戰(zhàn)勝自我》試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為屬于自我控制能力的體現(xiàn)？A.遇到困難就放棄B.在誘惑面前能夠堅(jiān)守原則C.隨意發(fā)脾氣D.遇到挫折就抱怨2、以下哪種說(shuō)法不屬于正確認(rèn)識(shí)自我的態(tài)度？A.真誠(chéng)面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)B.善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，忽視自己的不足C.不斷努力提升自己D.客觀評(píng)價(jià)自己3、關(guān)于自我控制的重要性，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？A.自我控制有助于我們更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)B.自我控制是形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵C.自我控制可以增強(qiáng)我們的自信心D.自我控制與生俱來(lái)，不需要后天培養(yǎng)4、以下哪種行為不屬于自我控制的范疇？A.遵守課堂紀(jì)律B.克服拖延癥C.學(xué)會(huì)拒絕誘惑D.在困難面前輕易放棄5、以下哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了自我控制的意識(shí)？A.隨意打斷他人講話B.在考試中作弊C.在學(xué)習(xí)時(shí)抵制誘惑，專注于學(xué)習(xí)D.遇到困難時(shí)放棄6、以下關(guān)于“戰(zhàn)勝自我”的說(shuō)法，正確的是：A.戰(zhàn)勝自我就是完全消滅自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤B.戰(zhàn)勝自我需要付出努力，但不需要堅(jiān)持C.戰(zhàn)勝自我是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷努力D.戰(zhàn)勝自我只要依靠外力即可7、在自我管理中，以下哪項(xiàng)不屬于自我激勵(lì)的方法？A.設(shè)定短期目標(biāo)B.求助于他人監(jiān)督C.保持積極心態(tài)D.放棄努力8、以下關(guān)于自我反思的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.自我反思有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足B.自我反思可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)C.自我反思是個(gè)人成長(zhǎng)的必要環(huán)節(jié)D.自我反思需要我們?nèi)娣穸ㄗ约?、以下哪項(xiàng)不屬于自我管理的范疇？A.時(shí)間管理B.情緒管理C.財(cái)務(wù)管理D.人際關(guān)系管理10、關(guān)于自律，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？A.自律是一種良好的品質(zhì)，有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。B.自律意味著完全不受外界影響，按照自己的意愿行事。C.自律要求個(gè)人在困難面前不退縮，堅(jiān)持原則。D.自律可以幫助個(gè)人形成良好的生活習(xí)慣。11、在青春期，我們常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，以下哪種方法可以幫助我們戰(zhàn)勝自我，克服困難？A.放棄努力，順其自然B.勇于面對(duì)，積極尋求解決方案C.尋求他人幫助，依賴他人解決問(wèn)題D.沉默不語(yǔ)，獨(dú)自承受12、以下哪種品質(zhì)可以幫助我們戰(zhàn)勝自我，更好地面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)？A.懶惰B.自信C.脆弱D.悲觀二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：在我國(guó)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是努力戰(zhàn)勝自我的重要階段。在這個(gè)過(guò)程中，青少年需要面對(duì)各種誘惑和挑戰(zhàn)，如學(xué)業(yè)壓力、人際交往、自我管理等。為了更好地成長(zhǎng)，青少年應(yīng)如何努力戰(zhàn)勝自我？（1）青少年努力戰(zhàn)勝自我的重要意義是什么？（2）請(qǐng)列舉至少兩種青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的自我挑戰(zhàn)。（3）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勄嗌倌耆绾螒?zhàn)勝這些自我挑戰(zhàn)。第二題：閱讀材料小剛最近在學(xué)校的自我管理方面遇到了一些困難，他發(fā)現(xiàn)自己容易受到周圍環(huán)境的影響，有時(shí)候會(huì)失去自我控制，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。為此，小剛開(kāi)始嘗試通過(guò)各種方法來(lái)努力戰(zhàn)勝自我。材料一：小剛開(kāi)始嘗試自我暗示法，每天早上對(duì)著鏡子告訴自己：“我能行，我可以控制自己?！辈牧隙盒傔€嘗試了自我獎(jiǎng)勵(lì)法，每當(dāng)自己堅(jiān)持一段時(shí)間不玩手機(jī)，就給自己買一份小禮物。材料三：小剛還加入了自律小組，與同學(xué)們一起互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。1、根據(jù)材料一，小剛采用的戰(zhàn)勝自我的方法是什么？2、根據(jù)材料二，小剛采用的戰(zhàn)勝自我的方法有哪些好處？3、結(jié)合材料三，談?wù)勑偧尤胱月尚〗M的意義。第三題：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料一：小華最近在學(xué)校的籃球比賽中表現(xiàn)得非常積極，他努力練習(xí)，不怕困難，最終在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。他的班主任王老師對(duì)他給予了高度評(píng)價(jià)。材料二：小麗在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但她在面對(duì)困難時(shí)常常感到沮喪，缺乏克服困難的勇氣。材料三：小張?jiān)诎嗉?jí)里表現(xiàn)一般，但他總是積極面對(duì)困難，勇于嘗試新事物，逐漸在各個(gè)方面取得了進(jìn)步。1、根據(jù)材料，請(qǐng)分析小華、小麗和小張?jiān)诿鎸?duì)困難時(shí)的不同態(tài)度和行為。2、結(jié)合材料，談?wù)勁?zhàn)勝自我對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)意味著什么。3、請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀闶侨绾闻?zhàn)勝自我的，以及這種努力給你帶來(lái)了哪些積極影響。第四題：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：小張是一個(gè)初中生，他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但很擅長(zhǎng)體育。然而，他總是覺(jué)得自己不如別人，缺乏自信。在一次學(xué)校的籃球比賽中，小張發(fā)揮出色，幫助球隊(duì)贏得了比賽。這次勝利讓他意識(shí)到，自己并不比別人差，只要努力，就能戰(zhàn)勝自我。1、小張?jiān)诨@球比賽中獲勝后，他意識(shí)到什么？2、結(jié)合材料，談?wù)勁?zhàn)勝自我對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。3、如果你是小張的朋友，你會(huì)如何幫助他戰(zhàn)勝自我？第五題：閱讀材料在我國(guó)，青少年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的人們面臨著許多挑戰(zhàn)和誘惑。為了健康成長(zhǎng)，青少年需要努力戰(zhàn)勝自我，提高自我控制能力。以下是一篇關(guān)于青少年如何戰(zhàn)勝自我的文章。文章標(biāo)題：《青少年如何戰(zhàn)勝自我，成就美好未來(lái)》文章內(nèi)容：隨著社會(huì)的發(fā)展，青少年面臨著越來(lái)越多的誘惑和挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)游戲、攀比心理、過(guò)早的戀愛(ài)等。這些誘惑和挑戰(zhàn)對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)造成了不良影響。為了幫助青少年戰(zhàn)勝自我，以下是一些建議：樹(shù)立正確的價(jià)值觀：青少年應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確自己的人生目標(biāo)和追求，從而在面對(duì)誘惑時(shí)能夠保持清醒的頭腦。培養(yǎng)良好的習(xí)慣：良好的習(xí)慣是戰(zhàn)勝自我的基石。青少年應(yīng)該培養(yǎng)良好的作息時(shí)間、飲食習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。加強(qiáng)自我約束：青少年要學(xué)會(huì)自我約束，抵制不良誘惑。當(dāng)面對(duì)誘惑時(shí)，要提醒自己堅(jiān)守原則，克制沖動(dòng)。學(xué)會(huì)傾訴和溝通：面對(duì)困惑和壓力，青少年要學(xué)會(huì)向父母、老師和朋友傾訴，通過(guò)溝通解決問(wèn)題，避免內(nèi)心壓抑。培養(yǎng)興趣愛(ài)好：培養(yǎng)興趣愛(ài)好可以幫助青少年豐富精神世界，提高自我修養(yǎng)，從而在追求興趣的過(guò)程中戰(zhàn)勝自我。根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：1、（1）根據(jù)文章內(nèi)容，青少年應(yīng)該如何樹(shù)立正確的價(jià)值觀？（2）良好的習(xí)慣對(duì)青少年戰(zhàn)勝自我有什么作用？2、（1）文章中提到的加強(qiáng)自我約束，對(duì)青少年有什么重要意義？（2）青少年在面對(duì)不良誘惑時(shí)，應(yīng)該如何加強(qiáng)自我約束？3、（1）根據(jù)文章內(nèi)容，青少年應(yīng)該如何學(xué)會(huì)傾訴和溝通？（2）傾訴和溝通對(duì)青少年戰(zhàn)勝自我有哪些積極作用？《第一單元努力戰(zhàn)勝自我》試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為屬于自我控制能力的體現(xiàn)？A.遇到困難就放棄B.在誘惑面前能夠堅(jiān)守原則C.隨意發(fā)脾氣D.遇到挫折就抱怨答案：B解析：自我控制能力是指在面對(duì)各種誘惑和困難時(shí)，能夠堅(jiān)守原則，不被外界因素所左右的能力。選項(xiàng)B體現(xiàn)了這種能力。2、以下哪種說(shuō)法不屬于正確認(rèn)識(shí)自我的態(tài)度？A.真誠(chéng)面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)B.善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，忽視自己的不足C.不斷努力提升自己D.客觀評(píng)價(jià)自己答案：B解析：正確認(rèn)識(shí)自我是指全面、客觀地看待自己，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。選項(xiàng)B中的說(shuō)法是片面的，只關(guān)注了他人的優(yōu)點(diǎn)，而忽視了自己的不足，不屬于正確認(rèn)識(shí)自我的態(tài)度。3、關(guān)于自我控制的重要性，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？A.自我控制有助于我們更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)B.自我控制是形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵C.自我控制可以增強(qiáng)我們的自信心D.自我控制與生俱來(lái)，不需要后天培養(yǎng)答案：D解析：自我控制并非與生俱來(lái)，而是需要后天通過(guò)不斷努力和實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)的。其他選項(xiàng)都是正確的觀點(diǎn)。自我控制是幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)、形成良好習(xí)慣和增強(qiáng)自信心的重要品質(zhì)。4、以下哪種行為不屬于自我控制的范疇？A.遵守課堂紀(jì)律B.克服拖延癥C.學(xué)會(huì)拒絕誘惑D.在困難面前輕易放棄答案：D解析：自我控制是指在面對(duì)誘惑、困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠克制自己的沖動(dòng)，堅(jiān)持正確的原則和目標(biāo)。選項(xiàng)D中的行為是在困難面前放棄，這顯然不屬于自我控制的范疇。而遵守課堂紀(jì)律、克服拖延癥和學(xué)會(huì)拒絕誘惑都是自我控制的表現(xiàn)。5、以下哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了自我控制的意識(shí)？A.隨意打斷他人講話B.在考試中作弊C.在學(xué)習(xí)時(shí)抵制誘惑，專注于學(xué)習(xí)D.遇到困難時(shí)放棄答案：C解析：自我控制意識(shí)是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)誘惑或困難時(shí)，能夠自我約束，保持自律。選項(xiàng)C中，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)抵制誘惑，專注于學(xué)習(xí)，這正是自我控制意識(shí)的體現(xiàn)。而A、B、D三項(xiàng)均與自我控制意識(shí)相悖，故選C。6、以下關(guān)于“戰(zhàn)勝自我”的說(shuō)法，正確的是：A.戰(zhàn)勝自我就是完全消滅自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤B.戰(zhàn)勝自我需要付出努力，但不需要堅(jiān)持C.戰(zhàn)勝自我是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷努力D.戰(zhàn)勝自我只要依靠外力即可答案：C解析：戰(zhàn)勝自我是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要個(gè)體不斷努力，克服自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。選項(xiàng)A中的“完全消滅”過(guò)于絕對(duì)，不符合實(shí)際情況；選項(xiàng)B中的“不需要堅(jiān)持”與戰(zhàn)勝自我的本質(zhì)相悖；選項(xiàng)D中的“依靠外力”忽略了個(gè)體自身的努力。因此，選項(xiàng)C正確。7、在自我管理中，以下哪項(xiàng)不屬于自我激勵(lì)的方法？A.設(shè)定短期目標(biāo)B.求助于他人監(jiān)督C.保持積極心態(tài)D.放棄努力答案：D解析：自我激勵(lì)是指?jìng)€(gè)體通過(guò)內(nèi)在動(dòng)力驅(qū)使自己不斷進(jìn)步和超越。設(shè)定短期目標(biāo)、求助于他人監(jiān)督和保持積極心態(tài)都是有效的自我激勵(lì)方法。而放棄努力顯然與自我激勵(lì)相悖，不屬于自我激勵(lì)的方法。因此，答案選D。8、以下關(guān)于自我反思的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.自我反思有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足B.自我反思可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)C.自我反思是個(gè)人成長(zhǎng)的必要環(huán)節(jié)D.自我反思需要我們?nèi)娣穸ㄗ约捍鸢福篋解析：自我反思是個(gè)體對(duì)自身行為、思想、情感等方面進(jìn)行深入思考和評(píng)價(jià)的過(guò)程。通過(guò)自我反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，了解自己的優(yōu)點(diǎn)，從而促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。然而，自我反思并非要求我們?nèi)娣穸ㄗ约?，而是要正視自己的?yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)和完善。因此，答案選D。9、以下哪項(xiàng)不屬于自我管理的范疇？A.時(shí)間管理B.情緒管理C.財(cái)務(wù)管理D.人際關(guān)系管理答案：D解析：自我管理主要包括時(shí)間管理、情緒管理、財(cái)務(wù)管理等，而人際關(guān)系管理更多指的是與他人相處的技巧，不屬于自我管理的范疇。因此，選項(xiàng)D是正確答案。10、關(guān)于自律，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？A.自律是一種良好的品質(zhì)，有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。B.自律意味著完全不受外界影響，按照自己的意愿行事。C.自律要求個(gè)人在困難面前不退縮，堅(jiān)持原則。D.自律可以幫助個(gè)人形成良好的生活習(xí)慣。答案：B解析：自律是一種良好的品質(zhì)，它要求個(gè)人在遵守規(guī)則和原則的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的意愿行事，但并不意味著完全不受外界影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，外界環(huán)境和個(gè)人內(nèi)心的沖突是不可避免的，自律要求個(gè)人在這些沖突面前保持堅(jiān)定，堅(jiān)持自己的原則。因此，選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的。11、在青春期，我們常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，以下哪種方法可以幫助我們戰(zhàn)勝自我，克服困難？A.放棄努力，順其自然B.勇于面對(duì)，積極尋求解決方案C.尋求他人幫助，依賴他人解決問(wèn)題D.沉默不語(yǔ)，獨(dú)自承受答案：B解析：在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇于面對(duì)，積極尋求解決方案是我們戰(zhàn)勝自我的重要方法。A選項(xiàng)放棄努力，順其自然不利于我們成長(zhǎng)；C選項(xiàng)尋求他人幫助，依賴他人解決問(wèn)題雖然可以解決一時(shí)之難，但長(zhǎng)期依賴他人不利于我們獨(dú)立解決問(wèn)題；D選項(xiàng)沉默不語(yǔ)，獨(dú)自承受容易讓我們陷入困境，不利于成長(zhǎng)。因此，B選項(xiàng)為正確答案。12、以下哪種品質(zhì)可以幫助我們戰(zhàn)勝自我，更好地面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)？A.懶惰B.自信C.脆弱D.悲觀答案：B解析：自信是一種重要的心理品質(zhì)，可以幫助我們戰(zhàn)勝自我，更好地面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)。A選項(xiàng)懶惰會(huì)讓我們失去前進(jìn)的動(dòng)力，C選項(xiàng)脆弱使我們?nèi)菀资艿酵饨绲拇驌?，D選項(xiàng)悲觀會(huì)讓我們對(duì)未來(lái)失去信心。因此，B選項(xiàng)為正確答案。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：在我國(guó)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是努力戰(zhàn)勝自我的重要階段。在這個(gè)過(guò)程中，青少年需要面對(duì)各種誘惑和挑戰(zhàn)，如學(xué)業(yè)壓力、人際交往、自我管理等。為了更好地成長(zhǎng)，青少年應(yīng)如何努力戰(zhàn)勝自我？（1）青少年努力戰(zhàn)勝自我的重要意義是什么？（2）請(qǐng)列舉至少兩種青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的自我挑戰(zhàn)。（3）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勄嗌倌耆绾螒?zhàn)勝這些自我挑戰(zhàn)。答案：1、青少年努力戰(zhàn)勝自我的重要意義：有助于青少年形成良好的道德品質(zhì)和法治觀念。促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。增強(qiáng)青少年的自我管理能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。2、青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的自我挑戰(zhàn)：學(xué)業(yè)壓力：如考試焦慮、作業(yè)困難等。人際交往：如交友困難、溝通障礙等。自我管理：如時(shí)間管理、情緒管理等。3、青少年戰(zhàn)勝自我挑戰(zhàn)的方法：樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，明確自己的人生目標(biāo)。學(xué)會(huì)自我反思，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)良好的溝通技巧，學(xué)會(huì)與人交往。學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。第二題：閱讀材料小剛最近在學(xué)校的自我管理方面遇到了一些困難，他發(fā)現(xiàn)自己容易受到周圍環(huán)境的影響，有時(shí)候會(huì)失去自我控制，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。為此，小剛開(kāi)始嘗試通過(guò)各種方法來(lái)努力戰(zhàn)勝自我。材料一：小剛開(kāi)始嘗試自我暗示法，每天早上對(duì)著鏡子告訴自己：“我能行，我可以控制自己?！辈牧隙盒傔€嘗試了自我獎(jiǎng)勵(lì)法，每當(dāng)自己堅(jiān)持一段時(shí)間不玩手機(jī)，就給自己買一份小禮物。材料三：小剛還加入了自律小組，與同學(xué)們一起互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。1、根據(jù)材料一，小剛采用的戰(zhàn)勝自我的方法是什么？答案：小剛采用的戰(zhàn)勝自我的方法是自我暗示法。2、根據(jù)材料二，小剛采用的戰(zhàn)勝自我的方法有哪些好處？答案：小剛采用的戰(zhàn)勝自我的方法有以下幾個(gè)好處：1）提高自己的自信心；2）培養(yǎng)自己的自我控制能力；3）激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。3、結(jié)合材料三，談?wù)勑偧尤胱月尚〗M的意義。答案：小剛加入自律小組的意義有以下幾點(diǎn)：1）可以與同學(xué)們互相監(jiān)督，共同進(jìn)步；2）有助于培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神；3）有助于提高自己的自律能力；4）有助于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。第三題：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料一：小華最近在學(xué)校的籃球比賽中表現(xiàn)得非常積極，他努力練習(xí)，不怕困難，最終在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。他的班主任王老師對(duì)他給予了高度評(píng)價(jià)。材料二：小麗在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但她在面對(duì)困難時(shí)常常感到沮喪，缺乏克服困難的勇氣。材料三：小張?jiān)诎嗉?jí)里表現(xiàn)一般，但他總是積極面對(duì)困難，勇于嘗試新事物，逐漸在各個(gè)方面取得了進(jìn)步。1、根據(jù)材料，請(qǐng)分析小華、小麗和小張?jiān)诿鎸?duì)困難時(shí)的不同態(tài)度和行為。答案：小華面對(duì)困難時(shí)積極努力，勇于嘗試，不怕困難，最終取得成功；小麗面對(duì)困難時(shí)感到沮喪，缺乏克服困難的勇氣；小張面對(duì)困難時(shí)積極面對(duì)，勇于嘗試新事物，逐漸取得進(jìn)步。2、結(jié)合材料，談?wù)勁?zhàn)勝自我對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)意味著什么。答案：努力戰(zhàn)勝自我意味著在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不輕易放棄，勇于嘗試，積極面對(duì)，不斷克服自己的弱點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。3、請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀闶侨绾闻?zhàn)勝自我的，以及這種努力給你帶來(lái)了哪些積極影響。答案：（此處為個(gè)人回答，以下為示例）我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，會(huì)通過(guò)請(qǐng)教同學(xué)、查閱資料等方式努力克服。這種努力讓我在解決問(wèn)題時(shí)更加自信，也提高了我的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，這種戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)生活中的困難也能保持積極的態(tài)度。第四題：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：小張是一個(gè)初中生，他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但很擅長(zhǎng)體育。然而，他總是覺(jué)得自己不如別人，缺乏自信。在一次學(xué)校的籃球比賽中，小張發(fā)揮出色，幫助球隊(duì)贏得了比賽。這次勝利讓他意識(shí)到，自己并不比別人差，只要努力，就能戰(zhàn)勝自我。1、小張?jiān)诨@球比賽中獲勝后，他意識(shí)到什么？答案：小張意識(shí)到自己并不比別人差，只要努力，就能戰(zhàn)勝自我。2、結(jié)合材料，談?wù)勁?zhàn)勝自我對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。答案：努力戰(zhàn)勝自我可以幫助個(gè)人樹(shù)立自信，發(fā)掘潛能，克服困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。3、如果你是小張的朋友，你會(huì)如何幫助他戰(zhàn)勝自我？答案：作為小張的朋友，可以鼓勵(lì)他參加各種活動(dòng)，發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)自信心；在學(xué)習(xí)上給予他適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，讓他感受到自己的進(jìn)步；在他遇到困難時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，幫助他樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心。第五題：閱讀材料在我國(guó)，青少年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的人們面臨著許多挑戰(zhàn)和誘惑。為了健康成長(zhǎng)，青少年需要努力戰(zhàn)勝自我，提高自我控制能力。以下是一篇關(guān)于青少年如何戰(zhàn)勝自我的文章。文章標(biāo)題：《青少年如何戰(zhàn)勝自我，成就美好未來(lái)》文章內(nèi)容：隨著社會(huì)的發(fā)展，青少年面臨著越來(lái)越多的誘惑和挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)游戲、攀比心理、過(guò)早的戀愛(ài)等。這些誘惑和挑戰(zhàn)對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)造成了不良影響。為了幫助青少年戰(zhàn)勝自我，以下是一些建議：樹(shù)立正確的價(jià)值觀：青少年應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確自己的人生目標(biāo)和追求，從而在面對(duì)誘惑時(shí)能夠保持清醒的頭腦。培養(yǎng)良好的習(xí)慣：良好的習(xí)慣是戰(zhàn)勝自我的基石。青少年應(yīng)該培養(yǎng)良好的作息時(shí)間、飲食習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。加強(qiáng)自我約束：青少年要學(xué)會(huì)自我約束，抵制不良誘惑。當(dāng)面對(duì)誘惑時(shí)，要提醒自己堅(jiān)守原則，克制沖動(dòng)。學(xué)會(huì)傾訴和溝通：面對(duì)困惑和壓力，青少年要學(xué)會(huì)向父母、老師和朋友傾訴，通過(guò)溝通解決問(wèn)題，避免內(nèi)心壓抑。培養(yǎng)興趣愛(ài)好：培養(yǎng)興趣愛(ài)好可以幫助青少年豐富精神世界，提高自我修養(yǎng)，從而在追求興趣的過(guò)程中戰(zhàn)勝自我。根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：1、（1）根據(jù)文章內(nèi)容，青少年應(yīng)該如何樹(shù)立正確的價(jià)值觀？（2）良好的習(xí)慣對(duì)青少年戰(zhàn)勝自我有什么作用？2、（1）文章中提到的加強(qiáng)自我約束，對(duì)青少年有什么重要意義？（2）青少年在面對(duì)不良誘惑時(shí)，應(yīng)該如何加強(qiáng)自我約束？3、（1）根據(jù)文章內(nèi)容，青少年應(yīng)該如何學(xué)會(huì)傾訴和溝通？（2）傾訴和溝通對(duì)青少年戰(zhàn)勝自我有哪些積極作用？答案：1、（1）青少年應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確自己的人生目標(biāo)和追求。（2）良好的習(xí)慣是戰(zhàn)勝自我的基石，有助于青少年在面對(duì)誘惑時(shí)保持清醒的頭腦，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2、（1）加強(qiáng)自我約束對(duì)青少年有重要意義，可以幫助他們抵制不良誘惑，堅(jiān)守原則，克制沖動(dòng)。（2）青少年在面對(duì)不良誘惑時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)自我提醒，堅(jiān)守原則，克制沖動(dòng)。3、（1）青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)向父母、老師和朋友傾訴，通過(guò)溝通解決問(wèn)題，避免內(nèi)心壓抑。（2）傾訴和溝通可以幫助青少年釋放壓力，提高心理素質(zhì)，從而在戰(zhàn)勝自我的過(guò)程中起到積極作用?！兜诙卧獰崆闉樗朔?wù)》試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為不屬于熱心為他人服務(wù)的范疇？A.參加社區(qū)志愿者活動(dòng)B.幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題C.在公共場(chǎng)所大聲喧嘩D.主動(dòng)幫助老人過(guò)馬路2、以下關(guān)于服務(wù)他人的說(shuō)法正確的是：A.服務(wù)他人只是付出，沒(méi)有回報(bào)B.服務(wù)他人可以提升自己的社會(huì)責(zé)任感C.服務(wù)他人只是為了獲得別人的認(rèn)可D.服務(wù)他人會(huì)損害自己的利益3、在志愿服務(wù)活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了“熱情為他人服務(wù)”的精神？A.拒絕參與，認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間B.積極參與，耐心解答他人疑問(wèn)C.只關(guān)注自己的表現(xiàn)，忽視他人需求D.忽視服務(wù)規(guī)范，隨意行事4、以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于青少年在志愿服務(wù)中應(yīng)遵循的原則？A.尊重他人，平等對(duì)待B.發(fā)揮自身特長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)C.追求個(gè)人利益，忽視集體利益D.勇于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)責(zé)任5、下列哪項(xiàng)不屬于志愿服務(wù)的核心價(jià)值？A.樂(lè)于奉獻(xiàn)B.堅(jiān)持原則C.愛(ài)心助人D.責(zé)任擔(dān)當(dāng)6、在參與志愿服務(wù)的過(guò)程中，以下哪項(xiàng)行為是不正確的？A.積極參與，不怕困難B.遵守紀(jì)律，服從安排D.保持團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互相支持7、在社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)行為符合“熱情為他人服務(wù)”的精神？A.忽視他人需求，只關(guān)注自己的興趣B.對(duì)他人態(tài)度冷淡，不積極參與C.熱情幫助他人，關(guān)心社區(qū)環(huán)境D.對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)持消極態(tài)度，認(rèn)為無(wú)用8、在參加志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，以下哪種態(tài)度有助于提高服務(wù)質(zhì)量？A.認(rèn)為志愿服務(wù)是別人的責(zé)任，與自己無(wú)關(guān)B.對(duì)服務(wù)對(duì)象態(tài)度傲慢，不耐煩C.認(rèn)真聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)，積極改進(jìn)服務(wù)方法D.對(duì)服務(wù)內(nèi)容一知半解，敷衍了事9、在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，以下哪種行為最能體現(xiàn)“熱情為他人服務(wù)”的精神？A.個(gè)人獨(dú)自完成自己的任務(wù)，不與他人交流B.主動(dòng)幫助鄰居打掃衛(wèi)生，不收取任何報(bào)酬C.在服務(wù)活動(dòng)中只關(guān)注自己的表現(xiàn)，忽視他人的需求D.以完成任務(wù)為目的，對(duì)服務(wù)對(duì)象態(tài)度冷漠10、以下哪種說(shuō)法最能說(shuō)明服務(wù)他人對(duì)自己成長(zhǎng)的意義？A.服務(wù)他人只是浪費(fèi)時(shí)間，不利于自己的學(xué)習(xí)B.服務(wù)他人可以鍛煉自己的能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感C.服務(wù)他人只會(huì)讓人感到煩惱，不值得去做D.服務(wù)他人會(huì)讓自己變得自私，不利于人際交往11、在社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)中，小張積極參與，幫助清理公共區(qū)域的垃圾，維護(hù)社區(qū)環(huán)境。下列關(guān)于小張行為的認(rèn)識(shí)，正確的是：A.小張的行為僅是個(gè)人行為，與社區(qū)無(wú)關(guān)。B.小張的行為體現(xiàn)了他對(duì)社區(qū)的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)。C.小張的行為只是為了獲得表?yè)P(yáng)。D.小張的行為不符合道德與法治的要求。12、我國(guó)法律規(guī)定，公民有依法行使監(jiān)督權(quán)的權(quán)利。以下行為中，不屬于公民依法行使監(jiān)督權(quán)的是：A.網(wǎng)上舉報(bào)政府部門的違法行為。B.通過(guò)人大代表反映當(dāng)?shù)亟逃Y源的不足。C.私下散布對(duì)政府工作的不滿情緒。D.向有關(guān)部門提出關(guān)于公共設(shè)施建設(shè)的建議。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料張強(qiáng)是一名初中生，他在學(xué)校里積極參加各種志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人過(guò)馬路、參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)等。他認(rèn)為，通過(guò)為他人服務(wù)，不僅能夠幫助他人，還能提升自己的社會(huì)責(zé)任感和道德修養(yǎng)。以下是他參與的一次志愿服務(wù)活動(dòng)的經(jīng)歷：張強(qiáng)所在的社區(qū)開(kāi)展了一次“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)，旨在幫助貧困山區(qū)的孩子們。張強(qiáng)和同學(xué)們一起籌集了文具、衣物等物資，并親自前往山區(qū)，將這些物資送到孩子們手中。在這次活動(dòng)中，張強(qiáng)深刻體會(huì)到了為他人服務(wù)的快樂(lè)和意義。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、張強(qiáng)參與志愿服務(wù)活動(dòng)的主要目的是什么？2、張強(qiáng)在“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)中，他所在的小組籌集了哪些物資？3、張強(qiáng)通過(guò)這次志愿服務(wù)活動(dòng)，他有哪些收獲？第二題：閱讀材料《熱情為他人服務(wù)》材料一：小王是一名初中生，他所在的社區(qū)經(jīng)常組織一些公益活動(dòng)，比如幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、為貧困學(xué)生捐款等。小王積極參與這些活動(dòng)，他認(rèn)為通過(guò)這些活動(dòng)能夠鍛煉自己的能力，同時(shí)也能幫助到別人。材料二：在一次社區(qū)公益活動(dòng)中，小王和同學(xué)們一起為社區(qū)的孤寡老人打掃衛(wèi)生。在打掃過(guò)程中，他們不僅把老人的家打掃得干凈整潔，還陪老人聊天，給他們帶去了歡樂(lè)。材料三：小王在參加公益活動(dòng)的過(guò)程中，結(jié)識(shí)了一位叫小李的志愿者。小李告訴小王，熱情為他人服務(wù)不僅能夠幫助他人，還能讓自己成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、小王參加社區(qū)公益活動(dòng)的目的是什么？2、小王在參加社區(qū)公益活動(dòng)的過(guò)程中，為孤寡老人做了哪些事情？3、根據(jù)材料，你從中學(xué)到了哪些關(guān)于熱情為他人服務(wù)的道理？（1）通過(guò)參與公益活動(dòng)，我們可以鍛煉自己的能力。（2）熱情為他人服務(wù)能夠幫助他人，同時(shí)也能讓自己成長(zhǎng)。（3）志愿服務(wù)是一種美好的行為，值得我們提倡和踐行。第三題：閱讀材料小張是一名初中生，他所在的社區(qū)經(jīng)常組織一些公益活動(dòng)，如慰問(wèn)孤寡老人、幫助困難家庭等。小張積極參與這些活動(dòng)，并在其中擔(dān)任志愿者。以下是小張?jiān)趨⑴c公益活動(dòng)過(guò)程中的一些經(jīng)歷：（1）在慰問(wèn)孤寡老人的活動(dòng)中，小張主動(dòng)為老人打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，讓老人們感受到了溫暖和關(guān)愛(ài)。（2）在幫助困難家庭的過(guò)程中，小張和志愿者一起為家庭修理房屋，購(gòu)買生活必需品，幫助他們改善了生活環(huán)境。（3）在組織公益活動(dòng)時(shí)，小張主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極協(xié)調(diào)各方面資源，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。請(qǐng)根據(jù)材料，回答以下問(wèn)題：1、小張?jiān)谖繂?wèn)孤寡老人的活動(dòng)中表現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？2、小張?jiān)趲椭щy家庭的過(guò)程中，對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些積極意義？3、從材料中可以看出，小張是如何在公益活動(dòng)中承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)的？第四題：熱情為他人服務(wù)閱讀材料：在我國(guó)，志愿服務(wù)已成為一種重要的社會(huì)現(xiàn)象。志愿服務(wù)者以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為他人提供幫助。以下是一篇關(guān)于志愿服務(wù)的報(bào)道：近日，某市舉行了一場(chǎng)以“奉獻(xiàn)愛(ài)心，服務(wù)社會(huì)”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。來(lái)自各行各業(yè)的志愿者紛紛加入，他們有的為孤寡老人提供生活照料，有的為貧困家庭送去溫暖，還有的為社區(qū)居民提供法律咨詢服務(wù)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者們熱情洋溢，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“熱情為他人服務(wù)”的宗旨。1、請(qǐng)簡(jiǎn)述志愿服務(wù)在我國(guó)的作用。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“熱情為他人服務(wù)”的理解。3、作為一名中學(xué)生，你打算如何參與志愿服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量？第五題：閱讀材料在我國(guó)，志愿服務(wù)是一種重要的社會(huì)活動(dòng)，它體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)和互助精神。以下是一段關(guān)于志愿服務(wù)的描述：隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注志愿服務(wù)。志愿者們不僅為弱勢(shì)群體提供幫助，還在各種社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮著積極作用。他們積極參與環(huán)保、扶貧、教育等領(lǐng)域的公益活動(dòng)，用自己的行動(dòng)傳遞著正能量。以下是小明參加志愿服務(wù)的經(jīng)歷：1、小明利用周末時(shí)間，去敬老院陪伴老人，與他們聊天、唱歌，為他們帶去歡樂(lè)。2、小明在學(xué)校組織的公益活動(dòng)中，負(fù)責(zé)宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊小事做起，共同保護(hù)環(huán)境。3、小明加入社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，定期參加社區(qū)服務(wù)，如清理衛(wèi)生、維護(hù)公共設(shè)施等。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、小明參加志愿服務(wù)的意義是什么？2、結(jié)合材料，談?wù)勀闳绾卫斫庵驹阜?wù)中的“關(guān)愛(ài)他人”？3、根據(jù)小明參加志愿服務(wù)的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)。《第二單元熱情為他人服務(wù)》試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為不屬于熱心為他人服務(wù)的范疇？A.參加社區(qū)志愿者活動(dòng)B.幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題C.在公共場(chǎng)所大聲喧嘩D.主動(dòng)幫助老人過(guò)馬路答案：C解析：在公共場(chǎng)所大聲喧嘩是不文明的行為，不僅不能為他人服務(wù)，反而可能干擾他人的正常生活，因此不屬于熱心為他人服務(wù)的范疇。其他選項(xiàng)都是積極的服務(wù)行為。2、以下關(guān)于服務(wù)他人的說(shuō)法正確的是：A.服務(wù)他人只是付出，沒(méi)有回報(bào)B.服務(wù)他人可以提升自己的社會(huì)責(zé)任感C.服務(wù)他人只是為了獲得別人的認(rèn)可D.服務(wù)他人會(huì)損害自己的利益答案：B解析：服務(wù)他人不僅能幫助他人，還能提升自己的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)自己的社會(huì)參與能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。服務(wù)他人并不一定沒(méi)有回報(bào)，有時(shí)候也能得到精神上的滿足和社會(huì)的認(rèn)可。選項(xiàng)A、C和D都忽略了服務(wù)他人帶來(lái)的正面影響。3、在志愿服務(wù)活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了“熱情為他人服務(wù)”的精神？A.拒絕參與，認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間B.積極參與，耐心解答他人疑問(wèn)C.只關(guān)注自己的表現(xiàn)，忽視他人需求D.忽視服務(wù)規(guī)范，隨意行事答案：B解析：在志愿服務(wù)活動(dòng)中，積極參與并耐心解答他人疑問(wèn)是體現(xiàn)了“熱情為他人服務(wù)”的精神。選項(xiàng)A表現(xiàn)出了消極的態(tài)度，選項(xiàng)C和D則沒(méi)有體現(xiàn)服務(wù)他人的精神。因此，正確答案為B。4、以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于青少年在志愿服務(wù)中應(yīng)遵循的原則？A.尊重他人，平等對(duì)待B.發(fā)揮自身特長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)C.追求個(gè)人利益，忽視集體利益D.勇于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)責(zé)任答案：C解析：青少年在志愿服務(wù)中應(yīng)遵循尊重他人、平等對(duì)待、發(fā)揮自身特長(zhǎng)、勇于擔(dān)當(dāng)、承擔(dān)責(zé)任等原則。選項(xiàng)C追求個(gè)人利益，忽視集體利益，與志愿服務(wù)的精神相悖。因此，正確答案為C。5、下列哪項(xiàng)不屬于志愿服務(wù)的核心價(jià)值？A.樂(lè)于奉獻(xiàn)B.堅(jiān)持原則C.愛(ài)心助人D.責(zé)任擔(dān)當(dāng)答案：B解析：志愿服務(wù)的核心價(jià)值包括樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛(ài)心助人和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持原則雖然也是個(gè)人應(yīng)具備的品質(zhì)，但不屬于志愿服務(wù)的核心價(jià)值之一。6、在參與志愿服務(wù)的過(guò)程中，以下哪項(xiàng)行為是不正確的？A.積極參與，不怕困難B.遵守紀(jì)律，服從安排D.保持團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互相支持答案：C解析：在參與志愿服務(wù)的過(guò)程中，應(yīng)遵守紀(jì)律，服從安排，保持團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互相支持。7、在社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)行為符合“熱情為他人服務(wù)”的精神？A.忽視他人需求，只關(guān)注自己的興趣B.對(duì)他人態(tài)度冷淡，不積極參與C.熱情幫助他人，關(guān)心社區(qū)環(huán)境D.對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)持消極態(tài)度，認(rèn)為無(wú)用答案：C解析：選項(xiàng)C中的“熱情幫助他人，關(guān)心社區(qū)環(huán)境”體現(xiàn)了“熱情為他人服務(wù)”的精神。選項(xiàng)A、B、D都是與“熱情為他人服務(wù)”精神相悖的行為。因此，正確答案為C。8、在參加志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，以下哪種態(tài)度有助于提高服務(wù)質(zhì)量？A.認(rèn)為志愿服務(wù)是別人的責(zé)任，與自己無(wú)關(guān)B.對(duì)服務(wù)對(duì)象態(tài)度傲慢，不耐煩C.認(rèn)真聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)，積極改進(jìn)服務(wù)方法D.對(duì)服務(wù)內(nèi)容一知半解，敷衍了事答案：C解析：選項(xiàng)C中的“認(rèn)真聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)，積極改進(jìn)服務(wù)方法”有助于提高服務(wù)質(zhì)量，符合“熱情為他人服務(wù)”的要求。選項(xiàng)A、B、D都是不利于提高服務(wù)質(zhì)量的態(tài)度。因此，正確答案為C。9、在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，以下哪種行為最能體現(xiàn)“熱情為他人服務(wù)”的精神？A.個(gè)人獨(dú)自完成自己的任務(wù)，不與他人交流B.主動(dòng)幫助鄰居打掃衛(wèi)生，不收取任何報(bào)酬C.在服務(wù)活動(dòng)中只關(guān)注自己的表現(xiàn)，忽視他人的需求D.以完成任務(wù)為目的，對(duì)服務(wù)對(duì)象態(tài)度冷漠答案：B解析：選項(xiàng)B中的行為主動(dòng)幫助鄰居打掃衛(wèi)生，不收取任何報(bào)酬，體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)和樂(lè)于助人的精神，符合“熱情為他人服務(wù)”的要求。其他選項(xiàng)A、C、D都存在忽視他人需求或態(tài)度不熱情的情況，不符合題意。10、以下哪種說(shuō)法最能說(shuō)明服務(wù)他人對(duì)自己成長(zhǎng)的意義？A.服務(wù)他人只是浪費(fèi)時(shí)間，不利于自己的學(xué)習(xí)B.服務(wù)他人可以鍛煉自己的能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感C.服務(wù)他人只會(huì)讓人感到煩惱，不值得去做D.服務(wù)他人會(huì)讓自己變得自私，不利于人際交往答案：B解析：選項(xiàng)B指出服務(wù)他人可以鍛煉自己的能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，這是服務(wù)他人對(duì)自己成長(zhǎng)的有益影響。其他選項(xiàng)A、C、D都存在誤解，服務(wù)他人并非浪費(fèi)時(shí)間，也不是煩惱或自私的表現(xiàn)，而是有助于個(gè)人成長(zhǎng)和提升人際交往能力的積極行為。11、在社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)中，小張積極參與，幫助清理公共區(qū)域的垃圾，維護(hù)社區(qū)環(huán)境。下列關(guān)于小張行為的認(rèn)識(shí)，正確的是：A.小張的行為僅是個(gè)人行為，與社區(qū)無(wú)關(guān)。B.小張的行為體現(xiàn)了他對(duì)社區(qū)的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)。C.小張的行為只是為了獲得表?yè)P(yáng)。D.小張的行為不符合道德與法治的要求。答案：B解析：小張參與社區(qū)志愿服務(wù)，幫助清理公共區(qū)域垃圾，體現(xiàn)了他對(duì)社區(qū)的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)。這種積極的服務(wù)行為符合道德與法治的要求，有助于構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樾埖男袨槭桥c社區(qū)環(huán)境改善相關(guān)的；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樾埖男袨閯?dòng)機(jī)不是僅僅為了獲得表?yè)P(yáng)；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，小張的行為是積極的，符合道德與法治的要求。12、我國(guó)法律規(guī)定，公民有依法行使監(jiān)督權(quán)的權(quán)利。以下行為中，不屬于公民依法行使監(jiān)督權(quán)的是：A.網(wǎng)上舉報(bào)政府部門的違法行為。B.通過(guò)人大代表反映當(dāng)?shù)亟逃Y源的不足。C.私下散布對(duì)政府工作的不滿情緒。D.向有關(guān)部門提出關(guān)于公共設(shè)施建設(shè)的建議。答案：C解析：公民依法行使監(jiān)督權(quán)應(yīng)當(dāng)是合法、有序的。A選項(xiàng)中，網(wǎng)上舉報(bào)違法行為屬于合法途徑；B選項(xiàng)中，通過(guò)人大代表反映問(wèn)題也是依法行使監(jiān)督權(quán)的方式；D選項(xiàng)中，向有關(guān)部門提出建議同樣是依法行使監(jiān)督權(quán)。C選項(xiàng)中，私下散布不滿情緒不屬于合法、有序的行使監(jiān)督權(quán)的方式，可能會(huì)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定造成負(fù)面影響，因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料張強(qiáng)是一名初中生，他在學(xué)校里積極參加各種志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人過(guò)馬路、參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)等。他認(rèn)為，通過(guò)為他人服務(wù)，不僅能夠幫助他人，還能提升自己的社會(huì)責(zé)任感和道德修養(yǎng)。以下是他參與的一次志愿服務(wù)活動(dòng)的經(jīng)歷：張強(qiáng)所在的社區(qū)開(kāi)展了一次“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)，旨在幫助貧困山區(qū)的孩子們。張強(qiáng)和同學(xué)們一起籌集了文具、衣物等物資，并親自前往山區(qū)，將這些物資送到孩子們手中。在這次活動(dòng)中，張強(qiáng)深刻體會(huì)到了為他人服務(wù)的快樂(lè)和意義。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、張強(qiáng)參與志愿服務(wù)活動(dòng)的主要目的是什么？答案：張強(qiáng)參與志愿服務(wù)活動(dòng)的主要目的是幫助他人，提升自己的社會(huì)責(zé)任感和道德修養(yǎng)。2、張強(qiáng)在“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)中，他所在的小組籌集了哪些物資？答案：張強(qiáng)所在的小組籌集了文具、衣物等物資。3、張強(qiáng)通過(guò)這次志愿服務(wù)活動(dòng)，他有哪些收獲？答案：張強(qiáng)通過(guò)這次志愿服務(wù)活動(dòng)，收獲了幫助他人的快樂(lè)，提升了社會(huì)責(zé)任感和道德修養(yǎng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)愛(ài)他人。第二題：閱讀材料《熱情為他人服務(wù)》材料一：小王是一名初中生，他所在的社區(qū)經(jīng)常組織一些公益活動(dòng)，比如幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、為貧困學(xué)生捐款等。小王積極參與這些活動(dòng)，他認(rèn)為通過(guò)這些活動(dòng)能夠鍛煉自己的能力，同時(shí)也能幫助到別人。材料二：在一次社區(qū)公益活動(dòng)中，小王和同學(xué)們一起為社區(qū)的孤寡老人打掃衛(wèi)生。在打掃過(guò)程中，他們不僅把老人的家打掃得干凈整潔，還陪老人聊天，給他們帶去了歡樂(lè)。材料三：小王在參加公益活動(dòng)的過(guò)程中，結(jié)識(shí)了一位叫小李的志愿者。小李告訴小王，熱情為他人服務(wù)不僅能夠幫助他人，還能讓自己成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、小王參加社區(qū)公益活動(dòng)的目的是什么？答案：小王參加社區(qū)公益活動(dòng)的目的是鍛煉自己的能力，同時(shí)也能幫助到別人。2、小王在參加社區(qū)公益活動(dòng)的過(guò)程中，為孤寡老人做了哪些事情？答案：小王在參加社區(qū)公益活動(dòng)的過(guò)程中，為孤寡老人打掃了衛(wèi)生，并陪老人聊天。3、根據(jù)材料，你從中學(xué)到了哪些關(guān)于熱情為他人服務(wù)的道理？答案：（1）通過(guò)參與公益活動(dòng)，我們可以鍛煉自己的能力。（2）熱情為他人服務(wù)能夠幫助他人，同時(shí)也能讓自己成長(zhǎng)。（3）志愿服務(wù)是一種美好的行為，值得我們提倡和踐行。第三題：閱讀材料小張是一名初中生，他所在的社區(qū)經(jīng)常組織一些公益活動(dòng)，如慰問(wèn)孤寡老人、幫助困難家庭等。小張積極參與這些活動(dòng)，并在其中擔(dān)任志愿者。以下是小張?jiān)趨⑴c公益活動(dòng)過(guò)程中的一些經(jīng)歷：（1）在慰問(wèn)孤寡老人的活動(dòng)中，小張主動(dòng)為老人打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，讓老人們感受到了溫暖和關(guān)愛(ài)。（2）在幫助困難家庭的過(guò)程中，小張和志愿者一起為家庭修理房屋，購(gòu)買生活必需品，幫助他們改善了生活環(huán)境。（3）在組織公益活動(dòng)時(shí)，小張主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極協(xié)調(diào)各方面資源，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。請(qǐng)根據(jù)材料，回答以下問(wèn)題：1、小張?jiān)谖繂?wèn)孤寡老人的活動(dòng)中表現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？答案：1、關(guān)愛(ài)他人；2、樂(lè)于助人；3、奉獻(xiàn)精神。2、小張?jiān)趲椭щy家庭的過(guò)程中，對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些積極意義？答案：1、提升自己的社會(huì)責(zé)任感；2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；3、促進(jìn)社會(huì)和諧。3、從材料中可以看出，小張是如何在公益活動(dòng)中承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)的？答案：1、主動(dòng)參與公益活動(dòng)；2、關(guān)心他人，樂(lè)于助人；3、積極協(xié)調(diào)各方面資源，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。第四題：熱情為他人服務(wù)閱讀材料：在我國(guó)，志愿服務(wù)已成為一種重要的社會(huì)現(xiàn)象。志愿服務(wù)者以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為他人提供幫助。以下是一篇關(guān)于志愿服務(wù)的報(bào)道：近日，某市舉行了一場(chǎng)以“奉獻(xiàn)愛(ài)心，服務(wù)社會(huì)”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。來(lái)自各行各業(yè)的志愿者紛紛加入，他們有的為孤寡老人提供生活照料，有的為貧困家庭送去溫暖，還有的為社區(qū)居民提供法律咨詢服務(wù)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者們熱情洋溢，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“熱情為他人服務(wù)”的宗旨。1、請(qǐng)簡(jiǎn)述志愿服務(wù)在我國(guó)的作用。答案：志愿服務(wù)在我國(guó)可以促進(jìn)社會(huì)和諧，提升公民道德素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“熱情為他人服務(wù)”的理解。答案：熱情為他人服務(wù)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是傳遞正能量、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑。3、作為一名中學(xué)生，你打算如何參與志愿服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量？答案：我可以參加學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，利用周末時(shí)間幫助社區(qū)居民，或者利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參與公益活動(dòng)，為需要幫助的人提供幫助。第五題：閱讀材料在我國(guó)，志愿服務(wù)是一種重要的社會(huì)活動(dòng)，它體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)和互助精神。以下是一段關(guān)于志愿服務(wù)的描述：隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注志愿服務(wù)。志愿者們不僅為弱勢(shì)群體提供幫助，還在各種社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮著積極作用。他們積極參與環(huán)保、扶貧、教育等領(lǐng)域的公益活動(dòng)，用自己的行動(dòng)傳遞著正能量。以下是小明參加志愿服務(wù)的經(jīng)歷：1、小明利用周末時(shí)間，去敬老院陪伴老人，與他們聊天、唱歌，為他們帶去歡樂(lè)。2、小明在學(xué)校組織的公益活動(dòng)中，負(fù)責(zé)宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊小事做起，共同保護(hù)環(huán)境。3、小明加入社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，定期參加社區(qū)服務(wù)，如清理衛(wèi)生、維護(hù)公共設(shè)施等。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、小明參加志愿服務(wù)的意義是什么？答案：小明參加志愿服務(wù)的意義包括：（1）幫助他人，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；（2）提升自己的社會(huì)責(zé)任感；（3）鍛煉自己的能力，豐富自己的人生體驗(yàn)；（4）促進(jìn)社會(huì)和諧，構(gòu)建美好社會(huì)。2、結(jié)合材料，談?wù)勀闳绾卫斫庵驹阜?wù)中的“關(guān)愛(ài)他人”？答案：志愿服務(wù)中的“關(guān)愛(ài)他人”是指志愿者以真誠(chéng)的心去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)更加溫暖。3、根據(jù)小明參加志愿服務(wù)的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)。答案：通過(guò)對(duì)小明參加志愿服務(wù)的經(jīng)歷的認(rèn)識(shí)，我了解到：（1）志愿服務(wù)是一種有意義的社會(huì)活動(dòng)，它能讓人們感受到自己的價(jià)值；（2）每個(gè)人都可以通過(guò)自己的方式參與志愿服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)；（3）志愿服務(wù)不僅可以幫助他人，還能提升自己的能力，豐富自己的人生；（4）我們應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)，共同創(chuàng)造美好的社會(huì)?！兜谌龁卧袚?dān)社會(huì)責(zé)任》試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國(guó)憲法規(guī)定，公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。以下哪種行為最能體現(xiàn)這一義務(wù)？（）A.在網(wǎng)上發(fā)表不當(dāng)言論，攻擊民族團(tuán)結(jié)B.積極參與維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的宣傳活動(dòng)C.對(duì)違反民族團(tuán)結(jié)的行為視而不見(jiàn)D.為了個(gè)人利益，故意破壞民族團(tuán)結(jié)2、以下哪種行為是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)？（）A.上課遲到，影響他人學(xué)習(xí)B.積極參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)C.為了個(gè)人利益，破壞公共設(shè)施D.對(duì)他人的求助置之不理3、在我國(guó)，以下哪項(xiàng)不屬于公民承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)？A.參加志愿服務(wù)活動(dòng)B.依法納稅C.從事非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)D.參加社區(qū)治理活動(dòng)4、以下關(guān)于“社會(huì)責(zé)任感”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.社會(huì)責(zé)任感是公民的基本素質(zhì)B.社會(huì)責(zé)任感是個(gè)人發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力C.社會(huì)責(zé)任感是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要保障D.社會(huì)責(zé)任感與個(gè)人利益無(wú)關(guān)5、在參與社會(huì)公益活動(dòng)中，以下哪種行為最能體現(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度？A.志愿者服務(wù)社區(qū)，幫助孤寡老人B.在家中沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，忽略家庭責(zé)任C.在學(xué)?？荚囎鞅祝匀〉煤贸煽?jī)D.在公司偷懶，拖延工作任務(wù)6、以下哪項(xiàng)行為不屬于積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的范疇？A.參加學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)B.在家中照顧生病的親人C.在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言，攻擊他人D.在社區(qū)內(nèi)義務(wù)巡邏，維護(hù)治安7、以下哪種行為不屬于積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)？A.參加社區(qū)志愿者活動(dòng)B.遵守交通規(guī)則，確保交通安全C.在學(xué)校里作弊，以獲取好成績(jī)D.積極參與學(xué)校組織的公益活動(dòng)8、以下哪個(gè)選項(xiàng)體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)？A.每天按時(shí)完成作業(yè)B.主動(dòng)參與科技創(chuàng)新活動(dòng)C.在家中幫助父母做家務(wù)D.在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講9、在參與社會(huì)公益活動(dòng)中，下列哪種行為最能體現(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)？A.參加志愿者活動(dòng)，幫助他人解決問(wèn)題B.在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)C.在家中照顧老人，承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)D.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，批評(píng)社會(huì)現(xiàn)象10、以下哪種說(shuō)法最符合承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的要求？A.任何人都可以不承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，只關(guān)注個(gè)人利益B.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是公民的基本義務(wù)，每個(gè)人都應(yīng)該履行C.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是政府的責(zé)任，與個(gè)人無(wú)關(guān)D.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是成年人應(yīng)該承擔(dān)的，未成年人可以不考慮11、下列哪種行為體現(xiàn)了積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的態(tài)度？A.小明在家只顧玩游戲，不關(guān)心社會(huì)事務(wù)B.小紅主動(dòng)參加社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，清理公共區(qū)域垃圾C.小剛在學(xué)校里經(jīng)常作弊，不遵守學(xué)術(shù)道德D.小李每天早上遲到，不按時(shí)完成作業(yè)12、以下哪個(gè)觀點(diǎn)不屬于社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)？A.在學(xué)校里幫助同學(xué)解決問(wèn)題B.在家里主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)C.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，影響他人D.在社區(qū)里參加義務(wù)勞動(dòng)，幫助孤寡老人二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料隨著社會(huì)的發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。以下是一些關(guān)于社會(huì)責(zé)任的描述：材料一：小明在放學(xué)路上看到一位老奶奶摔倒，立刻上前扶起，并詢問(wèn)是否需要幫助。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是一個(gè)有責(zé)任心的好孩子?！辈牧隙盒〖t作為一名中學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，如支教、環(huán)保等。材料三：李老師在學(xué)校里以身作則，關(guān)心學(xué)生，用自己的專業(yè)知識(shí)為學(xué)生解答疑惑，贏得了學(xué)生的尊敬。根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、小題1：請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)勀銓?duì)“承擔(dān)責(zé)任”的理解。2、小題2：結(jié)合材料二，分析小紅如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。3、小題3：結(jié)合材料三，談?wù)劺罾蠋熓侨绾纬袚?dān)社會(huì)責(zé)任的。第二題：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：隨著社會(huì)的發(fā)展，個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系日益密切。每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。以下是一些關(guān)于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的事例：（1）小明是一名初中生，他利用課余時(shí)間在社區(qū)義務(wù)宣傳環(huán)保知識(shí)，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境。（2）小紅是一名高中生，她看到學(xué)校附近的小區(qū)環(huán)境臟亂差，主動(dòng)組織同學(xué)們一起清理垃圾，改善小區(qū)環(huán)境。（3）李華是一名大學(xué)生，他利用假期時(shí)間到貧困山區(qū)支教，為那里的孩子們提供教育資源。1、根據(jù)材料，請(qǐng)列舉出小明、小紅、李華分別承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任是什么？2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”的理解。3、請(qǐng)你談?wù)勗谌粘Ｉ钪校覀內(nèi)绾污`行社會(huì)責(zé)任？第三題：閱讀材料：隨著社會(huì)的發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。下面是關(guān)于社會(huì)責(zé)任的一些事例：（1）小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老人摔倒在地，他立刻上前扶起老人，并幫助老人聯(lián)系家人。（2）小紅參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，幫助清理社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)保知識(shí)。（3）李華在課堂上積極發(fā)言，為班級(jí)建設(shè)提出合理化建議，受到老師和同學(xué)們的贊賞。（4）張強(qiáng)在遇到同學(xué)困難時(shí)，主動(dòng)伸出援手，幫助他們解決問(wèn)題。1、請(qǐng)舉例說(shuō)明什么是社會(huì)責(zé)任。2、結(jié)合材料，談?wù)勅绾畏e極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。3、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“社會(huì)責(zé)任感”的認(rèn)識(shí)。第四題：閱讀材料在我國(guó)，承擔(dān)責(zé)任是每個(gè)公民的基本素質(zhì)。青少年作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，更應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。以下是一則關(guān)于青少年承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的材料：材料一：小張是一名初中生，他所在的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生一些不文明行為，如亂扔垃圾、破壞公共設(shè)施等。小張看到這些情況后，主動(dòng)組織同學(xué)們成立了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，定期在社區(qū)進(jìn)行清潔、維護(hù)公共設(shè)施等活動(dòng)，受到了社區(qū)居民的贊揚(yáng)。材料二：小麗是一名九年級(jí)學(xué)生，她在學(xué)校里積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、環(huán)保等。同時(shí)，她還利用課余時(shí)間幫助鄰居照顧老人、照顧生病的小朋友，展現(xiàn)了良好的社會(huì)責(zé)任感。材料三：小王是一名初中生，他在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但家庭條件較差。面對(duì)這種情況，他主動(dòng)參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，利用課余時(shí)間幫助家庭分擔(dān)生活壓力，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)勄嗌倌耆绾畏e極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。2、請(qǐng)結(jié)合材料二，分析青少年承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意義。3、請(qǐng)結(jié)合材料三，談?wù)勄嗌倌耆绾卧诩倚：蜕鐣?huì)中承擔(dān)責(zé)任。第五題：閱讀材料隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任已經(jīng)成為每個(gè)公民的基本素養(yǎng)。以下是一段關(guān)于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的材料：材料一：小張是一名初中生，他在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異。課余時(shí)間，他還積極參加志愿者活動(dòng)，幫助社區(qū)居民解決生活中的困難。材料二：小王是一名高中生，他關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。在學(xué)習(xí)之余，他還積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。材料三：小李是一名大學(xué)生，他熱愛(ài)科學(xué)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)。在大學(xué)期間，他積極參與環(huán)?；顒?dòng)，倡導(dǎo)綠色生活，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：1、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一中小張承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。2、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二中小王承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。3、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料三中小李承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)?！兜谌龁卧袚?dān)社會(huì)責(zé)任》試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國(guó)憲法規(guī)定，公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。以下哪種行為最能體現(xiàn)這一義務(wù)？（）A.在網(wǎng)上發(fā)表不當(dāng)言論，攻擊民族團(tuán)結(jié)B.積極參與維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的宣傳活動(dòng)C.對(duì)違反民族團(tuán)結(jié)的行為視而不見(jiàn)D.為了個(gè)人利益，故意破壞民族團(tuán)結(jié)答案：B解析：B選項(xiàng)最能體現(xiàn)公民維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。在網(wǎng)上發(fā)表不當(dāng)言論攻擊民族團(tuán)結(jié)（A）和故意破壞民族團(tuán)結(jié)（D）都是違反民族團(tuán)結(jié)的行為，不符合題意。對(duì)違反民族團(tuán)結(jié)的行為視而不見(jiàn)（C）同樣不符合維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。因此，正確答案是B。2、以下哪種行為是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)？（）A.上課遲到，影響他人學(xué)習(xí)B.積極參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)C.為了個(gè)人利益，破壞公共設(shè)施D.對(duì)他人的求助置之不理答案：B解析：B選項(xiàng)積極參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，能夠幫助他人，服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)了良好的社會(huì)責(zé)任感。上課遲到影響他人學(xué)習(xí)（A）和破壞公共設(shè)施（C）都是不負(fù)責(zé)任的行為，不符合題意。對(duì)他人的求助置之不理（D）同樣不是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行為。因此，正確答案是B。3、在我國(guó)，以下哪項(xiàng)不屬于公民承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)？A.參加志愿服務(wù)活動(dòng)B.依法納稅C.從事非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)D.參加社區(qū)治理活動(dòng)答案：C解析：公民承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是指?jìng)€(gè)人在社會(huì)生活中，按照社會(huì)道德規(guī)范和法律規(guī)定，積極履行個(gè)人義務(wù)，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。選項(xiàng)A、B、D均屬于公民承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。而選項(xiàng)C中的“從事非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)”是違法行為，不符合承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的要求。因此，正確答案為C。4、以下關(guān)于“社會(huì)責(zé)任感”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.社會(huì)責(zé)任感是公民的基本素質(zhì)B.社會(huì)責(zé)任感是個(gè)人發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力C.社會(huì)責(zé)任感是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要保障D.社會(huì)責(zé)任感與個(gè)人利益無(wú)關(guān)答案：D解析：社會(huì)責(zé)任感是指?jìng)€(gè)人在社會(huì)生活中，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的一種情感和態(tài)度。以下是對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的判斷：A.正確，社會(huì)責(zé)任感是公民的基本素質(zhì)，有助于個(gè)人在社會(huì)中立足。B.正確，社會(huì)責(zé)任感可以激發(fā)個(gè)人為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的積極性，是個(gè)人發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。C.正確，社會(huì)責(zé)任感有助于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，是重要的社會(huì)保障。D.錯(cuò)誤，社會(huì)責(zé)任感與個(gè)人利益密切相關(guān)。只有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，個(gè)人才能獲得社會(huì)的認(rèn)可和尊重，從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。因此，正確答案為D。5、在參與社會(huì)公益活動(dòng)中，以下哪種行為最能體現(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度？A.志愿者服務(wù)社區(qū)，幫助孤寡老人B.在家中沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，忽略家庭責(zé)任C.在學(xué)?？荚囎鞅祝匀〉煤贸煽?jī)D.在公司偷懶，拖延工作任務(wù)答案：A解析：選項(xiàng)A中的志愿者服務(wù)社區(qū)，幫助孤寡老人體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。這種行為有助于提高社會(huì)整體福祉，培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感。而選項(xiàng)B、C、D中的行為都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，不利于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。因此，正確答案是A。6、以下哪項(xiàng)行為不屬于積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的范疇？A.參加學(xué)校組織的環(huán)?；顒?dòng)B.在家中照顧生病的親人C.在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言，攻擊他人D.在社區(qū)內(nèi)義務(wù)巡邏，維護(hù)治安答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D中的行為都是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。選項(xiàng)A中的環(huán)保活動(dòng)有助于保護(hù)環(huán)境，選項(xiàng)B中的照顧生病的親人體現(xiàn)了家庭責(zé)任，選項(xiàng)D中的義務(wù)巡邏有助于維護(hù)社區(qū)治安。而選項(xiàng)C中的在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言，攻擊他人不僅違背了社會(huì)道德，還會(huì)對(duì)他人和社會(huì)造成負(fù)面影響。因此，正確答案是C。7、以下哪種行為不屬于積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)？A.參加社區(qū)志愿者活動(dòng)B.遵守交通規(guī)則，確保交通安全C.在學(xué)校里作弊，以獲取好成績(jī)D.積極參與學(xué)校組織的公益活動(dòng)答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D都是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行為。參加社區(qū)志愿者活動(dòng)有助于服務(wù)社會(huì)，遵守交通規(guī)則確保交通安全是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，積極參與學(xué)校組織的公益活動(dòng)有助于培養(yǎng)良好的集體意識(shí)。而選項(xiàng)C中的作弊行為違反了學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則，不屬于積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。8、以下哪個(gè)選項(xiàng)體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)？A.每天按時(shí)完成作業(yè)B.主動(dòng)參與科技創(chuàng)新活動(dòng)C.在家中幫助父母做家務(wù)D.在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講答案：B解析：選項(xiàng)A、C、D雖然都是個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，但它們更多體現(xiàn)的是個(gè)人在家庭或?qū)W校中的行為規(guī)范。而選項(xiàng)B中的主動(dòng)參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，不僅有助于推動(dòng)社會(huì)科技發(fā)展，同時(shí)也體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)?？萍紕?chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，因此選項(xiàng)B是正確答案。9、在參與社會(huì)公益活動(dòng)中，下列哪種行為最能體現(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)？A.參加志愿者活動(dòng)，幫助他人解決問(wèn)題B.在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)C.在家中照顧老人，承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)D.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，批評(píng)社會(huì)現(xiàn)象答案：A解析：選項(xiàng)A中提到的參加志愿者活動(dòng)，幫助他人解決問(wèn)題，是直接參與社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。選項(xiàng)B雖然也是積極的個(gè)人行為，但更多體現(xiàn)在個(gè)人學(xué)習(xí)上；選項(xiàng)C雖然體現(xiàn)了家庭責(zé)任，但與社會(huì)責(zé)任關(guān)系不大；選項(xiàng)D雖然表達(dá)了個(gè)人觀點(diǎn)，但并未直接體現(xiàn)對(duì)社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。因此，正確答案是A。10、以下哪種說(shuō)法最符合承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的要求？A.任何人都可以不承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，只關(guān)注個(gè)人利益B.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是公民的基本義務(wù)，每個(gè)人都應(yīng)該履行C.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是政府的責(zé)任，與個(gè)人無(wú)關(guān)D.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是成年人應(yīng)該承擔(dān)的，未成年人可以不考慮答案：B解析：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是公民的基本義務(wù)，體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。選項(xiàng)A的說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)樯鐣?huì)責(zé)任是每個(gè)公民都應(yīng)該承擔(dān)的；選項(xiàng)C的說(shuō)法錯(cuò)誤，雖然政府有責(zé)任管理社會(huì)事務(wù)，但公民也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任；選項(xiàng)D的說(shuō)法錯(cuò)誤，未成年人也應(yīng)該在自身能力范圍內(nèi)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。因此，正確答案是B。11、下列哪種行為體現(xiàn)了積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的態(tài)度？A.小明在家只顧玩游戲，不關(guān)心社會(huì)事務(wù)B.小紅主動(dòng)參加社區(qū)的環(huán)保活動(dòng)，清理公共區(qū)域垃圾C.小剛在學(xué)校里經(jīng)常作弊，不遵守學(xué)術(shù)道德D.小李每天早上遲到，不按時(shí)完成作業(yè)答案：B解析：選項(xiàng)B中的小紅主動(dòng)參加社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，這是積極參與社會(huì)公共事務(wù)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的態(tài)度。其他選項(xiàng)中的行為都是不負(fù)責(zé)任或違反社會(huì)規(guī)范的表現(xiàn)。因此，正確答案是B。12、以下哪個(gè)觀點(diǎn)不屬于社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)？A.在學(xué)校里幫助同學(xué)解決問(wèn)題B.在家里主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)C.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，影響他人D.在社區(qū)里參加義務(wù)勞動(dòng)，幫助孤寡老人答案：C解析：社會(huì)責(zé)任感是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)生活中承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。選項(xiàng)A、B、D中的行為都是體現(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)、家庭和社區(qū)的負(fù)責(zé)任態(tài)度。而選項(xiàng)C中的行為——在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，影響他人——是不負(fù)責(zé)任的行為，違背了社會(huì)公德。因此，正確答案是C。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料隨著社會(huì)的發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。以下是一些關(guān)于社會(huì)責(zé)任的描述：材料一：小明在放學(xué)路上看到一位老奶奶摔倒，立刻上前扶起，并詢問(wèn)是否需要幫助。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是一個(gè)有責(zé)任心的好孩子?！辈牧隙盒〖t作為一名中學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，如支教、環(huán)保等。材料三：李老師在學(xué)校里以身作則，關(guān)心學(xué)生，用自己的專業(yè)知識(shí)為學(xué)生解答疑惑，贏得了學(xué)生的尊敬。根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、小題1：請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)勀銓?duì)“承擔(dān)責(zé)任”的理解。答案：承擔(dān)責(zé)任意味著在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，不逃避，不推諉。在材料一中，小明看到老奶奶摔倒，立刻上前扶起，并詢問(wèn)是否需要幫助，這體現(xiàn)了他的責(zé)任心和對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。2、小題2：結(jié)合材料二，分析小紅如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。答案：小紅通過(guò)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，如支教、環(huán)保等，展現(xiàn)了她的社會(huì)責(zé)任感。她以實(shí)際行動(dòng)幫助他人，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。3、小題3：結(jié)合材料三，談?wù)劺罾蠋熓侨绾纬袚?dān)社會(huì)責(zé)任的。答案：李老師在學(xué)校里以身作則，關(guān)心學(xué)生，用自己的專業(yè)知識(shí)為學(xué)生解答疑惑，這體現(xiàn)了他作為教育工作者的社會(huì)責(zé)任。他不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，用自己的行動(dòng)影響著學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才。第二題：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：隨著社會(huì)的發(fā)展，個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系日益密切。每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。以下是一些關(guān)于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的事例：（1）小明是一名初中生，他利用課余時(shí)間在社區(qū)義務(wù)宣傳環(huán)保知識(shí)，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境。（2）小紅是一名高中生，她看到學(xué)校附近的小區(qū)環(huán)境臟亂差，主動(dòng)組織同學(xué)們一起清理垃圾，改善小區(qū)環(huán)境。（3）李華是一名大學(xué)生，他利用假期時(shí)間到貧困山區(qū)支教，為那里的孩子們提供教育資源。1、根據(jù)材料，請(qǐng)列舉出小明、小紅、李華分別承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任是什么？答案：小明承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任是宣傳環(huán)保知識(shí)，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境；小紅承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任是改善小區(qū)環(huán)境，清理垃圾；李華承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任是支教，為貧困山區(qū)的孩子們提供教育資源。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”的理解。答案：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是指?jìng)€(gè)人在社會(huì)生活中，根據(jù)自己的能力、條件，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人負(fù)責(zé)的行為。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任，積極為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。3、請(qǐng)你談?wù)勗谌粘Ｉ钪校覀內(nèi)绾污`行社會(huì)責(zé)任？答案：在日常生活中，我們可以通過(guò)以下方式踐行社會(huì)責(zé)任：1）關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)；2）遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)秩序；3）努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為社會(huì)發(fā)展做好準(zhǔn)備；4）關(guān)愛(ài)他人，幫助弱勢(shì)群體；5）節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，我們能夠更好地履行社會(huì)責(zé)任。第三題：閱讀材料：隨著社會(huì)的發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。下面是關(guān)于社會(huì)責(zé)任的一些事例：（1）小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老人摔倒在地，他立刻上前扶起老人，并幫助老人聯(lián)系家人。（2）小紅參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，幫助清理社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)保知識(shí)。（3）李華在課堂上積極發(fā)言，為班級(jí)建設(shè)提出合理化建議，受到老師和同學(xué)們的贊賞。（4）張強(qiáng)在遇到同學(xué)困難時(shí)，主動(dòng)伸出援手，幫助他們解決問(wèn)題。1、請(qǐng)舉例說(shuō)明什么是社會(huì)責(zé)任。答案：社會(huì)責(zé)任是指?jìng)€(gè)人在社會(huì)生活中，根據(jù)法律規(guī)定和社會(huì)道德規(guī)范，為維護(hù)社會(huì)和諧、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步所承擔(dān)的責(zé)任。如材料中的小明幫助摔倒的老人，小紅參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，李華積極為班級(jí)建設(shè)提出建議，張強(qiáng)幫助同學(xué)解決問(wèn)題等。2、結(jié)合材料，談?wù)勅绾畏e極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。答案：積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，首先要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任的重要性；其次，要從小事做起，從自身做起，如幫助他人、參與公益活動(dòng)、遵守社會(huì)規(guī)范等；最后，要積極參與社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。3、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“社會(huì)責(zé)任感”的認(rèn)識(shí)。答案：社會(huì)責(zé)任感是指?jìng)€(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。具有社會(huì)責(zé)任感的人，會(huì)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，關(guān)心他人，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。社會(huì)責(zé)任感是衡量一個(gè)人道德品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是社會(huì)文明進(jìn)步的重要體現(xiàn)。第四題：閱讀材料在我國(guó)，承擔(dān)責(zé)任是每個(gè)公民的基本素質(zhì)。青少年作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，更應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。以下是一則關(guān)于青少年承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的材料：材料一：小張是一名初中生，他所在的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生一些不文明行為，如亂扔垃圾、破壞公共設(shè)施等。小張看到這些情況后，主動(dòng)組織同學(xué)們成立了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，定期在社區(qū)進(jìn)行清潔、維護(hù)公共設(shè)施等活動(dòng)，受到了社區(qū)居民的贊揚(yáng)。材料二：小麗是一名九年級(jí)學(xué)生，她在學(xué)校里積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、環(huán)保等。同時(shí)，她還利用課余時(shí)間幫助鄰居照顧老人、照顧生病的小朋友，展現(xiàn)了良好的社會(huì)責(zé)任感。材料三：小王是一名初中生，他在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但家庭條件較差。面對(duì)這種情況，他主動(dòng)參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，利用課余時(shí)間幫助家庭分擔(dān)生活壓力，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)勄嗌倌耆绾畏e極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。答案：1、青少年可以通過(guò)以下方式積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任：（1）關(guān)注社區(qū)環(huán)境，參與社區(qū)清潔、維護(hù)公共設(shè)施等活動(dòng)；（2）主動(dòng)組織志愿者團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展公益活動(dòng)；（3）宣傳文明行為，引導(dǎo)身邊的人遵守社會(huì)公德。2、請(qǐng)結(jié)合材料二，分析青少年承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意義。答案：2、青少年承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意義包括：（1）有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；（2）有助于提升個(gè)人的綜合素質(zhì)；（3）有助于營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍；（4）有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。3、請(qǐng)結(jié)合材料三，談?wù)勄嗌倌耆绾卧诩倚：蜕鐣?huì)中承擔(dān)責(zé)任。答案：3、青少年在家校和社會(huì)中承擔(dān)責(zé)任的方式有：（1）在家孝敬父母，關(guān)心家人；（2）在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；（3）在社會(huì)中遵守法律法規(guī)，關(guān)心他人，熱心公益。第五題：閱讀材料隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任已經(jīng)成為每個(gè)公民的基本素養(yǎng)。以下是一段關(guān)于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的材料：材料一：小張是一名初中生，他在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異。課余時(shí)間，他還積極參加志愿者活動(dòng)，幫助社區(qū)居民解決生活中的困難。材料二：小王是一名高中生，他關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。在學(xué)習(xí)之余，他還積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。材料三：小李是一名大學(xué)生，他熱愛(ài)科學(xué)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)。在大學(xué)期間，他積極參與環(huán)?；顒?dòng)，倡導(dǎo)綠色生活，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：1、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一中小張承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。答案：1、小張?jiān)趯W(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，體現(xiàn)了他在學(xué)習(xí)上承擔(dān)的責(zé)任；2、課余時(shí)間積極參加志愿者活動(dòng)，幫助社區(qū)居民解決生活中的困難，體現(xiàn)了他在社會(huì)生活中承擔(dān)的責(zé)任。2、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二中小王承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。答案：1、小王關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)了他在思想上承擔(dān)的責(zé)任；2、在學(xué)習(xí)之余積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，體現(xiàn)了他在實(shí)際行動(dòng)中承擔(dān)的責(zé)任。3、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料三中小李承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。答案：1、小李熱愛(ài)科學(xué)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，體現(xiàn)了他在專業(yè)知識(shí)上承擔(dān)的責(zé)任；2、積極參與環(huán)保活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色生活，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量，體現(xiàn)了他在實(shí)際行動(dòng)中承擔(dān)的責(zé)任。《第四單元報(bào)效祖國(guó)》試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國(guó)全面實(shí)行依法治國(guó)的基本方略是（）A.建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家B.依法行政C.依法執(zhí)政D.全民守法2、下列關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（）A.公民權(quán)利與義務(wù)是相互獨(dú)立的B.公民權(quán)利是義務(wù)的保障，義務(wù)是權(quán)利的基礎(chǔ)C.公民權(quán)利是義務(wù)的附屬品，義務(wù)是權(quán)利的必要條件D.公民權(quán)利與義務(wù)沒(méi)有必然聯(lián)系3、以下關(guān)于“維護(hù)國(guó)家安全”的說(shuō)法中，正確的是：A.維護(hù)國(guó)家安全是公民的基本義務(wù)，但不是法定義務(wù)B.維護(hù)國(guó)家安全主要是國(guó)家機(jī)關(guān)的職責(zé)，公民無(wú)需參與C.維護(hù)國(guó)家安全需要公民積極參與，共同承擔(dān)責(zé)任D.維護(hù)國(guó)家安全與公民生活無(wú)關(guān)，只需國(guó)家層面關(guān)注4、關(guān)于“依法服兵役”的認(rèn)識(shí)，以下哪項(xiàng)是正確的？A.依法服兵役是公民的法定義務(wù)，但服兵役的年限可以隨意選擇B.依法服兵役是公民的法定義務(wù)，必須按照國(guó)家規(guī)定的年限和條件履行C.依法服兵役是公民的道德義務(wù)，但履行與否不影響個(gè)人發(fā)展D.依法服兵役是公民的義務(wù)，但履行與否由個(gè)人意愿決定5、下列關(guān)于愛(ài)國(guó)主義精神的表述，不正確的是（）A.愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心B.愛(ài)國(guó)主義體現(xiàn)在對(duì)祖國(guó)的深厚感情和忠誠(chéng)C.愛(ài)國(guó)主義要求個(gè)人利益服從國(guó)家利益D.愛(ài)國(guó)主義與個(gè)人主義是相容的6、以下行為中，最能體現(xiàn)青少年為國(guó)家做貢獻(xiàn)的是（）A.在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)B.參加志愿者活動(dòng)，幫助社區(qū)居民C.加入興趣小組，發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)D.在家中孝敬父母，履行家庭責(zé)任7、在下列選項(xiàng)中，不屬于公民基本義務(wù)的是：A.遵守憲法和法律B.保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略C.勞動(dòng)和受教育D.破壞公共財(cái)物8、以下關(guān)于國(guó)家利益和個(gè)人利益關(guān)系的表述，正確的是：A.國(guó)家利益高于一切，個(gè)人利益可以忽略不計(jì)B.個(gè)人利益高于國(guó)家利益，國(guó)家利益應(yīng)服從個(gè)人利益C.國(guó)家利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人利益應(yīng)服從國(guó)家利益D.國(guó)家利益和個(gè)人利益沒(méi)有關(guān)系，互不影響9、我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于（）。A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府C.民族區(qū)域自治機(jī)關(guān)D.人民10、在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)、集體的責(zé)任和貢獻(xiàn)的價(jià)值觀是（）。A.富強(qiáng)B.民主C.公正D.忠誠(chéng)11、以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由C.宗教信仰自由D.雇傭勞動(dòng)權(quán)12、以下哪種行為是公民履行維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)？A.遵守交通規(guī)則B.積極參加社會(huì)公益活動(dòng)C.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)D.依法納稅二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料一：新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)取得了舉世矚目的偉大成就。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高，國(guó)際地位日益上升。材料二：面對(duì)世界百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們要發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。材料三：作為新時(shí)代的青少年，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。1、請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)勑轮袊?guó)成立以來(lái)我國(guó)取得的偉大成就。2、請(qǐng)結(jié)合材料二，闡述在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，我們?yōu)槭裁匆l(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。3、請(qǐng)結(jié)合材料三，談?wù)勛鳛樾聲r(shí)代的青少年，我們應(yīng)該如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。第二題：閱讀材料在我國(guó)，國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障。以下是一段關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的材料：隨著國(guó)家綜合國(guó)力的不斷提升，我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就。軍隊(duì)改革深入推進(jìn)，武器裝備現(xiàn)代化水平不斷提高，軍事人才培養(yǎng)體系不斷完善，國(guó)際軍事合作日益深入。在新時(shí)代，我們要堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)而努力奮斗。1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)剣?guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要意義。第三題：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)際地位不斷提高，越來(lái)越多的中國(guó)人為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)感到自豪。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我國(guó)青少年為報(bào)效祖國(guó)可以采取的一些具體行動(dòng)：①關(guān)心國(guó)家大事，了解國(guó)際形勢(shì)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)；③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；④弘揚(yáng)民族精神，傳承中華文化，增強(qiáng)文化自信；⑤自覺(jué)遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。一、（1）請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀憷斫獾膰?guó)家意識(shí)是什么。二、（2）根據(jù)材料，列舉出至少兩種青少年為報(bào)效祖國(guó)可以采取的具體行動(dòng)。三、（3）結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何弘揚(yáng)民族精神，傳承中華文化。第四題：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國(guó)際地位的不斷提高，青少年一代在報(bào)效祖國(guó)的大舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色。作為新時(shí)代的青少年，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。（1）請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何樹(shù)立遠(yuǎn)大理想？（2）材料中提到的“提高自身素質(zhì)”，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)具體包括哪些方面？（3）結(jié)合材料，闡述青少年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)應(yīng)如何貢獻(xiàn)力量。第五題：閱讀材料《第四單元報(bào)效祖國(guó)》閱讀材料：在我國(guó)，愛(ài)國(guó)主義是民族精神的核心，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力。新時(shí)代的青少年要樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)主義觀念，積極投身到國(guó)家建設(shè)和發(fā)展中去。一、熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家利益愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，我們要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。維護(hù)國(guó)家利益是每個(gè)公民的責(zé)任，我們要堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家