10 爬山虎的腳 課件

體會文章準確生動的表達，感受作者連續(xù)細致的觀察。進行連續(xù)觀察，學寫觀察日記。爬山虎不是動物，可它卻能夠爬到高處并占滿整面墻壁，這是為什么呢？今天，我們就跟隨葉圣陶先生一起去揭開爬山虎的秘密吧。010爬山虎的腳部編版·小學語文四年級上冊·第三單元

葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，江蘇人，我國現(xiàn)代著名作家、教育家、出版家和社會活動家。

主要作品：童話集《稻草人》，小說集《隔膜》《火災》，長篇小說《倪煥之》等。

10爬山虎的腳操場根莖我愛爬山虎

識字游戲

葉柄均勻蝸牛彎曲嫩綠

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爬山虎的葉子爬山虎生長的位置爬山虎的腳以及爬墻過程整體感知1、自由讀課文，讀準字音，讀通句子。2、邊讀邊思考，課文主要介紹了爬山虎的哪些方面？

學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。爬山虎生長在哪里？剛長出來的葉子不幾天

葉子的顏色是從嫩紅“變成”嫩綠的，這說明作者進行了怎樣的觀察？作者對葉子進行了連續(xù)且細致的觀察。長大了的葉子

那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元

一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。爬山虎葉子特點

顏色美形狀美動態(tài)美嫩紅—嫩綠葉尖一順兒朝下漾起波紋0走進文本統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元作者為什么能把葉子寫得這么美？爬山虎的葉子之所以會這樣生機勃勃鋪滿墻，跟它的腳關系密切。你能提出什么問題？爬山虎的腳有什么特點？爬山虎是怎么爬的呢？爬山虎的腳有什么變化呢？0爬山虎腳的特點走進文本統(tǒng)編教材四年級上冊第三單元莖葉柄腳用蝸牛的觸角來形容爬山虎的腳，生動、形象地寫出了爬山虎的腳細嫩、靈活的特點。比喻莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。位置形狀顏色?爬山虎的腳長在莖上?這些細絲像蝸牛的觸角細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的0爬山虎腳的特點

爬山虎的腳像吸盤，又像卷卷的頭發(fā)，還像圖畫上蛟龍的爪子。0爬山虎腳的特點

爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

讀一讀，用“▲”劃出爬山虎在墻上爬的動作。這些動詞準確、清楚地描述了爬山虎爬墻的過程。爬山虎是怎樣往上爬的？觸著墻變成小圓片巴住墻拉一把緊貼在墻上爬山虎爬墻的過程

說明作者觀察得很認真。0爬山虎腳的特點

爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。為什么葉圣陶用“一腳一腳”而不用“一步一步”？爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。用詞恰當細致觀察

體會到葉圣陶爺爺連續(xù)觀察。0爬山虎腳的特點

如果你仔細觀察那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。比喻生動形象小組之間交流討論：爬山虎的腳和墻之間有什么關系？爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。觸著沒觸著0爬山虎腳的特點對比學習沒觸著墻觸著墻細絲和小圓片逐漸變成灰色那些腳巴在墻上相當牢固不幾天就萎了后來連痕跡也沒有了對比爬山虎依賴墻葉圣陶為什么能把爬山虎寫得如此生動形象的？用詞準確抓住特點連續(xù)觀察細致觀察0總結方法學完這篇課文，你有什么收獲？132寫植物時要按植物的生長順序來寫要細心觀察、連續(xù)觀察知道了爬山虎的葉子、腳的特點0當堂訓練一、選擇題。1.爬山虎的腳的位置（）A.根上B.莖上C.枝上2.爬山虎腳的形狀和顏色（）A.犀牛的觸角大紅B.黃牛的犄角灰色C.蝸牛的觸角嫩紅3.爬山虎剛長出來的葉子和長大了的葉子（）A.嫩紅嫩綠B.暗紅橘黃C.青藍灰白二、判斷題。1.腳觸著墻，不幾天就枯萎了；要是沒觸著墻，細絲和小圓片逐漸變成灰色。（）2.爬山虎的腳是觸著墻、巴住墻、緊貼在墻上、一腳一腳地往上爬。（）（5分鐘）BCA√×我們要感謝葉圣陶老先生，正因為有了他細致入微的觀察