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內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).抄寫(xiě)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》,注意:書(shū)寫(xiě)正確,行款整齊,布局合理,不出現(xiàn)考生姓名。
回鄉(xiāng)偶書(shū)
[唐]賀知章
少小離家老大回,
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí),
笑問(wèn)客從何處來(lái)。
賀
知
章
詩(shī)
回
鄉(xiāng)
偶
書(shū)評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).聯(lián)系課內(nèi)外積累填空。
(1)魯迅名言。“__________________,憐子如何不丈夫?!薄拔覀儚墓乓詠?lái),就有__________________的人,有拼命硬干的人,有__________________的人,有__________________的人……這就是中國(guó)的脊梁?!?/p>
(2)詩(shī)歌鑒賞?!癬_________________,浪淘風(fēng)簸自天涯”寫(xiě)出了黃河奔騰的氣勢(shì)。“千里鶯啼綠映紅,__________________”表現(xiàn)了江南如畫(huà)的風(fēng)光?!癬_________________,兩山排闥送青來(lái)”描繪了田園山水的美好?!拔鍘X逶迤__________________,烏蒙磅礴__________________”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_____________________________。
(3)知音故事。鍾子期死,伯牙__________________,終身__________鼓琴,以為_(kāi)_________。貝多芬彈奏《月光曲》,盲姑娘靜靜地聽(tīng)著,仿佛看到了月光照耀下的_____________________________________________________。2).根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)我們常用《春夜喜雨》中的“__________,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這兩句詩(shī)比喻老師教書(shū)育人,默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品格。
(2)《十五夜望月》中的“____________,冷露無(wú)聲濕桂花”這兩句詩(shī)為我們展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫(huà)。
(3)《馬詩(shī)》中的“__________,快走踏清秋”這兩句詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人想象跨馬奔馳,建功立業(yè)的雄心壯志。
(4)黃庭堅(jiān)在《清平樂(lè)》中所寫(xiě)的“____________,換取歸來(lái)同住”與王觀在《卜算子·送鮑浩然之浙東》中所寫(xiě)的“__________,千萬(wàn)和春住”有異曲同工之妙,都表達(dá)了對(duì)春天的珍惜和熱愛(ài)。3).根據(jù)讀音,結(jié)合語(yǔ)境,書(shū)寫(xiě)字詞。
因?yàn)椤伴_(kāi)卷有益,讀書(shū)有樂(lè)”,“全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)九次被寫(xiě)入zhèngfǔ(
)工作報(bào)告。讀書(shū),能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),幫助我們解開(kāi)心中的gēda(
),讓我們更加聰明línglì(
)。讀書(shū),還可以改變心情,當(dāng)情緒jǔsàng(
)時(shí),多讀讀kāngkǎi(
)激昂的文字,我們就會(huì)心潮péngpài(
)4).讀拼音,結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。
2024年4月25日,神舟十八號(hào)飛船向陽(yáng)啟航,直沖jiǔxiāo(
)!我和全國(guó)人民一道緊盯著電視機(jī)屏幕,目光不敢nuóyí(
),共同見(jiàn)證了這一讓人熱血fèiténg(
)的歷史時(shí)刻。我為祖國(guó)航天lǐngyù(
)取得的巨大成就感到無(wú)比自豪。5).讀句子,看拼音,寫(xiě)生字。
(1)一只黑色的烏yā(
)qī(
)息在樹(shù)干上。
(2)媽媽親wěn(
)著依wēi(
)在懷里的孩子。
(3)地震發(fā)生后,消防救yuán(
)隊(duì)伍爭(zhēng)分奪秒地排查sōu(
)救被困人員。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).借助括號(hào)里加點(diǎn)字,推想成語(yǔ)的意思,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.不以為然(曰:非然也)不認(rèn)為是這樣的。B.自愧弗如(弗若之矣)自己覺(jué)得不如別人而感到慚愧。C.赴湯蹈火(及其日中如探湯)熱水敢趟,烈火敢踏。比喻不避艱險(xiǎn),奮勇向前。D.走馬觀花(快走踏清秋)一邊牽著馬,慢慢走,一邊觀賞沿途的鮮花。2).下列劃線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.老師對(duì)學(xué)生不應(yīng)存有偏見(jiàn)之心,應(yīng)一視同仁。B.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢著足球,正玩得熱氣騰騰。C.他們看到你安然無(wú)恙,一定喜出望外。D.外國(guó)的建筑風(fēng)格和中國(guó)的建筑風(fēng)格截然不同。3).選擇“傳”字組成的詞語(yǔ)填空,正確的一項(xiàng)是(
)
_____疾病
_____知識(shí)
_____信息
_____文明A.傳授
傳播
傳遞
傳承B.傳承
傳播
傳授
傳遞C.傳播
傳授
傳遞
傳承D.傳遞
傳授
傳承
傳播評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).詞句段運(yùn)用。
(1)體會(huì)冒號(hào)的用法,從詞語(yǔ)中選一個(gè),仿照著寫(xiě)一句話。
它要是高興,能比誰(shuí)都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。
負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)
熱鬧的集市
高傲的公雞
________
(2)照樣子把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。
左右為難:大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了,不能上他的當(dāng);可要是不答應(yīng),
又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。
胸有成竹:__________
(3)用修改符號(hào)修改下面語(yǔ)段中的4處錯(cuò)誤。
為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)綴學(xué)的現(xiàn)狀,“時(shí)代楷?!睆埞鹈吩吔逃痪€大約40年左右,創(chuàng)建了一所招收免費(fèi)貧困女生的高中,幫助1804名貧困家庭的女孩走出大山走進(jìn)大學(xué)。她像一顆火種,燃燒自己,照亮了山區(qū)女孩的人生,她像一位勇士,手握利刃,斬?cái)嗔素毨У拇H傳遞。
__________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).小名買(mǎi)了幾幅對(duì)聯(lián),請(qǐng)你幫他連一連。
品若梅花香在骨
傲骨梅無(wú)仰面花
虛心竹有低頭葉
任爾東西南北風(fēng)
吾愛(ài)松柏梅蘭友
人如秋水玉為神
格超梅以上
品在竹之間2).把左右可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。
生態(tài)
平息
精力
興旺
心情
平衡
事業(yè)
盛開(kāi)
風(fēng)波
平靜
鮮花
旺盛評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子按正確的順序排一排。
(
)我順著霞光往南望去,看傲然挺立的高山的山壁上,也酒上了一層霞光。
(
)當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時(shí),竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。
(
)我向西邊望去,只見(jiàn)天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上,樹(shù)染紅了,望雨亭也染紅了。
(
)我望著那如綢的霞,聽(tīng)著大院里的樹(shù)葉“沙沙”的響聲,已如醉如癡。
(
)我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。不知什么時(shí)候,太陽(yáng)公公已悄悄地躲在山后了。2).給下面的句子排序。
(
)當(dāng)龍卷風(fēng)越過(guò)淺海時(shí),把小魚(yú)卷上天空。
(
)他覺(jué)得奇怪,魚(yú)一向是生活在江河湖海里的。這里既沒(méi)有江河,也沒(méi)有湖海,哪來(lái)的魚(yú)呢?
(
)據(jù)說(shuō)世界上約有七十處地方曾經(jīng)落過(guò)魚(yú),最大的一條有百斤重。
(
)原來(lái)空中落魚(yú)是由于龍卷風(fēng)造成的。
(
)在一次暴風(fēng)雨過(guò)后的早晨,一個(gè)農(nóng)民忽然發(fā)現(xiàn)屋頂和地面有好多魚(yú)。
(
)然后它以巨大的力量把魚(yú)送到很遠(yuǎn)的地方。到了風(fēng)力的盡頭,魚(yú)便紛紛落到地下了。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面的說(shuō)法,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”
(1)即興發(fā)言時(shí),要提前打腹稿,想清楚先說(shuō)什么,后說(shuō)什么,重點(diǎn)說(shuō)什么。(
)
(2)在古代,建筑物上雕刻蝙蝠主要是為了辟邪除妖。(
)
(3)讀名著時(shí),要注意從不同的角度評(píng)價(jià)人物,因?yàn)槊總€(gè)人都是立體的、多面的。(
)
(4)《為人民服務(wù)》是毛主席的演講稿,號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德為人民服務(wù)的精神。(
)
(5)習(xí)作時(shí)把要寫(xiě)的內(nèi)容都要寫(xiě)得具體詳細(xì),這樣才能讓人了解自己想表達(dá)的意思。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面的詩(shī)歌,月杜甫萬(wàn)里瞿唐①月,春來(lái)六上弦②。時(shí)時(shí)開(kāi)暗室,故故③滿青天。爽合風(fēng)襟靜,高當(dāng)淚臉懸。南飛有烏鵲,夜久落江邊。
【注】①瞿唐:瞿塘峽,位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段,安史之亂后,杜甫曾困居于此。②上弦:上弦月,農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故:常常,頻頻。
1.作者通過(guò)詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.從“萬(wàn)里”“時(shí)時(shí)”“夜久”三個(gè)詞中任選兩個(gè),分別簡(jiǎn)析它們?cè)诒砬檫_(dá)意方面的作用。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
生活中有許多值得你贊美的人。有含辛茹苦把你撫養(yǎng)成人的父母;有嘔心瀝血將你培養(yǎng)成才的恩師;有馬路上不畏嚴(yán)寒酷暑的交警……這些人都有著他們?nèi)诵缘拿?。?qǐng)你以“最美的人”為題,寫(xiě)一篇文章,可以通過(guò)具體事例表達(dá)出人物的內(nèi)在美。
要求:①敘事做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,行款正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。②不少于400字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。“玻璃娃娃”劉大銘:站在命運(yùn)之上①“我的身體帶給了我獨(dú)特的視角,也讓我有更多的時(shí)間來(lái)思考人生?!弊谟浾呙媲暗膭⒋筱懻f(shuō)出了開(kāi)場(chǎng)白。②20年前,或許是命運(yùn)開(kāi)了一個(gè)玩笑,一種先天性基因突變型疾病降臨在這個(gè)尚在母親腹中的胎兒身上。這種病叫成骨不全癥,這類病的患者也被人們稱為“玻璃娃娃”。③如今,1.4米的身高,20多公斤的體重,讓這個(gè)20歲的男孩比同齡孩子瘦小很多??僧?dāng)見(jiàn)到劉大銘后,我們看到的是一個(gè)充滿自信的陽(yáng)光男孩。隨時(shí)骨折的脆弱身軀④“孩子一生下來(lái)就發(fā)現(xiàn)有骨折,而且要在保溫箱里靠氧氣才能維持生命。”父親劉連昌回憶大銘剛出生時(shí)的情景。⑤也正是因?yàn)殡S時(shí)隨地都有可能骨折,劉大銘的童年有大段時(shí)光在病床上度過(guò)。那段時(shí)間陪伴他最多的人是媽媽,媽媽用一個(gè)又一個(gè)故事來(lái)排解孩子所承受的病痛。⑥由于不能和其他孩子一樣出去玩,讀書(shū)成了劉大銘最大的業(yè)余愛(ài)好,離家很近的西北書(shū)城是他的“樂(lè)土”。小學(xué)6年里,他讀完了西北書(shū)城6樓借閱室里所有的書(shū),包括菜譜。⑦劉大銘回憶說(shuō):“當(dāng)我有記憶的時(shí)候,我就形成了一種意識(shí)——我只能老老實(shí)實(shí)地坐著,不能摔倒,不準(zhǔn)淘氣,不準(zhǔn)玩……病魔很殘忍,它一次次把我送上手術(shù)臺(tái),我的大腿已經(jīng)留下了5道疤痕,我?guī)缀跏窃谔弁吹陌殡S下度過(guò)了我的幼年時(shí)期。”痛苦催生的創(chuàng)作動(dòng)力⑧12次大大小小的骨折,11次大大小小的手術(shù)沒(méi)有擊垮這個(gè)陽(yáng)光男孩。在同學(xué)和老師眼中,幾乎從未見(jiàn)過(guò)劉大銘情緒低落,總是精精神神地出現(xiàn)在學(xué)校里課堂上,大聲地和老師打招呼,快樂(lè)地和同學(xué)相處。⑨“要感謝自己所經(jīng)歷的痛苦,因?yàn)檫@些是自己創(chuàng)作的源泉。從小到大經(jīng)歷的十幾次手術(shù)讓我在逆境中學(xué)會(huì)了思考,讓我不斷揣摩生命的真諦?!眲⒋筱懻f(shuō)。⑩從上高中開(kāi)始,嚴(yán)重的脊椎變形帶給大銘的是一天比一天嚴(yán)重的不適感,他的胃部被擠壓成細(xì)條,心臟、肺部每時(shí)每刻都承受著巨大的壓力,強(qiáng)烈的求生欲望支撐著劉大銘不斷尋找治療方法,有的醫(yī)生說(shuō):“以現(xiàn)在的情況接受手術(shù),是一件不可能的事情。”?可是劉大銘不相信“判決”,他將自己的情況翻譯成英文,寄給了意大利一位知名脊椎外科專家的助手。這位醫(yī)生很快有了回復(fù):“你的病情可以進(jìn)行手術(shù),可是現(xiàn)在你的年齡太大了?!?大銘又發(fā)出了第二封郵件,在信里他告訴這位醫(yī)生,他想獲得全新的生命去為別人做事。大銘還在信里寫(xiě)了這樣一件事:有一次他因?yàn)樾菘吮痪茸o(hù)車(chē)送往醫(yī)院,迷迷糊糊中醒了過(guò)來(lái),他告訴身邊的父親,“我不僅僅想要活下去的時(shí)間,而是要一個(gè)活下去的機(jī)會(huì)……”?也許是因?yàn)檫@樣一段話,這位醫(yī)生決定為劉大銘進(jìn)行手術(shù)。別開(kāi)生面的生存宣言?2012年10月,劉大銘在意大利接受了長(zhǎng)達(dá)十個(gè)半小時(shí)的手術(shù),他的脊椎被打進(jìn)了13顆螺絲、兩根鈦金屬桿,受到擠壓變形旋轉(zhuǎn)了的脊椎也被這位醫(yī)生矯正了過(guò)來(lái)。?接下來(lái)就是艱難而又痛苦的恢復(fù)期,從能夠翻身,到自己支起雙腿,劉大銘的身體狀況在一天天地變好。變形的脊椎有了支撐,受到壓迫的內(nèi)臟被解放了出來(lái),他再也不用歪坐著,而是可以挺直背坐很長(zhǎng)時(shí)間。雖然生活還是離不開(kāi)輪椅,但是呼吸窘迫、嘔吐感以及久坐之后的刺痛感都消失了。?在去意大利之前,劉大銘已經(jīng)開(kāi)始著手將自己的經(jīng)歷寫(xiě)成書(shū)。那時(shí),這個(gè)少年暗暗擔(dān)心也許意大利之行將是自己和家人朋友的永別,所以拼命地趕進(jìn)度。?從意大利回來(lái)之后,獲得新生的他對(duì)人生又有了全新的感悟,以前寫(xiě)好的書(shū)稿被全部推翻,他用不到一年的時(shí)間又寫(xiě)了18萬(wàn)字的文稿《命運(yùn)之上》。?“我該將心愿放到整個(gè)世界,該把輪椅賦予我的財(cái)富分享給每個(gè)人。既然我的本意是傳達(dá)正能量,不如我們?nèi)ドA它,讓它變成一場(chǎng)別開(kāi)生面的生存宣言?!边@是劉大銘在《命運(yùn)之上》的后記里寫(xiě)到的話,也是一個(gè)20歲男孩愿意與世界分享的最真的想法。?2016年,劉大銘前往英國(guó)曼徹斯特大學(xué)讀心理學(xué)專業(yè)。2018年9月8日,劉大銘獲得了曼徹斯特大學(xué)國(guó)際榮譽(yù)校友稱號(hào)。談及畢業(yè)之后的計(jì)劃,劉大銘提到了回國(guó)創(chuàng)業(yè)。1.“脊”用音序查字法應(yīng)先查音序_____,再查音節(jié)_______;按部首查字法應(yīng)先查部首_____,再查_(kāi)____畫(huà)。
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
脆弱——_______
強(qiáng)烈——_______
永別——_______
3.劉大銘得了什么?。窟@類病的患者被人們稱為什么?
________________________
4.是什么打動(dòng)意大利知名脊椎外科專家同意幫劉大
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