吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.小小書法家。

無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按原文填空。

（1）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或

____________，_________。”

（2）深藍(lán)的天空中

_____著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著

______

碧綠的西瓜，有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，猹卻將身一

_____，反從他的

_______逃走了。

（3）_______________，萬(wàn)水千山只等閑。

（4）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，______________。2）.根據(jù)下列語(yǔ)段情境，在橫線上把字詞補(bǔ)充完整。

不會(huì)游泳的人到了海邊，看著洶涌澎

___的波濤，總會(huì)感到心

__肉跳。于是，其中一些人便別出心___

地蒙上自己的雙眼。這樣一來(lái)，風(fēng)景名___

就暫時(shí)地與他無(wú)緣了。3）.積累與運(yùn)用。

（1）稻花香里說(shuō)豐年，___________。

（2）一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為_(kāi)___________乎？”（出自《兩小兒辯日》）

（3）小學(xué)六年來(lái)，回想起老師的諄諄教導(dǎo)，我們明白了“良藥苦口利于病，____________”。即將畢業(yè)的我們用杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，__________”，感恩老師春風(fēng)化雨般的關(guān)愛(ài)。

（4）王安石的《泊船瓜洲》借景抒情，表達(dá)作者思家念歸感情的詩(shī)句是：____________，____________？

（5）《石灰吟》是_____代詩(shī)人_______寫的一首詩(shī)，其中抒發(fā)了詩(shī)人高尚氣節(jié)的詩(shī)句是：____________，____________。4）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫詞語(yǔ)。

太陽(yáng)悄悄地向下nuóyí(

)，天色已晚，小析絲毫不敢dānge(

)，加快腳步穿過(guò)pìjìng(

)的巷子?；氐郊?，他發(fā)現(xiàn)新買的鋼筆不見(jiàn)了，因?yàn)楹ε聥寢屫?zé)怪，所以顯得有些jīnghuáng(

)，媽媽對(duì)他的丟三落四早已sīkōngjiànguàn(

)，反而ānwèi(

)他說(shuō)：“塞翁失馬，yānzhīfēifú(

)”5）.古詩(shī)詞背誦積累。

詩(shī)中有趣，“____________，____________?！边@句詩(shī)充滿了童真童趣；詩(shī)中有情，“____________，____________?！边@句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)梅花的贊美之情；詩(shī)中有志，詩(shī)人鄭燮借“____________，____________?！边@句詩(shī)表達(dá)了自己頑強(qiáng)、執(zhí)著，不隨波逐流的高尚情操。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面是小明圍繞《都是淘氣惹的禍》為題所選擇的材料，最能表達(dá)中心意思的材料有（）

①在教室里踢足球，把窗戶玻璃打碎了。

②給金魚(yú)喂太多的飼料，把它帶脹死了。

③看見(jiàn)張奶奶過(guò)馬路，主動(dòng)把她扶過(guò)去。

④因好奇把收音機(jī)零件拆開(kāi)，卻不能還原。A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2）.下列對(duì)句子所運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。（設(shè)問(wèn)）B．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（比喻）C．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（對(duì)偶）D．我們的肺都要?dú)庹?。（夸張?）.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了在閱讀文章時(shí)要有目的地閱讀。下面對(duì)“有目的地閱讀”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．同一篇文章，閱讀目的不同，選擇閱讀材料的重點(diǎn)也不同。B．讀文章時(shí)，自己感興趣的就花費(fèi)功夫認(rèn)真閱讀，不感興趣的就可以省略讀。C．讀書時(shí)，先想想閱讀目的，再有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法。D．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.北京西北郊的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）

_____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將數(shù)字俗語(yǔ)與其對(duì)應(yīng)的意思連起來(lái)。

①一是一，二是二

a.表示把握大。

②三下五除二

b.表示差不多。

③十萬(wàn)八千里

c.表示實(shí)實(shí)在在，不可更改。

④八九不離十

d.表示距離遠(yuǎn)。

⑤十有八九

e.表示某人干事麻利。2）.我會(huì)連

李白

《草》

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

杜甫

《絕句》

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

白居易

《宿新市徐公店》

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

楊萬(wàn)里

《望廬山瀑布》

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)選出依次填入下面語(yǔ)段橫線上的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）

我的眼前，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長(zhǎng)著一壟壟黃燦燦的油菜花。在這綠色和黃色的背后，

。

；

；

!

①那草灘的綠，綠得嬌嫩

②又銜接著一派無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色湖水

③而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人

④那菜花的黃，黃得蓬勃A．②③①④B．②①④③C．③①②④D．①②③④2）.請(qǐng)按一定的順序排列下面的詞語(yǔ)。

元宵節(jié)

除夕

重陽(yáng)節(jié)

清明節(jié)

春節(jié)

元旦

中秋節(jié)

_____________________________________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，在括號(hào)內(nèi)打上“√”或“×”。

(1)“但愛(ài)鱸魚(yú)美”中“但”的意思是“但是”。(

)

(2)“大江不知疲倦地向前奔跑”是擬人句。(

)

(3)《竹石》中“石灰”被賦予了人的品格和志向。(

)

(4)《為人民服務(wù)》這篇文章的題目就是文章的中心意思。(

)

(5)《七律·長(zhǎng)征》中“走泥丸”和“騰細(xì)浪”兩個(gè)形象的夸張和比喻，讓我們真切地感受到紅軍戰(zhàn)士蔑視一切艱難險(xiǎn)阻的革命樂(lè)觀主義豪情。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題：水鄉(xiāng)行

水鄉(xiāng)的路，

要找人，水云鋪；

稻海深處；

進(jìn)莊出莊，

一步步，一把櫓。

踏停蛙鼓。

漁網(wǎng)做門簾，

蟬聲住，

掛滿樹(shù)；

水上起暮霧；

走近才見(jiàn)，

兒童解纜送客，

幾戶人家住。

一手好櫓。

——沙白1．讀詩(shī)句，想象意境，寫出詩(shī)句意思。

①、進(jìn)莊出莊，一把櫓。

__________________________________

②、要找人，稻海深處；

_________________________________

2．讀詩(shī)文，填空。

這首詩(shī)描寫的是江南水鄉(xiāng)季節(jié)的景色，從、、等詞語(yǔ)中可以看出；詩(shī)中描繪的水鄉(xiāng)是

的、

的、

的，水鄉(xiāng)人是

的、的，表達(dá)了作者

的思想感情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作風(fēng)景線。

感謝父母給予我們生命，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝醫(yī)護(hù)人員守護(hù)我們的健康……讓我們學(xué)會(huì)說(shuō)感謝，常懷感恩心。請(qǐng)你以“

，謝謝你（您）”為題寫一篇習(xí)作，表達(dá)出你的感激之情，注意將你感謝的原因?qū)懬宄?/p>

提示：橫線上可以填某個(gè)人（如爸爸、媽媽、老師），也可以填書籍、挫折等。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。

①帕皮是個(gè)樣子討人喜歡的老頭。一雙藍(lán)色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中造出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過(guò)，他私下里有時(shí)也悲傷。②有一天，他一邊干活，一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面，陽(yáng)光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來(lái)，店門上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來(lái)。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨(dú)一無(wú)二的、有魅力的回響，在這個(gè)家里已上百年了。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。③聽(tīng)到鈴聲，帕皮起身招呼客人?！澳阈枰c(diǎn)什么，小姑娘？”帕皮的聲音天性快活?！澳?，先生?！毙∨⒄f(shuō)話幾乎是低聲耳語(yǔ)了。女孩樣子天真可愛(ài)，說(shuō)話羞羞答答。地用棕色的雙眼看著帕皮，然后慢慢地掃了一眼整個(gè)房間，似乎在尋找某種特殊的東西。④女孩靦腆地告訴老人：“我想買一件禮物，先生?！薄昂冒?，咱們看看，”帕皮說(shuō)，“想給誰(shuí)買呀？”“是給我外公買，但是不知道買什么。”⑤“袖珍手表怎么樣？這表完好無(wú)損，是我自己修理的。”他自豪地說(shuō)。⑥小女孩沒(méi)有回答，然后走到門口，把門輕輕扭開(kāi)，按了按門鈴?？吹脚⑴d奮的微笑，帕皮似乎也容光煥發(fā)。“就是這個(gè)?！毙∨l(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說(shuō)外公喜歡聽(tīng)音樂(lè)?！雹呔驮谶@時(shí)，帕皮的表情交了。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說(shuō)：“對(duì)不起，小姑娘，那東西不賣。也許你外公會(huì)喜歡這個(gè)小收音機(jī)?！睘榱俗屌⒛芾斫猓疗じ嬖V小女孩這個(gè)門鈴在自己家里已經(jīng)上百年及不想賣的原因。小女孩抬頭看了看老人，眼里含著一大滴淚珠，甜甜地說(shuō)：“我想我懂了，謝謝您。”⑧突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒，其余的家人都沒(méi)了，即使女兒也有十年未見(jiàn)面了。他想，為什么不把門鈴傳給一個(gè)能和親人分享的人呢？⑨“等等，小姑娘。”就在女孩向門外走的時(shí)候，也就是正當(dāng)老人將要最后一次聽(tīng)到鈴響的時(shí)候，老人喊住了地，“我決定賣鈴鐺了。給你手絹，擤擤鼻涕。”⑩小女孩拍起手來(lái)：“哦，謝謝您，先生，外公會(huì)非常高興的。”“好啦，小姑娘，好啦?！迸疗土诉@個(gè)孩子，感覺(jué)很不錯(cuò)，然而，他知道自己會(huì)想那個(gè)門鈴的?！澳阋欢ㄒ婺阃夤９芎媚莻€(gè)鈴鐺，也替我保管好那個(gè)鈴鐺，好嗎？”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。?“哦，我保證。”小女孩說(shuō)。地抬起頭看了看帕皮，再一次小聲問(wèn)：“多少錢??？”“哦，我看一下，你想花多少錢？”帕皮笑著問(wèn)道。?女孩從口袋里拿出一個(gè)小零錢袋，然后舉起來(lái)2元47分硬幣，放在柜臺(tái)上。對(duì)自己的大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后，帕皮說(shuō)：“小姑娘，今天是你的幸運(yùn)日，那個(gè)鈴鐺正好2元47分。”?那天傍晚，帕皮準(zhǔn)備關(guān)門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在想那個(gè)門鈴。他想到那個(gè)孩子，不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當(dāng)然，這樣可愛(ài)的孩子買的任何東西他都會(huì)珍惜的。?就在這時(shí)，帕皮覺(jué)得自己聽(tīng)到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常，然后朝門口走去。小女孩就站在門口，正在一邊按門鈴，一邊甜甜地笑。?帕皮慢步走向孩子時(shí)，有些困惑不解：“這是什么，小姑娘？你改變主意了嗎？”“沒(méi)有?！迸⑦肿煨α?，“媽媽說(shuō)這是給您的?！?帕皮還沒(méi)來(lái)得及再說(shuō)一句，孩子的母親走了進(jìn)來(lái)，忍住眼淚小聲說(shuō)：“你好，爸爸?！?這一聲“爸爸”讓帕皮的眼中領(lǐng)時(shí)噙滿淚水。小女孩在一旁輕輕地說(shuō)：“給你，外公。給你手絹，擤擤鼻涕?！?．請(qǐng)聯(lián)系上下文，理解劃線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）“容光煥發(fā)”在文中的意思是______________________________

讀到此處，我感受到了_________________________________

（2）“一絲不茍”在文中的意思是________________________________

讀到此處，我感受到了__________________________________

2．小女孩兒從進(jìn)店鋪到再次回到店鋪，內(nèi)心發(fā)生了多次變化。請(qǐng)找出能體現(xiàn)她內(nèi)心變化的表現(xiàn)，思考原因，完成表格填寫。女孩兒的表現(xiàn)低聲耳語(yǔ)

羞羞答答______________________________原因不知選什么禮物，帶的錢不多______________________________

3．文中第2自然段畫線的句子有什么作用？

____________________________________________

4．文中第12自然段和第14自然段中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因分別是什么？

____________________________________________

5．讀一讀第7自然段中畫線句子，結(jié)合文章猜一猜帕皮說(shuō)這話時(shí)心里在想什么？你是怎么猜到的？

___________________________________________

6．你喜歡帕皮嗎？結(jié)合文中內(nèi)容說(shuō)