安徽省亳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省亳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

qīng

fù

qīnxí

liáotiānjiè

dài

jìmò

quē

fá

lǐ

zhì

zhà

lan

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩理解運(yùn)用。

“______尋芳泗水邊，無邊______一時(shí)新。”回到闊別已久的家鄉(xiāng)，我被家鄉(xiāng)旖旎的風(fēng)光深深吸引了。一晃幾十年過去了，家鄉(xiāng)發(fā)生了天翻地覆的變化。此時(shí)，一群小學(xué)生模樣的孩子嘰嘰喳喳地走過來，見到我后，紛紛禮貌地問我從哪里來的。我不禁想起賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》：“少小離家________，________鬢毛衰。兒童相見________，笑問客從________?！?）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）_________________是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙?！禵________________》是其楷書代表作之一。

（2）“顏筋柳骨”指的分別是_____________和_____________。

（3）魯迅，原名____________，浙江____________人。主要作品有小說集《__________》《__________》《_____________》，散文集《____________》，散文詩集《____________》，以及大量雜文。他是偉大的____________、____________、____________，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。3）.言之有理。

《兩小兒辯日》中，一兒曰：“日初出____，及日中則如盤盂，此不為_____？”一兒曰：“日初出______，及其日中如探湯，此不為_______？”由此可見，不同的觀察角度，帶來不同的觀察結(jié)果。4）.【走進(jìn)人物的精神世界】“人固有一死，或____，或_____?！边@是古代文學(xué)家司馬遷對(duì)人生價(jià)值的評(píng)價(jià)；“過去的日子如____，被__，如____，被____。我留著些什么痕跡呢？”這是朱自清對(duì)時(shí)間流逝的感嘆。5）.（新情境）【回顧往昔歷歷難忘】根據(jù)要求填寫相關(guān)內(nèi)容。

師恩難忘。小芳在給老師的畢業(yè)贈(zèng)言中寫道：

“隨風(fēng)潛入夜，_____________”感謝您六年來如春雨般的諄諄教誨。您教育我們要像勁竹一樣“咬定背山不放松，___________”，堅(jiān)定目標(biāo)，努力向前；要像石灰一樣“________________，要留消白在人間”，清清白白做人：要像陸游一樣“位卑_______”；牢記林則徐“茍利國家生死以，___________”，為國家把一切置之度外。您希望我們超越您，告訴我們“青，_________，___________”；希望我們不斷創(chuàng)新，如《禮記》中所說“___________，____________，_____________”，這樣的社會(huì)才會(huì)欣欣向榮，絢麗多彩。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．在作文時(shí)，中心意思確立后，為使這個(gè)意思表達(dá)得更全面、更充分，可以圍繞這個(gè)意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫。如《夏天里的成長(zhǎng)》為了表現(xiàn)夏天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，就選擇了各種各樣的事物作為

例子，讓我們深深感受到了夏日的生機(jī)與活力。B．“吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去”。這句話把雨點(diǎn)擬人化，生動(dòng)形象地寫出了窗外的雨對(duì)“我”的誘惑力很大，表現(xiàn)了“我”想穿著雨衣出去的急切心情。C．《只有一個(gè)地球》課文采用了列數(shù)字、舉例子、作比較等多種說明方法，介紹了地球的多方面知識(shí)。如“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”一句采用舉例子的說明方法，寫出了地球的渺小。D．《三黑和土地》通過寫三黑獲得了土地，它的生活和心理都發(fā)生了巨大的變化，表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們擁有自己的土地時(shí)的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛和對(duì)未來美好生活的無限憧憬。2）.下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．遨游（áo）

紋痕（hén）

礦產(chǎn)（kuàng）B．恩賜（cì）

提供（gòng）

資源（zī）C．璀璨（càn）

枯竭（jié）

目睹（dǔ）D．毀壞（huǐ）

威脅（xié）

濫用（làn）3）.下列四組詞語中，書寫全都正確的一組是（

）A．慷慨

警戒

軟棉棉

忐忑不安B．模糊

嘴唇

農(nóng)作物

理直氣壯C．澎湃

斗篷

后腦勺

礦產(chǎn)姿源D．晶瑩

目堵

探測(cè)器

威風(fēng)凜凜評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.今天上自習(xí)課時(shí)，教室很安靜。（改為夸張句）

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古代的文人墨客總是喜歡用自己的美妙詩句來描繪祖國的大好河山，先請(qǐng)連線再填空。

①天門中斷楚江開

A、潭面無風(fēng)鏡未磨

②橫看成嶺側(cè)成峰

B、山色空蒙雨亦奇

③黃河遠(yuǎn)上白云間

C、遠(yuǎn)近高低各不同

④水光瀲滟晴方好

D、碧水東流至此回

⑤湖光秋月兩相和

E、一片孤城萬仞山

⑥接天蓮葉無窮碧

F、映日荷花別樣紅

⑦孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

G、唯見長(zhǎng)江天際流

⑧黑云翻墨未遮山

H、白雨跳珠亂入船

上面詩句中，描寫長(zhǎng)江壯美景色的詩句有________（填序號(hào)），它們的作者都是________朝的________；描寫西湖秀美景色的詩句有________（填序號(hào)）。2）.日常交往中，注重禮貌用語，講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。將下列不同場(chǎng)合和使用的敬辭謙語連線。

A．托人辦事說

a恭喜

B．詢問長(zhǎng)者年齡說

b拙見

C．請(qǐng)人原諒說

c拜托

D．謙稱自己的見解說

d包涵

E．向別人祝賀說

e高壽評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序排列下面的詞語。

①中秋節(jié)

②端午節(jié)

③元宵

④清明

⑤除夕

⑥七夕節(jié)

___________________________2）.排序。

(

)每到洪水季節(jié)，黃河這些地方，很容易決口，造成可怕的大水災(zāi)。

(

)黃河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相當(dāng)于長(zhǎng)江的六十倍。

(

)問題就出在這四億噸泥沙上。

(

)黃河每年從上中游帶來的泥沙，有四億噸積在下游河道中。

(

)它使黃河的河床逐年升高，使黃河成了懸河。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《為人民服務(wù)》是毛澤東同志于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上的演講。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀品味錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云角低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。對(duì)這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開頭兩句寫詩人行經(jīng)孤山寺和賈亭時(shí)所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。B．第三、四兩句從鶯、燕的動(dòng)態(tài)中，把春天的活力、大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪了出來。C．第五、六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己，以人們的感受寫西湖春景。D．結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里更是美不勝收。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：請(qǐng)以“我最喜歡

”為題寫一篇作文，力求貼近生活，寫出真情實(shí)感，不少于450字。

提示：相信大家都喜歡看《動(dòng)物世界》，敏捷的猴子、兇猛的老虎、威嚴(yán)的獅子，還有那成群結(jié)隊(duì)外出的野狗……這些，無不在我們心底里留下深刻的印象。生活中，我們一定也跟小動(dòng)物打過交道。你最喜歡什么動(dòng)物，你是怎么跟它交往的，其間發(fā)生過什么故事?如果你不曾直接跟動(dòng)物接觸，你還可以寫寫自己看過的電視或圖書上的動(dòng)物的故事。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.在畢業(yè)典禮上，小藝作為學(xué)生代表將宜讀自己寫的《致六年級(jí)同學(xué)的一封信》。在準(zhǔn)備的過程中，她遇到了一些困難，請(qǐng)你按照要求幫她解決。致六年級(jí)同學(xué)的一封信親愛的同學(xué)們：你們好?、倭甑男W(xué)時(shí)光，如同一幅幅精美的畫卷，在我心中緩緩展開。每一個(gè)瞬間都仿佛被定格，閃爍著xìngfú（）而耀眼的光芒。如今，站在這畢業(yè)的門檻上，我心中充滿了對(duì)過去的感慨和對(duì)未來的期許。②從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的yòuzhì（）孩童，成長(zhǎng)為即將畢業(yè)的少年，我們共同經(jīng)歷了無數(shù)難忘的時(shí)刻。課堂上，我們聚精會(huì)神地聽講，汲（xījí）取知識(shí)的養(yǎng)分；操場(chǎng)上我們揮灑汗水，盡情奔跑；______________。那些曾經(jīng)的歡笑與淚水、成功與挫（cuōcuò）折，都化作了我們成長(zhǎng)的足跡，成為我們寶貴的記憶，讓我們難以割舍。③回首過去，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與友愛，更學(xué)會(huì)了如何去追尋自己的夢(mèng)想。一次次校園讀書節(jié)，讓我們的心靈得到滋潤(rùn)，精神世界愈發(fā)豐盈；一次次遠(yuǎn)足，讓我們的視野不斷拓展，知識(shí)lǐngyù（）越來越開闊；一次次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，使我們的創(chuàng)造力得到了激發(fā)，見微知著，勇于探索。這些寶貴的成長(zhǎng)，必將化為我們打開未來之門的金鑰匙（chíshi）。④憧憬（jǐnjǐng）未來，我們即將踏上新的征程，去迎接更加yánjùn（）的挑戰(zhàn)。相信經(jīng)過這六年的__________，我們已積累了充足的__________，獲得了__________，去面對(duì)未來的風(fēng)雨。⑤在臨別的這一刻，祝愿我們每一個(gè)人都能在未來的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。讓我們帶著這份祝福和期待，勇敢地邁向新的人生階段！小藝2024年6月25日1．小藝遇到4個(gè)詞語不會(huì)寫，用拼音標(biāo)出，請(qǐng)你幫她寫出正確的詞語。

____________

____________

____________

____________

2．宣讀時(shí)，小藝有4個(gè)字音拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫她選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。

汲?。▁ījí）

挫折（cuōcuò）

鑰匙（chíshí）

憧憬（jǐnjǐng）

3．第③自然段“見微知著”中“著”的意思是（）。A．著名B．著作C．顯出D．顯著4．把下列詞語填入第④自然段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．成熟和自信

知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

錘煉與磨礪B．錘煉與磨礪

成熟和自信

知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)C．錘煉與磨礪

知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

成熟和自信D．知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

錘煉與磨礪

成熟和自信5．回顧這學(xué)期的課外閱讀，我們認(rèn)識(shí)了許多有趣的人物，請(qǐng)將下列人物和情節(jié)連線。

魯濱遜

瘋狂的茶會(huì)

湯姆·索亞

與野人戰(zhàn)斗

愛麗絲

和老鷹一起飛翔

尼爾斯

掘地尋寶，空手而歸

6．排比修辭手法可以增強(qiáng)表達(dá)的效果，請(qǐng)你為第②自然段畫線處續(xù)寫一句。

_______________

7．讀了小藝的這封信，你一定會(huì)有所觸動(dòng)，請(qǐng)你給她寫幾句贈(zèng)言，表達(dá)你的感受。

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下列多音字的正確讀音打“√”。

（1）海蜇（zhé

zhē）是會(huì)蜇（zhé

zhē）傷人的。

（2）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗（dòu

dǒu），問其故。古人在斗（dòudǒu）室里飽讀詩書，才富五車。