云南省思茅市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省思茅市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。注意書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。

péngpài

xuānnào

cíchǎng

fèngxì

háomài

dàngyàng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

shào(

)息

chán(

)娟

duò(

)腳

蓮peng(

)

shāo(

)帶

chán(

)鳴

草duò(

)

船péng(

)

天yá(

)

chéng(

)澈

zāo(

)糕

懸yá(

)

dèng(

)眼

cáo(

)雜2）.填空。

小說(shuō)《魯濱遜漂流記》記述了魯濱遜在自然條件惡劣、人跡罕至的孤島上的生活經(jīng)歷，他能夠在孤島上艱難地生存28年，靠的是_________（填四字詞語(yǔ)）這從____________________的情節(jié)中可以看出來(lái)，你由此得到的啟示是________________。3）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiànduàn_________lǐngyù_________

huāng?liáng_________

qīnxí__________

bō

nòng_________

yī

wēi_______

chǔjìng______

huàng?dòng______4）.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞，并結(jié)合語(yǔ)境選詞填空。

渾濁——(

)

參差——(

)

（1）春天到了，草地里到處都是(

)不齊的小草。

（2）這條河里排放了很多污水，(

)的河水里看不見(jiàn)任何生物。5）.在活動(dòng)中，老師放映了有關(guān)革命抗戰(zhàn)的視頻，大家看完后深有感觸，請(qǐng)補(bǔ)全下面的對(duì)話。

老師：在革命斗爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)革命先烈獻(xiàn)出了寶貴的生命，彰顯了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。看完他們的事跡后，大家都想到了哪些詩(shī)句呢？

奇奇：看到饑寒交迫的革命戰(zhàn)士，在敵人的圍追堵截中毅然決然地完成了長(zhǎng)征這一歷史壯舉，我覺(jué)得他們心中一定有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”（《從軍行》）的革命意志。

妙妙：除了革命意志的堅(jiān)定，還有藐視困難的大無(wú)畏精神?！癬_______________，________________”（《七律·長(zhǎng)征》）正是對(duì)紅軍戰(zhàn)士在跨越五嶺、翻越烏蒙時(shí)大無(wú)畏精神的詮釋。

老師：大家說(shuō)得非常好！正是因?yàn)楦锩容厒兊母冻龊团?，才有我們?dāng)下“________________，聽(tīng)取蛙聲一片”（《西江月·夜行黃沙道中》）的美好年景。因此，我們更應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)他們的革命精神。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全部正確的是（

）A．風(fēng)箏

眨眼

鐘脹

筷子B．寂漠

控制

嘆息

徘徊C．念叨

驚惶

徹底

苦刑D．僻免

領(lǐng)域

清脆

蟋蟀2）.關(guān)于課文《開(kāi)國(guó)大典》，表述不正確的是（

）A．課文中人物語(yǔ)言的描寫(xiě)是本文最大的特點(diǎn)，文中多處使用這一描寫(xiě)，既凸顯了人物特點(diǎn)，又突出了開(kāi)國(guó)典禮的熱烈和莊嚴(yán)。B．課文按照時(shí)間線索，依據(jù)開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序依次描寫(xiě)了群眾入場(chǎng)、舉行典禮、閱兵式、群眾游行等場(chǎng)面，表現(xiàn)了開(kāi)國(guó)大典的熱烈、莊嚴(yán)以及人們激動(dòng)的心情。3）.下列名言警句中，（

）告訴人們遇事不必死鉆牛角，而應(yīng)該懂得變通、屈伸。A．窮則變，變則通，通則久。B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。C．讀書(shū)須用意，一字值千金。D．書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按照要求，完成詞句訓(xùn)練。

（1）在橫線上填寫(xiě)表示開(kāi)心的不同的四字詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更加豐富。

端午節(jié)那天，我_________地跟著奶奶學(xué)包粽子，_________地跟著爺爺去看賽龍舟?；丶液?，爸爸送我一本介紹傳統(tǒng)節(jié)日的精裝書(shū)籍，我_________；媽媽還告訴了我在前幾日的演講比賽中我獲得了第一名的好消息，我頓時(shí)_________。這個(gè)端午節(jié)真是開(kāi)心??！

（2）請(qǐng)你根據(jù)下面的語(yǔ)境提示，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)表現(xiàn)心情。

小亮在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)落選了，他很難過(guò)。____。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.材料收集后，你確定了“茫茫林?！薄按竽L(fēng)情”和“塞上草原”三個(gè)板塊，打算為其增添詩(shī)意。下面是你找到的詩(shī)句，請(qǐng)用連線的方式將詩(shī)句與板塊匹配起來(lái)。

【茫茫林?！?/p>

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

【大漠風(fēng)情】

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

【塞上草原】

忽聞青女練天兵，百萬(wàn)蒼官鎧甲明。2）.讀書(shū)小趣聞。很多文人讀書(shū)鬧出了不少笑話，請(qǐng)你查閱資料，把名人與讀書(shū)用線連起來(lái)。

聞一多

救書(shū)

華羅庚

抄書(shū)

侯寶林

吃書(shū)

張廣厚

猜書(shū)

高爾基

醉書(shū)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列語(yǔ)句排序，將每句的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)一次，富蘭克林買(mǎi)到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。

(

)接著，就把自己寫(xiě)的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫(xiě)出了一篇篇文章。

(

)這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。2）.句子排序

(

)金蘋(píng)第一個(gè)跳。

(

)她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過(guò)去。

(

)今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。

(

)然后深吸一口氣，快步向前跑去。

(

)只見(jiàn)她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《臘八粥》的作者是中國(guó)著名作家、歷史文物研究者沈從文。()

2．《匆匆》《那個(gè)星期天》這兩篇課文都運(yùn)用了融情于景的表達(dá)方法。()

3．即興發(fā)言由于時(shí)間緊迫，需要臨場(chǎng)發(fā)揮，只能想到什么說(shuō)什么了。()

4．交流讀書(shū)心得時(shí)，如果自己的看法和多數(shù)人都不同，就要改變自己的看法。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)詞，回答各題。春光好[五代]歐陽(yáng)炯天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。筍迸苔錢(qián)嫩綠，花偎雪塢濃香。誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)？1．妙妙對(duì)這首詞的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行了如下梳理，請(qǐng)你幫助她完成。結(jié)構(gòu)畫(huà)面總領(lǐng)句天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。

萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。①________________寫(xiě)景句②_________________小竹筍努力地生長(zhǎng)，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，花兒依偎在雪塢上，仿佛聞見(jiàn)了滿世界花香。2．在描寫(xiě)初春之景物時(shí)，詩(shī)人用了“迸”與“偎”兩個(gè)動(dòng)詞，請(qǐng)你從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。

__________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

奇石的創(chuàng)作讓我們知道“想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思維騰飛的翅膀。”“科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點(diǎn)的?！闭?qǐng)你從下面兩個(gè)題目中任選一題，展開(kāi)豐富、合理的想象，完成一篇習(xí)作，內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性。

題目一：“未來(lái)的

”，大膽想象未來(lái)事物是怎樣的，將題目補(bǔ)充完整，完成作文。

題目二：“

的自述”，想象自己化身為其他事物，將題目補(bǔ)充完整，采用第一人稱完成作文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《在那顆星子下》一文，完成問(wèn)題習(xí)題。在那顆星子下（有刪改）舒婷①母校的門(mén)口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就是籠在這一片紅殷般的花雨夢(mèng)中。②我哭過(guò)、惱過(guò)，在學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)唱過(guò)，在惡作劇之后笑得喘不過(guò)氣來(lái)，等我進(jìn)入中年后回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。③高中時(shí)，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來(lái)就夠嚇人的，有十一門(mén)課。當(dāng)然，包括體育和周會(huì)。僅那個(gè)繃開(kāi)線的大書(shū)包，就把我們勒得跟登山運(yùn)動(dòng)員那樣善于負(fù)重。我私下又加了近十門(mén)課；看電影、讀小說(shuō)、釣魚(yú)、上樹(shù)……我自己也不知道，究竟是把讀書(shū)當(dāng)玩了，還是把玩當(dāng)作讀書(shū)。④學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每次大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒(méi)有被當(dāng)場(chǎng)逮住。⑤英語(yǔ)學(xué)期考試前夕，是星期一晚上，我攛掇了另外三個(gè)女同學(xué)去看當(dāng)時(shí)極轟動(dòng)的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見(jiàn)了我們的英語(yǔ)老師。我努力想推測(cè)她看見(jiàn)了我們沒(méi)有，因?yàn)樗哪樐敲醇t，紅得那么好看。⑥電影還沒(méi)散場(chǎng)，我身邊的三個(gè)座位一個(gè)接一個(gè)空了。我的三個(gè)“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者受到良心的譴責(zé)，把決心堅(jiān)持到底的我留在一片惴惴然的黑暗之中。⑦在出口處，我和林老師悄悄對(duì)望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲。在那一瞬間，我覺(jué)得她一定覺(jué)得歉疚。⑧第二天我一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。老外婆舍不得開(kāi)電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來(lái)早讀。我跌足大呼，只好一路長(zhǎng)跑，幸好離上課時(shí)間還有十分鐘。⑨翻開(kāi)書(shū)，眼前像騎自行車(chē)在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語(yǔ)、定語(yǔ)、謂語(yǔ)這些最枯燥的難點(diǎn)，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美麗的?！捌鹆ⅲ　薄白?。”趕快，再背一個(gè)。老師講話都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。⑩考卷發(fā)下來(lái)，我發(fā)瘋似的趕著寫(xiě)，趁剛才從書(shū)上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動(dòng)的次數(shù)比往常多，停留的時(shí)間似乎格外長(zhǎng)。以致我和她，說(shuō)不準(zhǔn)誰(shuí)先扛不住，就那樣背過(guò)氣去。?成績(jī)發(fā)下來(lái)，你猜多少分？滿分120，我竟然考了113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來(lái)了。雖然beautiful這個(gè)單詞還是錯(cuò)了，被狠狠扣了七分，從此我也把這個(gè)叛逃的單詞狠狠地揪住了。?那一天，別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。?慢！?過(guò)幾天是考后評(píng)卷，我那林老師先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺(tái)邊不動(dòng)了。她微笑著，驚訝地。仿佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過(guò)。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？47分。?放學(xué)后，林老師來(lái)教室門(mén)口等我，遞給我成績(jī)單，英語(yǔ)一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。?她先說(shuō)：“你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是很受我的老師稱贊的。”沉默了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一群相思鳥(niǎo)在教室外的老榕樹(shù)上幸災(zāi)樂(lè)禍。她又說(shuō)：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會(huì)疲累的。那時(shí)，你的腦子里還剩了些什么？”?還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠(yuǎn)閃爍在我記憶的銀河中。1．下列都屬于我高中功課表上課程的是哪一項(xiàng)（

）A．體育

周會(huì)

讀小說(shuō)B．體育

英語(yǔ)

釣魚(yú)C．體育

周會(huì)

英語(yǔ)D．英語(yǔ)

周會(huì)

看電影2．下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的是哪一項(xiàng)（

）A．本文采用順敘的手法，記敘了“我”中學(xué)時(shí)代的一件事，思路清晰。B．電影院入口處，“我”和林老師的偶遇，林老師因沒(méi)有以身作則而有些尷尬。C．第?段運(yùn)用心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”因考試成績(jī)優(yōu)異而自鳴得意的心情。D．文中第?段林老師邀請(qǐng)“我”到黑板示范，這一舉動(dòng)是故意而為之。3．“翻開(kāi)書(shū)，眼前像騎自行車(chē)在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。”對(duì)這句話理解正確的是哪一項(xiàng)（

）A．運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地說(shuō)明了我對(duì)廈門(mén)中山路十分熟悉，能快速找到捷徑。B．運(yùn)用對(duì)比的手法，形象生動(dòng)地說(shuō)明了我對(duì)廈門(mén)中山路十分熟悉，能快速找到捷徑。C．運(yùn)用對(duì)比的手法，寫(xiě)出了我考試前臨時(shí)抱佛腳的緊張心理，情急之下緊急進(jìn)入了復(fù)習(xí)狀態(tài)。D．運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了我考試前能快速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，抓住復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。4．本文記敘了作者讀書(shū)時(shí)的一件小事，情節(jié)設(shè)計(jì)一波三折，請(qǐng)將下面結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整。5．本文的開(kāi)頭描寫(xiě)頗有特色，請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析其作用。

_________________________________________

6．結(jié)合文本和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一段劃線的句子的理解。

_________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入下列句子中。

雖……但……

寧可……也不……

只要……就……

（1）(

)有一個(gè)人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快(

)能風(fēng)靡全班，以至全校。

（2）我跟同桌相視一笑