江蘇省蘇州市太倉市2024-2025學年九年級上學期12月月考歷史卷（含答案）

江蘇省太倉市2024-2025學年九年級上學期12月月考歷史卷一、選擇題1．王老師在歷史課上向同學們展示了如圖所示兩幅漫畫，他們分別反映了近代中俄兩國的重大歷史事件。下列表述中屬于二者共同點的是（）A．促進了社會的全面發(fā)展 B．沖破封建制度的阻礙 C．開啟了本國近代化進程 D．資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命2．日本在西方堅船利炮的沖擊之下，由一群有知者組成“薩長土肥”藩士成立的新政權(quán)在戊辰戰(zhàn)爭中消滅德川幕府和反抗者，推行版籍奉還，以藩閥和資本家取代武士階級的統(tǒng)治。這主要用來佐證的時代主題是（）A．日本的幕府割據(jù)與內(nèi)戰(zhàn) B．資本主義制度的初步確立 C．資本主義制度的擴展 D．亞非拉的民族民主革命3．1863年1月1日，很多地方都鳴禮炮表示祝賀，人們通宵達旦地舉行集會，其中主要是南方逃亡的奴隸。這主要是因為（）A．林肯高票當選為美國總統(tǒng) B．英國被迫承認美國獨立 C．《解放黑人奴隸宣言》生效 D．《宅地法》使人們獲得土地4．18世紀末19世紀初，沉重地打擊了西班牙和葡萄牙殖民統(tǒng)治的是（）A．“無敵艦隊”慘敗 B．美國獨立戰(zhàn)爭 C．拉丁美洲獨立運動 D．印度民族大起義5．19世紀以前，教育主要壟斷在教會手中；19世紀以后，資產(chǎn)階級政府逐漸認識到公共教育的重要性，并逐漸建立了公共教育系統(tǒng)。資產(chǎn)階級政府重視教育主要是為了（）A．促進人口迅速增長 B．適應工業(yè)化需要 C．實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化 D．改變貴族受教育特權(quán)6．他的作品再現(xiàn)了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景，他留給后人一部法國社會，特別是巴黎上流社會的變遷史。下列有關“他”的表述正確的是（）A．他完成了一套名為“人間喜劇”的小說集 B．他與彼特拉克、薄伽丘并稱為文藝復興“文學三杰” C．他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》和《復活》 D．他的《英雄交響曲》以法國大革命為題材，表達出他對自由、平等的渴望7．如圖反映的是1860﹣1900年英、法、德、美四國年平均工業(yè)增長率情況。美、德兩國的數(shù)據(jù)明顯高于英、法的主要原因是（）A．在第二次工業(yè)革命中領先于英、法 B．工業(yè)化進程早于英、法兩國 C．占有的海外殖民地多于英、法 D．城市化進程早于英、法兩國8．在化學、金屬等傳統(tǒng)男性占主導地位的行業(yè)中，德國女性所占的比例從1914年前的22%猛增到1918年的38%。德國女性在全部領域中的就業(yè)比重更是在這短短四年中增長了17%，遠遠超過了19世紀90年代以來的就業(yè)比例。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于（）A．婦女地位的極大提高 B．社會環(huán)境的急劇變化 C．傳統(tǒng)觀念的明顯轉(zhuǎn)變 D．經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整9．“絞肉機，15億人卷入戰(zhàn)爭，死傷人數(shù)超過3000萬”（）A．廣泛性 B．地域性 C．持久性 D．殘酷性10．一戰(zhàn)前，對于德國強烈的經(jīng)濟競爭和要求重新瓜分殖民地的咄咄逼人的姿態(tài)，英國深感恐懼，英德矛盾成為帝國主義國家之間的主要矛盾。這一矛盾產(chǎn)生的根源是（）A．德國對外由“大陸政策”變?yōu)椤笆澜缯摺?B．英國的“日不落”殖民地位受到強大挑戰(zhàn) C．帝國主義國家為重新瓜分世界，爭奪殖民地 D．帝國主義國家之間的政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡11．觀察下面有關蘇聯(lián)社會主義革命與建設道路探索的時間尺，其中④處為（）A．十月革命 B．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 C．一五計劃 D．新經(jīng)濟政策12．“三巨頭操控世界，德國成待宰羔羊。中國戰(zhàn)勝卻受害，學生掀起愛國潮?！边@幾句歌謠描述了哪次國際會議的史實及影響（）A．華盛頓會議 B．慕尼黑會議 C．巴黎和會 D．雅爾塔會議13．蘇軍在這場戰(zhàn)役中看到了勝利的希望，士氣大增。這場戰(zhàn)役就像擁有魔力一般讓蘇聯(lián)開始掌控局面，所以說這場戰(zhàn)役的意義真的非常重大。納粹德國東部戰(zhàn)線上的主動權(quán)自此也永遠地失去了。材料描述的“這場戰(zhàn)役”是指（）A．斯大林格勒戰(zhàn)役 B．凡爾登戰(zhàn)役 C．柏林戰(zhàn)役 D．諾曼底登陸14．“在新政期間，國家不再干預勞資糾紛，而是以總資本家’的身份，迫使壟斷資產(chǎn)階級承認勞工組織工會、進行集體談判的權(quán)利，并在一定程度上改善勞工處境?！泵绹@樣做的根本目的是（）A．擺脫經(jīng)濟大危機的困境 B．加強國家對經(jīng)濟的干預 C．挽救壟斷資本主義制度 D．緩和資本主義勞工矛盾15．英國首相丘吉爾一貫敵視共產(chǎn)主義，但他在戰(zhàn)爭爆發(fā)當晚發(fā)表的廣播演說中卻表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度，更明確表示（）A．德國突襲波蘭 B．蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā) C．日本偷襲珍珠港 D．諾曼底登陸16．以下是二戰(zhàn)期間《聯(lián)合國家宣言》的節(jié)選。關于該文件，描述正確的是（）每一政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟的。每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人締結(jié)單獨停戰(zhàn)協(xié)定或和約。A．推動各國經(jīng)濟合作的快速發(fā)展 B．加速了法西斯國家的投降進程 C．標志著反法西斯聯(lián)盟的最終形成 D．確立了聯(lián)合國成立后的組織架構(gòu)17．下表摘選自威廉?蘭格主編的《世界史編年手冊》。據(jù)此，下列對當時世界局勢認識最準確的是（）1957年11月14日至16日，13個共產(chǎn)黨國家在莫斯科開會。會議要求團結(jié)起來反對外部的帝國主義和資本主義并在內(nèi)部消除機會主義。1957年12月19日，北約在巴黎召開最高級會議，決定在歐洲設置導彈基地A．美蘇兩國已經(jīng)完全控制了世界 B．冷戰(zhàn)對峙格局下新的力量已經(jīng)孕育 C．北約和華約已經(jīng)進入戰(zhàn)爭狀態(tài) D．資本主義和社會主義兩大陣營對峙18．杜魯門曾直言不諱的說：“美國向西歐提供援助，除了經(jīng)濟上的考慮以外……還在歐洲國家中激起新的希望和信心，從而提供生動的論據(jù)來對抗共產(chǎn)黨?！庇纱丝梢姡ǎ〢．根本目的是幫歐洲恢復經(jīng)濟 B．已消除了共產(chǎn)黨的影響 C．最終導致兩極格局的形成 D．推進冷戰(zhàn)政策的實施19．“這不是傳統(tǒng)意義上的戰(zhàn)爭。它是在敵對雙方皆擁有將對方徹底摧毀的武器，而彼此又無防御之策，形成‘恐怖平衡’——不敢打又不愿和的情況下形成的（）A．三國同盟、三國協(xié)約形成 B．杜魯門主義的出臺 C．世界反法西斯同盟建立 D．北約和華約的建立20．20世紀50年代初至70年代初，日本開發(fā)出了許多引領世界潮流的新技術(shù)，其中半導體技術(shù)更是被譽為“日本經(jīng)濟奇跡”的重要支柱之一。日本企業(yè)還在汽車和摩托車、機械和電器等領域的生產(chǎn)制造中使用了一系列新技術(shù)和自動化生產(chǎn)線，使得日本在這些領域擁有了全球領先的地位。材料表明，日本經(jīng)濟迅猛增長得益于（）A．恰當?shù)慕?jīng)濟政策 B．科技的創(chuàng)新與應用 C．穩(wěn)定的國內(nèi)環(huán)境 D．國際間合作的加強21．有人這樣改編李清照的詞：紅鎮(zhèn)香留在深秋，夫妻相思，無眠不愁。錦書不自云中來，意在心留。花未飄零水常流，電子郵件（）A．科技影響了情感交流 B．人民的消費觀念發(fā)生了變化 C．科技改變了生活方式 D．傳統(tǒng)文學已不適應現(xiàn)代社會22．據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，從1980年到1988年，發(fā)展中國家的外債從6300億美元增至12397億美元，發(fā)展中國家支付的外債利息高達5500多億美元，使得大部分發(fā)展中國家自20世紀80年代以后陷入深重的經(jīng)濟危機之中。面對上述“危機”（）A．積極參加不結(jié)盟運動沖擊兩極格局 B．大幅提高關稅以維護民族經(jīng)濟發(fā)展 C．與西方進行外交談判減少外債利息 D．為建立國際經(jīng)濟新秩序而不斷努力23．當今，世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，國際力量對比更趨平衡（）A．經(jīng)濟區(qū)域化的明顯加強 B．世界向多極化趨勢發(fā)展 C．兩極格局對峙局面形成 D．聯(lián)合歐洲共同對抗美國24．中國倡導的世界多極化有著獨特的內(nèi)涵，“應該將它視為一種嶄新的追求，一種有別于強權(quán)政治時代的追求，一副生動和豐富多彩的世界政治局面”這表明，中國倡導的多極化（）A．源于多元的世界文明不斷融合 B．謀求建立多元平等的國際格局 C．促進了世界多極化格局的建立 D．有利于世界大國共同主宰世界二、非選擇題25．閱讀材料，回答問題。材料一據(jù)統(tǒng)計，1861年后的30年間，俄國的糧食產(chǎn)量增加了三分之二。在此期間，一部分農(nóng)民成為富農(nóng)，更多的農(nóng)民卻更加貧困，雇用貧雇農(nóng)，采用新式農(nóng)具——摘編自《歷史上重大改革回眸》材料二1878年，改革派人物大久保利通被刺殺，一個重要的原因就是在“文明開化”政策指引的改革中實行簡單粗暴的拿來主義，引發(fā)了近代文明和本土傳統(tǒng)的激烈沖突。在改革中期，全國上下掀起了一股和服的復古風，加強了民眾對民族和國家的認同感和歸屬感。在改革后期，日本政府頒布的《教育敇語》確立了天皇的絕對權(quán)威（1）材料一反映了1861年改革后俄國社會的哪些變化？（2）根據(jù)材料二，日本改革中遇到了怎樣的問題？日本政府又是如何解決這一問題的？（3）綜合上述材料結(jié)合所學知識，俄、日改革有什么共同的歷史作用？這說明了什么？26．閱讀材料，完成下列要求。材料一：帝國主義國家之間發(fā)展是不平衡的，后起國家隨著實力不斷增強，要求重新瓜分勢力范圍，極力鞏固已有優(yōu)勢。帝國主義國家兩大集團的形成，為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)準備了條件。一一張順洪《深刻認識一戰(zhàn)爆發(fā)原因和影響》（1）寫出材料一中“兩大集團”的名稱。根據(jù)材料，概括第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。材料二：第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，列強在歐洲建立了資本主義世界的新秩序。但對戰(zhàn)敗國的處置極為苛刻，這必然導致戰(zhàn)敗國與戰(zhàn)勝國之間矛盾的加劇?！绹c英國、日本在亞太地區(qū)的爭霸出現(xiàn)新格局?！@個世界體系并沒有長期維持下去?！幾詤怯阝埤R世榮《世界史?現(xiàn)代史（上卷）》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分別指出確立歐洲“新秩序”和亞太地區(qū)“新格局”的主要條約。“這個世界體系”為什么“沒有長期維持下去”？27．閱讀下列材料，回答問題。材料一第二次世界大戰(zhàn)是窮兵黷武的軸心國的侵略行為……英國、法國和蘇聯(lián)的領導人都沒有能夠?qū)@些挑戰(zhàn)作出果斷回應，導致戰(zhàn)事擴張愈演愈烈。西方國家同蘇聯(lián)之問存在競爭……妨礙了英國、法國同蘇聯(lián)之間展開有效的合作，從而制約了它們對付軸心國的行動?！裰鲊覂?nèi)部存在嚴重分歧——摘編自[美]邁克?亞達斯等《喧囂時代：20世紀全球史》材料二1941﹣1945年德國及其歐洲同盟國的陸軍在各戰(zhàn)場的分布（軍隊按師計算）戰(zhàn)場1941.6.221942.41942.111943.41944.11944.61945.1蘇德戰(zhàn)場190219266233245239.5195.5其他戰(zhàn)場91112.514.52185107——蘇聯(lián)國防部軍事歷史研究所等主編《第二次世界大戰(zhàn)史（1939﹣1945）（1）根據(jù)材料一，概括第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括材料二所反映的主要信息；從歐洲戰(zhàn)場形勢分析（3）讀史明智，歷史學習是一個從感知歷史、積累歷史到理解歷史的過程。第二次世界大戰(zhàn)給人類留下很多啟示，請談談你的感悟。28．閱讀下列材料材料一：1947年6月，在美國的指使下，英法建議歐洲各國就自己的經(jīng)濟資源提出報告，莫洛托夫奉命宣布退出會議，并發(fā)表聲明，為某些謀求霸權(quán)的強國的利益，利用一些歐洲國家去反對另一些歐洲國家。——摘編自《世界史?現(xiàn)代史編》材料二：日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭使美國的“門戶開放”政策完全破產(chǎn)。為打敗日本這一美國在遠東地區(qū)的主要敵人，美國在二戰(zhàn)后仍堅持把日本作為敵國加以約束。戰(zhàn)后，隨著美蘇在歐洲問題上矛盾的激化，美國必須采取向日本提供經(jīng)濟援助、緩和賠償?shù)纫幌盗姓??！幾浴稇?zhàn)后初期美國對韓、日政策的戰(zhàn)略演變》材料三：20世紀50年代，美國在軍事、經(jīng)濟、科技、教育等領域?qū)Ψ坡少e提供援助。其中，軍事援助在援助總額中所占比重高達40%﹣60%。因戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國對菲提供的軍事援助持續(xù)遞增，到1953年戰(zhàn)爭結(jié)束時達到3.74億美元的最高值?！幾浴独鋺?zhàn)背景催化下的美國對菲律賓援助》請回答：（1）材料一中“援助”計劃的提出者及本質(zhì)是什么？據(jù)材料，概括莫洛托夫“譴責援助”的理由。結(jié)合所學，歐洲哪一國家被“分裂成兩個集團”？（2）美國“門戶開放”政策得以實現(xiàn)得益于哪一會議的召開？據(jù)材料二并結(jié)合所學，分析“隨著美蘇在歐洲問題上矛盾的激化”，美國對日政策的變化和20世紀60年代日本崛起的具體表現(xiàn)。（3）據(jù)材料三，概括美國對菲律賓援助的特點。結(jié)合所學，分析“美國對菲提供的軍事援助持續(xù)遞增”與哪一戰(zhàn)爭有關？（4）綜上所述，分析影響美國選擇“援助”對象的主要因素。

參考答案1-10CCCCBAABDD11-20DCACBCDDDB21-24CDBB25.（1）糧食產(chǎn)量增加；社會分化加?。徊捎眯率睫r(nóng)具；資本主義方式經(jīng)營農(nóng)業(yè)。（任意2點）（2）全盤西化與傳統(tǒng)文化沖突。弘揚傳統(tǒng)文化，加強民族與國家的認同感與歸屬感；將近代文明與傳統(tǒng)文化相結(jié)合。（任意一點）（3）促進了本國資本主義的發(fā)展；使俄國和日本走上了資本主義道路；改變了俄國和日本的社會性質(zhì)。（任意一點）順應歷史潮流的改革可以推動社會的發(fā)展；注重弘揚傳統(tǒng)文化，改革和創(chuàng)新并進能更好地推動社會進步。（任意一點）26.（1）名稱：三國同盟：三國協(xié)約。原因：帝國主義國家間政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。（2）條約：《凡爾賽條約》《九國公約》。原因：未能從根本上解決帝國主義國家之間的矛盾。27.（1）原因：法西斯國家瘋狂的擴張和侵略，國際社會未能及時制止法西斯的侵略；西方國家與蘇聯(lián)之間的競爭和矛盾，特別是對蘇聯(lián)社會主義制度的仇視；英法等西方國家內(nèi)部的矛盾。（2）主要信息：蘇德戰(zhàn)場是歐洲的主戰(zhàn)場；主要原因：美英盟軍諾曼底登陸。（3）感悟：珍愛和平，反對戰(zhàn)爭；社會制度和意識形態(tài)不同的國家在平等的基礎上