公司戰(zhàn)略與風險管理第3版 呂文棟 教案 第1-5章 戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理-風險管理概述

PAGEPAGE56《公司戰(zhàn)略與風險管理》教學教案第一章戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理章節(jié)內(nèi)容戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理授課章節(jié)第一章授課對象本科生授課時間3課時教學目標知識目標：1.描述戰(zhàn)略管理的發(fā)展過程2.定義戰(zhàn)略、戰(zhàn)略管理和戰(zhàn)略管理過程3.了解商業(yè)模式的內(nèi)涵及構(gòu)成要素4.描述使命、愿景和目標,討論其價值5.解釋戰(zhàn)略變革為何受到阻礙以及如何克服這些阻礙思政目標：了解習近平新時代中國特色社會主義思想中有關(guān)中國夢以及國家發(fā)展戰(zhàn)略的相關(guān)論述，培養(yǎng)學生對于中國夢的認同感以及樹立為中國夢而努力奮斗的職業(yè)理想與規(guī)劃。重點難點重點：公司戰(zhàn)略的概念、戰(zhàn)略管理的要素與戰(zhàn)略管理理論難點：有效結(jié)合戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的知識，分析現(xiàn)實中企業(yè)的戰(zhàn)略問題教學環(huán)境多媒體教學，利用ppt手段演示教學方法運用講述法、事例法、案例法、比較法，啟發(fā)引導學習教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配設問導入每家企業(yè)都有自己的戰(zhàn)略，那么戰(zhàn)略是什么？有什么作用？如何對公司戰(zhàn)略進行管理？通過提問的方式引出本章內(nèi)容。讓學生舉例一家公司的戰(zhàn)略，簡要分析針對前三個問題的看法通過提問引出新任務幻燈片6分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配講授新課【第1節(jié)】演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較概述本節(jié)內(nèi)容，進行正式講解：1.戰(zhàn)略管理的興起與發(fā)展2.公司戰(zhàn)略的基本概念3.公司戰(zhàn)略管理講解戰(zhàn)略管理的興起與發(fā)展——以環(huán)境分析為基礎(chǔ)的戰(zhàn)略管理理論1.核心觀點2.不足之處講解戰(zhàn)略管理的興起與發(fā)展——以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析為基礎(chǔ)的競爭戰(zhàn)略理論1.核心觀點2.不足之處講解戰(zhàn)略管理的興起與發(fā)展——以資源和能力為基礎(chǔ)的資源基礎(chǔ)理論與核心能力理論1.核心觀點2.不足之處比較上述三個戰(zhàn)略管理理論的異同，與現(xiàn)實企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點通過提問討論的方式，了解學生掌握情況傳授新知識，明確本章知識框架通過生動語言與事例，使學生理解設計學派和計劃學派的觀點通過生動語言與事例，使學生理解SCP的分析范式與核心觀點通過生動語言與事例，使學生理解資源基礎(chǔ)理論和核心能力理論理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片2分鐘10分鐘10分鐘10分鐘5分鐘【第2節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容：1.公司戰(zhàn)略的定義2.公司的使命、愿景和目標3.公司戰(zhàn)略的層次4.商業(yè)模式講解不同學者對于公司戰(zhàn)略的定義講解公司的使命、愿景和目標1.公司的使命2.公司的愿景3.公司的目標4.三者的關(guān)系講解公司戰(zhàn)略的層次：1.總體戰(zhàn)略2.競爭戰(zhàn)略3.職能戰(zhàn)略商業(yè)模式的定義與要素：1.商業(yè)模式定義2.商業(yè)模式九要素3.商業(yè)模式六要素4.商業(yè)模式的案例分析講解討論公司戰(zhàn)略使命、愿景、目標，以及公司戰(zhàn)略的層次之間的關(guān)系跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，理解公司戰(zhàn)略的定義聽課思考，跟隨老師的講解與公司使命、愿景、目標的表述進行深刻理解聽課思考，跟隨老師的講解與現(xiàn)實企業(yè)案例，分析戰(zhàn)略的層次聽課思考，跟隨老師講解與案例分析，掌握商業(yè)模式定義與要素通過提問討論，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架協(xié)助同學理解公司戰(zhàn)略定義通過生動語言與案例，使學生掌握公司使命、愿景和目標的概念及其關(guān)系通過講解與案例分析，讓學生掌握戰(zhàn)略層次并進行分析通過講解與案例分析，讓學生掌握商業(yè)模式的知識點理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片1分鐘5分鐘12分鐘12分鐘12分鐘3分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配【第3節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容：1.戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵2.戰(zhàn)略管理的特征3.戰(zhàn)略管理過程4.戰(zhàn)略變革管理講解不同學者對于戰(zhàn)略管理內(nèi)涵的認識講解戰(zhàn)略管理的特征：1.戰(zhàn)略管理全局性特點2.戰(zhàn)略管理主體3.戰(zhàn)略管理的資源配置4.戰(zhàn)略管理的長遠性5.戰(zhàn)略管理的外部環(huán)境因素講解公司戰(zhàn)略過程：1.戰(zhàn)略分析2.戰(zhàn)略選擇3.戰(zhàn)略實施講解戰(zhàn)略變革管理：1.戰(zhàn)略變革概念2.戰(zhàn)略變革原因3.戰(zhàn)略變革類型4.戰(zhàn)略變革過程5.戰(zhàn)略變革實現(xiàn)總結(jié)討論戰(zhàn)略管理概念、過程與戰(zhàn)略變革管理跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，理解戰(zhàn)略管理內(nèi)涵聽課思考，結(jié)合戰(zhàn)略管理的定義，理解戰(zhàn)略管理的特征聽課思考，跟隨老師的講解理解戰(zhàn)略管理過程聽課思考，跟隨老師講解理解戰(zhàn)略變革的相關(guān)知識點通過提問，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架理解戰(zhàn)略管理內(nèi)涵通過生動語言與案例，使學生掌握戰(zhàn)略管理的特征通過講解與分析，讓學生掌握戰(zhàn)略管理的循環(huán)往復過程通過講解與分析，讓學生掌握戰(zhàn)略變革的知識點提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片1分鐘5分鐘8分鐘15分鐘15分鐘2分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配鞏固總結(jié)、布置作業(yè)總結(jié)本章內(nèi)容布置課后作業(yè)推薦閱讀材料回憶，聽講通過總結(jié)鞏固課堂知識，通過作業(yè)激勵學生繼續(xù)深入思考，通過課外閱讀拓寬學生知識面，使其對科目有較深入的把握幻燈片1分鐘課后小結(jié)板書提綱

第二章戰(zhàn)略分析章節(jié)內(nèi)容戰(zhàn)略分析授課章節(jié)第二章授課對象本科生授課時間5課時教學目標知識目標：1.分析與理解公司外部環(huán)境的重要性2.識別五種競爭力,并解釋它們?nèi)绾螞Q定行業(yè)的潛在盈利能力3.解釋公司為何需要了解和研究內(nèi)部環(huán)境4.解釋如何通過價值鏈分析來識別公司可以利用資源、能力和核心競爭力來創(chuàng)造價值的環(huán)節(jié)思政目標：通過本章學習，掌握SWOT分析、外部環(huán)境分析、內(nèi)部環(huán)境分析的方法，利用這些方法對中國夢的實現(xiàn)進行分析，了解國家競爭優(yōu)勢，培養(yǎng)學生對于實現(xiàn)中國夢的內(nèi)外部環(huán)境的認識，將國家戰(zhàn)略與個人職業(yè)發(fā)展有效結(jié)合。重點難點重點：SWOT分析法；宏觀環(huán)境分析；產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析；企業(yè)間的競爭環(huán)境分析；企業(yè)資源與能力分析；價值鏈分析；業(yè)務組合分析；產(chǎn)品生命周期難點：有效結(jié)合分析方法來對實務中的企業(yè)案例進行分析。教學環(huán)境多媒體教學，利用ppt手段演示教學方法運用講述法、事例法、案例法、比較法，啟發(fā)引導學習教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配設問導入可能影響企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的內(nèi)、外部因素有哪些？它們是如何影響企業(yè)的？是通過什么途徑產(chǎn)生影響？讓學生舉例一家公司，以該公司為例簡要分析對三個問題的看法通過提問引出本章內(nèi)容幻燈片10分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配講授新課【第1節(jié)】演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較概述本節(jié)內(nèi)容，進行正式講解：1.SWOT分析2.企業(yè)外部環(huán)境分析3.企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析SWOT分析1.基本原理2.SWOT分析法的應用SWOT分析1.基本原理2.SWOT分析法的應用SWOT分析1.基本原理2.SWOT分析法的應用比較SWOT基本原理和其應用，與現(xiàn)實中企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點通過提問討論的方式，了解學生掌握情況傳授新知識，明確本章知識框架通過生動語言與事例，使學生理解SWOT各部分內(nèi)容通過生動語言與事例，使學生理解SWOT對應的四種戰(zhàn)略通過生動語言與事例，使學生理解IBM對拓展國際業(yè)務的SWOT分析理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘15分鐘15分鐘15分鐘10分鐘【第2節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容企業(yè)外部環(huán)境分析：1.宏觀環(huán)境分析2.產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析3.企業(yè)間的競爭環(huán)境分析講解宏觀環(huán)境分析：1.PEST模型2.鉆石模型講解產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析：1.產(chǎn)業(yè)五種競爭力2.關(guān)鍵成功因素分析3.全球價值鏈分析企業(yè)間競爭環(huán)境分析：1.競爭對手分析2.戰(zhàn)略群組分析講解討論公司企業(yè)外部環(huán)境分析的三大流程跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解深刻理解PEST模型和鉆石模型聽課思考，跟隨老師的講解與現(xiàn)實企業(yè)案例，分析產(chǎn)業(yè)環(huán)境，合理使用各種模型聽課思考，跟隨老師講解與案例分析，掌握企業(yè)間競爭環(huán)境分析通過提問討論，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架通過生動語言與案例，使學生掌握PEST模型和鉆石模型通過講解與案例分析，讓學生掌握產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析方法通過講解與案例分析，讓學生掌握企業(yè)間競爭環(huán)境分析的知識點理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片8分鐘15分鐘15分鐘15分鐘5分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配【第3節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析：1.企業(yè)資源與能力分析2.價值鏈分析3.業(yè)務組合分析4.產(chǎn)品生命周期企業(yè)資源與能力分析：1.企業(yè)資源分析2.企業(yè)能力分析3.企業(yè)的核心能力分析講價值鏈分析：1.價值鏈的兩類活動2.價值鏈確定3.企業(yè)資源能力的價值鏈分析講業(yè)務組合分析：1.波士頓矩陣2.通用矩陣講產(chǎn)品生命周期總結(jié)討論戰(zhàn)略分析多種方式，掌握其在具體案例中的分析方法跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，掌握企業(yè)資源和能力分析聽課思考，結(jié)合價值鏈的定義，理解價值鏈分析聽課思考，跟隨老師的講解理解業(yè)務組合過程聽課思考，跟隨老師講解理解蘋果公司產(chǎn)品生命周期通過提問，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架掌握企業(yè)資源和能力分析通過生動語言與案例，使學生掌握價值鏈分析通過講解與分析，讓學生掌握業(yè)務組合兩組矩陣使用方法通過講解與分析，讓學生掌握產(chǎn)品生命周期使用方法提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片8分鐘10分鐘15分鐘15分鐘9分鐘10分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配案例討論鞏固總結(jié)、布置作業(yè)給出相關(guān)案例，組織案例討論總結(jié)本章內(nèi)容布置課后作業(yè)推薦閱讀材料學生以小組為單位進行案例討論，完成案例分析展示回憶，聽講通過小組討論，激勵學生從實踐中加深對知識的認識通過總結(jié)鞏固課堂知識，通過作業(yè)激勵學生繼續(xù)深入思考，通過課外閱讀拓寬學生知識面，使其對科目有較深入的把握幻燈片幻燈片20分鐘10分鐘課后小結(jié)板書提綱

第三章戰(zhàn)略選擇章節(jié)內(nèi)容戰(zhàn)略選擇授課章節(jié)第三章授課對象本科生授課時間5課時教學目標知識目標：1.掌握公司層戰(zhàn)略的類型及選擇2.了解并購的類型、動機和并購失敗的原因3.了解企業(yè)采取新建戰(zhàn)略的動因、缺點及其應用條件4.了解企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟的基本特征、形成動因、主要類型及其管控5.掌握業(yè)務單元戰(zhàn)略的類型、優(yōu)勢、實施條件和可能面臨的風險6.掌握基本競爭戰(zhàn)略的綜合分析——“戰(zhàn)略鐘”的相關(guān)內(nèi)容7.了解紅海戰(zhàn)略和藍海戰(zhàn)略的關(guān)鍵性差異及重建市場邊界的基本法則8.掌握六大職能戰(zhàn)略的主要內(nèi)容及選擇9.掌握企業(yè)國際化經(jīng)營動因、國際市場進入模式和國際化經(jīng)營的戰(zhàn)略類型10.掌握新興市場本土企業(yè)的戰(zhàn)略選擇11.了解零散產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的特點以及這兩類產(chǎn)業(yè)中的中小型企業(yè)可以考慮的戰(zhàn)略選擇方向12.了解企業(yè)的ESG戰(zhàn)略內(nèi)涵思政目標：通過本章學習，了解戰(zhàn)略的不同分類及內(nèi)容，分析采取不同戰(zhàn)略的動因及其條件，以及國際化等戰(zhàn)略選擇，讓學生充分了解中國國家戰(zhàn)略選擇的動因及其條件，同時結(jié)合中國對外開放的新階段，分析新時代中國企業(yè)的國際化戰(zhàn)略，對中國對外開放政策有更深層次的認識。重點難點重點：公司的總體戰(zhàn)略；業(yè)務單位戰(zhàn)略；各種職能戰(zhàn)略難點：有效結(jié)合戰(zhàn)略知識，分析現(xiàn)實企業(yè)的戰(zhàn)略問題教學環(huán)境多媒體教學，利用ppt手段演示教學方法運用講述法、事例法、案例法、比較法，啟發(fā)引導學習教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配設問導入在網(wǎng)絡上搜索真實企業(yè)的戰(zhàn)略選擇案例，統(tǒng)計企業(yè)在選擇戰(zhàn)略的過程中需要注意的關(guān)鍵問題。通過提問的方式引出本章內(nèi)容。讓學生舉例一家公司的戰(zhàn)略，簡要分析企業(yè)選擇戰(zhàn)略需要注意的問題通過提問引出新任務幻燈片6分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配講授新課【第1節(jié)】演示講解演示講解總結(jié)比較概述本節(jié)內(nèi)容，進行正式講解：1.總體戰(zhàn)略2.業(yè)務單元戰(zhàn)略3.職能戰(zhàn)略4.企業(yè)戰(zhàn)略應用舉例講解總體戰(zhàn)略的主要類型：1.發(fā)展戰(zhàn)略2.穩(wěn)定戰(zhàn)略3.收縮戰(zhàn)略講解發(fā)展戰(zhàn)略的主要途徑:1.并購戰(zhàn)略2.新建戰(zhàn)略3.企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟比較上述戰(zhàn)略的三個主要方式和主要途徑，與現(xiàn)實中企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點通過提問討論的方式，了解學生掌握情況傳授新知識，明確本章知識框架通過生動語言與事例，使學生理解總體戰(zhàn)略的三大類型通過生動語言與事例，使學生理解發(fā)展戰(zhàn)略的主要途徑理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘15分鐘15分鐘8分鐘【第2節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容業(yè)務單元戰(zhàn)略：1.基本競爭戰(zhàn)略2.戰(zhàn)略鐘3.藍海戰(zhàn)略講解基本競爭戰(zhàn)略：1.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略2.差異化戰(zhàn)略3.集中化戰(zhàn)略講解戰(zhàn)略鐘：戰(zhàn)略鐘的八種途徑講解藍海戰(zhàn)略：1.藍海戰(zhàn)略定義2,藍海戰(zhàn)略六個原則和六個途徑講解討論公司基本競爭戰(zhàn)略、戰(zhàn)略鐘以及藍海戰(zhàn)略之間的關(guān)系跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解對三大基本競爭戰(zhàn)略有深刻理解聽課思考，跟隨老師的講解與現(xiàn)實企業(yè)案例，理解戰(zhàn)略鐘的八種途徑聽課思考，跟隨老師講解與案例分析，掌握藍海戰(zhàn)略定義與原則通過提問討論，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架通過生動語言與案例，使學生掌握三大基本競爭戰(zhàn)略通過講解與案例分析，讓學生掌握戰(zhàn)略鐘的八種途徑并聯(lián)系現(xiàn)實企業(yè)分析通過講解與案例分析，讓學生掌握藍海戰(zhàn)略的知識點理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘20分鐘15分鐘10分鐘6分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配【第3節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹職能戰(zhàn)略：1.市場營銷戰(zhàn)略2.研究與開發(fā)戰(zhàn)略3.生產(chǎn)運營戰(zhàn)略4.采購戰(zhàn)略5人力資源戰(zhàn)略6.財務戰(zhàn)略講解市場營銷戰(zhàn)略的兩大流程和七大細節(jié)講解研究開發(fā)戰(zhàn)略的類型、作用和定位講解生產(chǎn)運營戰(zhàn)略講解采購戰(zhàn)略講解人力資源戰(zhàn)略講解財務管理戰(zhàn)略總結(jié)討論戰(zhàn)略管理概念、過程與戰(zhàn)略變革管理跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，理解市場營銷戰(zhàn)略內(nèi)涵聽課思考，理解研究開發(fā)戰(zhàn)略聽課思考，跟隨老師的講解理解生產(chǎn)運營戰(zhàn)略聽課思考，跟隨老師的講解理解采購戰(zhàn)略聽課思考理解人力資源戰(zhàn)略相關(guān)知識點聽課思考理解財務管理戰(zhàn)略相關(guān)知識點通過提問，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架理解市場營銷戰(zhàn)略內(nèi)涵通過生動語言使學生掌握研究開發(fā)戰(zhàn)略特征通過講解與分析，讓學生掌握成產(chǎn)運營戰(zhàn)略通過講解與分析，讓學生掌握采購戰(zhàn)略通過講解與分析，讓學生掌握人力資源戰(zhàn)略通過講解與分析，讓學生掌握財務管理戰(zhàn)略加深學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘10分鐘8分鐘9分鐘5分鐘9分鐘15分鐘5分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配【第4節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容企業(yè)戰(zhàn)略應用舉例：1.國際化經(jīng)營戰(zhàn)略2.中小企業(yè)競爭戰(zhàn)略3.環(huán)境-社會-治理戰(zhàn)略（ESG）講解國際化經(jīng)營戰(zhàn)略：1.企業(yè)國際化經(jīng)營動因2.國際市場進入模式3.國際化經(jīng)營的戰(zhàn)略類型4.新興市場的企業(yè)戰(zhàn)略講解中小企業(yè)競爭戰(zhàn)略：1.零散產(chǎn)業(yè)中的競爭戰(zhàn)略2.新興產(chǎn)業(yè)中的競爭戰(zhàn)略講解ESG戰(zhàn)略：1.ESG理念的提出2.中國ESG相關(guān)政策3.企業(yè)ESG戰(zhàn)略的構(gòu)成4.ESG戰(zhàn)略的實施總結(jié)公司企業(yè)戰(zhàn)略應用及舉例跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解對國際化經(jīng)營戰(zhàn)略有深刻理解聽課思考，跟隨老師的講解與現(xiàn)實企業(yè)案例，理解中小企業(yè)競爭戰(zhàn)略聽課思考，跟隨老師講解與案例分析，掌握ESG戰(zhàn)略通過提問討論，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架通過生動語言與案例，使學生掌握國際化經(jīng)營戰(zhàn)略通過講解與案例分析，讓學生掌握中小企業(yè)競爭戰(zhàn)略并聯(lián)系現(xiàn)實企業(yè)分析通過講解與案例分析，讓學生掌握ESG戰(zhàn)略的知識點理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘20分鐘10分鐘10分鐘4分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配鞏固總結(jié)、布置作業(yè)總結(jié)本章內(nèi)容布置課后作業(yè)推薦閱讀材料回憶，聽講通過總結(jié)鞏固課堂知識，通過作業(yè)激勵學生繼續(xù)深入思考，通過課外閱讀拓寬學生知識面，使其對科目有較深入的把握幻燈片5分鐘課后小結(jié)板書提綱

第四章戰(zhàn)略實施與控制章節(jié)內(nèi)容戰(zhàn)略實施與控制授課章節(jié)第四章授課對象本科生授課時間3課時教學目標知識目標：1.了解組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素2.理解縱向分工結(jié)構(gòu)與橫向分工結(jié)構(gòu)的基本類型3.掌握組織結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略的關(guān)系4.掌握組織結(jié)構(gòu)的類型5.了解企業(yè)文化的類型6.掌握戰(zhàn)略控制方法7.了解大智移云技術(shù)在戰(zhàn)略管理中的應用思政目標：通過本章學習，掌握戰(zhàn)略實施與控制的方法，有效了解組織中權(quán)責的劃分，文化在戰(zhàn)略實施與控制中的重要作用，培養(yǎng)學生形成法治精神，充分了解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，服務中國夢建設。重點難點重點：戰(zhàn)略控制；組織結(jié)構(gòu)與公司戰(zhàn)略難點：有效結(jié)合戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的知識，分析現(xiàn)實中企業(yè)的戰(zhàn)略實施與控制教學環(huán)境多媒體教學，利用ppt手段演示教學方法運用講述法、事例法、案例法、比較法，啟發(fā)引導學習教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配設問導入每家企業(yè)戰(zhàn)略是如何實施的？公司如何對戰(zhàn)略進行管理和控制？通過提問的方式引出本章內(nèi)容。讓學生舉例一家公司的戰(zhàn)略實施管理，簡要分析針對兩個問題的看法通過提問引出新任務幻燈片4分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配講授新課【第1節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較概述本節(jié)內(nèi)容，進行正式講解：1.戰(zhàn)略實施概述2.戰(zhàn)略控制3.組織結(jié)構(gòu)與公司4.企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略5.大智移云技術(shù)在戰(zhàn)略管理中的應用戰(zhàn)略實施概述1.戰(zhàn)略實施的概念戰(zhàn)略實施概述2.戰(zhàn)略實施的性質(zhì)戰(zhàn)略實施概述3.戰(zhàn)略實施的基本過程戰(zhàn)略實施概述4.戰(zhàn)略實施的保障措施總結(jié)梳理戰(zhàn)略實施相關(guān)概念，與現(xiàn)實中企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解戰(zhàn)略實施概念聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解戰(zhàn)略實施性質(zhì)聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解戰(zhàn)略實施的基本過程聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解戰(zhàn)略實施的保障措施通過提問討論的方式，了解學生掌握情況傳授新知識，明確本章知識框架協(xié)助學生理解記憶戰(zhàn)略實施相關(guān)概念通過生動語言，使學生理解戰(zhàn)略實施的性質(zhì)通過實際事例，使學生理解戰(zhàn)略實施基本過程通過生動語言與事例，使學生理解戰(zhàn)略實施的保障措施理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片3分鐘8分鐘5分鐘7分鐘6分鐘5分鐘【第2節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容戰(zhàn)略控制：1.戰(zhàn)略控制概述2.戰(zhàn)略控制的內(nèi)容與關(guān)鍵節(jié)點3.戰(zhàn)略控制系統(tǒng)4.戰(zhàn)略控制方法講解戰(zhàn)略控制概述：1.戰(zhàn)略控制必要性2.戰(zhàn)略控制的概念講解戰(zhàn)略控制的內(nèi)容與關(guān)鍵節(jié)點：1.戰(zhàn)略控制內(nèi)容2.戰(zhàn)略控制關(guān)鍵節(jié)點講解戰(zhàn)略控制系統(tǒng)：1.戰(zhàn)略控制系統(tǒng)的概念與運行步驟2.戰(zhàn)略控制系統(tǒng)的構(gòu)建講解戰(zhàn)略控制方法：1.預算2.業(yè)績評價指標3.管理報告講解討論公司戰(zhàn)略控制相關(guān)概念和應用跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，理解戰(zhàn)略控制的定義聽課思考，跟隨老師的講解對戰(zhàn)略控制內(nèi)容和關(guān)鍵節(jié)點進行深刻理解聽課思考，跟隨老師的講解與現(xiàn)實企業(yè)案例，分析戰(zhàn)略控制系統(tǒng)聽課思考，跟隨老師講解與案例分析，掌握戰(zhàn)略控制方法通過提問討論，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架理解戰(zhàn)略控制的定義通過生動語言與案例，使學生掌握戰(zhàn)略控制內(nèi)容和關(guān)鍵節(jié)點通過講解與案例分析，讓學生掌握戰(zhàn)略控制系統(tǒng)并進行分析通過講解與案例分析，讓學生掌握戰(zhàn)略控制方法理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片1分鐘5分鐘8分鐘10分鐘8分鐘3分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配【第3節(jié)】演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容：組織結(jié)構(gòu)與公司1.組織設計六要素與常見組織結(jié)構(gòu)類型2.匹配戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)講解組織設計六要素與常見組織結(jié)構(gòu)類型：1.組織設計六要素2.組織結(jié)構(gòu)類型講解匹配戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)：1.職能制組織結(jié)構(gòu)2.簡式結(jié)構(gòu)3.事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)4.多部門結(jié)構(gòu)（M型組織結(jié)構(gòu)）5.矩陣式組織結(jié)構(gòu)6.戰(zhàn)略業(yè)務單元組織結(jié)構(gòu)7.控股企業(yè)/控股集團組織結(jié)構(gòu)（H型組織結(jié)構(gòu)）8.其他組織結(jié)構(gòu)類型總結(jié)討論組織結(jié)構(gòu)和匹配戰(zhàn)略跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，理解組織設計六要素和類型聽課思考，跟隨老師的講解理八大組織結(jié)構(gòu)通過提問，了解學生的掌握情況傳授新知識，明確本節(jié)知識框架通過生動語言與案例，使學生掌握組織結(jié)構(gòu)通過講解與分析，讓學生掌握八大組織戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片3分鐘10分鐘15分鐘3分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配【第4節(jié)】講授新課【第4節(jié)】演示講解演示講解總結(jié)比較概述企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略本節(jié)內(nèi)容，進行正式講解：1.企業(yè)文化2.戰(zhàn)略穩(wěn)定性與文化適應性講解企業(yè)文化：1.權(quán)力(power)導向型2.角色(role)導向型3.任務(task)導向型4.人員(people)導向型講解戰(zhàn)略穩(wěn)定性與文化適應性:1.以企業(yè)使命為基礎(chǔ)2.重新制定戰(zhàn)略3.根據(jù)文化管理4.加強協(xié)同作用總結(jié)企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略所授內(nèi)容，并與現(xiàn)實中企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點通過提問討論的方式，了解學生掌握情況傳授新知識，明確本章知識框架通過生動語言與事例，使學生理解四大企業(yè)文化通過生動語言與事例，使學生理解戰(zhàn)略穩(wěn)定性與文化適應性理論與實踐結(jié)合，提升學生對知識點的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片2分鐘10分鐘15分鐘3分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配鞏固總結(jié)、布置作業(yè)總結(jié)本章內(nèi)容布置課后作業(yè)推薦閱讀材料回憶，聽講通過總結(jié)鞏固課堂知識，通過作業(yè)激勵學生繼續(xù)深入思考，通過課外閱讀拓寬學生知識面，使其對科目有較深入的把握幻燈片1分鐘課后小結(jié)板書提綱

第五章風險管理概述章節(jié)內(nèi)容風險管理概述授課章節(jié)第五章授課對象本科生授課時間3課時教學目標知識目標：1.掌握風險的不同概念和風險的構(gòu)成要素2.熟悉風險的不同分類方式3.理解風險管理的含義和目標4.了解風險管理演進發(fā)展的歷史及不同階段風險管理的特點思政目標：通過本章學習，了解習近平新時代中國特色社會主義思想，引導學生了解國情黨情民情，增強對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、情感認同；教育引導學生傳承優(yōu)秀中華文化，富有中國心、飽含中國情、充滿中國味。重點難點重點：風險的概念；風險的構(gòu)成要素；風險的分類；風險管理的含義、目標與演進難點：有效結(jié)合戰(zhàn)略與風險管理的知識，分析現(xiàn)實中企業(yè)的風險管理教學環(huán)境多媒體教學，利用ppt手段演示教學方法運用講述法、事例法、案例法、比較法，啟發(fā)引導學習教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配設問導入每家企業(yè)都有自己的風險，如何發(fā)現(xiàn)風險？如何對風險進行正確評估？如何對公司風險進行管理？通過提問的方式引出本章內(nèi)容。讓學生舉例一家公司可能存在的風險，簡要分析對風險的看法通過提問引出新任務幻燈片6分鐘教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學媒體時間分配講授新課【第1節(jié)】演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較概述本節(jié)內(nèi)容，進行正式講解：1.風險的概念、構(gòu)成要素2.風險的分類3.風險管理的含義、目標與演進講解風險的概念、構(gòu)成要素：1.風險的概念2.風險的構(gòu)成要素講解風險的概念：1.風險是可以預測的不確定性（弗蘭克·奈特）2.風險指損失的不確定性。3.風險指事件未來結(jié)果的不確定性。4.風險指實際結(jié)果與預期結(jié)果的偏差。5.風險是不確定性對目標的影響（ISO310000）。講解風險的構(gòu)成要素：1.風險因素2.風險事件(事故)3.損失比較上述三個戰(zhàn)略管理理論的異同，與現(xiàn)實企業(yè)案例進行結(jié)合跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問題，積極思考，主動接收信息聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解風險概念聽課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解風險構(gòu)成要素通過提問討論的方式，了解學生掌握情況傳授新知識，明確本章知識框架通過生動語言與事例，使學生理解風險基礎(chǔ)概念通過生動語言與事例，使學生理解風險的概念通過生動語