大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)方案

圖片欣賞樹(shù)立大學(xué)生正確的戀愛(ài)觀何為大寫的人？“人〞字最簡(jiǎn)單。沒(méi)有偏旁，沒(méi)有繁體，何謂大寫、小寫？但有一點(diǎn)是肯定的，大寫的人脊梁是筆直的，人格是閃亮的，光就這兩筆，就能支撐起一個(gè)像樣的“人〞字，大寫的。這世界，就因?yàn)橛辛舜髮懙娜耍艜?huì)充滿希望和生機(jī)。大寫，就是力量！“人〞字最簡(jiǎn)單。沒(méi)有偏旁，沒(méi)有繁體，何謂大寫、小寫？但有一點(diǎn)是肯定的，大寫的人脊梁是筆直的，人格是閃亮的，光就這兩筆，就能支撐起一個(gè)像樣的“人〞字，大寫的。這世界，就因?yàn)橛辛舜髮懙娜?，才?huì)充滿希望和生機(jī)。在感情上我們也要爭(zhēng)做大寫的人！引子關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——?詩(shī)經(jīng)?什么是愛(ài)情？愛(ài)情是指一對(duì)男女基于共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成對(duì)異性真摯的仰慕，并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。在漢文化里，愛(ài)就是網(wǎng)住對(duì)方的心，具有親密、情欲和承諾的屬性，并且對(duì)這種關(guān)系的長(zhǎng)久性持有信心，也能夠與對(duì)方分享私生活。

大學(xué)生戀愛(ài)六等式

高年級(jí)男生+低年級(jí)女生=慣例高年級(jí)女生+低年級(jí)男生=出位同班男生+同班女生=近親校內(nèi)男生+校外女孩=艷遇校內(nèi)女生+校外男生=神氣網(wǎng)絡(luò)男孩+網(wǎng)絡(luò)女孩=浪漫同學(xué)們，可以發(fā)表一下對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)的看法和見(jiàn)解嗎？戀愛(ài)的原因人都有感情欲，到了一定的年齡都會(huì)表達(dá)出來(lái)。人的內(nèi)心都害怕孤獨(dú)，需要另一個(gè)人來(lái)陪伴。還有就是大學(xué)生特有的，在談戀愛(ài)問(wèn)題上，很多大學(xué)生是抱著攀比的心態(tài)去做的。

心理小測(cè)試：大多數(shù)時(shí)候人們?nèi)ベI東西，都帶有明確的目的性，買的東西多半是現(xiàn)在需要的，要以此來(lái)看出點(diǎn)什么是難了一些。你百般無(wú)聊時(shí)去街上散散心，走一走，待到想回家時(shí)，又覺(jué)空手回家怪怪的。于是，你決定買一樣?xùn)|西帶回家。偶然間帶回家，偶然間的決定，當(dāng)然隨意性較大，你希望買什么呢?請(qǐng)?jiān)谝韵路治鲋腥芜x一項(xiàng)。A.去書(shū)店買本書(shū)看看，正好可以打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。B.一件漂亮的衣服最實(shí)用。C.水果自然是最好的選擇，免得家里沒(méi)有又出去跑一趟。D.帶一些西式面包，又好看又好吃，說(shuō)不定省了做一頓飯。小測(cè)試答案：選A.你對(duì)愛(ài)情的要求是較高的，對(duì)方假設(shè)非魅力十足，又有能力提供你所渴慕的浪漫生活的話，你們多半良緣無(wú)涉。你受的教育層次較高，因而對(duì)生活質(zhì)量的要求有別于常人，不僅要富有情調(diào)，而且要高雅精致，恐怕能辦到的人不多。記住了，太挑剔會(huì)使你失去很多時(shí)機(jī)，年華易逝，還是觀實(shí)一點(diǎn)好些!選B.說(shuō)明身在情海中的你，常常游移不定，搞不清好男〔女〕人在哪里。愛(ài)起來(lái)，你會(huì)不顧一切，即便背著第三者的名分也無(wú)所謂,可惜你這種熱情太不持久，三天不到，你又覺(jué)當(dāng)初選擇有誤，于是立馬收兵回營(yíng)，另覓良枝。在愛(ài)情上三心二意的你，雖在乎自己的感覺(jué)，卻往往搞不清自己的感覺(jué)，因此時(shí)常心無(wú)定所。還是安靜一點(diǎn)好，先弄清白己，再全力出擊，才會(huì)得到你夢(mèng)想中的情人。選C.癡情的你，對(duì)愛(ài)全身心地投入，也要求對(duì)方堅(jiān)決不移的愛(ài)你。你把一切看得大美好，一旦受傷，久久難以恢復(fù)?！昂镉趾卡暿窃谇槁飞夏愕淖詈脤懻眨?，認(rèn)為只要全心全意地投入，對(duì)方也一定會(huì)如此回報(bào)你，且理所當(dāng)然應(yīng)回報(bào)于你，因此在不知不覺(jué)中，你對(duì)戀人的要求較為苛刻。我們給你的建議，請(qǐng)?jiān)囍艘徊娇磫?wèn)題。對(duì)愛(ài)情執(zhí)著是好的，但萬(wàn)一你們已緣分不再，別一門心思試圖喚回對(duì)方的愛(ài)。過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧!選D.生活中的你非?，F(xiàn)實(shí)，從不會(huì)委屈了自己，讓自己舒舒服服是你的目標(biāo),愛(ài)情中的你也不會(huì)為了愛(ài)一個(gè)人委屈求全，雖然偶爾沖動(dòng)，但最終理智會(huì)占到上風(fēng)，因此，在情路上你一般不致于吃虧。你的毛病，是有時(shí)太計(jì)較施與受的平衡，有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得你不夠真誠(chéng)。余秋雨在一篇談及愛(ài)情的散文中寫到

“為什么把擇定終身的職責(zé)，

交付給半懂不懂的年歲，

為什么把成熟的眼光，

延誤地出現(xiàn)在早已收獲過(guò)的荒原〞。戀愛(ài)現(xiàn)狀進(jìn)入大學(xué),對(duì)于大多數(shù)的大學(xué)生而言，過(guò)多的自由時(shí)間讓他們感到非常寂寞和空虛。所以對(duì)于這些文化水平比較高，情感體驗(yàn)較為豐富的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，除了學(xué)習(xí)之外，戀愛(ài)也便成了熱門話題之一。大局部大學(xué)生學(xué)業(yè)壓力不大，空閑時(shí)間太多，內(nèi)心空虛寂寞，需要慰藉，引發(fā)了愛(ài)情。大學(xué)生已經(jīng)是成年了，認(rèn)為到了該戀愛(ài)的時(shí)候了，所以把“戀愛(ài)〞看作是人生必須完成的任務(wù)，對(duì)戀愛(ài)有一種使命感。現(xiàn)在，大學(xué)校園內(nèi)談戀愛(ài)已經(jīng)是很普遍的現(xiàn)象。戀愛(ài)比例大，公開(kāi)且主動(dòng)性強(qiáng)。戀愛(ài)周期縮短，頻率增快。戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的多樣化。戀愛(ài)悲劇增多。這些是不是存在的一些現(xiàn)狀呢？大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀歸納為以下幾點(diǎn)：同學(xué)們，你們覺(jué)得大學(xué)生戀愛(ài)的心理特點(diǎn)有哪些呢？〔1〕戀愛(ài)動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單化?！?〕隱蔽與羞澀?！?〕美化與夢(mèng)想?！?〕興奮與沖動(dòng)?！?〕猜疑與嫉妒。通過(guò)這些心理特點(diǎn)，你們感覺(jué)大學(xué)生戀愛(ài)可以分成幾種類型？〔1〕慰藉型處在青春期年齡階段的大學(xué)生，正值“心理斷乳〞時(shí)期，他們渴求社會(huì)與他人的理解，常有一種莫名的惆悵和孤獨(dú)。當(dāng)周圍的氣氛不能滿足這種心理需要時(shí)，有的學(xué)生往往以戀愛(ài)的方式向異性伸出求助之手。在外人看來(lái)，他們?cè)谡勄檎f(shuō)愛(ài)，其實(shí)只不過(guò)是在尋找心理慰藉，以排除內(nèi)心的孤獨(dú)。〔2〕友情型有的戀愛(ài)原先是中學(xué)同學(xué)或同鄉(xiāng)，本來(lái)就有感情根底，雙方考上大學(xué)后，憑借天時(shí)地利開(kāi)展戀愛(ài)關(guān)系。這種戀愛(ài)關(guān)系開(kāi)展比較穩(wěn)定，成功率也較高。但也有的同鄉(xiāng)同學(xué)，雖然長(zhǎng)期交往，感情上卻缺乏共鳴，盡管一方有些美意，但最終難以開(kāi)展為愛(ài)情。這局部同學(xué)根本上能處理愛(ài)情或友情與學(xué)習(xí)的關(guān)系?！?〕理想型這些同學(xué)往往缺乏冷靜思考，對(duì)愛(ài)情充滿理想色彩，一旦認(rèn)定某個(gè)異性與自己理想中的偶像吻合，就會(huì)不顧一切地去追求，并甘愿為之犧牲一切。這類同學(xué)把愛(ài)情理想化，感情比較脆弱，一旦遭受挫折便會(huì)非常痛苦，常易導(dǎo)致心理障礙?！澳銥槭裁凑剳賽?ài)〞？

您是在何種情況下開(kāi)始談戀愛(ài)的？總數(shù)男性女性一見(jiàn)鐘情36.61％37.71％34.65％擺脫壓抑感26.07％26.21％22.26％證明自己的魅力16.25％15.64％17.33％滿足好奇心14.64％11.73％19.80％趕潮流6.43％6.70％5.94％——大學(xué)生談戀愛(ài)并非都是為了“愛(ài)〞通過(guò)這些類型的分析，可以很清楚的了解到大學(xué)生戀愛(ài)存在的一些不合理的地方：

第一、戀愛(ài)缺乏責(zé)任感。當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的。社會(huì)在快節(jié)奏的生活，大學(xué)生的戀愛(ài)也開(kāi)始簡(jiǎn)單化，從思想上沒(méi)有了以前固有的“審時(shí)度勢(shì)〞，女孩子們也沒(méi)有了以前的“矜持〞，當(dāng)感覺(jué)還可以，不怎么討厭的時(shí)候，便開(kāi)始了戀情，根本不考慮未來(lái)。第二、戀愛(ài)中片面化。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，往往考慮的問(wèn)題都比較片面，只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周圍事物的影響。往往在乎愛(ài)情的過(guò)程而不考慮結(jié)果，把愛(ài)情與婚姻相脫離。在一時(shí)的沖動(dòng)下，不顧及后果和影響。第三、戀愛(ài)中浪漫化。當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往把每個(gè)節(jié)日排成了時(shí)刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)?？吹侥猩虬菰谂训那斑叄t色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時(shí)候那么是勞師動(dòng)眾的大擺宴席、精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感覺(jué)到驚喜。但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛(ài)情的成功卻并不看重。我們?cè)撛鯓訕?shù)立正確的戀愛(ài)觀呢?〔1〕提倡志同道合的愛(ài)情〔2〕擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系〔3〕擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系〔4〕懂得愛(ài)情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)〔5〕開(kāi)展健康的戀愛(ài)行為莫里哀曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)情是一位偉大的導(dǎo)師，教我們重新做人。〞失戀以后我們?nèi)绾握_看待呢？大家有什么方法嗎？〔1〕正視現(xiàn)實(shí)失戀之苦在于一個(gè)“戀〞字，愛(ài)情是雙向、相互的，以雙方的愛(ài)情為根底，失去任何一方，愛(ài)情就會(huì)失去了平衡，戀愛(ài)即告終止。這時(shí)失戀的一方無(wú)論對(duì)另一方愛(ài)得有多深，都是不現(xiàn)實(shí)的了，作為有理智的大學(xué)生應(yīng)該正視這一現(xiàn)實(shí)?！?〕換位思考要設(shè)身處地的為對(duì)方著想。這樣作有助于你理解對(duì)方終止愛(ài)情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現(xiàn)實(shí)并及早走出失戀的陰影?！?〕感情宣泄不要過(guò)分地隱藏或壓抑失戀帶來(lái)的痛苦，要找適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行宣泄。通常宣泄的方法有：1〕眼淚緩解法。在悲哀欲絕時(shí)大哭一場(chǎng)，可以使情緒平靜。專家認(rèn)為，眼淚能把有機(jī)體在應(yīng)激反響過(guò)程中產(chǎn)生的某種毒素排出去。2〕運(yùn)動(dòng)緩解法。劇烈的體育運(yùn)動(dòng)有助于釋放沖動(dòng)情緒帶來(lái)的能量。3〕轉(zhuǎn)移注意。心情不佳時(shí)，可以做些自己感興趣的事。4〕文飾法。當(dāng)?shù)貌坏阶约簮?ài)的人，失戀時(shí)，援引合理的理由和事實(shí)來(lái)解釋挫折，從而獲得精神上的撫慰。5〕傾訴。向可以信任的師長(zhǎng)，同學(xué)，朋友，老師等訴說(shuō)自己心中的煩惱，也可以寫日記或?qū)懶?。如果感覺(jué)心中的積郁實(shí)在太深，無(wú)法排解時(shí)，也可以找心理咨詢師進(jìn)行心理咨詢?！?〕情境轉(zhuǎn)移。失戀后之所以難以擺脫戀情的困擾，就在于生活的方方面面都與昔日的戀人有者千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以要想擺脫失戀的痛苦，就要換一個(gè)嶄新的環(huán)境，暫時(shí)離開(kāi)曾經(jīng)熟悉的環(huán)境。把自己置身于一個(gè)歡樂(lè)的環(huán)境中去。如多交一些朋友，多參加一些集體性的娛樂(lè)活動(dòng)，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開(kāi)闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時(shí)難以適應(yīng)，所以可以用工作或其他什么方法來(lái)充實(shí)自己，不讓在有空余的實(shí)踐胡思亂想?！?〕升華。要盡快把失戀升華為一種發(fā)奮向上的動(dòng)力，盡快投入到學(xué)習(xí)或者工作中去。切不可因?yàn)槭俣货瓴徽?，認(rèn)為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛(ài)是生活的重要組成局部，但不是生活的全部。要正確的看待愛(ài)情，擺正愛(ài)情的位置，處理好愛(ài)情與學(xué)習(xí)，愛(ài)情與人生，愛(ài)情與婚姻的關(guān)系。走出愛(ài)的困惑

困惑之魚(yú)和熊掌

一個(gè)大學(xué)生在他的博客里寫道：我希望我在大學(xué)里擁有這樣的生活，戀愛(ài)了，愛(ài)得瘋狂，愛(ài)得癡迷，愛(ài)得如同捕風(fēng)，……幸福得像花兒一樣，快樂(lè)得像魚(yú)一樣；我認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)了，很用功……忙碌得像小蜜蜂一樣，疲憊得像黃牛一樣。我以為這樣可以收獲愛(ài)情和學(xué)業(yè)，其實(shí)我錯(cuò)了。在愛(ài)情和學(xué)業(yè)兩端我怎樣去選擇都是錯(cuò)。放棄學(xué)業(yè)，愛(ài)情將更沒(méi)有保障，沒(méi)有未來(lái)，沒(méi)有支撐點(diǎn)；放棄愛(ài)情那將是一種對(duì)自己的背叛，心與心的糾結(jié)很少有人琢磨得透?？墒窃鯓尤ッ鎸?duì)這個(gè)棘手的問(wèn)題呢？我害怕起來(lái)了。愛(ài)情像是我的左手，為了誓言、為了幸福的明天，我要好好把握，手心里的愛(ài)情線卻真的很是曲折；學(xué)業(yè)像是我的右手，為了創(chuàng)造幸福、為了愛(ài)情有個(gè)結(jié)果，我更要好好把握。魚(yú)和熊掌不可兼得，愛(ài)情和學(xué)業(yè)也是這樣么？尋找愛(ài)情與學(xué)業(yè)的平衡點(diǎn)

有一個(gè)關(guān)于如何平衡學(xué)業(yè)與愛(ài)情的心理小測(cè)驗(yàn)：

一位健美先生使勁地拉著一條繩子。由于圍觀的人很多，讓你也忍不住好奇地靠了過(guò)去，但是卻發(fā)現(xiàn)除健美先生與繩子外，什么也看不見(jiàn)。

發(fā)揮自已的想象力，猜猜繩子的那端到底是什么？我們給出以下幾個(gè)選項(xiàng)~小參考選擇1不管是在學(xué)習(xí)上還是愛(ài)情上，都能夠很專注，不但不會(huì)造成負(fù)面影響，反而會(huì)因?yàn)閻?ài)情順利、幸福，進(jìn)而