《荷塘月色》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

尋寬耳中圣地，獲得目下凈土月朱自滑chéngwěngchǔniǎo

nuóshàmòfàn

ē

乘涼蒲蒲郁郁獨(dú)處裊

娜要時(shí)脈脈梵婀玲原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，“取春華秋實(shí)”之意。為勉勵(lì)自己在困境中

不喪志，不灰心，保持清白，不與黑暗

勢(shì)力同流合污，便取《楚辭》中“寧廉潔

正直以自清乎”中“自清”二字改名“朱

自清”,字“佩弦”。祖籍浙江紹興。1898年出生于江蘇東海。1903年隨家定居揚(yáng)州，所以自稱“我是揚(yáng)州人”。中國(guó)現(xiàn)

代詩(shī)人、學(xué)者、散文家、民主戰(zhàn)士。作者簡(jiǎn)介先學(xué)檢《荷塘月色》寫于1927年“四一二”政變之后的清華園，此時(shí)南方還在進(jìn)行著血雨腥風(fēng)的屠殺。新文化運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)生

分化。仍然堅(jiān)守文化批判陣地的知識(shí)分子感到一種從未有過(guò)的

寂寞和凄涼，因而陷入苦悶彷徨之中。這是處在“五四”和第一次大革命兩個(gè)革命高潮之間的低谷中的時(shí)代的苦悶，是覺醒

的一代人醒來(lái)之后面對(duì)無(wú)際的黑暗而深感理想失落、無(wú)路可走的苦悶。懷著火一樣熱情的啟蒙者碰到的卻是冰一般冷酷的現(xiàn)

實(shí)，覺醒的個(gè)性卻無(wú)法找到讓個(gè)性自由伸展的條件，懷著這種

孤獨(dú)苦悶的心情，朱自清先生寫下了《荷塘月色》這篇文章。

先學(xué)檢1948年初，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入最后階段，6月，北平學(xué)生掀起了反對(duì)美國(guó)扶植日本軍國(guó)主義的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)，朱自清身患重病，又無(wú)錢醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫著

軼

“為表示中國(guó)人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國(guó)具

有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物資，無(wú)論是購(gòu)買的或給予的”。的宣言上簽了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治療無(wú)效，12日逝世。那時(shí)他年僅50歲。臨終

前，朱自清以微弱的聲音諄諄叮囑家人：“有件事要記

住，我是在拒絕美國(guó)面粉的文件上簽過(guò)名的，我們家以

后不買國(guó)民黨配合給的美國(guó)面粉!”(一)散文的特點(diǎn)1.形散而神不散“形散”是說(shuō)散文取材廣泛自由，不受時(shí)空的限制，表現(xiàn)手法也不拘一

格，而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化。“神不散”,即散文所要表達(dá)的主題必須明確而集中。2.意境深邃散文注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性強(qiáng)，情感真摯。作者通過(guò)一定的

藝術(shù)手法，表達(dá)真情實(shí)感，實(shí)現(xiàn)物我的統(tǒng)一，展現(xiàn)出更深遠(yuǎn)的思想，使

讀者領(lǐng)會(huì)更深的道理。3.語(yǔ)言優(yōu)美凝練，富于文采散文的語(yǔ)言大多清新明麗，生動(dòng)活潑，富于音樂(lè)感；同時(shí)，又兼具簡(jiǎn)潔

質(zhì)樸，自然流暢的特點(diǎn)。荷塘：指朱自清先生當(dāng)時(shí)任教的北京清華大學(xué)清華園里的

荷花池，是本文所

要描繪的特定處所。月色：月光。點(diǎn)明了時(shí)

間，是一個(gè)有月亮的夜

晚。月色是文章描繪

的中心。荷塘月色是作者心目中向往、追求的的另一重境界。

解題

:整體感知1

.

本

寫

了

作

一

次

怎

樣

的

經(jīng)

?(

1

0以內(nèi))獨(dú)自月夜荷塘散步2.本文的文眼是哪一句?這幾天心里頗不寧?kù)o。3.請(qǐng)找出作者的行蹤(明線)。出家門賞四周觀荷塘小煤屑路分析荷塘周圍的環(huán)境●曲折的小煤屑路(幽僻)②白天也少人走，夜晚更加寂寞●荷塘四面的樹翁翁郁郁的●沒(méi)有月光的晚上，陰森森的⑤淡淡的月光什么都可以想，什么都可以

不想……我且受用這無(wú)邊的

荷香月色好了。我也像超出了平常的自己

,到了另

一世界里

合作探究;朗讀第四段二

分析

·

荷塘美景月下的荷塘有什么特點(diǎn)?作者是如何描寫用了什么修辭手法?

作者描寫荷塘?xí)r，先寫什么,再寫什么?水波香花葉鑒賞月下的流荷荷荷荷曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。茂密舒展分析

·荷塘美景比喻疊詞有裊娜地開著的有羞澀地打著朵兒的正如丨粒粒的明珠靈草逐又如碧天里的星星

陷

忽分析博喻擬人又如剛出浴的美人纖塵不染·

荷塘美景0分析·荷塘美景即用一連串的喻體，從不同

博

的角度，多方面描繪、說(shuō)明同一個(gè)本體，對(duì)本體極力鋪排渲染，突出其不同特點(diǎn)。如如剛碧出

天

粒浴

里

粒的

的

的

美

星

明。星珠0分

析

·

荷塘美景用形象的語(yǔ)言，把一種感

官的感覺移用到另外一種

感官上。又稱“移覺”。分析

·

荷塘美景將嗅覺形象訴諸聽覺形象，擴(kuò)大意境，

寫出了花香時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無(wú)，輕淡飄渺

,沁人心脾的特點(diǎn)，烘托環(huán)境優(yōu)雅、寧?kù)o。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。波寫出微風(fēng)過(guò)處花頓動(dòng)

的情收。將葉子的重動(dòng)

化

為

“凝碧的波痕”,動(dòng)靜結(jié)合，形象地傳達(dá)出椅塘宮有分析

·荷塘美景比喻擬人葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色

；而葉子卻更見風(fēng)致了“脈脈”本指默默地用眼神或行動(dòng)來(lái)總情傳意。水，將其擬人化。塘水在蔑密的荷葉下是看不到的，作

者卻由葉子的“風(fēng)韻”想到葉下的水“脈脈”有情，將所見與想象結(jié)合，言有盡而意無(wú)窮。分析

·荷塘美景擬人水分析·

荷塘美景這段描寫月色下的荷塘，總體特點(diǎn)是

什么?寄寓了作者怎樣的思想感情?GG情感：暫忘憂愁得喜悅

(淡淡的喜悅)本段表面上沒(méi)有寫月色，但處處都有月色。特點(diǎn)：幽美寧?kù)o鑒

賞

上的月月

光月

影月光如流水一般，靜靜地瀉在這

一

片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛

乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)?？煞裼谩罢铡碧娲盀a”,用“漂”替代“浮”?分析

·

塘上月色月

光

分析

·塘上月色月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。月光

的柔

美朦朧月光月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑

駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。仿佛有無(wú)形的手在展紙描繪一般，富有情趣

分析

·塘上月色分析

·

塘上月色光與影有著和

諧的旋律如梵

婀

玲

上

奏

著

的

名

曲

。通

感和

諧析

·塘上月色這段描寫荷塘上的月色，總體特點(diǎn)是

什么?寄寓了作者怎樣的思想感情?GG情感：喜悅中又似有憂愁(雖獲得了暫時(shí)的超脫，

但仍有淡淡的憂愁)特點(diǎn)：柔美朦朧本段荷塘四周，跟(第習(xí)段照應(yīng)。2

.

本

段

重

點(diǎn)

寫

(

構(gòu)

樹色遠(yuǎn)山

陰暗迷蒙

約

路

燈打采蟬聲蛙聲一團(tuán)煙霧隱隱約

沒(méi)精熱鬧第2

段重點(diǎn)寫了小煤屑路

的寂

靜、陰

森分析

·

荷塘周圍3.寫作思路：分析

·

荷塘周圍這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。能力提

·

手法探究作者在這幅“荷塘月色”中為我們描

寫的景物，全是靜物，卻被他寫得活靈活

現(xiàn)，結(jié)合前面講的荷塘四面的環(huán)境，作個(gè)

小結(jié)。1、月下荷塘2、塘上月色3、四周景色上下

動(dòng)(

面

)動(dòng):多月

:月：和諧幽美寧?kù)o柔美朦朧清幽熱鬧以動(dòng)寫靜，動(dòng)態(tài)美朱先生為我們描寫所做的鋪墊是“寧?kù)o

的荷塘”,但后面選擇精妙動(dòng)詞，所描

寫的景物體現(xiàn)的都是動(dòng)態(tài)美。豐富的手法，多情的想象

比喻、擬人、通感、對(duì)比等多角度、多層次的描摹從月下荷塘到河上月色再到荷塘周圍，遠(yuǎn)

近、高低、動(dòng)靜、虛實(shí)、疏密、濃淡.能力提升

·手法探究能力提升

·文本探究游人眼中那只是一圈小的水池，但

為什么在作者眼中它是如此美麗呢?作者在這里為我們描寫了兩個(gè)荷塘，

一個(gè)

是平常的(現(xiàn)實(shí)世界),一個(gè)是當(dāng)時(shí)的(虛

擬世界),采用的是“虛實(shí)結(jié)合”的方法。暫得自由的

受束縛的

分析

·

采蓮賦于是妖童媛(yuàn)

女

,蕩舟心許；鶿(yì)

首

徐

回，兼?zhèn)饔鸨?；?zhào)將移而藻掛，船欲動(dòng)而萍開。

爾其纖腰束素，遷延顧步；夏

始春余，葉嫩花初，恐沾裳而

淺笑，畏傾船而斂裾(jū)。描繪了一幅采蓮嬉戲的美景圖，展

現(xiàn)了江南特有的生活情調(diào)，洋溢著

熱鬧風(fēng)流、青春的氣息。分析

·

西洲曲采蓮南塘秋，

蓮花過(guò)人頭；

低頭弄蓮子，

蓮子清如水。諧音：憐子情如水分析作者為何想到了《采蓮賦》和《西洲曲》?目的是什么?1.

“頗不寧?kù)o”的心情在夢(mèng)境般的荷塘岸邊沒(méi)有得到排遣，就想靠對(duì)古代采蓮盛況的向往來(lái)解脫2.觸景生情，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)苦悶彷徨，無(wú)所適從，欲超然又想掙扎，借思鄉(xiāng)排遣憂愁?！?/p>

:深入研作者半夜里不睡覺，為什么要去“荷塘”?大

家從文中能找出作者感情變化的詞句嗎?第1段：這幾天心里頗不寧?kù)o。

頗不

寧?kù)o第3段：像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么

都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。第3段：這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。第5段：但我以為這恰是到了好處，酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)

味的。第6段：但熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。第8段：這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受子。第10段：這令我到底惦著江南了。

采蓮事引起思鄉(xiāng)，“不寧?kù)o感

情

變

化出家門進(jìn)家門不寧?kù)o淡淡的喜悅

淡淡的憂愁暫得寧?kù)o觀荷塘線

索

梳

理踱小路