《非物質(zhì)遺產(chǎn)-儺面具》7-9歲少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

儺面具課前須知課程時長：1.5h-2h課程對象：7-9歲課程材料：8k彩色卡紙、卡紙、馬克筆、白色丙烯馬克筆、雙面膠等。課程目標：知識目標：了解我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)-儺面具，感受其背后深厚的文化象征。觀察儺面具的不同造型，分析其造型、色彩和圖案特點。技法目標：以儺面具素材為來源，設(shè)計繪制屬于自己的儺面具，提升搭配能力和細節(jié)層次刻畫變現(xiàn)力。素質(zhì)美育目標：了解我國傳統(tǒng)的儺面具文化藝術(shù)，擴寬對于不同文化的認知。第一章課程導(dǎo)入這是什么呢？你戴過嗎？它是什么樣子的？這種風格的面具你見過嗎？第二章知識講解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)-儺面具儺（nuó）面具是中國儺文化的重要組成部分，它是儺文化中儺祭、儺儀、儺戲中使用的道具。儺面具是較為原始的面具造型，是原始的圖騰再現(xiàn)，是祛災(zāi)納祥的吉祥象征，是自遠古時代以來人們的重要精神力量。2006年5月萍鄉(xiāng)湘東儺面具被列為第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄儺儀、儺祭：源于古代以驅(qū)鬼逐疫為主要目的的儺祭儀禮，盛行于商周時代。

儺祭以除病祛邪、驅(qū)逐疫病、祈求豐收、祭祀山神、水神等為目的進行。儺舞、儺戲：又稱鬼戲，是漢族最古老的一種祭神跳鬼、驅(qū)瘟避疫、表示安慶的娛神舞蹈。了解儺文化儺面具申遺成功后，當?shù)卣畬婢哌M行了開發(fā)和保護，現(xiàn)在儺面具與儺文化被越來越多的人了解、喜愛。儺文化是一種遠古的原始文化，是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分。了解儺文化“儺”乃人避其難之謂，意為“驚驅(qū)疫厲之鬼”。"儺"是歷史久遠并廣泛流行于漢民族中的具有強烈宗教和藝術(shù)色彩的社會文化現(xiàn)象，它起源于漢族先民的自然崇拜、圖騰崇拜和巫術(shù)意識。遠古先民在征服自然中獲得生息，繁衍后代，生存的欲望需要宗教（自然宗教）觀念的幫助來超越自我，龍的傳人以偉大的浪漫主義心性創(chuàng)造了巫儺文化。儺面具經(jīng)歷了從原始神靈崇拜到娛神、娛人的類型變化，具有宗教藝術(shù)的品位和民間藝術(shù)的特征。儺面具特征或?qū)憣?、或抽象，粗獷猙獰，許多儺面具堪稱藝術(shù)精品；它不僅驅(qū)鬼.避邪，而且祈福佑吉、除病滅災(zāi)、鎮(zhèn)宅、求子、興旺，給商業(yè)帶來無限生機等等，多姿多彩的儺面具藝術(shù)已經(jīng)成為中華民族博物的標志，文化的象征。儺面具與其造型特點正神類：如儺公儺婆、和合二仙等。他們都是正直、善良、溫和的神祇。雕刻藝人抓住他們的性格特點，將其塑造成慈眉善眼、寬臉長耳、面帶微笑的形象。色彩柔和協(xié)調(diào)，使人感到十分親切可愛。兇神類：如開山、鐘馗、魁星等。他們都是一些勇武、兇悍、威嚴的神祇。雕刻藝人以頭上長角、嘴吐獠牙、暴珠豎眉等，突出其精神氣質(zhì)。給人印象深刻。儺公儺母判官鐘馗儺面具與其造型特點世俗人物類：這類儺面具又可按人物性格分為正面人物和丑角人物，其共同特點是更加接近生活的真實，少有神氣和鬼氣。正面人物如唐僧、關(guān)公、趙云等，五官端正，眉目清秀，顯出淳樸忠厚的個性。丑角人物如豬八戒、孫悟空等，翹嘴皺鼻，細眉小眼，給人以幽默滑稽之感。在儺舞，扣起到活躍氣氛的作用，增添喜劇色彩。關(guān)公小鬼穆桂英不同風格的儺面具欣賞你喜歡哪個面具呢？試著分析一下你喜歡的面具吧！此面具風格兇猛彪悍，頭戴官帽、面呈方圓，鬢邊頭發(fā)飛起，眉毛倒豎、怒目圓睜，張口露出獠牙、耳垂掛有圓環(huán)衣領(lǐng)飛揚給人勇武強悍之感面具經(jīng)過色彩與細節(jié)的設(shè)計，是不是變得更有藝術(shù)特色了。你覺得有哪些不同呢？各種各樣的儺面具你想設(shè)計成什么風格的儺面具呢？（色彩、造型風格）第三章課程創(chuàng)作創(chuàng)作過程參考①8k左右或小于8k白色卡紙上繪制儺面具基礎(chǔ)造型②

淺色馬克筆勾線③

考慮哪些部位疊加粘貼塑造立體感，將這部位留白或涂基礎(chǔ)色；其余部位涂色并設(shè)計花紋細節(jié)。（范畫預(yù)留疊加部分為眼、唇、臉部兩側(cè)與下巴）④

將疊加部位造型輪廓在白紙上畫出細節(jié)并裁剪下來；⑤

用海綿膠將裁剪下來的疊加部分粘貼在對應(yīng)部位，為塑造立體感可將海綿膠重疊加高。⑥

完善面具細節(jié)花紋；⑦