廣東省佛山市禪城區(qū)2024年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷【附答案】

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文1月期末試卷一、積累運(yùn)用《29分》1．默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）非淡泊無(wú)以明志，?！吨T葛亮《誡子書(shū)》)（2）《(論語(yǔ))十二章》中闡明“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的句子是：，。（3），小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，《馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)（4），江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？。（王灣《次北固山下》）（5），我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，。(劉禹錫《秋詞》)（6）古詩(shī)詞中多有借“月”這一意象來(lái)表情達(dá)意的。如李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“，”表達(dá)對(duì)友人的深切同情與關(guān)懷，李白在《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，”借月映清江美景渲染愁慘凄涼的心境；李益在《夜上受降城聞笛》中“，受降城外月如霜”抒發(fā)對(duì)戰(zhàn)鄉(xiāng)和親人的思念。2．班級(jí)準(zhǔn)備舉行“詩(shī)歌朗誦比賽”，為《觀滄?！返睦收b選配背景曲，請(qǐng)你根據(jù)下列名曲的曲風(fēng)介紹。選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A．《十里埋伏》，曲風(fēng)恢宏大氣，激昂慷慨。B．《平沙落雁》，曲風(fēng)靜美舒緩，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。C．《春江花月夜》，曲風(fēng)委婉質(zhì)樸，旋律流暢。D．《陽(yáng)春白雪》，旋律清新明快，節(jié)奏活潑。3．閱讀下面的文字，完成各題。不必說(shuō)春雨的清新潤(rùn)澤，夏雨的熱烈cūguǎng，秋雨的端莊沉靜，冬雨的自然平靜；也不必說(shuō)莎莉文的循循善誘，白求恩的以身xùnzhí，牧羊人的慷慨無(wú)私，小孩子的敢于戳穿騙子的謊言；單是圍繞著“生命之趣”這一主題的所寫(xiě)的有關(guān)動(dòng)物的故事，就引人入勝了。貓的wèizuìqiántáo，狼的貪婪兇狠，都給讀者留下深刻的思考。這些文章激發(fā)了我們____生命、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感，引導(dǎo)我們初步思考和認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系，____它們所象征的可貴精神。這些文章記述了人與動(dòng)物的故事，展現(xiàn)了作者對(duì)人與自然關(guān)系的思考，反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。尤其在鄭振鐸身上，我們還感受到中國(guó)知識(shí)分子的自省意識(shí)和____的寬厚情懷。（1）根據(jù)槲音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)cūguǎngxùnzhíwèizuìqiántáo（2）下列依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．珍視感悟憂(yōu)心忡忡B．珍視感悟悲天憫人C．重視感受憂(yōu)心忡忡D．重視感悟悲天憫人（3）語(yǔ)段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．這些文章記述了人與動(dòng)物的故事，表達(dá)了作者對(duì)人與自然關(guān)系的思考，反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。B．這些文章記述了人與動(dòng)物的故事，展現(xiàn)了作者對(duì)人與自然關(guān)系的思考，表達(dá)了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。C．這些文章記述了人與動(dòng)物的故事，反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)了作者對(duì)人與自然關(guān)系的思考。D．這些文章反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)，記述了人與動(dòng)物的故事，展現(xiàn)了作者對(duì)人與自然關(guān)系的思考。4．班級(jí)開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）任務(wù)一：(如右圖)書(shū)法作品的內(nèi)容是一副關(guān)于讀書(shū)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)用楷書(shū)把它工整、完整地抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上。上聯(lián)：下聯(lián)：；（2）任務(wù)二：請(qǐng)結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)，仿照例句，表達(dá)出你的讀書(shū)感受。示例；讀書(shū)如暢飲甘甜的清泉，使你酣暢淋漓。讀書(shū)如，使你。5．根據(jù)名著內(nèi)容，完成各題。（1）下面是小明同學(xué)在閱讀名著后制作的讀書(shū)卡片，請(qǐng)幫他填寫(xiě)完整。人物：①人物：藤野先生性格特征：執(zhí)著堅(jiān)定性格特征：②故事情節(jié)：女兒國(guó)國(guó)王相中他后，要以國(guó)相許，他毅然謝絕。故事情節(jié)：關(guān)心“我”學(xué)習(xí)，糾正“我”

講義上的錯(cuò)誤。（2）在名著閱讀分享會(huì)上，有同學(xué)說(shuō)文學(xué)是一面映射現(xiàn)實(shí)的鏡子，有同學(xué)說(shuō)文學(xué)是一盞照亮前路的燈，你贊成哪個(gè)觀點(diǎn)？從下列名著中任選一部，結(jié)合名著內(nèi)容和主題加以分析?！段饔斡洝贰冻ㄏκ啊贰栋嘣?shī)選》二、閱讀(41分閱讀下面的文字，完成各題。[甲]一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有刺骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫藏成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去。其一犬坐于前。久之，日似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。(選自蒲松齡《聊寄志異》)[乙]蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊①床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有囊②中空，聲在囊中。曰：“鳴！此鼠之見(jiàn)閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之寂無(wú)所有舉燭而索中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死也？向?yàn)楹温暎M其鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉，是鼠之黠也！”（選自蘇軾《點(diǎn)鼠敗》，有刪改）【注釋】①拊：拍。②囊：袋子。6．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。綴行甚遠(yuǎn)目似瞑一狼洞其中7．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①少時(shí)，一狼徑去，其一火坐于前。②禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞意思不相同得一項(xiàng)是()A．既止復(fù)作/止有制骨B．此鼠之見(jiàn)閉而不得去者也/太丘舍去C．墮地乃走/屠乃奔倚其下D．是鼠之黠也/狼亦黠矣9．用“/”給下面的句子斷句。發(fā)而視之寂無(wú)所有舉燭而索中有死鼠10．根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文，把對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整(不能摘抄原文句子)。閱讀下面的文字，完成各題。秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西排向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。"不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住伐的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)，⑤鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……【鏈接材料一】“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽。咳嗽了，才體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈非把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺(jué)得天昏地暗……后來(lái)又患上尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時(shí)光。終于醒悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏蔚臑?zāi)難面前，都可能再加一個(gè)更字。”(摘自史鐵生《病隙碎筆》)【鏈接材料二】史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿(mǎn)的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。(華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)2002年度杰出成就獎(jiǎng)給史鐵生的頒獎(jiǎng)詞節(jié)選)11．下列選項(xiàng)分析不正確的一項(xiàng)是()A．《秋天的懷念》是一篇抒情散文，敘述了史鐵生對(duì)已故母親的回憶。B．本文不只是表現(xiàn)母愛(ài)，更有兒子的悔恨和愧疚之情，以及對(duì)生命意義的感悟。C．作者內(nèi)心情感痛徹肺腑，全文直抒胸臆，以微小平常的生活細(xì)節(jié)打動(dòng)人心。D．文章最后寫(xiě)菊花在秋風(fēng)中盛開(kāi)的景象，表明“我”走出人生低谷，開(kāi)始積極面對(duì)人生。12．仿照示例，對(duì)劃線(xiàn)語(yǔ)句進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。示例：看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

朗讀設(shè)計(jì)：朗讀時(shí)語(yǔ)速要緩慢，語(yǔ)氣要沉重，重讀“絕、竟”等詞語(yǔ)，讀出對(duì)母親離世的無(wú)比沉痛、追悔莫及、肝腸寸斷的的情感。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。朗讀設(shè)計(jì)：。13．文章結(jié)尾提到“要好好兒活”，你是如何理解的？鏈接材料是如何印證這句話(huà)的？閱讀下面的文字，完成各題?？膳碌拇┰綇垷槩賹W(xué)校大門(mén)前不遠(yuǎn)處有一道一尺多寬的石砌引水道，是排臟水用的。水道從東向西，一直通到遠(yuǎn)處的一條小河里。那時(shí)我們并不認(rèn)為水有多臟，只覺(jué)得常年不息的潺潺流水很好玩。后來(lái)煤礦開(kāi)工了，要建煤場(chǎng)，施工的人就把石砌的水道用水泥板蓋上。這樣，我們學(xué)校前面的一段水道還可以看見(jiàn)水流，再往西就消失在煤場(chǎng)和阡石山下面，成了一條漫長(zhǎng)的地下水道。②有一天傍晚，我們幾個(gè)人放學(xué)回家，一個(gè)同學(xué)指著水道說(shuō)：“敢不敢從這里鉆進(jìn)去，再?gòu)哪且贿呫@出來(lái)？”③我說(shuō)：“這有什么不敢！”④窄窄的地下水道剛剛能容下一個(gè)人的身體，我們進(jìn)去后才知道前行有多艱難：既無(wú)法回頭，也不能抬頭，只能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往前挪動(dòng)。頭頂?shù)乃喟逵械臄嗔蚜?，我們往下弓著身子，使勁兒貼緊地面。艱難地鉆過(guò)去。爬行了半個(gè)多小時(shí)，一直都在黑暗中，沒(méi)有一點(diǎn)兒亮光。我們開(kāi)始后悔、害怕和沮喪。⑤我的脖子疼得要命，很想抬頭喘一口氣，蹲下來(lái)歇一會(huì)兒?？墒菦](méi)法抬頭，想吸一口清新的空氣更是不可能，越是往前越是臭氣熏天。我的頭一陣漲疼，在心里詛咒那個(gè)提議者。但我已經(jīng)沒(méi)有力氣罵出來(lái)了，只有屏氣往前挪動(dòng)，⑥然而反悔已經(jīng)太晚，沒(méi)有辦法，只得往前。腳下和手下有時(shí)能觸到尖利的瓷片、玻璃之類(lèi)，被割傷是難免的。但沒(méi)有一個(gè)人叫苦，沒(méi)有一個(gè)人喊疼。這時(shí)候人人心上都?jí)毫艘粋€(gè)沉重的問(wèn)號(hào)：什么時(shí)候才能出去？每個(gè)人都被恐懼和憂(yōu)慮攫住了。⑦這時(shí)我想起了母親，想起了我們的小泥屋。母親在等我回去呢。太陽(yáng)一定早就落山了，她在盼著我回家，可就是不知道我正在一條又黑又長(zhǎng)的地道里蠕動(dòng)。⑧我太累了，而且嗓子緊得喘不過(guò)氣來(lái)。我們爬行的速度越來(lái)越慢。⑨我手腳麻木，完全是在機(jī)械地挪動(dòng)。誰(shuí)也不知爬到了哪里，前邊還有多遠(yuǎn)。而我清清楚楚知道的，就是身上有一座煤山或矸石山。山的重量壓在我們頭上，我們的頭頂卻只有一片薄薄的屏障，這意味著我們隨時(shí)都可能被壓得粉碎，不敢往下想，太可怕！⑩不知停了多長(zhǎng)時(shí)間，前邊的人才往前挪動(dòng)了幾寸。接下來(lái)，他的動(dòng)作慢極了，簡(jiǎn)直是一寸寸地往前移。當(dāng)他終于挪開(kāi)了一段，我才明白，原來(lái)那里有一個(gè)半塌的關(guān)卡，上面巨大的煤矸石壓下來(lái)，水道只剩下很小的一點(diǎn)兒空隙。他剛才正在用盡一切辦法通過(guò)，把淤積的泥沙和瓷片一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒扒開(kāi)，撲下身子往前挪動(dòng)、掙扎，這才通過(guò)。輪到我了，又是一場(chǎng)拼掙，手、膝蓋和脊背都破了。?從那個(gè)最狹窄、最艱難的地方鉆出后，我加快動(dòng)作，想追上前面的同學(xué)。沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，他離得遠(yuǎn)了。這給了我勇氣和力量。手附貼住地上尖利的瓷片，我不再懼怕。終于聽(tīng)到了前邊的聲音，我追上了他。?前邊的同學(xué)最早發(fā)現(xiàn)了那個(gè)像豆子一樣大的光亮。那是我們的出口，我們的希望！盡管我們離那兒還十分遙遠(yuǎn)，但這已經(jīng)能讓人激動(dòng)得哭出來(lái)，讓人張大嘴巴“啊啊”叫。?大約又用了一個(gè)小時(shí)，我們一個(gè)個(gè)鉆出了水道。④眼前是平靜的小河，它向大海流去。在這條河流面前，我們這幫滿(mǎn)臉污垢、渾身泥臭、掛滿(mǎn)血口的可憐蟲(chóng)，一聲不吭地呆坐了一會(huì)兒。⑤河水平穩(wěn)地流動(dòng)，水面上映出了黑色的天空和燦爛的星月。沒(méi)有風(fēng)，河岸邊的蘆葦一動(dòng)不動(dòng)，也沒(méi)有一只野物出沒(méi)和鳴叫。我們幾個(gè)人一句話(huà)也不說(shuō)，相互都沒(méi)有看一眼。一會(huì)兒，響起“撲通”一聲，是一條魚(yú)打破了寂靜。(選自《特別關(guān)注》，有刪改)14．請(qǐng)根據(jù)提示，把表格補(bǔ)充完整。情節(jié)人物心情決定鉆學(xué)校附近的地下水道無(wú)所畏懼開(kāi)始在地下水道中爬行①繼續(xù)爬行，盼望回家恐懼、憂(yōu)慮爬行中遏到更大的困難無(wú)奈、可怕②激動(dòng)、逐漸平復(fù)15．結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面語(yǔ)句。①賞析下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。我們往下弓著身子，使勁兒貼緊地面，艱難地鉆過(guò)去。②從環(huán)境描寫(xiě)的角度分析下面句子的表達(dá)效果。河水平穩(wěn)地流動(dòng)，水面上映出了黑色的天空和燦爛的星月。沒(méi)有風(fēng)，河岸邊的蘆葦一動(dòng)不動(dòng)，也沒(méi)有一只野物出沒(méi)和鳴叫。16．選文中以“我”的視角敘述故事，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。17．請(qǐng)結(jié)合全文分析文章標(biāo)題的含義和作用三、作文(50分18．閱讀下面的文字，按要求作文。融入生活，享受生活，我們會(huì)擁有豐富多彩的經(jīng)歷，每一次經(jīng)歷，帶給我們的也可能是不一樣的收獲；或心靈的蛻變，或生活的哲理，或珍貴的情誼，或成長(zhǎng)的力量……成長(zhǎng)的道路上，你一定經(jīng)歷了一些事情，也有不少的收獲吧。請(qǐng)以“那次經(jīng)歷，讓我收獲”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：請(qǐng)題目補(bǔ)充完整；自選文體，感情真實(shí)；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

1．【答案】（1）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（2）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（3）枯藤老樹(shù)昏鴉（4）海日生殘夜；歸雁洛陽(yáng)邊（5）自古逢秋悲寂寥；便引詩(shī)情到碧霄（6）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；影入平羌江水流；回樂(lè)烽前沙似雪2．【答案】A3．【答案】（1）粗獷；殉職；畏罪潛逃（2）B（3）C4．【答案】（1）發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書(shū)（2）品嘗香醇的美酒；陶醉其中5．【答案】（1）唐僧；誨人不倦，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有民族偏見(jiàn)。（2）示例一：我認(rèn)為《朝花夕拾》是一盞燈。書(shū)中的十篇回憶性散文記錄了魯迅先生從家鄉(xiāng)到南京上學(xué)，再到日本學(xué)醫(yī)，然后選擇回國(guó)從文的經(jīng)歷，其展現(xiàn)出青年知識(shí)分子在舊中國(guó)的茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)、尋找光明的精神，猶如一盞明燈，為無(wú)數(shù)青年指引了前行的方向。

示例二：我認(rèn)為《艾青詩(shī)選》是一面鏡子，比如《我愛(ài)這土地》一詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)遭受侵略的黑暗現(xiàn)實(shí)，也歌頌了為了祖國(guó)的解放而不惜拋頭顱灑熱血的英雄氣概和追求自由、光明的堅(jiān)定信念。

示例三：我認(rèn)為《西游記》是一盞燈，孫悟空決定跟唐僧西天取經(jīng)，期間歷經(jīng)重重磨難，卻從不改取經(jīng)之心：即使被唐僧驅(qū)趕，