小學科學實驗室建設標準

江蘇省小學實驗室裝備標準、實驗室建設（一）實驗室設置要求序號名稱I類II類III類必配選配必配選配必配選配1科學實驗室☆☆☆2科學探究實驗室☆☆☆3科學儀器準備室☆☆☆4標本室☆☆5科學園☆☆☆6小氣象站☆☆☆（二）實驗室數(shù)量要求（包括探究室）數(shù) '軌數(shù)?名'^一量\名稱 ―、、2軌4軌6軌8軌實驗室I類1234II類1223I類1123說明：3?4軌參照4軌，5~6軌參照6軌，7~8軌參照8軌。8軌以上的學校應適當增加實驗室個數(shù).新建實驗室及新建學校在實驗室規(guī)劃上應充分考慮學校辦學規(guī)模，并根據(jù)課程改革對實驗教學的要求,適當增加實驗室個數(shù)。（三）實驗室通用要求1、使用面積:為86m?/間，生均不小于1。8m?.探究實驗室使用面積建議在96m?以上。2、位置：實驗室（樓）應保證最佳建筑朝向，室內避免直射陽光，主要采光面應位于學生座位的左側。實驗室（樓）要建造在地面較高處（或墊高地平）。3、照明:采用自然光及輔助照明。教師演示臺及學生實驗桌面的平均照度不應低于300Lx,書寫板宜設局部照明，其垂直照度的平均值不應低于200Lx,實驗臺面與書寫板面上的照度均勻度不應低于0．7。室內無可見眩光，宜安裝窗簾。4、噪聲控制:室內環(huán)境噪聲應低于60分貝。5、溫度:室內溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫．6、供電：用電負荷應留有余地，以滿足不斷增加的現(xiàn)代化教學設備的需要；按規(guī)范敷設強、弱電線,空調專線敷設,安裝漏電過載保護器和可靠的接地保護。7、水源：設置給排水系統(tǒng)。教師演示臺設防銹水嘴，防堵、防臭水池;學生用水嘴、水池設置有兩種方式:一種設在學生實驗桌旁,一種設置在教室周邊,提倡后一種設置方式。供水指標:供水水壓不低于2X105Pa.冬季室溫低于00C地區(qū)的管道應有防凍措施。8、安全條件：配備防火、防潮、防盜等設施設備。9、實驗室的平面設計要求:第一排實驗臺前沿與黑板的水平距離不應小于2500mm,邊坐的學生與黑板遠端的水平視角不應小于300。最后一排實驗臺的后沿距后墻不應小于1200mm,與黑板的水平距離不應大于11000mm。10、環(huán)保:新建、改建、擴建實驗室選用材料應符合相關環(huán)保要求,避免甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染。11、環(huán)境:環(huán)境布置應適合小學生身心發(fā)展和認知特點,營造探知科學的氛圍,做到生動活潑。（四）實驗室專用要求1。 實驗室功能要求名稱主要功能備注科學實驗室科學課授課地點;科學實驗的場所標本陳列室選配的學?？砂严嚓P的標本、模型陳列在此室內科學探究實驗室為課程內容提供探究性教學的場所;展示學生探究實驗的成果;學生進彳行開放性實驗的陣地儀器準備室存放儀器設備；進行實驗準備;儀器設備維護與實驗室相鄰。標本陳列室存放標本、模型和相關科普資料；展示學生探究活動成果,供學生參觀、查閱科學園培養(yǎng)學生實踐能力,可整合各方有效資源,彰顯個性地進行種植、飼養(yǎng)。可設在校內或校外的教育基地內

小氣象站進彳行天文、氣象的觀測、記錄2.科學實驗室配置要求序號名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注I類II類III類1書寫板3600X1200(mm)塊111根據(jù)需要確定2演示講臺2800X700X900(mm)個111阻燃面板；規(guī)格根據(jù)需要確定3電源系統(tǒng)套11(1)電到演示講臺4視頻展臺臺11(1)5計算機套11(1)6顯示設備①34口寸彩電②大屏幕背投電視③投影機、銀幕、音響設備套11(1)I類配②或③7水嘴、水池設防銹水嘴,防堵、防臭水池套8+18+17+18網絡信息口個22(2)9學生實驗桌張242412阻燃面板；規(guī)格根據(jù)需要確定10學生凳張48484811急救箱個11112滅火器個111說明：1、一、二類實驗室配備多媒體設備不少于1套?？茖W探究實驗室已配備多媒體設備的,科學實驗室可選配。2、未設置科學探究室的學校,可在科學實驗室中開辟科學探究區(qū)，并配備有關儀器、器材、工具。3．科學探究室配置要求序號設備名稱參考規(guī)格要求配備數(shù)量單位備注1書寫板3600X1200(mm)1塊根據(jù)需要定

2演示講臺2800X700X900(mm)1張阻燃面板;大小根據(jù)需要確定3電源系統(tǒng)1套配電到演示講臺4計算機1臺設信息口、聯(lián)網］5視頻展臺1臺6顯示設備①34寸彩電②大屏幕背投電視③投影機、銀幕1套任選一7網絡信息點RJ454?8個師生分開8計算機4?8臺學生用9水嘴、水池設防銹水嘴，防堵、防臭水池8套10學生操作臺可拼裝24張規(guī)格根據(jù)教學需要11學生凳48張12實驗儀器若干套根據(jù)教學需要13冰箱1臺可放儀器室14陳列柜、櫥若干個展示學生作品15資料柜若干個放置圖書資料16學生探究實驗器材、工具等若干組根據(jù)需要配備4.科學儀器準備室配置要求序號設備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注I類II類III類1儀器柜1000X550X2000(mm)個若干若干若干可變通結構設計、數(shù)量按實際需要確定2準備實驗臺2400X1000X850(mm)張111兼維修工作臺，配電源，規(guī)格根據(jù)需要確定3水嘴及水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套111置于準備臺側或室角4網絡信息口個22(2)5資料柜個111存放實驗室管理資料6管理用計算機含管理軟件臺11(1)7常用維修工具金工、電工、木工等維修常用工具套111

8遮光窗簾若干若干若干根據(jù)需要說明：儀器準備室宜與實驗室毗鄰設置，使用面積應滿足儀器存放要求，并留有30面左右的空間為教師作實驗準備。5．標本室配置要求序號設備名稱參考規(guī)格要求數(shù)量單位備注1標本柜(櫥、架)若干個規(guī)格根據(jù)教學需要2模型柜(櫥、架)若干個規(guī)格根據(jù)教學需要3學生成果展示柜若干個展示學生探究性實驗的優(yōu)秀成果4干濕球濕度計1個5遮光窗簾若干根據(jù)需要說明：標本室使用面積：60面左右/間，宜與儀器室毗鄰設置。6．科學園配置要求(1)科學園應與校園環(huán)境有機結合.(2)面積：可根據(jù)教學內容和學校的實際條件確定.可設計在校內或校外的教育基地內.(3)園內可分植物區(qū)、常見小動物飼養(yǎng)區(qū)、實驗區(qū),也可有機結合．(4)園內設施包括供水、排水、用電系統(tǒng),玻璃溫室、蔭棚、花架、水池、水箱、鐵籠、無土栽培室、組織培養(yǎng)室、工具房等。還應有安全、保護設施。7．小氣象站配置要求序號設備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注1百葉箱個12最高最低溫度計個13干濕球濕度計個14雨量筒個15風力風向計帶記錄臺16地溫計個1說明:小氣象站可設在校園空地或科學園內。二、科學實驗室儀器配備小學科學教學儀器參照《江蘇省小學教學儀器設備配備目錄》及增補目錄配備,可根據(jù)新教材要求適當調整.三、科學實驗人員隊伍建設類^別^名稱辦學規(guī)模2軌以下4軌6軌8軌實驗教師1人2人3人不少于4人實驗教師應熱愛本職工作，熟悉教材,能獨立完成本學科所有實驗,指導學生實驗操作,進行實驗研究；參加本學科的教研活動，制訂每學期實驗計劃。實驗教師應達到省規(guī)定的學歷，并通過縣級以上教育主管部門的業(yè)務培訓,持證上崗。學校領導要關心小學科學教師的工作和生活，合理規(guī)定小學科學教師的工作量標準，制定勞動保護用品發(fā)放標準,并督促執(zhí)行,在工資待遇、職務評定等方面與其他學科教師一視同仁，確保小學科學教師隊伍相對穩(wěn)定.4 四、科學實驗室管理1、機構管理學校應重視科學實驗室的建設和管理，并有一名校長分管,保證實驗開展的經費。科學實驗教師職數(shù)較多的學校要明確一名負責人。學校領導堅持深入一線聽課、指導工作，建立科學實驗教師的考評制度.2、儀器設備管理建立教學儀器設備總帳及明細帳,記錄及時、準確。定期盤點,做到帳帳相符、帳物相符。儀器要全部入櫥,定柜、定層、定位,分類存放，儀器存放科學、規(guī)范、安全、美觀;儀器定期保養(yǎng)和維修,保證儀器設備處于正常完好狀態(tài)?；瘜W試劑、藥品要妥善保管。建立實驗教學管理制度、儀器設備管理制度、安全防護管理制度、實驗教師崗位職責、學生實驗守則等制度,并嚴格執(zhí)行。學生實驗守則應張貼在科學實驗室前方,其余張貼于準備室.4一、二類學校要實現(xiàn)計算機管理和輔助實驗教學。3、教學管理認真制定科學教學計劃,每學期實驗計劃要上墻公布.加強實驗教學過程管理,做好計劃、準備、組織、指導、總結五個環(huán)節(jié)的工作。有配套的實驗教學參考資料。健全學生實驗記錄簿,低值易耗品登記簿,實驗儀器損壞、報廢、賠償、維修登記簿，自制教具登記簿、課外科技活動（含科學園和小氣象站的日常管理、觀察記錄、科普書籍借還等）登記簿等五種簿冊。完善科學教學計劃、總結類檔案,教學儀器技術性資料類檔案（有關各類儀器的使用手冊、說明書、保修卡、儀器質檢合格證等隨機技術資料），帳簿資料檔案等。做到及時歸類,定點存放。五、小學科學實驗室的使用1、科學課實驗開出率積極提供學生直接參與科學實踐活動的機會,按新課程標準和教材要求,開足開全演示、分組實驗.演示、分組實驗要做到正確、規(guī)范，達到新課程標準和教材要求。2、科學探究制定學生探究性實驗計劃,利用實驗室現(xiàn)有資源，可以結合各校自身特點,開設有特色的校本實驗課程及探究課題。創(chuàng)造條件開放科學探究實驗室，滿足學生的探究欲望,讓學生親歷各種科學活動，加深學生對科學探究的理解,掌握科學探究的基本技能,提高學生的科學素養(yǎng)。有條件的學?？筛鶕?jù)教材要求和學生實際水平增加學生探究性實驗的實驗次數(shù)、時數(shù)。3、學生實驗操作技能要求高年級學生能通