人教八年級語文上冊《庭中有奇樹》 示范公開課教學課件

庭中有奇樹課外古詩誦讀思念是每個人都會有的情感，如果你思念一個人，你會怎么做？

我們今天來看一看遠在東漢時期的人，如何表達思念之情。學習目標1知識必備2整體感知3細讀感悟4課堂小結5掌握相關文學常識，疏通詩歌大意。賞析詩句，體會詩中主人公思念遠行之人的憂愁。對漢樂府詩歌產(chǎn)生興趣，提高詩歌鑒賞的能力。學習目標本詩選自《文選》。這首詩是《古詩十九首》的第九首?！豆旁娛攀住纷钤缫娪谀铣菏捊y(tǒng)（501—531）主持編選的《文選》，是一組五言古詩，作者不詳，一般認為產(chǎn)生于東漢末年。詩歌出處知識必備《古詩十九首》這19首詩，在內(nèi)容上，多寫夫婦朋友間的離別相思和文人士大夫的失意郁悶心情。詩歌敘事委婉曲折，抒情真摯深入，語言樸素自然，形成曲終情顯、含蓄動人的藝術風格?！豆旁娛攀住肥菛|漢文人五言詩的代表作品，它是五言詩達到成熟的標志。古詩十九首知識必備大家先朗讀詩歌，結合課下注釋和字典解決生僻字，掃清閱讀障礙，了解詩歌的內(nèi)容。注意詩歌的節(jié)奏和韻律特點。?點我朗讀課文整體感知庭中有奇樹《古詩十九首》庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。

攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠莫致之。

此物何足貴？但感別經(jīng)時。qíwèi劃分朗讀節(jié)奏庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時。花。繁盛。攀引枝條?；?。給予、饋贈。充滿。送達。歷時很久。理解詩詞大意庭院里一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托著繁盛的花朵。我攀引枝條，摘下了其中一朵，想把它饋贈給心中日夜思念的人?；ㄏ愠錆M了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠，沒能送達心上人的手中?；ㄓ惺裁凑滟F的呢？只是有感于離別歷時很久，想借著花兒表達思念之情罷了。細讀感悟這是一首閨怨詩，從詩中哪里可以看出？“庭中”暗示此景不是大自然中的，而是在深閨，由此得出這是一首表現(xiàn)思夫的閨怨詩。

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋?！芭蕳l折其榮，將以遺所思”抒發(fā)了主人公怎樣的情懷？女主人公攀枝折花，欲寄遠人，花中凝聚著她的哀怨和希望，寄托著她對遠行人的思念。

請從煉字的角度分析“馨香盈懷袖，路遠莫致之”?！坝弊謱⑷撕突芮腥诤?，暗示著此時的“她”只是癡癡地手執(zhí)著花兒，久久地站在樹下，任花香盈袖而無可奈何。

如何理解最后兩句“此物何足貴？但感別經(jīng)時”？最后兩句是主人公無可奈何而說出的自我寬慰的話，卒章顯志。同時也點明了全詩的主題，升華情感。前面著重渲染，之后情感逆轉(zhuǎn)，眼前物不再是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時間。