2022醫(yī)院護士工作參考心得體會參考范文大全5篇

醫(yī)院護士工作參考心得體會參考范文大全5篇醫(yī)院護士工作心得體會范文大全(1)兩年來，我積極地參加了院內(nèi)、院外舉辦的各種業(yè)務知識和技能的培訓或考核，在加強本人的政治思想認識之余，時刻不忘隨時提高本人的專業(yè)素養(yǎng)，嚴格恪守各項醫(yī)療護理規(guī)章制度和按照各項醫(yī)療護理操作標準做好護理工作。自從進入兒科工作以來，我不斷在科護士長的帶著、指導和協(xié)助下，本著“為人民效勞”的理念，發(fā)揚救死扶傷的精神，認認真真、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好我的本職工作，至今無一例醫(yī)療護理事故、過失或糾紛發(fā)生。此外，還不斷堅持自學護理本科知識，爭取在理論知識方面再上一個新臺階，實現(xiàn)個人與醫(yī)院的同步開展。我于20xx年x月畢業(yè)于xx衛(wèi)校臨床護理學專業(yè)，獲得臨床護理學大專學歷。于20xx年x月進入我院，在兒科臨床護理崗位上工作至今，目前在省兒童醫(yī)院進修。借此時機，對兩年多來不斷默默關(guān)懷和協(xié)助我的院領(lǐng)導致以最誠摯的謝意!在此，我向各位尊敬的院領(lǐng)導報告我的工作情況，請予批閱。自從進入兒科工作以來，我不斷在科護士長的帶著、指導和協(xié)助下，本著“為人民效勞”的理念，發(fā)揚救死扶傷的精神，認認真真、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好我的本職工作，至今無一例醫(yī)療護理事故、過失或糾紛發(fā)生。兩年來，我積極地參加了院內(nèi)、院外舉辦的各種業(yè)務知識和技能的培訓或考核，在加強本人的政治思想認識之余，時刻不忘隨時提高本人的專業(yè)素養(yǎng)，嚴格恪守各項醫(yī)療護理規(guī)章制度和按照各項醫(yī)療護理操作標準做好護理工作。我不斷認真參與每月一次的三基(根底理論、根本知識和根本技能)的理論和操作考試，溫故而知新，理論聯(lián)絡(luò)實際，不斷穩(wěn)固本人的護理理論知識和實踐技能。積極支持每月一次的護士長查房工作，提升患者對我的效勞的滿意度。此外，還不斷堅持自學護理本科知識，爭取在理論知識方面再上一個新臺階，實現(xiàn)個人與醫(yī)院的同步開展。去年，我和科內(nèi)同事一道參加了醫(yī)院舉辦的“5.12”技能操作競賽，我們科獲得了團體第三名的優(yōu)良成績;依然去年11月份，我參加以“構(gòu)建和諧醫(yī)院”為主題的演講競賽，獲得了二等獎。不管是個人參賽，依然團隊作戰(zhàn)，都凝聚和加深了我的集體榮譽感，強化了我的團隊合作精神，使我深知個人只有與集體融為一體才能構(gòu)成最大合力。今年，在同事和領(lǐng)導對我在此前的工作中的表現(xiàn)的一致認可下，我得以被派到省兒童醫(yī)院進修。在此，特別感激各位院領(lǐng)導給予我這次榮耀的深造時機。在過去的兩年工作中，我還有許多的缺乏之處。譬如專業(yè)知識的薄弱，技能才能的欠缺使我在工作時感到力不從心，失去了許多學習和提高的機遇;又如工作中不夠細心，給患者帶去了不必要的痛苦的同時，也給同事制造了不少的煩惱。關(guān)于這些缺點和短處，我已經(jīng)有了深化的認識，并不斷在努力地改正和提高。我一定會加倍刻苦地學習理論知識，鍛煉操作技能，并磨練本人的性格，以此來彌補過去的工作中出現(xiàn)的缺乏。不求最好，但求更好，使本人能以更專業(yè)的素養(yǎng)，更積極的態(tài)度為患者提供更優(yōu)質(zhì)的效勞。此后的日子里，我將把做一個優(yōu)秀的護士并晉職為護師作為我的目的。首先，我會認真對待接下來的進修學習，力爭學到真知識、練到真功夫;然后，我會把本人所學到的一切帶回醫(yī)院，與同事一起分享，并學以致用，完全轉(zhuǎn)化到實際工作中來。并深化學習“5S現(xiàn)場治理法”的根底知識，領(lǐng)悟“5S”的精華，在整理、整頓、清掃、清潔、涵養(yǎng)五個方面高標準要求本人，在護士長的領(lǐng)導下，和同事一道營建一個“人人積極參與，事事恪守標準”的良好氣氛。醫(yī)院護士工作心得體會范文大全(2)實習馬上完畢了，本來迷茫與無知，現(xiàn)現(xiàn)在滿載而歸。因此十分感激xx醫(yī)院給我們提供了如此好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感激所有的帶教教師對我們的辛勤教誨，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐時機。臨床的實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時間特別短，但對我們每個人都特別重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的時機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感受，關(guān)于護理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也關(guān)于本人在如此的新環(huán)境中能夠做的事依然沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)歷，讓我們能夠較快地習慣醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地習慣醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的根底，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會習慣，學會在新的環(huán)境中成長和生存。護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。確實，護士的活特別零碎，特別雜亂，還能夠說是特別卑微，但是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。由于有了臨床的實習，我們才更全面而深化的理解護理工作，更詳細而詳盡的理解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。到病房實習，接觸最多的是病人，理解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項根底護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作才能。因此在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉時機，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地考慮各類咨詢題，關(guān)于不明白的咨詢題謙虛的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護士，跟隨教師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的理解，同時對病人進展各項健康知識宣教，如此能鍛煉我們所學知識的應用才能。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的才能。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐步純熟，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過考慮，舉一反三。在這段短暫的實習時間里，我們的收獲特別多特別多，假如用簡單的詞匯來概括就顯得言語的慘白無力，至少不能特別精確和明晰的表達我們收獲頗豐。收獲還有特別多特別多，只是沒有必要將它一一列出，由于我們明白實習期間的收獲將在今后工作中有更好的表達，因此我們用某些點線來代替面，用特別代表個別?？傊诟屑|莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實結(jié)實的操作技能，更豐富深沉的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作才能，對護理事業(yè)盡心盡責!醫(yī)院護士工作心得體會范文大全(3)從夏天走到冬天，轉(zhuǎn)眼間已過了五個月，但是實習生的崗前培訓，仿佛在昨日。xx院長說的三個心：責任心、愛心、事業(yè)心;xx院長以《調(diào)整學習方法，完成實習任務》為題的培訓，經(jīng)歷猶新。記得初中時，內(nèi)心不斷有一種感受，本人今后的職業(yè)確實是醫(yī)生，那時不斷在為此而奮斗著，直至今天本人終于正式邁進了醫(yī)學的門檻。剛開場的時候，由于本人沒有特別好地調(diào)整學習方法，沒有從病人想到理論，逆向思維考慮，看到病人，腦子一片空白，感受什么都不會，加上日益嚴峻的醫(yī)患關(guān)系，疑心本人是否能當一名合格的醫(yī)生，失去當醫(yī)生的決心，但是口腔科的教師們協(xié)助我漸漸走出了這個窘境。從實習至今，我不斷都是待在門診部的口腔科，開場的時候還特別擔憂，像師兄師姐他們所說的一樣，動不動被教師教訓，但是在這里每個人都相處得特別融洽，像一家人一樣。在口腔科，xx主任是我的帶教教師，她教會我如何與病人交流、溝通，端正本人的態(tài)度，對待患者你需要像對待朋友、親人一樣，即便下下之人也要用上上之禮。在書寫門診病歷方面，從開場的預備草稿醫(yī)|學搜集整理，到直截了當書寫，她都會親身過目，提出缺乏與可取之處，使得本人在病例方面得到了較大的進步。在操作方面，她特別嚴謹，要求我一定要標準操作，要有無菌認識。有時，我在其它的牙椅上對患者進展簡單的治療，但是主任一遇到典型的病例，立即叫我過去看，那時內(nèi)心特激動，看病之時卻還不忘給我?guī)Ы?。主任常教誨我們實習生說：“高院里養(yǎng)不出千里馬，花盆里養(yǎng)不出萬年松”，要積極參加學術(shù)交流會議，理解學科的最新動態(tài)，買些與專業(yè)有關(guān)的好書籍，擴大視野，加強知識面。另外，科室的教師們犧牲本人的休息時間，在下班之余給我們上小課，使我們在理論和臨床方面都得到了穩(wěn)固。就如此在教師們各方面的協(xié)助下，本人走出了這個窘境，漸漸恢復決心。更加重要的是，從主任的身上學會做醫(yī)生首先學會做人，做有醫(yī)德的人。在學校的時候，就明白醫(yī)生是“健康所系，性命相托”的職業(yè)，假如只是向“錢”看，忽略品德，那將是不堪設(shè)想!中國思想家司馬遷說過：“才者，德之資也;德者，才之帥也”用“德”來統(tǒng)帥“才”，才能保證“才”的正常發(fā)揮;以“才”支撐“德”，才能真正有益于患者，因此我們實習生應在醫(yī)德學習根底上，加強理論和操作的學習。剛進入臨床實踐，實習生扮演著雙重身份，關(guān)于醫(yī)院來說是學生，關(guān)于患者來說是醫(yī)生。實習期間，我們是否要考慮一下如何完成好實習工作，明確本人想做什么，能做什么，該做什么，如何去，確定本人的方向，克服困難。在這里我說說本人的一些淺見，拋磚引玉。第一，品德的錘煉——醫(yī)德。應該要做到“以病人為中心”，對病人要有愛心、關(guān)懷、耐心，堅持效勞無小事，不以病小而不為。改善效勞態(tài)度，改善效勞用語，多用“感激”，“對不起”，“請”等禮貌用語，盡量防止因言語不當引起的誤解，引起患者的投訴?！耙圆∪藶橹行模氩∪酥?，急病人之所急，做病人之所需”，醫(yī)|學搜集整理取信于患者，不需要豪言壯語，只需要你的細心、關(guān)懷，讓患者感受你是認真負責的。第二，及時調(diào)整學習方法。清晰學校與實習期間學習方法的區(qū)別，學校的是順向思維，從疾病推出概述、臨床病癥等，疾病聯(lián)絡(luò)相對孤立;實習要用逆向思維，從病人的體征、病癥，輔助檢查，作出鑒別診斷，最后下診斷。實習期間，關(guān)于患者要觀察病情，關(guān)于教師要擅長提咨詢，關(guān)于同學要互相照顧。另外要養(yǎng)成做筆記的習慣，例如將臨床上見到的一些典型病例的體征、病癥，診斷以及治療方法等記錄下來，便于本人復習。醫(yī)院護士工作心得體會范文大全(4)本著“一切以病人為中心，一切為病人”的效勞主旨，在護理部的領(lǐng)導下，在全科護士姐妹的共同努力下，圓滿完成了工作計劃，在醫(yī)院各級領(lǐng)導的大力支持及護理部的指導下，通過標準臨床護理工作，優(yōu)化護理工作形式，施行護理層級治理，落實床位責任到人，保證了病人各項診療措施實在有效落實到位，扎實推進了優(yōu)質(zhì)護理效勞工作開展，病人滿意度不斷提高，真正到達患者滿意、社會滿意、政府滿意、護士滿意的效果。一、優(yōu)化護理形式，落實護理責任通過加強全員培訓，充分認識護理改革重要性，在全科營建推行“優(yōu)質(zhì)護理效勞示范工程”的良好工作氣氛，優(yōu)化工作流程，改革工作形式，實行扁平化治理，護理組長全面負責落實本組護理工作;責任護士掌握病人病情、落實根底護理措施，全面理解病人需求。護士長依照患者病情、護理難度和技術(shù)要求，按照能級對應關(guān)系，將病情輕重不同的患者分配給不同能級的護士進展護理，平均每名責任護士負責8名左右患者，從而在保證護理質(zhì)量的同時充分表達護士本身價值，讓護士看到了職業(yè)開展的前景。二、護士長現(xiàn)場治理，“五查房”獲得明顯效果早查房：上班后重點查夜間護理質(zhì)量;醫(yī)囑下達后查房：重點查醫(yī)囑執(zhí)行和護理措施落實情況;午查房：上午下班前查看病人就餐及治療飲食是否符合治療要求;下午上班后查房：查看連續(xù)工作情況;晚查房：下午下班前查看病危、手術(shù)、輸血等病人的交接記錄情況。通過“以病人為中心，以處理咨詢題為根本”的“五查房”現(xiàn)場治理形式督導根底護理工作的執(zhí)行和落實情況，及時拾遺補漏，關(guān)注病人、環(huán)境、設(shè)備、醫(yī)囑等咨詢題;建立了“要事交接本”，到達全程、全面、專業(yè)的無縫隙效勞。三、落實優(yōu)質(zhì)效勞，提高護理定期搜集病人心聲，并在護士站公示分級護理標準;強化宣教探視時間及探視制度，保證專業(yè)照護，優(yōu)化病房秩序。施行個性化護理，充分發(fā)揮患者的自主性、參與性。管床護士一直守護在病人周圍，貼近病人，突出?？谱o理特色，做好圍手術(shù)期的健康指導。落實核心制度，建立健全病區(qū)平安警示標識。注重初次溝通，加強關(guān)鍵環(huán)節(jié)溝通，建立和諧醫(yī)患、護患、醫(yī)護關(guān)系。四、推行彈性排班，完善績效考核為挖掘人力資源潛力，滿足實際工作需要和患者需求，推行了護理人員彈性排班制。護士長建立了“班次預定本”征求護士意愿，在治療、護理頂峰時段或護理工作量激增時護士長啟動“緊急情況下護士調(diào)配預案”調(diào)整護士班次，保障緊急狀態(tài)下護理平安與護理質(zhì)量。實行工作質(zhì)量與績效考核掛鉤，調(diào)動了護士工作積極性，及時發(fā)覺護理平安潛在咨詢題，將平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。開展優(yōu)質(zhì)護理效勞以來，全科護理人員提高認識，轉(zhuǎn)變效勞理念。扁平化床位治理使醫(yī)護患聯(lián)絡(luò)更親密、更融洽。護士責任到位，增加了病人平安感;減少了呼叫次數(shù)，縮短了應燈時間;連續(xù)、全程、全面的護理效勞將根底護理與?？谱o理有機結(jié)合，促進患者盡快康復，贏得了廣大患者的信任。護理部患者滿意率調(diào)查99%以上。我會加倍努力，爭取將工作做得更好，報答社會。醫(yī)院護士工作心得體會范文大全(5)護士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責，應全身心腸投入到工作中，方才能夠做好方方面面的事務。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認為，護士工作看上去容易，事實上真正做好卻又不是件易事。這項工作有其本身的職責和內(nèi)在的標準，各位護士做起來因本人年齡大小、工作經(jīng)歷、履責態(tài)度、個人性格等要素，盡管也能在工作職責和工作標準范圍內(nèi)完成任務，但效率和質(zhì)量卻是千差萬別，而且高效率、高質(zhì)量的工作標準是沒有頂?shù)?。有的護士完成了硬件工作(如量體溫、打針、發(fā)藥等)之后，安心無事地歇之辦公室;有的護士做了硬件工作之后，又做了大量軟件工作(如給病員以更多的真、善、美的精神性東西)。“硬”有范圍有尺度，“軟”則沒有指令性的規(guī)約。那么，護士在崗履行職責，怎么樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、制造性的完成各項工作任務，到達最正確工作效果，讓病員安心、放心，并積極配合醫(yī)院治療盡管沒有千篇一律的格式，但有規(guī)律可循。通過這次醫(yī)德醫(yī)風的學習，引發(fā)了我對護士崗位認識確實立，對提高工作效率和工作質(zhì)量的促進作用咨詢題的考慮!一、責任認識責任心才是做好工作的前提。這“責任心”的“心”字，早被中國古代哲學家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學范疇“認識”，與醫(yī)學上稱身體某部位的那個“心”有別。工作上的“心”(責任心)到位，即捧著一顆心來，在班用心去做，不夾私心離班，如此?！靶摹敝?，就能做好護理工作。身為年青的護士，對剛接手的工作有時是“心有余而力缺乏”，但只要有這份心，相信本人定會早日勝任此項工作。假如缺乏責任心，不管是新護士，依然老護士，都不會做好護理工作的。事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護士工作要到達良好的效果，甚至最正確效果，必定要求護士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的認識指導本人去履行職責。有好的開端，才會有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護士工作切忌不能有絲毫麻木大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會正著的。加強責任認識才是良好的動因，也是最正確出發(fā)點。所以，工作中也會有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒有咨詢題的，有其正確的認識，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運作上出了過失。“好心辦錯了事”是方法咨詢題，而不是思想咨詢題。方法咨詢題特別復雜，也特別有講究。對護士來說，護理工作有個業(yè)務水平、經(jīng)歷多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在緣故，是客觀造成的，非主觀所致，這種“錯”容易被防止和克服。假如不該出錯而因責任心不強出了錯，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯”來塘塞，那要追查其責任。因此，責任認識對護士來說不是可有可無的，而是必須自我內(nèi)修、點滴養(yǎng)成這種認識。責任認識與工作職責的要求是嚴密聯(lián)絡(luò)的，有時能合二為一，但區(qū)別是顯然的。前者屬自我認識、自我要求，強調(diào)個體的內(nèi)控，具有軟性的一面;后者屬外在規(guī)約，強迫要求，具有硬性的一面?！坝残浴笔枪ぷ髀氊?、標準，“軟性”是個體工作的靈魂，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉。二、平等認識護士加強責任認識是做好本質(zhì)工作必不可少的，但僅僅有責任認識還不夠，應該在責任認識的根底上，并緊緊圍繞責任認識制造性地拓展工作。這個“拓展”確實是由護士單方面努力，一廂情愿的工作，變成護士與病人之間的互相配合和互相協(xié)調(diào)。而護士與病人之間