2024-2025學(xué)年9上物理期末考點(diǎn)大串講（人教版）考題猜想06電與磁【14大題型專練】含答案及解析

專練06電與磁題型一題型一磁性、磁體、磁極1．關(guān)于條形磁鐵，下列描述錯誤的是（）A．條形磁鐵能夠吸引鐵屑 B．條形磁鐵不能指南北C．條形磁鐵周圍存在磁場 D．條形磁鐵不能吸引銅屑2．近來，磁性玩具成為玩具市場上的后起之秀。如圖是使用多根不同顏色的思維玩具磁力棒組合成的模型。下列說法不正確的是（）

A．磁力棒周圍存在磁場B．銅做的鑰匙不會被磁力棒吸引C．磁力棒相互組合利用了同名磁極相互吸引的原理D．每一根磁力棒上都有兩個磁極3．機(jī)器人和人下象棋時，取放棋子只需用一根“手指”接觸棋子表面即可，如圖，其奧秘是“手指”內(nèi)部有電磁鐵。下列材料中，能用于制作棋子的是（）A．鋁 B．鐵 C．銅 D．銀4．我國是最早用文字記載磁現(xiàn)象的國家之一，下列說法正確的是（）A．“慈（磁）石召鐵，或引之也”，說明磁石沒有磁性B．羅盤周圍的磁感線真實存在且可見C．司南靜止時指南北是因為受到了地磁場的作用D．魚形鐵被磁化后制成的指南魚只有一個磁極5．宋代的軍事著作《武經(jīng)總要》中提到，行軍時如果遇到陰天黑夜，會用指南魚辨別方向。指南魚是將剪成魚形的薄鐵片燒熱后放在地球磁場中磁化而成的，可以浮在水面上，魚頭指南，如圖。下列說法正確的是（）

A．指南魚可以吸引銅和鐵 B．指南魚周圍存在磁感線C．指南魚的魚頭應(yīng)標(biāo)記“S” D．指南魚的腹部磁性最強(qiáng)6．指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，如圖所示，是我國早期的指南針——司南。《論衡》中記載，“司南之杓，投之于地，其柢指南”。這句話中“柢”是指指南針的極，“南”是指（選填“地理”或“地磁”）的南極。

7．如圖甲所示，將小鐵釘靠近磁鐵N極，小鐵釘被吸引獲得性。此時，小鐵釘相當(dāng)于一個，釘尖是極。如圖乙所示，給磁鐵加熱一段時間后，小鐵釘會掉落，表明磁鐵的磁性可能與有關(guān)。

8．學(xué)習(xí)了電與磁的相關(guān)知識后，小明同學(xué)知道條形磁體有兩個磁極，他在實驗室發(fā)現(xiàn)有一個條形磁體斷成了兩截（如圖所示），他想知道這樣的兩截磁體是各只有一個磁極還是有兩個磁極呢？請你設(shè)計一個實驗進(jìn)行探究。（1）實驗器材：；（2）實驗現(xiàn)象與結(jié)論：。題型二題型二磁極間的相互作用1．在如圖所示的四個實驗中，能確定鋼棒具有磁性的是（）

A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④2．“指南針”是我國古代四大發(fā)明之一，人們利用指南針能夠辨別方向，是因為指南針受到了的作用。如圖甲所示磁懸浮地球儀應(yīng)用了（選填“同”或“異”）名磁極相互排斥的規(guī)律，如圖乙，地球儀底座內(nèi)部的電磁鐵下端是極。3．一根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近另一根懸掛起來的玻璃棒，它們互相吸引而靠近，這說明相互吸引。手拿一個條形磁鐵靠近另一個懸掛著的條形磁鐵，它們互相排斥而分離，這說明相互排斥。4．如圖所示，彈簧下懸掛著一條形磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài)，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)彈簧的長度增大。請標(biāo)出電源左端的極性及通電螺線管下端的磁極名稱和圖中磁感線的方向。若將滑動變阻器的滑片向右移動，則彈簧的長度會（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

5．如圖所示是一種磁懸浮盆栽，盆栽底部有磁鐵，底座內(nèi)裝有電磁鐵，這是利用了同名磁極相互的原理制成。給盆栽澆水后為了保持盆栽與底座之間距離不變，可電磁鐵線圈內(nèi)的電流。6．兩塊外形相同的長方體A和B，其中一塊是鐵塊，另一塊是磁鐵。如圖所示，若在滑動過程中發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變，則說明有磁性的是；若發(fā)現(xiàn)吸引力由大變小再變大，則說明有磁性。（選填“A”或“B”）7．如圖，用細(xì)線將小鐵球B懸掛起來，將放在水平面桌面上的一條形磁鐵A靠近小球，當(dāng)A、B均靜止時小球B剛好與A處于同一水平面上。請畫出磁鐵A水平方向受力及小球B所受重力的示意圖。

題型三題型三磁化和磁性材料1．如圖所示，是小明自制的指南針。硬紙板和大頭針制作指南針的底座，用磁體沿一個方向多次劃過縫衣針，穿過按扣的兩孔，放在底座的針尖上，指南針靜止后針尖指向北方。下列說法正確的是（

）A．縫衣針的材料是銅B．針尖指北是由于地球周圍磁感線的作用C．針尖部位指北是受到了地磁南極的吸引D．針尖所指的方向與該點(diǎn)地磁場的方向相反2．關(guān)于磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．銅、鐵、鋁都是磁性材料B．磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線C．地磁場的S極在地球的南極附近D．磁場是真實存在的一種物質(zhì)3．以下實際應(yīng)用中，沒有用到磁性材料的是（）A．錄音磁帶 B．電話磁卡 C．DVD光碟 D．收音機(jī)喇叭4．小科在課外興趣活動課中將數(shù)枚一元硬幣按如圖所示放在兩根平行的條形磁鐵上，搭成了一座漂亮的“硬幣橋”，下列分析正確的是（）A．“硬幣橋”上左右兩端的硬幣沒有磁性B．“硬幣橋”中間磁性最強(qiáng)C．“硬幣橋”的搭建利用到了磁化的原理D．兩枚硬幣相鄰的部分是同名磁極5．如圖1所示，彈簧測力計的掛鉤上分別掛著甲、乙、丙、丁四個不同材料制成的物體M，從條形磁體的左端沿水平方向運(yùn)動到右端，根據(jù)測力計示數(shù)的變化情況繪制了圖2所示的甲、乙、丙、丁四個“F-t”圖像，下列對各個圖像的解讀正確的是（）

A．甲物體可能是銅塊，也可能是鐵塊B．乙物體一定是軟磁性材料C．丙物體一定是軟磁性材料D．丁物體一定是由硬磁性材料組成的磁體，其下端為N極6.下列物體：①玻璃棒；②銅片；③鐵釘；④塑料尺；⑤鉛筆芯；⑥食鹽水，其中屬于絕緣體的有，能被磁化的有（兩空均選填序號）。7．用一個磁性很強(qiáng)的磁鐵球靠近一塊鋁板，鋁板（選填“能”或“不能”）被吸引。8.將縫衣針的一端在磁鐵的一端接觸一會，它就被磁化，將磁化后的兩根縫衣針穿過按扣的兩個孔，放在底座的針尖上，就制作成了一個如圖所示的小指南針。該指南針靜止后針尖指北，則針尖是小指南針的（選填“N”或“S”）極。此實驗中縫衣針?biāo)玫牟牧献詈玫氖牵ㄟx填“鐵”或“銅”）。題型四題型四磁場與磁感線1．關(guān)于磁場的描述，下列說法中正確的是（）A．小磁針靜止時，S極的指向與該點(diǎn)的磁場方向相同B．磁場和描述磁場的磁感線都是客觀存在的C．磁體周圍的磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到磁體的S極D．地磁場的南極在地理的南極附近，地磁場的北極在地理的北極附近2．如圖所示，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于甲、乙兩磁極及磁感線方向的判斷正確的是（）A．甲是N極，乙是S極，磁感線從甲、乙出發(fā)B．甲是S極，乙是N極，磁感線從甲、乙出發(fā)C．甲是S極，乙是S極，磁感線進(jìn)入甲、乙D．甲是N極，乙是N極，磁感線從甲、乙出發(fā)3．如圖中各磁體的磁感線方向，標(biāo)注正確的是（）A．B．C． D．4．關(guān)于磁場和磁感應(yīng)線，以下說法正確的是（）A．磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在B．磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線C．磁場對放入其中的導(dǎo)體有力的作用D．磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的5．如圖所示，請畫出條形磁體周圍磁感線大致分布圖、并標(biāo)出小磁針的S極。6．物理學(xué)家用來形象地描述空間磁場情況，在磁體外部這些線都是從磁體的極出來，回到磁體的極。7．如圖所示，甲、乙為兩個條形磁鐵的兩個磁極，弧線是部分未標(biāo)方向的磁感線，根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，甲是，乙是（均選填“N極”或“S極”）。

題型五題型五地磁場1．在地球表面的某位置，發(fā)現(xiàn)自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時沿豎直方向，且S極向下（提示：指向地心為下，遠(yuǎn)離地心為上），則小磁針?biāo)谖恢迷诘厍虻模?/p>

）A．北極附近 B．赤道附近 C．南極附近 D．以上均有可能2．戰(zhàn)國中期著名的縱橫家鬼谷子曾說：“鄭子取玉，必載司南，為其不惑也”，這是磁石及其特性的最早記載。如圖是記載中的司南，有關(guān)說法正確的是（）A．司南周圍存在磁感線B．司南周圍各點(diǎn)的磁場方向都是相同的C．司南可以吸引鐵屑，利用了同名磁極相互吸引D．司南可以指示方向是受到地磁場的作用3．20世紀(jì)60年代，美國細(xì)菌學(xué)家發(fā)現(xiàn)趨磁細(xì)菌，將磁鐵置于細(xì)菌附近，細(xì)菌向磁鐵的N極運(yùn)動，如圖所示。由此可見，在海洋中，地磁場將驅(qū)使這種細(xì)菌運(yùn)動的方向為（）

A．由南向北 B．由北向南 C．由西向東 D．由東向西4．指南針是我國的四大發(fā)明之一，“指南魚”是它的一種形態(tài)。將一塊形狀像魚的薄鐵片磁化后，浮在水面上，它靜止時的指向如圖所示。下列判斷正確的是（）A．指南魚能指南北是因為其受到地磁場的作用B．指南魚魚尾所指的方向為該點(diǎn)的地磁場方向C．指南魚周圍存在磁感線D．指南魚的腹部磁性最強(qiáng)5．我國宋代學(xué)者沈括在《夢溪筆談》中記述，地理的兩極和地磁場的兩極并不重合，地球的磁北極位于地理極附近。地球上指南針靜止時N極所指的是地理的方。（均選填“北”或“南”）6．地球上所有生物活動的能量都來自太陽，太陽能可以通過太陽能電池轉(zhuǎn)化為電能，但是這些電能卻不能自動轉(zhuǎn)化為太陽能，這說明能量的轉(zhuǎn)化具有性；當(dāng)太陽風(fēng)暴爆發(fā)時，地磁場能改變宇宙射線中帶電粒子的方向，如圖所示，地磁場的兩極與地理的兩極（選填“是”或“不是”）重合的。7．小磁針靜止時，它的南極指向(選填“南方”或“北方”)．信鴿具有卓越的飛行本領(lǐng)，它能從2000km以外的地方飛回家里，鴿子在飛行時是靠來導(dǎo)航的．8．小明在假期去蚌埠涂山游玩，在森林里迷路了。幸虧他帶了指南針。當(dāng)小磁針靜止在如圖所示位置時，磁針的N極所指的方向是地理位置的方。（選填“南”或“北”）

9．如圖1所示，當(dāng)一塊條形磁鐵的N極慢慢靠近鐵塊時，a端被磁化為S極、b端為N極，磁鐵的N極與鐵塊a端相互。（1）經(jīng)查閱資料得知：鐵原子中的電子圍繞原子核運(yùn)動或自旋時，會形成微小的環(huán)形電流[如圖2（a）所示]，微小的環(huán)形電流周圍存在微小的。鐵磁質(zhì)內(nèi)部原子中電子圍繞原子核運(yùn)動或自旋的方向一致且排列整齊所構(gòu)成微小的區(qū)域叫做磁疇。通常情況下，各個磁疇的方向是無序的，如圖2（b）所示，整個鐵塊對外就不顯磁性。當(dāng)磁體靠近鐵塊時，鐵塊內(nèi)部各個磁疇方向趨于同一方向，整個鐵塊對外就顯示出磁性，如圖2（c）所示。（2）有人猜測蜜蜂、家鴿等動物體內(nèi)也存在磁疇，受地磁場的作用，所以它們能自行辨認(rèn)地理方位。請你設(shè)計一個實驗，初步推斷上述觀點(diǎn)是否合理。寫出簡要的實驗過程：。題型六題型六電流周圍的磁場1．如圖所示，通電螺線管周圍小磁針靜止時，小磁針N極指向正確的是（小磁針上涂黑的一端為N極）（）

A．a(chǎn)、c、d B．a(chǎn)、b、c C．a(chǎn)、c D．b、c、d2．一通電螺線管中的電流方向和其周圍磁感線的方向如圖所示，其中正確的是（）A．B．C． D．3．下列四幅圖中，小磁針靜止時指向正確的是（）A．

B．

C．

D．

4．如圖所示，通電螺線管上方附近有一點(diǎn)M，小磁針置于螺線管的左側(cè)附近。閉合開關(guān)S，下列說法正確的是（）5．開關(guān)S閉合時，通電螺線管的磁感線如圖所示，則通電螺線管的（選填“左”或“右”）端為N極；小磁針的N極將（選填“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”）；電源的（選填“A”或“B”）端為正極。6．根據(jù)通電螺線管的磁感線方向，通電螺線管的左端是極（選填“N”或“S”）；電流表上方的括號內(nèi)是（選填“正”或“負(fù)”）接線柱。7．如圖甲所示電路，在螺線管左側(cè)放置一個小磁針，閉合開關(guān)后，小磁針南極指向螺線管，由此可判斷A端是電源的（選填“正”或“負(fù)”）極。在制造精密儀器所用的電阻時，常常采用如圖乙所示的雙線繞法。把電阻絲從螺線管一端繞到另一端，再從另一端繞回來。請你從電磁學(xué)的角度分析，這樣纏繞電阻絲的目的是。8．如圖所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時電源的a端是極（選填“正”或“負(fù)”）?；瑒幼冏杵鞯幕蛴艺{(diào)節(jié)，則通電螺線管的磁性變（選填“強(qiáng)”或“弱”）。

9．閉合開關(guān)，小磁針靜止后的指向如圖所示，請在圖上標(biāo)出螺線管的S極和電源的正極。10．如圖所示，請將螺線管、滑動變阻器接入電路中，使開關(guān)閉合后，螺線管與條形磁鐵相互排斥，滑動變阻器的滑片向右移動時彈簧的長度變短，并標(biāo)出螺線管的N極。

11．將一條形磁鐵靠近通電螺線管時，它們互相吸引（如圖所示），請畫出螺線管的繞線。

12、實驗小組的同學(xué)們用一塊安裝在有機(jī)玻璃上的螺線管，小磁針、鐵屑、電源、導(dǎo)線、開關(guān)等器材來探究通電螺線管周圍的磁場分布，實驗裝置如圖。

（1）先將電源、開關(guān)、螺線管用導(dǎo)線依次連接起來，將多個小磁針放到螺線管周圍，如圖甲所示。閉合開關(guān)，螺線管周圍的小磁針發(fā)生了明顯偏轉(zhuǎn)，如圖乙所示，該現(xiàn)象說明：，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)放在A、B兩處的小磁針在開關(guān)閉合后不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則小磁針不偏轉(zhuǎn)的原因是：；（2）小云同學(xué)發(fā)現(xiàn)小磁針體積較大，放在螺線管周圍的數(shù)量有限，不能細(xì)致地探究通電螺線管周圍的磁場分布，于是建議小明改為在螺線管周圍撒上鐵屑來觀察，當(dāng)小明在玻璃板上均勻撒上鐵屑并接通電路后，并沒有發(fā)現(xiàn)鐵屑出現(xiàn)有規(guī)律的分布，這時應(yīng)進(jìn)行的操作是；（3）實驗完成后，老師提問：通電螺線管兩端的磁性與電流方向是否有關(guān)，請你幫他們設(shè)計可行的方案進(jìn)行驗證：。題型七題型七電流的磁效應(yīng)1．第一次發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系的科學(xué)家是（）A．奧斯特 B．焦耳 C．安培 D．法拉第2．如圖，在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線。閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動。下列分析正確的是（）A．小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動，說明通電直導(dǎo)線周圍存在磁場B．小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動，說明通電直導(dǎo)線周圍存在磁感線C．這個實驗叫電磁感應(yīng)實驗D．改變電池正負(fù)極，原來靜止的小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動方向不變3．如圖所示的四個實驗現(xiàn)象中，不能表明電流能產(chǎn)生磁場的是（）A． B． C． D．4．如圖所示實驗，最早是（填物理學(xué)家）完成的，為了使實驗現(xiàn)象明顯，則導(dǎo)線應(yīng)（選填“東西”“南北”或“任意方向”）放置。5．小紅用如圖所示裝置探究磁與電的關(guān)系。（1）由圖a、圖b、圖c可知：電流周圍存在，且；（2）實驗中小磁針的作用是；（3）該實驗應(yīng)用的科學(xué)研究方法是；（4）小紅推理：若一束電子沿著水平方向平行地飛過小磁針上方，如圖d所示，小磁針也會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。其依據(jù)是：；（5）圖d中小磁針N極偏轉(zhuǎn)方向和圖中小磁針的偏轉(zhuǎn)方向相同，依據(jù)是：。6．在學(xué)習(xí)了電和磁的知識后，小杰在家里饒有興趣地做起了小實驗。用一塊條形磁體的N極沿同一方向摩擦一枚粗縫衣針若干次，使縫衣針磁化，如圖甲。然后把這枚縫衣針用細(xì)線懸掛起來，如圖乙。結(jié)果發(fā)現(xiàn)靜止后縫衣針總是指向南北方向，這說明縫衣針已經(jīng)磁化成一枚小磁針。為驗證奧斯特實驗，小杰把一根直導(dǎo)線放在靜止的縫衣針正上方，并使直導(dǎo)線與縫衣針垂直放置，當(dāng)用電池給它通電時，結(jié)果發(fā)現(xiàn)縫衣針并未發(fā)生偏轉(zhuǎn)。帶著疑問，小杰在物理課上與大家展開討論，形成了兩種不同的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)A：這根通電導(dǎo)線周圍不存在磁場，奧斯特的發(fā)現(xiàn)不全面；觀點(diǎn)B：導(dǎo)線的位置不好，這時靜止的縫衣針N極正指向該點(diǎn)的磁場方向。所以縫衣針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你回答問題：（1）奧斯特實驗表明：通電導(dǎo)線周圍存在；（2）縫衣針停止運(yùn)動后，針尖指向（選填“北方”或“南方”）；（3）課堂討論形成的兩種觀點(diǎn)，請你利用已有器材，重新設(shè)計實驗，否定觀點(diǎn)A而證明觀點(diǎn)B是正確的，寫出你的實驗方法：。

8．如圖所示，為“探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向的關(guān)系”的電路圖。在與直導(dǎo)線垂直的平面上放置幾個小磁針。根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下面問題。（1）電鍵斷開時，所有的小磁針N極的指向為；（2）電鍵閉合時，發(fā)現(xiàn)所有的小磁針都發(fā)生了；（3）將電源的正負(fù)極對調(diào)，與（2）中的現(xiàn)象相比，發(fā)現(xiàn)小磁針N極的發(fā)生了變化；（4）從上述的現(xiàn)象中，可以初步得出結(jié)論：①直導(dǎo)線不通電流時，產(chǎn)生磁場（選填“會”或“不會”）；②通電直導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流的方向（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。題型八題型八電磁鐵和電磁繼電器1．如圖所示是研究電磁鐵磁性的實驗。閉合開關(guān)后，下列說法不正確的是（）A．該實驗?zāi)軌蛘f明電能生磁B．滑片P向右移動電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目會增多C．在鐵釘上將線圈多纏繞幾匝，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目會增多D．將鐵釘換成銅棒會使磁性增強(qiáng)2．小徐為栽種蔬菜的大棚設(shè)計了溫度自動報警器，電路如圖所示。下列對此設(shè)計的認(rèn)識合理的是（）A．若要提高報警溫度，可以增大控制電路的電源電壓B．改變控制電路的電源正負(fù)極，該電路仍能正常工作C．控制電路中的水銀可以換成蒸餾水D．工作電路中的銜鐵可以用銅代替3．（多選）如圖所示，條形磁鐵放在粗糙程度相同的水平桌面上靜止后，閉合開關(guān)S，滑片P向下移動，下列說法正確的是（）A．滑片P向下移動過程中，通電螺線管的磁性變強(qiáng)B．滑片P向下移動過程中，條形磁鐵所受摩擦力一直不變C．滑片P向下移動過程中，條形磁鐵可能靜止，也可能向右運(yùn)動D．滑片P向下移動過程中，條形磁鐵可能靜止，也可能向左運(yùn)動4．熱敏傳感器主要運(yùn)用了熱敏電阻來測量溫度的變化。熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如圖甲所示，圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動報警線路圖，圖中a、b為兩個固定的金屬片，d為鐵片。為了使溫度過高時發(fā)送報警信息，開關(guān)c應(yīng)該接在處（選填“a”或“b”），因為溫度升高時電磁體的磁性（選填“增強(qiáng)”“不變”或“變?nèi)酢保?．如圖是一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器”的工作原理圖，光控開關(guān)接收到紅綠燈發(fā)出的紅光時會自動閉合，壓敏電阻若同時受到車的壓力，其阻值變小，電路中電流變大，電磁鐵的磁性變，使動觸點(diǎn)與觸點(diǎn)接觸。6．電梯為居民出入帶來很大的便利，出于安全考慮，電梯都設(shè)置超載自動報警系統(tǒng)，其工作原理如圖甲所示。已知控制電路的電源電壓U=6V，保護(hù)電阻R1=100Ω，壓敏電阻R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示，電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計。（1）電梯超載時，觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)接觸（填寫“A”或“B”）；（2）若電梯在20s內(nèi)將一位重600N的乘客勻速提升15m，電梯對乘客做功的功率為W；（3）當(dāng)電磁鐵線圈電流達(dá)到20mA時，銜鐵剛好被吸住。請判斷：若該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為1000kg的乘客時，電梯是否超載：。（填“超載”或“不超載”，g取10N/kg）7．某同學(xué)設(shè)計的冬季家庭溫度自動控制器的工作原理如圖所示。當(dāng)室內(nèi)溫度低于25℃時溫控開關(guān)閉合，綠燈不亮，加熱電阻工作；當(dāng)室溫高于25℃時，溫控開關(guān)斷開，綠燈亮，加熱電阻不工作，表示溫度已經(jīng)達(dá)到25℃。請根據(jù)以上要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成工作電路部分的連接。8．為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，肖陽同學(xué)作了以下猜想：猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)；猜想C：電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。為了驗證上述猜想是否正確，肖陽同學(xué)所在實驗小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵。如圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況。根據(jù)肖陽同學(xué)的猜想和實驗，完成下面問題：（1）電磁鐵磁性強(qiáng)弱不易直接觀察，該實驗小組通過觀察，判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱，這種研究物理問題的方法叫做；（2）通過比較圖中兩種情況，可以驗證猜想A是正確的；（3）通過比較圖中b、c兩種情況，肖陽認(rèn)為，由滑動變阻器的滑片位置可知，c中電磁鐵的電流大于b中電磁鐵的電流，可以驗證猜想B是正確的；小明則認(rèn)為，c中電磁鐵的匝數(shù)大于b中電磁鐵的匝數(shù)，可以驗證猜想C是正確的。請你評估后做出判斷；（選填序號：①只有肖陽的說法正確。②只有小明的說法正確。③兩個同學(xué)的說法都不正確。）（4）觀察圖d中的實驗，甲、乙兩個電磁鐵的連接方式是，由該實驗可以得出的結(jié)論是。9．如圖所示為某興趣小組為學(xué)校辦公樓空調(diào)設(shè)計的自動控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關(guān)系如下表所示。已知繼電器的線圈電阻R0=10Ω，左邊電源電壓為6V恒定不變。當(dāng)繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調(diào)電路正常工作。溫度0510152025303540電阻600550500450420390360330300（1）這一自動控制裝置的基本結(jié)構(gòu)其實是一個；（2）計算說明該空調(diào)的啟動溫度是多少？（3）為了節(jié)省電能，將空調(diào)啟動溫度設(shè)定為30℃，計算控制電路中需要再串聯(lián)多大的電阻？（4）改變控制電路的電阻可以給空調(diào)設(shè)定不同的啟動溫度，除此之外，請你再提出一種方便可行的調(diào)節(jié)方案。題型九題型九磁場對通電導(dǎo)線的作用1．在如圖所示的裝置中，閉合開關(guān)，觀察到導(dǎo)體棒ab運(yùn)動，下列說法正確的是（）

A．該實驗現(xiàn)象說明電流周圍存在磁場B．只改變電流方向，導(dǎo)體ab的運(yùn)動方向不變C．在此過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D．電動機(jī)是利用這一原理工作的2．課堂上，小明同學(xué)給全班同學(xué)展示了一個小實驗：如圖所示，把鐵釘和磁鐵連起來后豎直地吸在電池的正極上，然后用導(dǎo)線把電池的負(fù)極和磁鐵連接起來，構(gòu)成閉合電路，這時鐵釘和磁鐵一起旋轉(zhuǎn)起來，這表明（）A．磁場對通電導(dǎo)線有力的作用 B．通電導(dǎo)線周圍存在磁場C．利用磁場可以產(chǎn)生電流 D．地球周圍存在磁場3．如圖所示是電流表內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。將電流表連入電路，當(dāng)有電流通過電流表時，其指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。下圖中能反映其工作原理的是（）A．

B．

C．

D．

4．如圖所示圓環(huán)形絕緣凹槽內(nèi)裝滿水銀，水銀的內(nèi)外側(cè)用導(dǎo)線接入電路，圓心處放置一塊圓柱形磁鐵，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)水銀逆時針流動，小明進(jìn)行了如下操作：先對調(diào)電源的正負(fù)極，再對調(diào)磁鐵的南北極，則該操作中水銀的流動情況是（）

A．一直順時針流動B．一直逆時針流動C．先順時針流動，再逆時針流動D．先逆時針流動，再順時針流動5．如圖所示，閉合開關(guān)的瞬間，靜止的導(dǎo)體ab向右運(yùn)動。再斷開開關(guān)，將磁體的兩極對調(diào)放置，接著閉合開關(guān)的瞬間，靜止的導(dǎo)體ab將向（選填“左”或“右”）運(yùn)動，理由是。6．在科技活動中，小剛連接了如圖所示的電路，當(dāng)用外力使左側(cè)的U形磁體沿箭頭方向轉(zhuǎn)動時，右側(cè)的輕質(zhì)金屬棒ab先向左運(yùn)動，隨后又向右運(yùn)動，金屬棒ab由靜止開始運(yùn)動的原因是，它左右運(yùn)動而不是持續(xù)向一個方向運(yùn)動的原因是。7．用圖裝置“觀察磁場對通電直導(dǎo)線的作用”，應(yīng)在從M、N之間接入（選填“小量程電流表”、“電源”或“燈泡”），導(dǎo)體AB受到磁場作用力較小，為使實驗現(xiàn)象更明顯，從粗細(xì)、長度相同的銅棒和鋁棒中，應(yīng)選用棒作為裝置中的導(dǎo)體棒AB。

8．如圖所示，閉合開關(guān)，金屬棒ab中的電流方向為從b到a，此時金屬棒ab向右運(yùn)動。如果只調(diào)換電源的正負(fù)極，則金屬棒ab向（選填“左”或“右”）運(yùn)動。如果現(xiàn)在有一束電子也沿直線從b到a的方向飛入磁場，則電子束（不考慮電子的重力）（選填“能”或“不能”）沿直線方向穿過磁場，因為。

9．如圖所示是課本上“通電導(dǎo)線在磁場中受力”的實驗示意圖。小謙同學(xué)實際探究時，在如表記錄了實驗情況。實驗序號磁場方向ab中電流方向ab運(yùn)動方向1向下無電流靜止不動2向下由a向b向左運(yùn)動3向上由a向b向右運(yùn)動4向下由b向a向右運(yùn)動（1）比較實驗2和3，說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與有關(guān)；比較實驗和，說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與電流方向有關(guān)。（2）小謙通過觀察導(dǎo)線運(yùn)動方向，來判斷導(dǎo)線在磁場中受力方向，用到的物理學(xué)方法是（選填下列選項對應(yīng)的符號）。A．類比法B．控制變量法C．轉(zhuǎn)換法（3）根據(jù)這個實驗原理發(fā)明了電動機(jī)，這個機(jī)器將能轉(zhuǎn)化為能。10．在探究“通電導(dǎo)體在磁場中受力作用”的實驗中，小剛發(fā)現(xiàn)金屬棒在磁場中擺動的幅度不同，這體現(xiàn)了金屬棒受力的大小不同，根據(jù)這一現(xiàn)象他提出了“通電導(dǎo)體在金屬線磁場中受力大小與哪些因素有關(guān)”的問題，并進(jìn)行了以下猜想。猜想1：與通過導(dǎo)體的電流大小有關(guān)；猜想2：與導(dǎo)體的材料有關(guān)；猜想3：與磁場的強(qiáng)弱有關(guān)。他選用的實驗器材有：鐵架臺、外觀相同磁性不同的U形磁鐵兩塊電源、滑動變阻器、金屬細(xì)線，長度、粗細(xì)均相同的銅棒和鋁棒各一根、開關(guān)、導(dǎo)線若干。小剛用金屬細(xì)線與銅棒兩端相連，豎直懸掛于鐵架臺上，將銅棒置于水平放置的U形磁鐵的磁場中，并連接了如圖所示的電路。請你回答下列問題：（1）實驗中銅棒的擺動幅度大小可以通過觀察與豎直方向的夾角來判斷；（2）探究猜想1時，小剛將銅棒水平懸掛于磁場中的某位置，閉合開關(guān)并向左移動滑片，金屬細(xì)線偏轉(zhuǎn)的角度越來越大，可得出結(jié)論：當(dāng)磁場的強(qiáng)弱與材料相同時，電流越大，通電導(dǎo)體受到的力越；（3）為了探究猜想2，小剛僅用鋁棒代替銅棒并保持滑片的位置不變，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)鋁棒靜止時金屬細(xì)線偏轉(zhuǎn)的角度與用銅棒實驗時不同，于是得出：電流和磁場強(qiáng)弱相同時，通電導(dǎo)體受力大小與導(dǎo)體棒的材料有關(guān)這一結(jié)論。請你分析小剛得出的結(jié)論是否可信？（選填：“可信”或“不可信”），理由是；（4）探究猜想3的過程中，當(dāng)金屬細(xì)線偏轉(zhuǎn)到一定角度時，鋁棒處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時磁場對鋁棒施加了一個水平向左的力F，則鋁棒受到繩子拉力與重力的合力方向為，你判斷的理由是。

題型十題型十直流電動機(jī)原理及工作過程1．發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的相繼問世，使人類社會進(jìn)入了電氣化的時代。下圖所示的四幅圖，正確反映電動機(jī)工作原理的是（）A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2．如圖所示，物流分揀機(jī)器人，機(jī)器人的動力裝置為電動機(jī)，其工作原理是（）A.磁場對電流的作用，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能B.磁場對電流的作用，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.電磁感應(yīng)原理，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D.電磁感應(yīng)原理，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能3．小明和小華分別用如圖所示的裝置研究簡易電動機(jī)的工作情況，小明將線圈兩端的漆全部刮掉，小華只將一端的漆全刮掉，另一端刮掉一半，閉合開關(guān)后（有電流通過燈絲，燈就發(fā)光），他們看到的現(xiàn)象分別是（）A.小明看到線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動，燈時亮?xí)r滅B.小華看到線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動，燈連續(xù)發(fā)光C.小華看到線圈左右擺動，燈時亮?xí)r滅D.小明看到線圈左右擺動，燈連續(xù)發(fā)光4．（多選）如圖所示為直流電動機(jī)的基本構(gòu)造示意圖，以下分析正確的是（）

A.電動機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的 B.線圈持續(xù)地轉(zhuǎn)動是靠換向器實現(xiàn)的C.電動機(jī)工作過程中，磁場方向不斷變化 D.僅改變磁場方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動方向5．如圖的線圈abcd位于磁場中，ab和cd的受力方向，（相同/不同）理由是：，此時線圈（在/不在）平衡位置。

6．如圖，圖是直流電動機(jī)的示意圖；圖中的銅制半環(huán)E、F和電刷A、B組成了，其作用是線圈剛過位置時，自動改變電流方向。7．如圖所示的裝置，線圈abcd轉(zhuǎn)動過程中經(jīng)過甲、乙位置。

（1）圖甲中ab段導(dǎo)線的電流方向是（選填“由a到b”或“由b到a”），圖乙中ab段導(dǎo)線的電流方向是（選填“由a到b”或“由b到a”）；（2）圖甲中ab段導(dǎo)線所受磁場力F的方向豎直向上，請標(biāo)出圖乙中ab段導(dǎo)線所受磁場力的方向；（3）本裝置是采用的辦法使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動下去。題型十一題型十一電磁感應(yīng)現(xiàn)象1．歷史上許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)源于科學(xué)家不懈的實驗探究。早在1831年，有位科學(xué)家通過大量實驗探究發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這位科學(xué)家是（）A．焦耳 B．歐姆 C．牛頓 D．法拉第2．電動汽車剎車時，汽車電動機(jī)“變身”為發(fā)電機(jī)，將汽車動能轉(zhuǎn)化為電能。以下能夠說明發(fā)電機(jī)的原理的是（）A．B．C．D．3．電吹風(fēng)的風(fēng)機(jī)通電后能夠轉(zhuǎn)動吹風(fēng)，它是根據(jù)原理工作的。喜歡探究的麗麗同學(xué)用家里的電吹風(fēng)做了一個實驗（如圖所示）。她讓媽媽拿著一個條形磁體，在由線圈、導(dǎo)線和電吹風(fēng)組成的閉合電路中，將條形磁體在線圈內(nèi)來回移動，電吹風(fēng)中（選填“有”或“無”）電流通過。4．圖中所示是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁極間的運(yùn)動情形。圖中“小圓圈”代表導(dǎo)體的橫截面，“a”、“b”、“c”、“d”表示導(dǎo)體運(yùn)動過程中四個不同位置，“箭頭”表示導(dǎo)體的運(yùn)動方向。導(dǎo)體運(yùn)動過程中，與“a”位置產(chǎn)生感應(yīng)電流方向相反的是位置。

5．如圖所示是科技館中的一個展品叫“磁棒過線圈”，該裝置可以演示感應(yīng)電流的產(chǎn)生。當(dāng)把磁棒向下插入線圈時，電流計指針向右偏轉(zhuǎn)；當(dāng)把磁棒從線圈中向上取出時，電流計指針向左偏轉(zhuǎn)。請結(jié)合上述操作，提出一個可探究的科學(xué)問題：。6．如圖，對著話筒說話時，膜片和與膜片連在一起的線圈由于受聲波的作用而振動，由于線圈在磁場中做，從而產(chǎn)生，這樣就把強(qiáng)弱不同的聲信號轉(zhuǎn)化成了強(qiáng)弱不同的電流信號，這個過程中，話筒將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能；7．如圖所示，閉合開關(guān)后讓導(dǎo)體AB左右運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，此時導(dǎo)體AB相當(dāng)于（選填“電源”或“用電器”）；再讓導(dǎo)體AB上下運(yùn)動時，觀察到電流計指針不動，說明閉合回路中的部分導(dǎo)體在磁場中做運(yùn)動時才能產(chǎn)生感應(yīng)電流；實驗中發(fā)現(xiàn)隨著導(dǎo)體AB運(yùn)動方向變化，電流計指針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生變化，說明感應(yīng)電流方向與有關(guān)。8．如圖所示，AB和CD是兩根固定且平行的水平光滑金屬軌道，符號“×”代表垂直于金屬導(dǎo)軌向下的磁場?，F(xiàn)將空心銅棒EF和GH垂直放在金屬導(dǎo)軌上靜止，當(dāng)水平拉動銅棒EF向右運(yùn)動時，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，銅棒和導(dǎo)軌組成了一個閉合電路，則銅棒EF相當(dāng)于，此時銅棒GH會向右運(yùn)動。若同時改變磁場方向和銅棒EF運(yùn)動方向，則銅棒GH的運(yùn)動方向（選填“向左”或“向右”）9．如圖所示，若金屬圓環(huán)固定，圓心在O點(diǎn)。條形磁鐵從圓環(huán)正上方自由下落至O點(diǎn)的過程中，圓環(huán)中產(chǎn)生如圖逆時針方向的感應(yīng)電流；若將條形磁鐵用細(xì)繩吊起固定不動，讓圓環(huán)豎直向上運(yùn)動過程中，圓環(huán)中將產(chǎn)生（選填“順時針”或“逆時針”）方向的感應(yīng)電流，你的判斷理由是。

10．如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置。閉合開關(guān)后，導(dǎo)體棒ab、靈敏電流計、開關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路。實驗序號磁場方向?qū)w棒ab運(yùn)動方向靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)情況1向下向上不偏轉(zhuǎn)2向下不偏轉(zhuǎn)3向左向右偏4向右向左偏5向上向上不偏轉(zhuǎn)6向下不偏轉(zhuǎn)7向左向左偏8向右向右偏（1）實驗中，用提供磁場，靈敏電流計顯示電路中有無電流；（2）由實驗可知，閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做運(yùn)動時，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流；（3）比較第4次和第次實驗可知，導(dǎo)體棒運(yùn)動方向相同時，感應(yīng)電流的方向與磁場的方向有關(guān)；（4）比較第7次和第8次實驗可知，；（5）在第8次實驗過程中的能量轉(zhuǎn)化是能轉(zhuǎn)化為能；（6）利用“磁生電”工作的裝置有；（選填“電鈴”“揚(yáng)聲器”“動圈式話筒”或“電磁起重機(jī)”）（7）將上述實驗裝置中的靈敏電流計換成合適的電源，在導(dǎo)體棒ab靜止的情況下，閉合開關(guān)后，可觀察到的現(xiàn)象是。題型十二題型十二發(fā)電機(jī)1．如圖是交流發(fā)電機(jī)的原理圖，此時線圈平面與磁感線垂直，則（）A．線圈轉(zhuǎn)動到圖示位置的瞬間，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流B．交流發(fā)電機(jī)的基本原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用C．交流發(fā)電機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的裝置D．線圈勻速轉(zhuǎn)動時，線圈中產(chǎn)生的電流方向改變，但大小不變2．如圖是一款兒童滑板車，當(dāng)車輪轉(zhuǎn)動時，輪子內(nèi)的LED燈會發(fā)光。下列各裝置中與兒童滑板車工作原理相同的是（）A．B．C．D．3．如圖所示為發(fā)電機(jī)模型線圈轉(zhuǎn)動過程，下列說法正確的是（）A．線圈中產(chǎn)生電流的原理是電流磁效應(yīng) B．通過燈泡的電流方向不變C．通過燈泡的電流大小不變 D．其他形式能量轉(zhuǎn)化為電能4．發(fā)電機(jī)是利用現(xiàn)象制成的。要改變電動機(jī)轉(zhuǎn)動的方向，可以通過改變磁場方向或改變方向來實現(xiàn)。5．把一臺手搖發(fā)電機(jī)跟燈泡連接起來，使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，我們可以通過這一現(xiàn)象來判斷電路中有電流，如圖甲所示，手搖發(fā)電機(jī)的工作原理是。把兩個發(fā)光二極管極性地并聯(lián)起來（填“相同”或“相反”），并與發(fā)電機(jī)串聯(lián)，如圖乙所示。轉(zhuǎn)動搖把，發(fā)現(xiàn)兩個二極管交替發(fā)光，說明電路中產(chǎn)生的是電流，簡稱交流。

6．人工心臟泵可代替心臟工作，如圖是該裝置的示意圖。磁體固定在左側(cè)，線圈AB固定在用軟鐵制成的活塞柄上（相當(dāng)于一個電磁鐵），活塞筒通過閥門與血管相通，閥門S1只能向外開啟，S2只能向內(nèi)開啟，線圈和電源相接，當(dāng)線圈中的電流從A流向B時，線圈左端是極，血液會（流入/流出）活塞筒，該裝置工作時，電源應(yīng)是（交流電源/直流電源/交、直流電源均可）。

題型十三題型十三電磁作圖1．請根據(jù)圖中小磁針N極的指向，標(biāo)出磁感線的方向（用箭頭表示）和電源的正極（用“+”表示）2．根據(jù)圖中通電螺線管的S極，在磁感線上用箭頭標(biāo)出磁感線方向、標(biāo)出小磁針靜止時N極及電源的正、負(fù)極。3．如圖，當(dāng)閉合開關(guān)S后，用細(xì)線懸掛的條形磁體與通電螺線管相互排斥，請在圖中標(biāo)出磁感線的方向，并在括號內(nèi)標(biāo)出條形磁體左端的極性（用N、S表示）。4．當(dāng)螺線管通電后，磁針穩(wěn)定在圖所示的位置，請在圖中畫出螺線管的繞線示意圖。5．如圖是“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系”的實驗電路，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整（要求滑動變阻器可以改變電路中的電流）。

6．如圖是汽車啟動裝置電路簡圖，當(dāng)鑰匙插入鑰匙孔并轉(zhuǎn)動時（相當(dāng)于閉合開關(guān)），電動機(jī)M就啟動。試在圖中標(biāo)出通電時電磁鐵下端的極性并將電動機(jī)正確連入電路。

7．圖甲中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體，它是閉合電路的一部分，當(dāng)導(dǎo)體以圖甲所示方向運(yùn)動時，電路中可產(chǎn)生感應(yīng)電流。如果要改變電路感應(yīng)電流的方向，請在圖乙中畫出導(dǎo)體的運(yùn)動方向，并標(biāo)出磁極的N、S極位置。8．當(dāng)開關(guān)閉合后，cd段所受到的磁場力的方向如圖1所示。請畫出圖2和圖3兩種情況中ab段所受到的磁場力的方向。題型十四題型十四電磁綜合1．關(guān)于如圖所示裝置，下列說法正確的是（）A．圖甲的實驗演示電磁感應(yīng)原理B．圖乙的實驗演示發(fā)電機(jī)原理C．圖甲的實驗過程中是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．圖乙的實驗過程中是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能2．對下列圖中甲、乙、丙、丁四個實驗描述正確的是（）A．甲：電磁鐵實驗，探究磁性強(qiáng)弱與電流大小沒有關(guān)系B．乙：通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用，這是電動機(jī)的原理C．丙：奧斯特實驗說明磁能生電D．?。洪]合開關(guān)，只要金屬棒運(yùn)動，電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生3．關(guān)于電與磁下列說法不正確的是（）A．發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的B．小磁針在磁場某處靜止時，N極指向為該處的磁場方向C．磁感線是用來形象描述磁場的假想的線，不是真實存在的D．奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電與磁的聯(lián)系，實現(xiàn)了機(jī)械能到電能的轉(zhuǎn)化4．據(jù)有關(guān)媒體報道，在我國福建號航母上，首次采用電磁彈射器。它的彈射車與艦載機(jī)的前輪連接，并處于強(qiáng)磁場中，當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通入強(qiáng)電流時，立即產(chǎn)生強(qiáng)大的推力，使艦載機(jī)快速起飛。那么，在下列四個實驗中，與電磁彈射器的工作原理一致的是（）A．圖甲中，對著磁體旁的線圈說話，示波器上會顯示對應(yīng)的波形B．圖乙中，風(fēng)車帶動線圈在磁鐵旁轉(zhuǎn)動，閉合回路中會有電流產(chǎn)生C．圖丙中，閉合開關(guān)，金屬棒ab會在蹄形磁鐵中運(yùn)動起來D．圖丁中，手持金屬棒ab在蹄形磁鐵中前后運(yùn)動，閉合回路中會有電流產(chǎn)生5．下列說法正確的是（

）A．磁場是由磁感線組成的B．地磁場的N極在地理的南極附近C．電磁感應(yīng)現(xiàn)象說明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場D．我國家庭電路常用的交流電電壓為220V，頻率為50Hz6．小亮在學(xué)習(xí)了“電和磁”的知識后，用甲、乙兩個直流電動機(jī)設(shè)計了如圖所示的裝置，閉合開關(guān)S后甲開始轉(zhuǎn)動，同時用皮帶帶動乙轉(zhuǎn)動，小燈泡光。在此過程中，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置是（選填“甲”或“乙”）乙的工作原理是，生活中應(yīng)用這一原理工作的還有（選填“動圈式揚(yáng)聲器”或“動圈式話筒”），如果要使甲的轉(zhuǎn)動方向與原來相反，則應(yīng)采取的措施是。7．某實驗小組在做“電與磁”的實驗。（一）下圖是該小組做“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的實驗電路圖。

（1）圖中電磁鐵的上端是極（填“N”或“S”）；（2）電磁下端的的鐵釘分布成上圖中“發(fā)散”狀態(tài)，這是由于；（3）實驗中電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可以通過觀察來確定。（二）探究磁與電的聯(lián)系

（4）如圖甲，靈敏電流表的內(nèi)部主要由固定的磁鐵和可以轉(zhuǎn)動的線圈（與表外指針相連）兩大部分組成。他們把兩表連接起來（圖乙），用手撥動右側(cè)靈敏電流表指針，左側(cè)靈敏電流表的指針也發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。他們的分析是：撥動右側(cè)電流表的指針，表內(nèi)線圈在磁場作運(yùn)動，產(chǎn)生了感應(yīng)電流，利用這一原理可制成機(jī)，這樣左側(cè)電流表內(nèi)線圈同時也會有電流，它在中受到力的作用，帶動指針偏轉(zhuǎn)，此時左側(cè)電流表相當(dāng)于機(jī)。8．學(xué)過聲現(xiàn)象和磁現(xiàn)象后，愛思考的小華觀察到物理老師使用擴(kuò)音器（如圖所示）上課，為了探究擴(kuò)音器的工作原理，他進(jìn)行如下探究活動

（一）擴(kuò)音器由兩部分組成，其中一部分是話筒，結(jié)構(gòu)如圖甲所示：（1）話筒由膜片、永磁體、線圈等組成，聲音是由物體產(chǎn)生的，用嘴對著話筒吹氣或講話時，膜片就隨著聲音顫動，從而帶動連在一起的線圈在磁場中做的運(yùn)動，線圈中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流；（2）經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)，聲音越大時，電路中的感應(yīng)電流（選填“越強(qiáng)”或“越弱”），說明電流隨著聲音的變化而變化；（二）擴(kuò)音器的另一部分是喇叭，結(jié)構(gòu)如圖乙所示：（3）當(dāng)給喇叭輸入強(qiáng)弱變化的電流時，強(qiáng)弱變化的電流通過線圈時，因為，從而引起紙盆的振動而產(chǎn)生聲音，主要是利用電流的來工作的；（三）話筒和喇叭：（4）話筒與原理相同，喇叭與原理相同。（兩空均選填“電動機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）。9．某興趣小組的同學(xué)，學(xué)習(xí)了磁現(xiàn)象的知識后，對學(xué)過的實驗進(jìn)行了梳理和探究。（1）實驗現(xiàn)象如圖甲乙所示，通過分析得出條形磁鐵和通電導(dǎo)線周圍都存在著一種看不見、摸不著的物質(zhì)，將其稱為；拿走條形磁鐵或斷開電源后，小磁針恢復(fù)到原來狀態(tài)，這是因為小磁針受到了的作用；（2）乙圖小磁針偏轉(zhuǎn)方向不同，說明通電導(dǎo)線周圍磁場的方向與方向有關(guān)；（3）通過分析下面實驗現(xiàn)象，說明通電螺線管周圍的磁場與條形磁鐵周圍的磁場相似，因此通電螺線管兩端也有磁性較強(qiáng)的磁極，人們通過右手螺旋定則科學(xué)、巧妙的來幫助我們記憶通電螺線管的N極和S極，用右手握住通電螺線管，四指彎曲的方向表示，大拇指所指的方向表示；（4）在評估交流中，某小組給出了另外的判斷方法，沿著螺線管軸線方向看，電流流向若是順時針方向，則看到的螺線管一端是（選填“N極”或“S極”）；（5）既然電可以生磁，根據(jù)辯證唯物主義觀，磁就可以生電，如下圖甲所示，乙為蹄形磁鐵和導(dǎo)體棒AB的截面圖。實驗中靈敏電流計的作用是，閉合開關(guān)后，能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（填序號）

專練06電與磁題型一題型一磁性、磁體、磁極1．關(guān)于條形磁鐵，下列描述錯誤的是（）A．條形磁鐵能夠吸引鐵屑 B．條形磁鐵不能指南北C．條形磁鐵周圍存在磁場 D．條形磁鐵不能吸引銅屑【答案】B【解析】磁體能夠吸引磁性材料，因此條形磁鐵能夠吸引鐵屑,故A正確，不符合題意；條形磁鐵在地磁場的作用下要指向南北方向，其中指南的叫南極，故B錯誤，符合題意；任何磁體周圍都存在著磁場，故C正確，不符合題意；磁體能夠吸引磁性材料，因此條形磁鐵能夠吸引鐵屑，不能吸引銅屑，故D正確，不符合題意。故選B。2．近來，磁性玩具成為玩具市場上的后起之秀。如圖是使用多根不同顏色的思維玩具磁力棒組合成的模型。下列說法不正確的是（）

A．磁力棒周圍存在磁場B．銅做的鑰匙不會被磁力棒吸引C．磁力棒相互組合利用了同名磁極相互吸引的原理D．每一根磁力棒上都有兩個磁極【答案】C【解析】根據(jù)磁體的性質(zhì)可知，磁力棒周圍存在磁場，故A正確，不符合題意；銅不能被磁化，所以銅做的鑰匙不會被磁力棒吸引，故B正確，不符合題意；根據(jù)磁極的作用規(guī)律可知，磁力棒相互組合利用了異名磁極相互吸引的原理，故C錯誤，符合題意；根據(jù)磁體的性質(zhì)可知，每一根磁力棒上都有兩個磁極，故D正確，不符合題意。故選C。3．機(jī)器人和人下象棋時，取放棋子只需用一根“手指”接觸棋子表面即可，如圖，其奧秘是“手指”內(nèi)部有電磁鐵。下列材料中，能用于制作棋子的是（）A．鋁 B．鐵 C．銅 D．銀【答案】B【解析】機(jī)器人的“手指”內(nèi)部有電磁鐵，那么制作象棋棋子的材料應(yīng)該是鐵磁性材料，包括鐵、鈷、鎳，而不包括鋁，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4．我國是最早用文字記載磁現(xiàn)象的國家之一，下列說法正確的是（）A．“慈（磁）石召鐵，或引之也”，說明磁石沒有磁性B．羅盤周圍的磁感線真實存在且可見C．司南靜止時指南北是因為受到了地磁場的作用D．魚形鐵被磁化后制成的指南魚只有一個磁極【答案】C【解析】磁石是磁體的一種，具有磁性，故A錯誤；磁感線是假象的分布在磁體周圍的曲線，不是真實存在的，故B錯誤；地球本身是一個巨大的磁體，指南針能指南北，是因為受到地磁場的作用，故C正確；魚形鐵被磁化后制成的指南魚也是磁體的一種，任何磁體都有兩個磁極，故D錯誤。故選C。5．宋代的軍事著作《武經(jīng)總要》中提到，行軍時如果遇到陰天黑夜，會用指南魚辨別方向。指南魚是將剪成魚形的薄鐵片燒熱后放在地球磁場中磁化而成的，可以浮在水面上，魚頭指南，如圖。下列說法正確的是（）

A．指南魚可以吸引銅和鐵 B．指南魚周圍存在磁感線C．指南魚的魚頭應(yīng)標(biāo)記“S” D．指南魚的腹部磁性最強(qiáng)【答案】C【解析】具有磁性的物體吸引鐵、鈷、鎳，不能吸引銅、鋁，故A錯誤；指南魚被磁化后，周圍存在磁場，而磁感線實際不存在，是為了描述磁場的分布假想的曲線，故B錯誤；將做好的指南魚放入水盆中，由題意知魚頭指南，所以指南魚魚頭應(yīng)標(biāo)注“S”，故C正確；指南魚是一個磁體，磁體的磁極磁性最強(qiáng)，指南魚的魚頭與魚尾磁性最強(qiáng)，故D錯誤。故選C。6．指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，如圖所示，是我國早期的指南針——司南?！墩摵狻分杏涊d，“司南之杓，投之于地，其柢指南”。這句話中“柢”是指指南針的極，“南”是指（選填“地理”或“地磁”）的南極。

【答案】南地理【解析】地球本身是一個大磁體，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其實質(zhì)就是一塊磁鐵，在地球的磁場中受到磁力的作用，其靜止時其“柢”指南，此處的“南”是指地理的南極，因磁針靜止時指南的一端叫南極，所以“柢”是指指南針的南（S）極。7．如圖甲所示，將小鐵釘靠近磁鐵N極，小鐵釘被吸引獲得性。此時，小鐵釘相當(dāng)于一個，釘尖是極。如圖乙所示，給磁鐵加熱一段時間后，小鐵釘會掉落，表明磁鐵的磁性可能與有關(guān)。

【答案】磁磁體S溫度【解析】（1）小鐵釘靠近磁鐵N極，小鐵釘被磁化，所以小鐵釘獲得磁性。磁化后的小鐵釘相當(dāng)于一個磁體，小鐵釘靠近磁鐵N極，所以釘尖是S極。加熱一段時間后，溫度升高，小鐵釘?shù)袈?，磁性減弱，說明磁鐵的磁性可能與溫度有關(guān)。8．學(xué)習(xí)了電與磁的相關(guān)知識后，小明同學(xué)知道條形磁體有兩個磁極，他在實驗室發(fā)現(xiàn)有一個條形磁體斷成了兩截（如圖所示），他想知道這樣的兩截磁體是各只有一個磁極還是有兩個磁極呢？請你設(shè)計一個實驗進(jìn)行探究。（1）實驗器材：；（2）實驗現(xiàn)象與結(jié)論：。【答案】條形磁體（或小磁針）見解析【解析】（1）一個磁體同時存在N極和S極，可以利用條形磁體或小磁針接觸每一個部分的兩端，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引進(jìn)行判斷。因此需要的實驗器材：條形磁體（或小磁針）。（2）根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引進(jìn)行判斷。實驗現(xiàn)象為和其中一端吸引，和另一端相互排斥，從而說明一個磁體同時存在兩個磁極。題型二題型二磁極間的相互作用1．在如圖所示的四個實驗中，能確定鋼棒具有磁性的是（）

A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④【答案】D【解析】①用該鋼棒去吸引磁鐵，即使鋼棒沒有磁性，條形磁體也會吸引鋼棒，所以不能確定鋼棒是否具有磁性；②磁體由于受到地磁場的作用，當(dāng)其自由靜止時，要指向南北方向，因此，將該鋼棒中點(diǎn)系上細(xì)線懸掛起來，撥動鋼棒，發(fā)現(xiàn)最后總是指向南北，可以確定鋼棒具有磁性；③通電螺線管中插入鋼棒去吸引鐵屑，能吸引更多鐵屑，根據(jù)磁體可以吸引磁性物質(zhì)的特性可知，可以確定鋼棒具有磁性；④水平移動鋼棒，彈簧測力計示數(shù)發(fā)生變化，說明鋼棒具有磁性且磁性強(qiáng)弱不同，可以確定鋼棒具有磁性。故②③④符合題意。故選D。2．“指南針”是我國古代四大發(fā)明之一，人們利用指南針能夠辨別方向，是因為指南針受到了的作用。如圖甲所示磁懸浮地球儀應(yīng)用了（選填“同”或“異”）名磁極相互排斥的規(guī)律，如圖乙，地球儀底座內(nèi)部的電磁鐵下端是極?！敬鸢浮康卮艌鐾琋【解析】地球周圍存在磁場，即地磁場，指南針在地磁場中受到磁場的作用，根據(jù)磁極間的作用規(guī)律指示方向。地球儀懸浮，受到豎直向下的重力，和豎直向上的磁力，并和底座保持一定距離，因此根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引可知，利用的是同名磁極相排斥。由圖可知，螺線管中電流方向是由右向左，根據(jù)安培定則，用右手握住螺線管，四指的方向與電流方向相同，大拇指所指的方向就是N極，故下端為N極。3．一根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近另一根懸掛起來的玻璃棒，它們互相吸引而靠近，這說明相互吸引。手拿一個條形磁鐵靠近另一個懸掛著的條形磁鐵，它們互相排斥而分離，這說明相互排斥?！敬鸢浮繋щ婓w能吸引輕小物體同名磁極【解析】與絲綢摩擦過的玻璃棒帶了電，與另一根懸掛起來的玻璃棒靠近而相互吸引，是因為帶電體能吸引輕小物體。兩條形磁鐵靠近而相互排斥，這是因為同名磁極相互排斥。4．如圖所示，彈簧下懸掛著一條形磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài)，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)彈簧的長度增大。請標(biāo)出電源左端的極性及通電螺線管下端的磁極名稱和圖中磁感線的方向。若將滑動變阻器的滑片向右移動，則彈簧的長度會（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

【答案】見解析減小【解析】閉合電路開關(guān)后，彈簧的長度增大，說明通電螺線管上端的磁極與N極是異名磁極，則電磁鐵上端的磁極為S極，其下端為N極；在磁體外部，磁感線的方向從N極指向S極；已知通電螺線管下端的磁極為N極，右手握住螺線管，大拇指指向N極，四指指向電流的方向，由此可知，電源左端為正極，右端為負(fù)極。據(jù)此作圖如下：

若將滑動變阻器的滑片向右移動，電路中的電阻變大，則電路中的電流變小，磁鐵的磁性變?nèi)?，對條形磁鐵的吸引力變小，此時彈簧的長度會減小。5．如圖所示是一種磁懸浮盆栽，盆栽底部有磁鐵，底座內(nèi)裝有電磁鐵，這是利用了同名磁極相互的原理制成。給盆栽澆水后為了保持盆栽與底座之間距離不變，可電磁鐵線圈內(nèi)的電流。【答案】排斥增大【解析】如圖所示是一種磁懸浮盆栽，盆栽底部有磁鐵，底座內(nèi)裝有電磁鐵，這是利用了同名磁極相互排斥的原理制成的。給盆栽澆水后盆栽的重力變大，為了保持盆栽與底座之間距離不變，可增大磁力與重力保持平衡，可增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流，增強(qiáng)磁性。6．兩塊外形相同的長方體A和B，其中一塊是鐵塊，另一塊是磁鐵。如圖所示，若在滑動過程中發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變，則說明有磁性的是；若發(fā)現(xiàn)吸引力由大變小再變大，則說明有磁性。（選填“A”或“B”）【答案】AB【解析】條形磁鐵的中間磁性最弱，兩端磁性最強(qiáng)；A在B的上方從左端向右端勻速移動，若吸引力的大小不變，說明它們間的力的作用大小不變，則B棒肯定無磁性，A棒有磁性。若吸引力的大小先由大變小，然后是由小變大，說明B的兩端磁性較強(qiáng)，中間磁性較弱，則B肯定有磁性。7．如圖，用細(xì)線將小鐵球B懸掛起來，將放在水平面桌面上的一條形磁鐵A靠近小球，當(dāng)A、B均靜止時小球B剛好與A處于同一水平面上。請畫出磁鐵A水平方向受力及小球B所受重力的示意圖。

【答案】見解析

【解析】由圖可知，條形磁鐵A吸引鐵球B，由于物體間力的作用是相互的，鐵球B會對條形磁體A有水平向右的吸引力，此時A有向右運(yùn)動的趨勢，所以A還受水平方向向左的摩擦力，而磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以磁鐵所受的吸引力和摩擦力大小相等，所以應(yīng)該用兩條長度相等的線段表示；重力的方向是豎直向下的，過鐵球B重心畫一條帶箭頭的豎直向下的線段，如下圖所示：

題型三題型三磁化和磁性材料1．如圖所示，是小明自制的指南針。硬紙板和大頭針制作指南針的底座，用磁體沿一個方向多次劃過縫衣針，穿過按扣的兩孔，放在底座的針尖上，指南針靜止后針尖指向北方。下列說法正確的是（

）A．縫衣針的材料是銅B．針尖指北是由于地球周圍磁感線的作用C．針尖部位指北是受到了地磁南極的吸引D．針尖所指的方向與該點(diǎn)地磁場的方向相反【答案】C【解析】只有鐵、鈷、鎳等物質(zhì)才能被磁化，如果縫衣針的材料是銅，不能被磁化，故A錯誤；針尖指北是由于受到地磁場的作用，而不是磁感線的作用，磁感線不是真實存在的線，故B錯誤；針尖部位指北是由于受到地磁場的作用，由異名磁極相互吸引可知，受到了地磁南極的吸引，故C正確；針尖放在磁場中被磁化，相當(dāng)于小磁針，則其靜止時北極的指向即為該點(diǎn)的磁場方向，故D錯誤。故選C。2．關(guān)于磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．銅、鐵、鋁都是磁性材料B．磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線C．地磁場的S極在地球的南極附近D．磁場是真實存在的一種物質(zhì)【答案】D【解析】磁性材料是指鐵、鈷、鎳及其合金等能夠直接或間接產(chǎn)生磁性的物質(zhì)。常見的磁性材料包括鐵、鈷、鎳等，銅、鋁是屬于非磁性材料，故A錯誤；磁體的周圍存在著看不見，摸不著但又客觀存在的磁場，為了描述磁場，而引入了磁感線，磁感線并不客觀存在，而是人們?yōu)榱搜芯糠奖愣傧氤鰜淼?，故D正確，B錯誤；磁體周圍的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)回到S極。地磁場的南北極和地理的南北極剛好相反，地球周圍的磁感線從地球地理南極附近出發(fā)，回到地球地理北極附近，故C錯誤。故選D。3．以下實際應(yīng)用中，沒有用到磁性材料的是（）A．錄音磁帶 B．電話磁卡 C．DVD光碟 D．收音機(jī)喇叭【答案】C【解析】錄音磁帶、電話磁卡、收音機(jī)喇叭中，用的是磁性材料，故ABD不符合題意；DVD光盤是利用激光來進(jìn)行工作的，它在光驅(qū)中利用激光頭發(fā)出的光來讀取信息，沒有用到磁性材料，故C符合題意。故選C。4．小科在課外興趣活動課中將數(shù)枚一元硬幣按如圖所示放在兩根平行的條形磁鐵上，搭成了一座漂亮的“硬幣橋”，下列分析正確的是（）A．“硬幣橋”上左右兩端的硬幣沒有磁性B．“硬幣橋”中間磁性最強(qiáng)C．“硬幣橋”的搭建利用到了磁化的原理D．兩枚硬幣相鄰的部分是同名磁極【答案】C【解析】當(dāng)硬幣都放在磁體的磁極上時，會被磁體磁化，硬幣也具有N極和S極，因此最外側(cè)的硬幣也有磁性，由于異名磁極相互吸引，硬幣便會搭成一座漂亮的“硬幣橋”，搭成的“硬幣橋”相當(dāng)于條形磁鐵，并且中間磁性最弱，故ABD錯誤，C正確。故選C。5．如圖1所示，彈簧測力計的掛鉤上分別掛著甲、乙、丙、丁四個不同材料制成的物體M，從條形磁體的左端沿水平方向運(yùn)動到右端，根據(jù)測力計示數(shù)的變化情況繪制了圖2所示的甲、乙、丙、丁四個“F-t”圖像，下列對各個圖像的解讀正確的是（）

A．甲物體可能是銅塊，也可能是鐵塊B．乙物體一定是軟磁性材料C．丙物體一定是軟磁性材料D．丁物體一定是由硬磁性材料組成的磁體，其下端為N極【答案】B【解析】甲物體中彈簧測力計沒有受到磁鐵的影響，說明其不是磁性材料，故不可能是鐵，故A錯誤；若M為磁性材料，根據(jù)磁體兩端的磁性最強(qiáng)，中間的磁性最弱，于是可知，從條形磁體的左端沿水平方向運(yùn)動到右端，條形磁體對M的力由大到小再變大，彈簧測力計的示數(shù)由大到小再變大，故B正確，故C錯誤；若丁物體為磁性材料，且下端為N級，則根據(jù)同名磁極相互排斥，且磁體兩端的磁性最強(qiáng)，中間的磁性最弱，彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)該由小變大，故D錯誤。故選B。6.下列物體：①玻璃棒；②銅片；③鐵釘；④塑料尺；⑤鉛筆芯；⑥食鹽水，其中屬于絕緣體的有，能被磁化的有（兩空均選填序號）?！敬鸢浮竣佗堍邸窘馕觥竣俨ＡО舨蝗菀讓?dǎo)電，屬于絕緣體；②銅片容易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體；③鐵釘容易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體；④塑料尺不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體；⑤鉛筆芯容易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體；⑥食鹽水容易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體；能被磁化的物質(zhì)大多數(shù)是含鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，所以鐵釘能被磁化。7．用一個磁性很強(qiáng)的磁鐵球靠近一塊鋁板，鋁板（選填“能”或“不能”）被吸引?！敬鸢浮坎荒堋窘馕觥夸X不是磁性材料，所以鋁板不能被磁化，所以鋁板不能被吸引。8.將縫衣針的一端在磁鐵的一端接觸一會，它就被磁化，將磁化后的兩根縫衣針穿過按扣的兩個孔，放在底座的針尖上，就制作成了一個如圖所示的小指南針。該指南針靜止后針尖指北，則針尖是小指南針的（選填“N”或“S”）極。此實驗中縫衣針?biāo)玫牟牧献詈玫氖牵ㄟx填“鐵”或“銅”）?！敬鸢浮縉鐵【解析】根據(jù)題意可知，該指南針靜止后，發(fā)現(xiàn)其針尖指北，則針尖是小指南針的N極。此實驗中縫衣針?biāo)玫牟牧献詈檬氰F，而銅不是磁性材料，不能被磁化。題型四題型四磁場與磁感線1．關(guān)于磁場的描述，下列說法中正確的是（）A．小磁針靜止時，S極的指向與該點(diǎn)的磁場方向相同B．磁場和描述磁場的磁感線都是客觀存在的C．磁體周圍的磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到磁體的S極D．地磁場的南極在地理的南極附近，地磁場的北極在地理的北極附近【答案】C【解析】小磁針靜止時，N極的指向與該點(diǎn)的磁場方向相同，故A錯誤；磁場是確實存在的，但是磁場是看不見摸不到的，故用磁感線來形象的表示磁場，磁感線不是真實存在的，故B錯誤；在磁體外部，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到磁體的S極，故C正確；地磁場的南極在地理的北極附近，地磁場的北極在地理的南極附近，故D錯誤。故選C。2．如圖所示，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于甲、乙兩磁極及磁感線方向的判斷正確的是（）A．甲是N極，乙是S極，磁感線從甲、乙出發(fā)B．甲是S極，乙是N極，磁感線從甲、乙出發(fā)C．甲是S極，乙是S極，磁感線進(jìn)入甲、乙D．甲是N極，乙是N極，磁感線從甲、乙出發(fā)【答案】C【解析】由圖中磁感線可知，甲、乙為同名磁極；小磁針的N極指向上方，說明磁感線向上，進(jìn)入甲、乙兩磁極，所以甲、乙都是S極，故C正確，ABD錯誤。故選C。3．如圖中各磁體的磁感線方向，標(biāo)注正確的是（）A．B．C． D．【答案】C【解析】在磁體外部，磁感線總是從N極出發(fā)，回到S極。故C正確，ABD錯誤。故選C。4．關(guān)于磁場和磁感應(yīng)線，以下說法正確的是（）A．磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在B．磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線C．磁場對放入其中的導(dǎo)體有力的作用D．磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的【答案】AD【解析】磁場看不見摸不著，但可以利用磁場對小磁針的作用感知它的存在，故A正確；磁感線是不存在的，是為了研究方便假想的一些有方向的曲線，故B錯誤；磁場對放入其中的通電導(dǎo)體有力的作用，導(dǎo)體不通電不會產(chǎn)生力的作用，故C錯誤；磁體的周圍存在磁場，磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的，故D正確。故選AD。5．如圖所示，請畫出條形磁體周圍磁感線大致分布圖、并標(biāo)出小磁針的S極?！敬鸢浮恳娊馕觥窘馕觥吭诖朋w外部，磁感線從磁體N極出發(fā)，回到磁體S極；同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引，因此小磁針右端為S極，左端為N極，如圖所示：6．物理學(xué)家用來形象地描述空間磁場情況，在磁體外部這些線都是從磁體的極出來，回到磁體的極。【答案】磁感線NS【解析】磁感線是不存在的，它是利用模型法虛構(gòu)的，磁感線可以形象地表示磁場的方向和它的分布情況。為了表示磁場的方向，物理學(xué)家規(guī)定磁體外部的磁感線是從N極出來，回到S極。7．如圖所示，甲、乙為兩個條形磁鐵的兩個磁極，弧線是部分未標(biāo)方向的磁感線，根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，甲是，乙是（均選填“N極”或“S極”）。

【答案】S極S極【解析】圖中小磁針的N極指向上方，由于同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引，因此甲、乙均為S極。題型五題型五地磁場1．在地球表面的某位置，發(fā)現(xiàn)自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時沿豎直方向，且S極向下（提示：指向地心為下，遠(yuǎn)離地心為上），則小磁針?biāo)谖恢迷诘厍虻模?/p>

）A．北極附近 B．赤道附近 C．南極附近 D．以上均有可能【答案】C【解析】小磁針靜止時沿豎直方向，且S極向下，說明其指向為地磁北極，且小磁針位于地磁北極附近，正好是地球的南極附近。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2．戰(zhàn)國中期著名的縱橫家鬼谷子曾說：“鄭子取玉，必載司南，為其不惑也”，這是磁石及其特性的最早記載。如圖是記載中的司南，有關(guān)說法正確的是（）A．司南周圍存在磁感線B．司南周圍各點(diǎn)的磁場方向都是相同的C．司南可以吸引鐵屑，利用了同名磁極相互吸引D．司南可以指示方向是受到地磁場的作用【答案】D【解析】司南周圍存在磁場，磁感線不是真實存在的，故A錯誤；根據(jù)磁場分布的知識可知，司南周圍各點(diǎn)的磁場方向都是不相同的，故B錯誤；司南可以吸引鐵屑，是因為磁體具有吸引鐵、鈷、鎳的性質(zhì)，故C錯誤；地球周圍的磁場叫做地磁場，司南可以指示方向是受到地磁場的作用，故D正確。故選D。3．20世紀(jì)60年代，美國細(xì)菌學(xué)家發(fā)現(xiàn)趨磁細(xì)菌，將磁鐵置于細(xì)菌附近，細(xì)菌向磁鐵的N極運(yùn)動，如圖所示。由此可見，在海洋中，地磁場將驅(qū)使這種細(xì)菌運(yùn)動的方向為（）

A．由南向北 B．由北向南 C．由西向東 D．由東向西【答案】B【解析】如圖所示，磁鐵外部磁感線從N極出發(fā)，回到S極，將磁鐵置于細(xì)菌附近，細(xì)菌向磁鐵的N極運(yùn)動，而地磁N極在地理S極附近，故細(xì)菌在地磁場將驅(qū)使下將從北向南運(yùn)動，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4．指南針是我國的四大發(fā)明之一，“指南魚”是它的一種形態(tài)。將一塊形狀像魚的薄鐵片磁化后，浮在水面上，它靜止時的指向如圖所示。下列判斷正確的是（）A．指南魚能指南北是因為其受到地磁場的作用B．指南魚魚尾所指的方向為該點(diǎn)的地磁場方向C．指南魚周圍存在磁感線D．指南魚的腹部磁性最強(qiáng)【答案】A【解析】地球本身就是一個巨大的磁體，指南針能指南北，是因為受到地磁場的作用，故A正確；“指南魚”靜止時魚頭指向南方，是地磁的北極，故指南魚魚頭所指的方向為該點(diǎn)的地磁場方向，故B錯誤；磁感線是假想的分布在磁體周圍的曲線，故C錯誤；磁鐵兩端磁性最強(qiáng)，指南魚的腹部磁性最弱，故D錯誤。故選A。5．我國宋代學(xué)者沈括在《夢溪筆談》中記述，地理的兩極和地磁場的兩極并不重合，地球的磁北極位于地理極附近。地球上指南針靜止時N極所指的是地理的方。（均選填“北”或“南”）【答案】南北【解析】我國宋代學(xué)者沈括最早準(zhǔn)確記錄了磁針?biāo)改媳狈较虿皇堑乩淼恼险狈较虻默F(xiàn)象，即地理的兩極和地磁場的兩極并不重合，地球的磁北極位于地理南極附近。地球上指南針靜止時N極所指的是地理的北方。6．地球上所有生物活動的能量都來自太陽，太陽能可以通過太陽能電池轉(zhuǎn)化為電能，但是這些電能卻不能自動轉(zhuǎn)化為太陽能，這說明能量的轉(zhuǎn)化具有性；當(dāng)太陽風(fēng)暴爆發(fā)時，地磁場能改變宇宙射線中帶電粒子的方向，如圖所示，地磁場的兩極與地理的兩極（選填“是”或“不是”）重合的?！敬鸢浮糠较虿皇恰窘馕觥刻柲芸梢赞D(zhuǎn)化為電能，但是電能卻不能自動轉(zhuǎn)化為太陽能，這是因為能量的轉(zhuǎn)化具有方向性，如燃料燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但這些內(nèi)能不能再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。地磁場的南北極與地理南北極相反，且不重合，地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近。7．小磁針靜止時，它的南極指向(選填“南方”或“北方”)．信鴿具有卓越的飛行本領(lǐng)，它能從2000km以外的地方飛回家里，鴿子在飛行時是靠來導(dǎo)航的．【答案】南方地磁場【解析】因為地球本身就是一個巨大的磁體，地磁北極在地理南極的附近，根據(jù)磁極間相互作用的規(guī)律可知，小磁針靜止時，它的南極指向南方；鴿子在飛行時是靠地磁場來導(dǎo)航的。8．小明在假期去蚌埠涂山游玩，在森林里迷路了。幸虧他帶了指南針。當(dāng)小磁針靜止在如圖所示位置時，磁針的N極所指的方向是地理位置的方。（選填“南”或“北”）

【答案】北【解析】由于地球的周圍存在地磁場，所以地球周圍任何范圍內(nèi)的小磁針（指南針）都要受到地磁場的作用而指向南北方向，小磁針靜止時，N極指的是地磁場的南極，地理位置的北極。9．如圖1所示，當(dāng)一塊條形磁鐵的N極慢慢靠近鐵塊時，a端被磁化為S極、b端為N極，磁鐵的N極與鐵塊a端相互。（1）經(jīng)查閱資料得知：鐵原子中的電子圍繞原子核運(yùn)動或自旋時，會形成微小的環(huán)形電流[如圖2（a）所示]，微小的環(huán)形電流周圍存在微小的。鐵磁質(zhì)內(nèi)部原子中電子圍繞原子核運(yùn)動或自旋的方向一致且排列整齊所構(gòu)成微小的區(qū)域叫做磁疇。通常情況下，各個磁疇的方向是無序的，如圖2（b）所示，整個鐵塊對外就不顯磁性。當(dāng)磁體靠近鐵塊時，鐵塊內(nèi)部各個磁疇方向趨于同一方向，整個鐵塊對外就顯示出磁性，如圖2（c）所示。（2）有人猜測蜜蜂、家鴿等動物體內(nèi)也存在磁疇，受地磁場的作用，所以它們能自行辨認(rèn)地理方位。請你設(shè)計一個實驗，初步推斷上述觀點(diǎn)是否合理。寫出簡要的實驗過程：?！敬鸢浮课?）磁場（2）在蜂巢周圍放置強(qiáng)磁體、家鴿腿上綁強(qiáng)磁體，觀察它們能否順利回巢，若都能則不合理，若不能則合理【解析】當(dāng)一塊條形磁鐵的N極慢慢靠近鐵塊時，a端被磁化為S極、b端為N極，根據(jù)異名磁極相互吸引可知，磁鐵的N極與鐵塊a端相互吸引。（1）鐵原子中的電子圍繞原子核運(yùn)動或自旋時，會形成微小的環(huán)形電流，根據(jù)電流的磁效應(yīng)可知，微小的環(huán)形電流周圍存在微小的磁場。（2）在蜂巢周圍放置強(qiáng)磁體、家鴿腿上綁強(qiáng)磁體，觀察它們能否順利回巢，若都能則不合理，若不能則合理。題型六題型六電流周圍的磁場1．如圖所示，通電螺線管周圍小磁針靜止時，小磁針N極指向正確的是（小磁針上涂黑的一端為N極）（）

A．a(chǎn)、c、d B．a(chǎn)、b、c C．a(chǎn)、c D．b、c、d【答案】D【解析】根據(jù)電源的正負(fù)極可知，電流從通電螺線管的右側(cè)流入，左側(cè)流出，根據(jù)電流方向，利用安培定則可知通電螺線管的左端為S極，右端為N極。因為磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)，回到S極，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，根據(jù)磁場中任一點(diǎn)小磁針北極和該點(diǎn)的磁感線方向一致，所以a點(diǎn)磁針N極指向右端；b點(diǎn)磁針N極指向左端；c點(diǎn)磁針N極指向左端；d點(diǎn)磁針N極指向右端。故ABC錯誤，D正確。故選D。2．一通電螺線管中的電流方向和其周圍磁感線的方向如圖所示，其中正確的是（）A．B．C． D．【答案】B【解析】在磁體外部磁