山西省陽泉市盂縣2022-2023學年七年級下學期期末歷史試題

答案第=page1212頁，共=sectionpages1313頁山西省陽泉市盂縣2022-2023學年七年級下學期期末歷史試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．有人曾評價隋文帝“混南北為一區(qū)，其所建立又有卓然出于后世者”。這一評價反映了隋文帝一生的最大作為是（

）A．建立科舉制 B．開通大運河 C．統(tǒng)一全國 D．編訂戶籍2．比較法是歷史學習的重要方法之一。下圖是某同學將隋朝與秦朝比較后的結(jié)論，以下內(nèi)容還能補充進去的是隋朝與隋朝的共同點對外用兵興修水利工程二世而亡A．開創(chuàng)制度 B．科技發(fā)達 C．輕徭薄賦 D．締造盛世3．《貞觀政要》記載，唐太宗強調(diào)：“凡事皆須務(wù)本。國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食，以不失時（不失農(nóng)時）為本?！睂τ谄渲小氨尽钡睦斫猓_的是（

）A．重視民生，發(fā)展經(jīng)濟是治國之本 B．“本”指農(nóng)業(yè)，其他為治國之末C．吸取歷史衰亡教訓，是君主之本 D．整頓吏治，裁減冗員是治國之本4．據(jù)記載，文成公主進藏時，不但有釋迦牟尼佛像和奇珍異寶、服裝家具、烹飪食材等等作為嫁妝，更有攜帶著詩書禮樂、醫(yī)療器械、農(nóng)具良種的學者、樂師、醫(yī)生和工程技術(shù)人員，簡直就是龐大的文化代表團和扶貧工作隊。這反映了（）A．西藏地區(qū)正式歸屬于中央管轄 B．唐與吐蕃之間的經(jīng)濟文化交流C．唐朝時期昂揚進取的精神風貌 D．唐朝時期開放包容的外交政策5．1069年，宋神宗任命王安石為參知政事，主持變法。但是，募役法限制了官僚等的特權(quán)，方田均稅法使官僚和大地主不能隱瞞土地和逃避賦稅，新法遭到他們強烈反對?？梢?，王安石變法失敗的原因是（

）A．新法觸犯了大官僚、大地主的利益 B．變法措施在實施中流于形式C．宋神宗大力支持反對派 D．新法的保甲法措施動搖了統(tǒng)治秩序6．從10世紀初到13世紀末是我國歷史上“民族政權(quán)并立時代”，直至蒙元再次統(tǒng)一全國。下列事件發(fā)生的先后順序排列正確的是（

）A．蒙古滅金—西夏滅亡—南宋滅亡—元朝建立B．西夏滅亡—蒙古滅金—南宋滅亡—元朝建立C．西夏滅亡—蒙古滅金—元朝建立—南宋滅亡D．蒙古滅金—西夏滅亡—元朝建立—南宋滅亡7．歷史影視作品是對史實的藝術(shù)加工，必須尊重史實。下列歷史影視情節(jié)與史實相符的是（

）A．隋朝匠人采用活字排版印刷 B．唐朝遠航的船上裝有指南針C．唐朝出售活字印刷書籍 D．宋朝時期人們過節(jié)燃放鞭炮8．《馬可·波羅行紀》記載：“（泉州）乃不少船舶輻輳之所，諸船運載種種貨物至此，然后分配于蠻子全境。所卸胡椒甚多，若以亞歷山大運赴西方諸國者衡之，則彼數(shù)實微乎其微，蓋其不及此港百分之一也?！边@說明元代泉州A．海上貿(mào)易繁榮 B．外國使節(jié)增多C．造船技術(shù)發(fā)達 D．文化生活豐富9．下面的插圖最有可能出自（

）

A．《齊民要術(shù)》 B．《天工開物》 C．《本草綱目》 D．《農(nóng)政全書》10．某同學假期參觀南京江南貢院，這里是我國古代規(guī)模最大的科舉考場。始建于1168年，經(jīng)歷代修繕擴建，明代時期僅考試號舍就有20644間，可同時接納兩萬多名考生考試。據(jù)此判斷下列說法正確的是（

）A．科舉制誕生于1168年 B．科舉考試對答卷有嚴格規(guī)定C．江南地區(qū)教育極為興盛 D．考生成為皇帝旨意的順從者11．下圖是明代《流民圖》局部，與該圖契合的主題是A．弘揚了中華傳統(tǒng)藝術(shù)B．滿洲興起與清兵入關(guān)C．政治腐敗與社會動蕩D．李自成起義備受擁護12．時空觀念是學習歷史的基礎(chǔ)。以下示意圖中①處可填（

）A．設(shè)置臺灣府 B．簽訂《尼布楚條約》C．平定噶爾丹叛亂 D．設(shè)置伊犁將軍府13．譚老師在講解清朝歷史時搜集到如下資料，從中可見譚老師要突出的主題是政治君主專制空前強化思想實行八股取士，大興文字獄外交閉關(guān)鎖國，嚴格限制中外貿(mào)易科技自然科學發(fā)展幾乎停滯軍事軍備逐漸廢弛A．輝煌燦爛，領(lǐng)先世界 B．國家鞏固，社會進步C．危機凸顯，落后潮流 D．國力滯后，社會動蕩14．“作者通過賈寶玉表達自己的政治思想……賦予賈寶玉一種大膽的批判精神‘毀僧謗道’……反對道學，輕視儒家經(jīng)典，輕視封建的倫常關(guān)系等?！辈牧蠌娬{(diào)《紅樓夢》（

）A．是人們研究歷史的可靠史料 B．促進了我國古代小說的發(fā)展C．是清代文學藝術(shù)作品的代表 D．塑造的人物蘊含著抗爭精神15．傳統(tǒng)節(jié)日是中國珍貴的民族文化遺產(chǎn)。下列資料可反映出（

）春聯(lián)以工整對偶、簡潔精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學形式。每逢春節(jié)，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，既有寄托思念故鄉(xiāng)和親人之情，也有祈盼豐收和幸福之意，是彌足珍貴的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)之一。賞月和吃月餅已經(jīng)是中國各地過中秋節(jié)的必備習俗了。A．傳統(tǒng)節(jié)日的起源 B．中華民族傳承的價值觀C．傳統(tǒng)習俗的變化 D．社會習俗具有的娛樂性二、綜合題16．七年級（1）班設(shè)計的關(guān)于唐宋歷史的網(wǎng)頁內(nèi)容，根據(jù)下面圖文信息，回答相關(guān)問題。(1)【作品鑒賞】請分別為下面兩部作品寫簡介。兩作品反映的史實體現(xiàn)了唐朝對外關(guān)系的什么特點？

圖一

圖二(2)【詩歌鑒賞】下面兩首詩分別反映出當時怎樣的歷史現(xiàn)狀？結(jié)合所學，簡述杜甫詩歌的特點？第一首春望杜甫（唐)國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。第二首瞭題臨安邸林升（宋)山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。(3)【文物鑒賞】請說出圖三貨幣名稱及當時開始鑄造時在位的皇帝。圖四貨幣有何歷史價值？

17．經(jīng)濟的發(fā)展帶有鮮明的時代特征。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識，回答問題。材料一

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學，寫出圖一中出現(xiàn)的新式生產(chǎn)工具并簡述其作用。宋朝人們拔秧會用到哪一種生產(chǎn)工具？圖二中既有插秧又有收割，該耕作技術(shù)有何重大意義？材料二明朝后期，玉米、甘薯被引入中國并推廣種植，提高了糧食總產(chǎn)量；江南等地區(qū)農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營日益興盛；在南方一些地區(qū)的絲織、榨油、制瓷等行業(yè)中出現(xiàn)了新的經(jīng)營方式；商業(yè)進入新的繁榮期；長途和大額貿(mào)易發(fā)展，商幫形成，一大批以經(jīng)濟功能為主的工商業(yè)市鎮(zhèn)興起。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學，簡述明代在制瓷方面有何成就。寫出該時期形成的“商幫”的名稱。材料三年代耕地面積（頃）順治十八年（1661年）5493576康熙二十四年（1685年）6078430雍正二年（1724年）6837914乾隆三十一年（1766年）7414495(3)根據(jù)材料三，概括清朝前期的耕地面積發(fā)生的變化，并分析此變化出現(xiàn)的原因。(4)綜合上述材料并結(jié)合所學知識，歸納促進國家或地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的因素。18．遼宋夏金元時期，多民族政權(quán)的交融與碰撞推動了多元一體國家的發(fā)展。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識，回答問題。材料一對終年流動的契丹牧民來說，它（農(nóng)業(yè)）只是一種間或從事的副業(yè)。這種情況，從遼初起，就逐漸改變了。陸續(xù)流入契丹地區(qū)的大量漢人，帶去了豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗……契丹人越來越多地懂得并熟悉了稼穡之事，轉(zhuǎn)向半農(nóng)半牧了。——摘編自《契丹簡史》(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學指出遼初社會生產(chǎn)的變化并分析原因。材料二澶淵之盟是在遼宋都無力消滅對方、完成統(tǒng)一的情況下簽訂的和平協(xié)議，結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭?！瓕|朝來說，北宋每年提供的銀、絹，在一定程度上緩解了經(jīng)濟壓力，同時盟約對于雙方邊界的劃定，也徹底宣告了燕云地區(qū)屬于遼朝。對北宋來說……——摘編自游彪《問宋：趙宋王朝內(nèi)政外交的得與失》(2)根據(jù)材料二，請結(jié)合所學從積極影響和消極影響兩方面補充“對北宋來說”后面的內(nèi)容。材料三國朝土宇曠遠（國土廣闊遼遠），諸民相雜，俗既不同，論難遽定（很難在倉促之間做出決定）?？贾按?，北方奄有中夏（研究前朝各代，北方民族占領(lǐng)了中原地區(qū)（或中國）），必行漢法，可以長久。故后魏、遼、金歷年最多，其他不能實用漢法，皆亂亡相繼。史冊具載，昭昭可見也（都看得明明白白）?！幾越鹉┰踉S衡《許文正公遺書》(3)根據(jù)材料三，結(jié)合所學舉例說明元朝是如何“行漢法”的。(4)綜上所述，歸納遼宋夏金元時期民族關(guān)系的特點。19．中國封建社會歷代統(tǒng)治者都注重通過加強中央集權(quán)和地方管理等措施來鞏固統(tǒng)治。某歷史興趣小組以“鞏固·發(fā)展”為主題開展項目化學習活動。請你完成活動任務(wù)。項目化一

【鞏固·邊疆】（1）下面場景見證了中國古代鞏固邊疆地區(qū)的部分舉措。請任選兩幅圖，分別進行簡述。項目化二

【解讀·盛世情景】“一年三百六十日，多是橫戈馬上行?！薄耙黄_心風浪里，心懷擊楫敢忘憂！”“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華。”“封侯非我意，但愿海波平?！遍_辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基。田橫尚有三千客，茹苦間關(guān)不忍離?！嵆晒Α稄?fù)臺》（2）詩句抒發(fā)了戚繼光怎樣的情懷和抱負？簡述其領(lǐng)導的抗倭戰(zhàn)爭的性質(zhì)。（3）上述材料記載的是哪一重大歷史事件？簡要評價鄭成功。項目化三

【維護·統(tǒng)治】（4）中國古代專制主義中央集權(quán)制度延續(xù)了兩千多年，專制統(tǒng)治不斷加強，構(gòu)成了封建政治制度的基本格局，對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。請結(jié)合中國古代史，以“集權(quán)·統(tǒng)治”為題，從下面任選三個關(guān)鍵詞，寫一篇150字左右的小短文?？婆e制

三省六部制

分化事權(quán)

行省制

廢丞相、權(quán)分六部

參考答案：1．C【詳解】581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安。589年，隋朝滅陳，統(tǒng)一南北。依據(jù)材料“混南北為一區(qū)”可知，材料強調(diào)的是隋朝的統(tǒng)一，C項正確；建立科舉制以及開通大運河都是隋煬帝的功績，排除A和B項；編訂戶籍不符合材料“混南北為一區(qū)”的信息，排除D項。故選C項。2．A【詳解】結(jié)合所學知識可知，秦朝開創(chuàng)了專制主義中央集權(quán)制度及郡縣制，隋朝開創(chuàng)了科舉制及三省六部制，A項正確。隋朝與秦朝時期我國古代科技水平還相對落后，排除B項；秦朝實行暴政，賦稅、徭役、兵役都很沉重，排除C選；秦二世而亡，最大功績完成統(tǒng)一和專制主義中央集權(quán)制度，沒有盛世出現(xiàn)，隋朝隋文帝時出現(xiàn)開皇之治，故這不是二者相同之處，排除D項。故選A項。【點睛】3．A【詳解】材料中對于其中“本”的理解，正確的是重視民生，發(fā)展經(jīng)濟是治國之本。為此，唐太宗減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。A項正確；材料中重視的是民生，不是農(nóng)業(yè)，排除B項；材料不是說明吸取歷史衰亡教訓，是君主之本，排除C項；整頓吏治不符合材料中重視民生的信息，排除D項。故選A項。4．B【詳解】根據(jù)所學和材料“文成公主進藏時，不但有釋迦牟尼佛像和奇珍異寶、服裝家具、烹飪食材等等作為嫁妝，更有攜帶著詩書禮樂、醫(yī)療器械、農(nóng)具良種的學者、樂師、醫(yī)生和工程技術(shù)人員，簡直就是龐大的文化代表團和扶貧工作隊”可知，有經(jīng)濟，有文化，反映了唐與吐蕃之間的經(jīng)濟文化交流，B項正確；材料說的是民族關(guān)系，不是西藏歸屬、精神風貌、外交政策，排除ACD三項。故選B項。5．A【詳解】據(jù)題干“募役法限制了官僚等的特權(quán)，方田均稅法使官僚和大地主不能隱瞞土地和逃避賦稅，新法遭到他們強烈反對”可知，王安石變法觸犯了大官僚、大地主的利益，導致變法失敗，A項正確；材料沒有表明變法措施在實施中流于形式，排除B項；材料中沒有內(nèi)容反映宋神宗大力支持反對派，排除C項；材料中沒有涉及新法的保甲法措施動搖了統(tǒng)治秩序，排除D項。故選A項。6．C【詳解】據(jù)所學可知，公元1227年西夏皇帝出城投降蒙古，西夏正式宣告滅亡。公元1234年，南宋軍與蒙古軍聯(lián)合攻占蔡州，金朝滅亡。1271年，建立元朝，次年定都大都。1279年元朝擊敗了抗元宋軍最后一支部隊，南宋滅亡，C項正確；ABD項順序錯誤，排除ABD項。故選C項。7．D【詳解】據(jù)所學知識可知，唐朝時，中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥，宋朝時人們春節(jié)燃放鞭炮，D項正確；活字印刷術(shù)是在北宋時期發(fā)明的，排除AC項；北宋末年，中國的海船上開始使用指南針，排除B項。故選D項。8．A【詳解】據(jù)“（泉州）乃不少船舶輻輳之所，諸船運載種種貨物至此，然后分配于蠻子全境。”可知，這說明元代泉州海上貿(mào)易繁榮。宋元時期造船和航海技術(shù)有了較大的發(fā)展。中國的航海家除了使用指南針外，也初步掌握了潮汛、信風、氣象的規(guī)律。當時，海上交通發(fā)達，海外貿(mào)易繁榮。元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期，A符合題意；BCD項材料中沒有體現(xiàn)，排除。故選擇A。9．B【詳解】據(jù)所學可知，題干圖片“農(nóng)作物加工圖”“陶瓷制作圖”“煤炭采掘圖”描述的是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等方面的內(nèi)容，這屬于《天工開物》的內(nèi)容，《天工開物》收錄了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)，諸如機械、磚瓦、陶瓷、硫磺、燭、紙、兵器、火藥、紡織、染色、制鹽、采煤、榨油等生產(chǎn)技術(shù)，B項正確；《齊民要術(shù)》《農(nóng)政全書》都是農(nóng)學著作，排除AD項；《本草綱目》是醫(yī)藥學著作，排除C項。故選B項。10．C【詳解】根據(jù)“某同學假期參觀南京江南貢院，這里是我國古代規(guī)模最大的科舉考場。始建于1168年，經(jīng)歷代修繕擴建，明代時期僅考試號舍就有20644間，可同時接納兩萬多名考生考試?！笨芍?，題干材料反映了南京江南貢院的發(fā)展與完善，體現(xiàn)了江南地區(qū)教育極為興盛，C項正確；科舉制誕生于隋朝，與題干材料不符，排除A項；科舉考試對答卷有嚴格規(guī)定與題干材料毫無關(guān)系，排除B項；考生成為皇帝旨意的順從者與題干材料毫無關(guān)系，排除D項。故選C項。11．C【詳解】依據(jù)題干的圖片信息可知，圖片描述的內(nèi)容是快板鑼鼓，只求一兩個賞錢填飽一天的肚子，充分體現(xiàn)了明朝時期政治腐敗與社會動蕩，人民民不聊生的局面，C項符合題意；ABD三廂的內(nèi)容與題干圖片的內(nèi)容無關(guān)，不符合題意；故選C。12．A【詳解】結(jié)合所學可知，題干反映的是清朝對邊疆地區(qū)的管轄，根據(jù)題干方位圖可知，①在東南方向，應(yīng)該是臺灣地區(qū)。1683年，清軍進攻臺灣，鄭氏軍隊戰(zhàn)敗，臺灣歸入清朝的版圖。1684年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建省，A項正確；雅克薩之戰(zhàn)后簽訂《尼布楚條約》，排除B項；平定噶爾丹叛亂、設(shè)置伊犁將軍府都在西北地區(qū)，排除CD項。故選A項。13．C【詳解】仔細觀察譚老師講解清朝歷史時搜集到的資料并結(jié)合所學知識可知，從中可見譚老師要突出的主題是危機凸顯，落后潮流。在繼承前代的基礎(chǔ)上，明清時期在政治、經(jīng)濟等各方面都有長足的進步，統(tǒng)一多民族國家得到了鞏固，但君權(quán)的強化日益顯出封建社會的腐朽，同時清朝實行閉關(guān)鎖國政策，導致了中國的落后，這時出現(xiàn)了外國對中國的不斷入侵，中國逐漸出現(xiàn)了危機，C項正確；輝煌燦爛，領(lǐng)先世界與“自然科學發(fā)展幾乎停滯”等不符，排除A項；國家鞏固，社會進步與“自然科學發(fā)展幾乎停滯”等不符，排除B項；表格內(nèi)容沒有體現(xiàn)社會動蕩，排除D項。故選C項。14．D【詳解】據(jù)題干“……賦予賈寶玉一種大膽的批判精神‘毀僧謗道’……反對道學，輕視儒家經(jīng)典，輕視封建的倫常關(guān)系等。”可知，賈寶玉具有反抗傳統(tǒng)倫理道德的精神，D項正確；題干內(nèi)容未體現(xiàn)研究歷史的相關(guān)信息，排除A項；促進了我國古代小說的發(fā)展，從題干信息無法得出，排除B項；是清代文學藝術(shù)作品的代表，與題干信息無關(guān)，排除C項。故選D項。15．B【詳解】根據(jù)材料“春聯(lián)以工整對偶、簡潔精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學形式”，“中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，既有寄托思念故鄉(xiāng)和親人之情，也有祈盼豐收和幸福之意，是彌足珍貴的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)之一”，結(jié)合所學知識可知，材料中通過春節(jié)和中秋節(jié)習俗的活動，反映出中華民族傳承的價值觀。B項正確；傳統(tǒng)節(jié)日的起源，在題干內(nèi)容中沒有體現(xiàn)，排除A項；傳統(tǒng)習俗的變化，在題干內(nèi)容中沒有體現(xiàn)，排除C項；社會習俗具有的娛樂性，與題干內(nèi)容不符，排除D項。故選B項。16．(1)唐太宗時，玄奘西行天竺取經(jīng)，不畏艱險，歷經(jīng)磨難，歷時4年到達天竺，研習佛法10多年后，攜帶大量佛經(jīng)返回長安，并主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻，由他口述的《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻。唐玄宗時，鑒真東渡日本，前后6次用了12年，但百折不撓、矢志不渝，終于成功，他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學、書法、建筑、繪畫等，促進中日文化交流。特點：對外開放、雙向交流、互相學習。(2)第一首詩反映了唐朝的安史之亂給社會造成極大破壞，給人民帶來災(zāi)難和痛苦。第二首詩反映了南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅。特點：杜甫的詩風淳樸厚重，很多詩作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情。(3)圖三名稱：開元通寶；唐高祖李淵。圖四：由于商品經(jīng)濟的發(fā)展，以及紙幣便于攜帶。北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子，有利于商品的流通。【詳解】（1）簡介：據(jù)所學可知，圖一玄奘之路指的是貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過4年的長途跋涉到達天竺。10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展做出重大貢獻。圖二中的鑒真東渡指的是揚州大明寺的高僧鑒真，六次東渡日本，終于在754年抵達日本，他在日本傳授佛教，還傳播中國的醫(yī)藥，文學，書法，建筑，繪畫等，為中日文化交流做出了卓越的貢獻。特點：據(jù)所學可知，玄奘西行體現(xiàn)的是唐朝學習天竺的宗教知識而鑒真東渡反映了唐朝文化對日本的影響，體現(xiàn)了唐代對外關(guān)系的特點是對外開放，雙向交流。（2）現(xiàn)狀：據(jù)所學可知，第一首詩“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！狈从沉颂瞥陌彩分畞y給社會造成極大破壞，給人民帶來災(zāi)難和痛苦。第二首詩“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！狈从沉四纤谓y(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅。特點：據(jù)所學可知，杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時期，詩風淳樸厚重；反映戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦；抒發(fā)悲憤凄婉之情。（3）名稱及皇帝：據(jù)圖三貨幣中的文字可知，該貨幣是開元通寶；據(jù)“該貨幣始鑄于621年”結(jié)合所學可知，621年，唐朝的皇帝是唐高祖李淵。歷史價值：據(jù)圖四“北宋紙幣銅版拓片”結(jié)合所學可知，由于商品經(jīng)濟的發(fā)展，金屬貨幣攜帶很不方便。北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子，紙幣便于攜帶，有利于商品的流通。17．(1)新式生產(chǎn)工具：曲轅犁。作用：可自如地控制入土深淺，回轉(zhuǎn)省力，適于精耕細作，大大提高了耕作的效率和質(zhì)量。拔秧工具：秧馬。意義：復(fù)種是農(nóng)業(yè)史上的重大變革，使耕地的利用率提高，大大增加了糧食產(chǎn)量。(2)成就：景德鎮(zhèn)成為全國的制瓷中心，所產(chǎn)的青花瓷器暢銷海內(nèi)外。名稱：山西的晉商、安徽的徽商。(3)變化：耕地面積大幅增加。原因：清朝前期統(tǒng)一多民族國家得到進一步鞏固和發(fā)展；清初統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策；廣大勞動人民的辛勤勞作。（答出兩點即可）(4)根據(jù)實際制定恰當?shù)恼?；引進人才；引進先進技術(shù)；維持地區(qū)和平穩(wěn)定等等。（答出1點即可）【詳解】（1）工具及作用：根據(jù)材料一“圖一《雨中耕作圖》”結(jié)合所學知識可知，圖一反映的是唐朝農(nóng)民耕作的場景。唐朝時期改進了生產(chǎn)工具曲轅犁；曲轅犁可自如地控制入土深淺，回轉(zhuǎn)省力，適于精耕細作，提高了耕作的效率和質(zhì)量。工具：據(jù)所學可知，宋朝人拔秧、插秧用到的工具是秧馬。意義：據(jù)所學可知，圖二中既有插秧又有收獲，反映的復(fù)種技術(shù)，復(fù)種技術(shù)是農(nóng)業(yè)史上的重大變革，使耕地的利用率提高，大大增加了糧食產(chǎn)量。（2）成就：據(jù)所學知識可知，明朝時期景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心，所產(chǎn)的青花瓷器造型多樣，色彩艷麗，花紋優(yōu)美暢銷海內(nèi)外。商幫：據(jù)材料二“明朝后期，……；商業(yè)進入新的繁榮期；長途和大額貿(mào)易發(fā)展，商幫形成，一大批以經(jīng)濟功能為主的工商業(yè)市鎮(zhèn)興起?！苯Y(jié)合所學可知，明朝著名的商幫有山西的晉商、安徽的徽商。（3）變化：據(jù)材料三表格數(shù)據(jù)可知，清朝前期耕地面積大幅增加。原因：據(jù)所學知識可知，清朝前期統(tǒng)一多民族國家得到進一步鞏固和發(fā)展；清初統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策；廣大勞動人民的辛勤勞作使得土地面積大增。（4）因素：本題屬于開放性問題。結(jié)合材料，可從制定恰當?shù)恼摺⒁M人才、技術(shù)，維持地區(qū)的穩(wěn)定等方面歸納、總結(jié)，言之有理即可。如根據(jù)實際制定恰當?shù)恼?；引進人才；引進先進技術(shù)；維持地區(qū)和平穩(wěn)定；等等。18．(1)變化：從單一的游牧生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榘肽涟朕r(nóng)生產(chǎn)。原因：流入契丹地區(qū)的大量漢人，帶去了豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗；游牧業(yè)經(jīng)濟自身的脆弱性與不穩(wěn)定性；朝廷對發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的支持。（答出2點即可）(2)積極影響：使北宋獲得了長期的安定；與遼的周邊貿(mào)易興旺起來，促進了經(jīng)濟文化交流兩國交往增多，民族交融加強。（答出一點即可）消極影響：社會矛盾更加尖銳