54青年節(jié)演講稿范文5篇

54青年節(jié)演講稿范文5篇每年的五四是全國(guó)青年人的節(jié)日—五四青年節(jié),為了迎接這個(gè)節(jié)日,頌揚(yáng)青春的美好,表彰一些工作突出的青年工作者,很多單位都會(huì)舉辦青年節(jié)演講稿比賽接下來(lái)為大家分享關(guān)于54青年節(jié)演講稿范文歡迎閱讀！有人說(shuō)青春是一首歌回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩80年前為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌繪就了一幅最宏偉的青春圖畫如今“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)然而“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件它是一種精神表現(xiàn)出青年人對(duì)我們民族熾熱的愛(ài)對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命今天我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上我們是幸運(yùn)者面對(duì)新世紀(jì)我們責(zé)任重大我們回顧發(fā)揚(yáng)“五四”精神認(rèn)真思索著自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春怎樣的人生記得最初開(kāi)始認(rèn)識(shí)“五四”是從小學(xué)的歷史課開(kāi)始的那時(shí)老師講到“五四”運(yùn)動(dòng)向我們講述帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的種種欺凌講述青年們?yōu)樽鎳?guó)不惜獻(xiàn)身的種種壯舉當(dāng)時(shí)我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原我們幼小的心田中已播下了愛(ài)國(guó)的種子漸漸地我們長(zhǎng)大了我們成為風(fēng)華正茂的青年我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧他們稚嫩的肩上早已承當(dāng)起一份救亡圖存的重任而今天建設(shè)祖國(guó)的重任將別無(wú)選擇地落在我們這一代人的肩上我們是否應(yīng)該為祖國(guó)的更加繁榮昌盛而奉獻(xiàn)我們的一切?是啊我們不小了我們不能永遠(yuǎn)停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨今年的五月四日我們將參加成人宣誓儀式那意味著我們將要同父輩們一起共同撐起一片藍(lán)天長(zhǎng)輩們常說(shuō)我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子少些緊迫感也少些責(zé)任感的確與他們相比我們的生活更舒適更安逸但這決不意味著我們可以放松身上的努力減輕肩上的責(zé)任是的責(zé)任放在我們每個(gè)青年的肩上放眼新世紀(jì)振興中華建設(shè)家鄉(xiāng)我們是不會(huì)退縮的李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏滌蕩歷史之積穢新造民族之生命挽回民族之危機(jī)”今天的我們雖然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙但我們面前的任務(wù)同樣艱巨我們應(yīng)該努力成為魯迅所說(shuō)的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過(guò)的第三代”“位卑未敢忘憂國(guó)”以天下為己任青春熱血獻(xiàn)祖國(guó)頑強(qiáng)地努力無(wú)私地奉獻(xiàn)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量我們今天是桃李芬芳明天是社會(huì)的棟梁要掀起中華騰飛的巨浪各位同仁當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí)當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)你想到了什么?——民族的發(fā)展祖國(guó)的昌盛孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn)這些都是應(yīng)該思索的但此時(shí)此刻年輕的你是否想到了你自己想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命想到了如何讓自己的青春更加美麗?青春是迷人的很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生宋朝的辛棄疾年僅21歲就領(lǐng)兵抗金“金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄是無(wú)數(shù)人心中的楷模撫摸時(shí)代的豐碑追尋英雄的足跡心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心那一腔腔沸騰熱血凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)各位朋友“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”我們既然選擇了講臺(tái)就選擇了默默奉獻(xiàn)其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯何不當(dāng)一塊路碑為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川又不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)我們的奉獻(xiàn)像火把是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒是至死不渝的真情我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉是長(zhǎng)年的流淌是不計(jì)名利的付出我們的奉獻(xiàn)更像一首經(jīng)久不息的頌歌永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣只是向上走不必聽(tīng)自暴自棄的話能做事的做事能發(fā)聲的發(fā)聲有一份熱發(fā)一份光就像螢火一般好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光不必等候炬火”雖然時(shí)代不同了但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天適用于我們這些教育工作者朋友們奉獻(xiàn)是神圣的偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)朋友們憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情伸出你年輕的雙手吧擎起希望的火炬讓我們辟風(fēng)斬浪走向輝煌的明天讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光今年是五四運(yùn)動(dòng)93周年93年前的五四運(yùn)動(dòng)樹(shù)立了一座推動(dòng)歷史進(jìn)步的豐碑也孕育了“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神迎五四就是要?jiǎng)訂T廣大團(tuán)員青年今天我們?cè)谶@里歡聚一堂以激情演講的方式慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)迎接五四青年節(jié)的到來(lái)感謝給我這次機(jī)會(huì)、感謝大家的光臨、感謝各位的支持1886年5月1日美國(guó)芝加哥城二十一萬(wàn)六千勞動(dòng)工人為了爭(zhēng)取八小時(shí)工作制而舉行大規(guī)模罷工經(jīng)過(guò)流血犧牲終于取得了偉大勝利為了紀(jì)念這次活動(dòng)國(guó)際上把5月1日定為勞動(dòng)者的節(jié)日我國(guó)從1949年12月定于五一為勞動(dòng)節(jié)在這一天舉行各種活動(dòng)對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行表彰勞動(dòng)模范是國(guó)家的棟梁、民族的精英、單位的中堅(jiān)力量慶祝五一就是要學(xué)習(xí)他們那種愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)學(xué)習(xí)他們與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是把這些落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)工作生活中去今天給大家送上一篇演講主題：全力以赴而不是盡力而為一個(gè)人做事情應(yīng)該全力以赴而不是盡力而為一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能就可以背誦400本教科書(shū)可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程還可以掌握二十來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里有一位德高望重的牧師——戴爾·泰勒有一天他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們講了下面這個(gè)故事：有一年冬天獵人帶著獵狗去打獵獵人一槍擊中了一只兔子的后腿受傷的兔子拼命地逃生獵狗在其后窮追不舍可是追了一陣子兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了獵狗知道實(shí)在追不上了只好悻悻地回到獵人身邊獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用連一只受傷的兔子都追不到”獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀”兔子帶著槍傷成功地逃生回家后兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀你又帶了傷是甩掉它的呢?”兔子說(shuō)：“它是盡力而為我是竭盡全力呀它沒(méi)追上我最多挨一頓罵而我若不竭盡全力地跑可就沒(méi)命了呀”泰勒牧師講完故事之后又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加聚餐會(huì)《圣經(jīng)馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字而且不押韻要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度盡管參加聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情但是幾乎所有的人都淺嘗輒止望而卻步了幾天后班上一個(gè)11《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字而且不押韻要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度盡管參加聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情但是幾乎所有的人都淺嘗輒止望而卻步了幾天后班上一個(gè)11歲的男孩胸有成竹地站在泰勒牧師的面前從頭到尾按要求背了下來(lái)竟然一字不落沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)到了最后簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦泰勒牧師比別人更清楚就是在成年的信徒中能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的何況是一個(gè)孩子泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)不禁好奇地問(wèn)：“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢?”男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力”16年后那個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板他就是比爾·蓋茨泰勒牧師講的故事和比爾·蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示：每個(gè)人都有極大的潛能正如心理學(xué)家所指出的一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%～8%左右像愛(ài)因斯坦那樣偉大的科學(xué)家也只開(kāi)發(fā)了12%左右一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能就可以背誦400本教科書(shū)可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程還可以掌握二十來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言這就是說(shuō)我們還有90%的潛能處于沉睡狀態(tài)誰(shuí)要想創(chuàng)造奇跡僅僅做到盡力而為還不夠必須竭盡全力才行今天演講的另外一個(gè)關(guān)鍵詞是感恩恩字可以拆解為因和心可以理解為因?yàn)橛行乃灾朗┒?、知道?bào)恩感恩是一種處世哲學(xué)是生活中的大智慧人生在世不可能一帆風(fēng)順?lè)N種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理這時(shí)我們是一味地埋怨生活從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子你對(duì)他笑他也笑你對(duì)他哭他也哭”同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩是一種高尚的品質(zhì)是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)懂得感恩我們才懂得孝敬父母懂得感恩、我們才懂得尊敬師長(zhǎng)懂得感恩我們才懂得去關(guān)心幫助他人懂得感恩我們就能學(xué)會(huì)包容贏得真愛(ài)贏得友誼懂得感恩我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福我們就會(huì)明白事理更快長(zhǎng)大我們就能擁有一個(gè)美好未來(lái)讓我們學(xué)會(huì)感恩吧生命不僅僅是一滴滴的鮮血它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們是他們?cè)诿褡逶馐芮璧臅r(shí)刻挺身而出以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難在斗爭(zhēng)中青年們敢于直面慘淡的人生敢于正視淋漓的鮮血他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬點(diǎn)燃了未來(lái)這種青春是多么的絢麗奪目呀這種使命感是多么的震撼人心啊今天我們幸運(yùn)了沐浴著黨的光輝感受著一浪高過(guò)一浪的經(jīng)濟(jì)大潮在物欲橫飛爭(zhēng)名奪利的驅(qū)使下在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼或許我們被金錢侵蝕了靈魂或許我們?cè)缫颜J(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣……這一切的一切難道是在珍惜青春、擁抱青春?培根說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的你揮霍它時(shí)間也會(huì)拋棄你”作為新世紀(jì)的青年是我們最先觸碰時(shí)代的前沿也是我們心跳和著民族的脈搏然而我們的使命又呢?xx同志在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上說(shuō)：“現(xiàn)在我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段全國(guó)各族人民正在為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化把我國(guó)建設(shè)為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國(guó)家實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興這是全國(guó)各族人民的奮斗目標(biāo)也是當(dāng)代青年的歷史使命和當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的主題”青春是美好的沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春青年是祖國(guó)的未來(lái)是民族的希望在任何一個(gè)時(shí)代青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?放眼看吧在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中涌現(xiàn)出許許多多的新時(shí)代青年的楷模：維護(hù)正義的邱娥國(guó)黨的好戰(zhàn)士高建成戰(zhàn)地英雄許杏虎、朱穎?？招l(wèi)士王偉以及無(wú)數(shù)的奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和與病魔作斗爭(zhēng)的醫(yī)務(wù)工作者他們就像汪洋大海里的一滴滴水折射出太陽(yáng)的光輝作為新世紀(jì)的大學(xué)生我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想人的一生只能享受一次青春當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連他所創(chuàng)造的就是永恒的青春我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)立志成才二十一世紀(jì)信息交流日益廣泛知識(shí)更新大大加快形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)我們要跟上時(shí)代步伐更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底在學(xué)習(xí)中還要善于創(chuàng)新善于實(shí)踐善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去不斷成才我們要注重錘煉品德優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講究文明的今天已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹(shù)立起正確的名利觀努力培養(yǎng)良好的品德提高綜合素質(zhì)完善人格品質(zhì)做有益于祖國(guó)和人民的人國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人十幾代人甚至幾十代人的努力艱苦能磨練人創(chuàng)業(yè)能造就人青年一代的我們只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密相結(jié)合同人民緊密相結(jié)合為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)我真心地希望這不僅僅是口號(hào)更是我們青年一代的旗幟我演講的題目是《秉承五四精神彰顯青春風(fēng)流》1919年5月4日這是一個(gè)注定要被歷史記住的日子這一天歷史的天空劃出一道最刺眼的閃電劈開(kāi)了黑暗的夜幕為20世紀(jì)的中國(guó)照亮了通往光明道路的第一步五月一個(gè)屬于青年的激情歲月“鐵肩擔(dān)重任妙手著文章”一篇篇激揚(yáng)的文字?jǐn)y帶著自由平等的精神魅力滾滾而來(lái)這文字匯成一股巨大的聲響震醒了沉睡中的巨龍1919年1月18日第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)在巴黎召開(kāi)“和平會(huì)議”中國(guó)以戰(zhàn)勝國(guó)身分參加和會(huì)提出取消列強(qiáng)在華的各項(xiàng)特權(quán)取消日本帝國(guó)主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約歸還大戰(zhàn)期間日本從德國(guó)手中奪去的山東各項(xiàng)權(quán)利等要求巴黎和會(huì)在帝國(guó)主義列強(qiáng)操縱下不但拒絕中國(guó)的要求而且在對(duì)德和約上明文規(guī)定把德國(guó)在山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本北京政府竟準(zhǔn)備在“和約”上簽字在這民族存亡的時(shí)刻北京大學(xué)等十三所學(xué)校的三千多名學(xué)生沖破軍警的重重阻撓到天安門前集會(huì)演講提出“外爭(zhēng)主權(quán)內(nèi)除國(guó)賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號(hào)雖然有近千學(xué)生遭到逮捕但勝利總是屬于正義者在青年學(xué)生的感召下工人罷工商人罷市大力聲援北京學(xué)生特別是上海工人從6月5日起發(fā)動(dòng)了有六七萬(wàn)人參加的政治大罷工;南京、天津、杭州、濟(jì)南、武漢、九江、蕪湖等地工人也都先后舉行罷工和游行北京政府不得不于6月6日釋放全部被捕學(xué)生10日宣布“批準(zhǔn)”曹、章、陸三人“辭職”28日中國(guó)代表團(tuán)拒絕在對(duì)德和約上簽字“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”勝利了在學(xué)生們不屈不撓、義無(wú)反顧的奮斗中我們是否都看到了一種力量是的那就是青年的力量中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的共青團(tuán)繼承了“五四”的精神這