11.《反對(duì)黨八股（節(jié)選）》課件統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題啊，我們要緊抓危害性，提高自覺(jué)性，提升主動(dòng)性，緊跟時(shí)代性，認(rèn)識(shí)艱巨性，做到不松勁，不懈怠，不退縮，不為難，不罷手，從多層次，多方面，多元素，多措施，找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)，切入點(diǎn)，著力點(diǎn)，落腳點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn)，來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們需要拿出新水平、達(dá)到新境界，通過(guò)新舉措、新發(fā)展，形成新突破，為此，我們必須重視新方法、看清新形式、理準(zhǔn)新要求，只有這樣，我們才能在新期待、新關(guān)系中，用好新本領(lǐng)、展現(xiàn)新風(fēng)貌、走出新高度，新知識(shí)造就新事物、新實(shí)踐獲得新成果。同時(shí)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們也是高度關(guān)注的，我們都會(huì)采用積極的方式去解決問(wèn)題，例如你剛才提到的問(wèn)題，他其實(shí)是有跡可循的，可能現(xiàn)在或者將來(lái)都會(huì)出現(xiàn)的一種狀況，那么面對(duì)這種狀況，經(jīng)過(guò)我們的一系列討論和深刻研究，普遍認(rèn)為像這種問(wèn)題應(yīng)該積極的去解決，當(dāng)然，面對(duì)這種新階段產(chǎn)生的新的問(wèn)題，我認(rèn)為，我們都不應(yīng)該有半點(diǎn)懈怠，因?yàn)樾傅∈墙鉀Q不了問(wèn)題的。官樣文章背景簡(jiǎn)介1942年，全黨的政治思想水平已經(jīng)有了很大提高，但過(guò)去的一些錯(cuò)誤思想的惡劣影響，還沒(méi)有在全黨范圍內(nèi)從思想上加以清除，主觀主義、宗派主義、黨八股還有一定的危害。另外，我黨吸收了大量新黨員，他們需要接受思想上的再教育。在這種情況下，全黨開展了具有偉大歷史意義的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，號(hào)召全黨“反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)”。整風(fēng)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容是“整頓三風(fēng)”，即：主觀主義反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)宗派主義反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)黨八股反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)毛澤東同志作了三個(gè)動(dòng)員報(bào)告：整頓學(xué)風(fēng)《改造我們的學(xué)習(xí)》整頓黨風(fēng)《整頓黨的作風(fēng)》整頓文風(fēng)《反對(duì)黨八股》反對(duì)黨八股毛澤東毛澤東(1893－1976)，字潤(rùn)之，筆名子任，湖南湘潭人。他是中國(guó)人民的領(lǐng)袖,偉大的馬克思主義者,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人,詩(shī)人,書法家。作者簡(jiǎn)介成就:毛澤東對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。他被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一,《時(shí)代》雜志也將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一。他的文章則立意高遠(yuǎn)，生動(dòng)活潑，旁征博引，善于用典，說(shuō)理透徹，針對(duì)性強(qiáng)，能解決實(shí)際問(wèn)題。代表作品有《紀(jì)念白求恩》《改造我們的學(xué)習(xí)》《反對(duì)黨八股》《別了，司徒雷登》等。了解八股文

八股文，是明清科舉考試的一種文體，也稱制義、制藝、時(shí)文、八比文。八股文章就四書五經(jīng)取題，內(nèi)容必須用古人的語(yǔ)氣，絕對(duì)不允許自由發(fā)揮，而句子的長(zhǎng)短、字的繁簡(jiǎn)、聲調(diào)高低等也都要相對(duì)成文，字?jǐn)?shù)也有限制。

八股文就是指文章的八個(gè)部分，文體有固定格式:由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成，題目一律出自四書五經(jīng)中的原文。后四個(gè)部分每部分有兩股排比對(duì)偶的文字，合起來(lái)共八股。讀書人，最不齊；爛時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì)，誰(shuí)知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高弟。可知道‘三通’、‘四史’，是何等文章？漢祖、唐宗，是那一朝皇帝？案頭放高頭講章，店里買新科利器：讀得來(lái)肩背高低，口角噓唏，甘蔗渣兒嚼了又嚼，有何滋味？孤負(fù)光陰，白白昏迷一世。就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣！

———清代徐靈胎《刺時(shí)文》這種八股文，無(wú)論內(nèi)容還是形式都是僵化的，束縛著人們的思想。黨八股指革命隊(duì)伍中某些人所寫的文章。這種文章對(duì)于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術(shù)語(yǔ)，言之無(wú)物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱為“黨八股”。為什么反對(duì)黨八股？

五四時(shí)期，很多留學(xué)生從歐美日本回國(guó)，說(shuō)話寫文章只知生吞活剝地搬弄外國(guó)的東西，一些淺薄的資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子染上了這個(gè)毛病，形成了新的八股——洋八股；這種毛病傳染給共產(chǎn)黨內(nèi)的一些人，就產(chǎn)生了黨八股。黨八股的產(chǎn)生

文章標(biāo)題有什么特點(diǎn)？黨八股那么壞，我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)“禁止黨八股”而說(shuō)“反對(duì)黨八股”呢？（1）標(biāo)題直接表明觀點(diǎn)，干脆利落，毫不含糊。（2）用“反對(duì)”不用“禁止”，是因?yàn)辄h八股是思想意識(shí)方面的問(wèn)題，這是很難用行政命令禁止的，實(shí)行上也是禁止不了的。標(biāo)題的特點(diǎn)

1.給加點(diǎn)的字注音。liàngzēnglànbiéqiàxiāoyínmǎoxíhè2.掌握詞語(yǔ)讀準(zhǔn)字音言之無(wú)物：量體裁衣：無(wú)的放矢：原形畢露：指文章或言論空空洞洞，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容。按照身材剪裁衣裳，比喻根據(jù)實(shí)際情況辦事。沒(méi)有箭靶亂射箭，比喻言語(yǔ)、行動(dòng)沒(méi)有明確目標(biāo)或不切合實(shí)際。本來(lái)的面目完全暴露(含貶義)。掌握詞語(yǔ)裝腔作勢(shì)：莫名其妙：對(duì)牛彈琴：面目可憎：禍國(guó)殃民：故意做作，裝出某種情態(tài)。沒(méi)有人能說(shuō)出它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人難以理解。比喻對(duì)不懂道理的人講道理，對(duì)外行人說(shuō)內(nèi)行話?，F(xiàn)在也用來(lái)譏笑說(shuō)話的人不看對(duì)象。面貌神情卑陋，使人看了厭惡。指使國(guó)家受害，百姓遭殃。任務(wù)一：初讀感知，梳理本文結(jié)構(gòu)(1)引論部分（提出問(wèn)題）(2)本論部分（分析問(wèn)題）(3)結(jié)論部分（解決問(wèn)題）2—9段，列舉黨八股八大罪狀，論證其危害和糾正的方法第1段，指出黨八股有八大罪狀第10段，必須拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)。反對(duì)黨八股總分總雖在文章第一段說(shuō)“仿照八股文章的筆法來(lái)一個(gè)八股”，實(shí)則運(yùn)用馬克思列寧主義的文風(fēng)行文。（第五條罪狀）空話連篇，言之無(wú)物。裝腔作勢(shì)，借以嚇人。無(wú)的放矢，不看對(duì)象。語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三。甲乙丙丁，開中藥鋪。不負(fù)責(zé)任，到處害人。流毒全黨，妨害革命。傳播出去，禍國(guó)殃民。內(nèi)容空洞動(dòng)機(jī)不純目的不明缺少文采形式主義責(zé)任心薄弱危害后果思想內(nèi)容文章形式根源危害表現(xiàn)由表及里，由淺入深，符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，具有嚴(yán)密的邏輯性。2.思考：黨八股八條罪狀的順序可以隨意換嗎？層進(jìn)式論述任務(wù)二：細(xì)讀第2段，以第2段為例，分析行文思路是什么？1.毛主席批駁了八大罪狀，我們以第一條罪狀（第2段）為例，進(jìn)行梳理：①讀第二段時(shí)，圈畫出本段中提示邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（比如：為什么……因?yàn)椤浑m然……但是……）②圈畫出本段中直接表明作者觀點(diǎn)和態(tài)度的句子。（比如：我應(yīng)該……，我認(rèn)為……，我們發(fā)現(xiàn)……）③本段結(jié)構(gòu)緊密，論述過(guò)程中有不少過(guò)渡詞、句，使內(nèi)容前后照應(yīng)，環(huán)環(huán)相扣，請(qǐng)勾畫出這些詞、句。在批駁第一條罪狀時(shí)作者采用了如下思路：提出問(wèn)題析原因，論危害擺現(xiàn)象——樹靶子空話連篇，言之無(wú)物我們有些同志喜歡寫長(zhǎng)文章，但是沒(méi)有什么內(nèi)容下決心不要群眾看散布?jí)挠绊?，造成壞?xí)慣文章寫短些，寫得精粹些長(zhǎng)而空提建議短而空我們應(yīng)當(dāng)禁止一切空話解決問(wèn)題反對(duì)言之無(wú)物，需要有內(nèi)容的文章分析問(wèn)題提建議在批駁第一條罪狀時(shí)采用了如下思路：擺現(xiàn)象論危害駁論思路提建議析原因樹靶子破立駁論文（破&立）駁：破，駁斥。就一定的事件或問(wèn)題發(fā)表議論，批駁片面的、錯(cuò)誤的甚至反動(dòng)的見(jiàn)解和主張。立：針對(duì)性地提出自己的觀點(diǎn)樹靶子樹靶子破破立罪狀擺現(xiàn)象論危害析原因提建議空話連篇，言之無(wú)物裝腔作勢(shì)，借以嚇人無(wú)的放矢，不看對(duì)象

語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三

甲乙丙丁，開中藥鋪不負(fù)責(zé)任，到處害人像懶婆娘的裹腳布又長(zhǎng)又臭散布?jí)挠绊懺斐蓧牧?xí)慣下決心不要群眾看把文章寫短寫精生怕人家駁裝樣子恐嚇辱罵妨害真理剝削階級(jí)流氓無(wú)產(chǎn)者慣用的手段講科學(xué)講真理實(shí)事求是故意寫人們看不懂的亂講，起不到作用見(jiàn)不到成效對(duì)宣傳對(duì)象不調(diào)查、研究、分析研究分析宣傳對(duì)象沒(méi)幾句生動(dòng)的話學(xué)生腔文章沒(méi)人看演說(shuō)沒(méi)人聽(tīng)沒(méi)和人民群眾接觸過(guò)向群眾、外國(guó)、古文學(xué)習(xí)語(yǔ)言按照事物外部標(biāo)志來(lái)分類，只羅列現(xiàn)象使人作概念游戲，不動(dòng)腦筋想問(wèn)題形式主義，不說(shuō)內(nèi)部聯(lián)系提出，分析，解決問(wèn)題不研究不準(zhǔn)備不修改下筆千言離題萬(wàn)里責(zé)任心薄弱加強(qiáng)責(zé)任心2.細(xì)讀文本，同桌合作，梳理第2-6條罪狀的駁論思路，完成表格。論證思路總結(jié)本文開篇雖說(shuō)仿照八股文章的筆法來(lái)一個(gè)八股，但在行文過(guò)程中按照自己所提倡的馬列主義活潑生動(dòng)的文風(fēng)進(jìn)行論述，以自己的行文為直接手段駁斥“黨八股”，思路清晰，駁斥有力。同時(shí)，論證結(jié)構(gòu)中既有大思路，也有小思路，邊破邊立。文章也極具針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義：

當(dāng)時(shí)，我黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，正處在最艱苦的階段。根據(jù)地的生存尚且艱難，卻依然花費(fèi)寶貴時(shí)間精力討論文風(fēng)問(wèn)題。因?yàn)檫@是非常有必要的，具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。整風(fēng)運(yùn)動(dòng)是為了進(jìn)一步提高全黨的馬列主義水平，徹底肅清主觀主義、宗派主義的余毒，使我黨在思想上、政治、組織上空前統(tǒng)一，從而推進(jìn)黨的革命事業(yè)。

學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)影響文風(fēng)，不良的文風(fēng)也反過(guò)來(lái)危害學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)。毛澤東身先示范，演講稿中的表達(dá)方式和語(yǔ)言風(fēng)格與作者提倡的文風(fēng)是一致的?？赵掃B篇，言之無(wú)物。---裝腔作勢(shì)，借以嚇人。---無(wú)的放矢，不看對(duì)象。---語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三。---甲乙丙丁，開中藥鋪。---不負(fù)責(zé)任，到處害人。---流毒全黨，妨害革命。---傳播出去，禍國(guó)殃民。---內(nèi)容充實(shí)，言之有物實(shí)事求是，宣傳真理有的放矢，尊重對(duì)象語(yǔ)言豐富，生動(dòng)活潑善于分析，解決問(wèn)題責(zé)任心強(qiáng)，有益于人影響全黨，有益革命傳播出去，利國(guó)利民任務(wù)三——本文文風(fēng)：請(qǐng)你與”黨八股“的八大罪狀相比較，具體概括這篇文章的寫作特點(diǎn)。任務(wù)三——語(yǔ)言特點(diǎn)：這篇文章說(shuō)理切中要害，深入淺出，語(yǔ)言特點(diǎn)鮮明。找出文中典型的語(yǔ)句，歸納其特點(diǎn)，嘗試從表達(dá)目的、聽(tīng)眾感受等角度品評(píng)其表達(dá)效果。語(yǔ)言豐富，生動(dòng)活潑第一，要向人民群眾學(xué)習(xí)語(yǔ)言，豐富的，生動(dòng)活潑的，表現(xiàn)實(shí)際生活的。第二，要從外國(guó)語(yǔ)言中吸收我們需要的成分。第三，學(xué)習(xí)古人語(yǔ)言中有生命的東西諺語(yǔ)俗語(yǔ)文言詞語(yǔ)方言詞語(yǔ)外國(guó)詞語(yǔ)“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”“懶婆娘的裹腳，又臭又長(zhǎng)”（比喻修辭）裝腔作勢(shì)、無(wú)的放矢、對(duì)牛彈琴、得勝回朝、文人學(xué)士癟三、蹩腳、死板板的幾條筋、哇哇亂叫、不中用殘酷斗爭(zhēng)、無(wú)情打擊、干部任務(wù)三——語(yǔ)言特點(diǎn)：這篇文章說(shuō)理切中要害，深入淺出，語(yǔ)言特點(diǎn)鮮明。找出文中典型的語(yǔ)句，歸納其特點(diǎn)，嘗試從表達(dá)目的、聽(tīng)眾感受等角度品評(píng)其表達(dá)效果。表達(dá)目的：讓聽(tīng)眾（群眾、知識(shí)分子、干部）聽(tīng)懂，反對(duì)“黨八股”聽(tīng)眾感受+表達(dá)效果：通俗易懂，讓聽(tīng)眾易于接受；

切中要害，讓論點(diǎn)得以落實(shí)；

幽默生動(dòng)，讓群眾樂(lè)意傾聽(tīng)；

諷刺勸導(dǎo)，讓干部糾正錯(cuò)誤；

比喻排比，讓演講生動(dòng)有勢(shì)。排比修辭共產(chǎn)黨不靠嚇人吃飯，而是靠馬列主義的真理吃飯，靠實(shí)事求是吃飯，靠科學(xué)吃飯任務(wù)三——論證方法：本文論證方法多樣，論證形式生動(dòng)活潑，具有很強(qiáng)的說(shuō)理性，請(qǐng)找出本文中用到的論證方法并分析其效果。比喻論證對(duì)比論證舉例論證引用論證用洗臉照鏡子做喻體，論證寫文章也是這個(gè)道理，要反復(fù)修改。正：斯大林的演說(shuō)只有“解放日?qǐng)?bào)”一篇社論長(zhǎng)反：我們的老爺寫起來(lái)就不得了，要幾萬(wàn)字斯大林的演說(shuō)和資本論的例子，典型事例論證論點(diǎn)更讓人信服?！叭枇R和恐嚇絕不是戰(zhàn)斗”，諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等。本文主旨本文深刻地揭露了黨八股的罪狀和它對(duì)革命工作的危害，論述了馬克思列寧主義文風(fēng)的內(nèi)容，闡明了拋棄黨八股、樹立生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義文風(fēng)的重大意義，是毛澤東同志關(guān)于整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的基本著作，是一篇很有特色的戰(zhàn)斗檄文。本文作為整頓文風(fēng)的綱領(lǐng)性文章，打好了反對(duì)黨八股的第一槍，作為新文風(fēng)的表率，本文就是一篇生動(dòng)活潑、鮮活有力的范文。作為一名剛剛步入高中的學(xué)生，我們應(yīng)學(xué)習(xí)文章的結(jié)構(gòu)層次、論證方法及語(yǔ)言特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)層次：“擺現(xiàn)象—析原因—論危害—提建議”論證思路清晰。論證方法：舉例論證、引用論證、對(duì)比論證、比喻論證等。語(yǔ)言特點(diǎn)：用語(yǔ)生動(dòng)活潑，采用了大量的俗語(yǔ)、成語(yǔ)、文言詞語(yǔ)、方言詞語(yǔ)，通俗易懂；比喻新穎貼切，排比揮灑自如。啟示與總結(jié)內(nèi)容上：政論文，從政治角度闡述和評(píng)論當(dāng)前重大事件和社會(huì)問(wèn)題的議論文。形式上：演講稿，是在較隆重的集會(huì)上和某些公共場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。作用上：檄文，古代用于聲討敵人或叛逆者的文書。政論文：現(xiàn)實(shí)意義，針對(duì)性，宏觀性。演講稿：聽(tīng)眾意識(shí)，感染力，宣傳性。檄