武漢肯納電子生產(chǎn)實習(xí)報告

武漢紡織大學(xué)生產(chǎn)實習(xí)報告學(xué)院：電子與電氣學(xué)院班級：姓名：學(xué)號：電話機(jī)生產(chǎn)實習(xí)報告一、任務(wù)目的：實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。1、訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。2、讓學(xué)生了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術(shù)方法。3、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。二、生產(chǎn)實習(xí)相關(guān)知識：1.芯片封裝發(fā)展過程： 結(jié)構(gòu)方面：DIP封裝（70年代）→PLCC/LCCC/SOP/QFP（80年代）→BGA封裝（90年代）→面向未來的工藝（CSP/MCM）。 材料方面：金屬、陶瓷→陶瓷、塑料→塑料。 引腳方面：長引線直插→表面貼裝（SMT）→直接安裝。2.常用集成電路第一引腳的識別:(1)、缺口：在IC的一端有一個半圓形或方形的缺口；(2)、圓形凹坑、色點或金屬片：在IC的一角有一圓形凹坑、色點或金屬片;(3)、色條：在IC的一端有一色條；(4)、斜面切角：在IC一角或散熱片上有一線面切角；正視IC外殼上所標(biāo)的型號，標(biāo)記下方左起第一腳為IC的第一腳；(5)、誤識別標(biāo)記：一般將IC型號面面對自己，正視型號，左下方的第一腳為該IC的第一腳；(6)、金屬圓殼形IC：此類IC的管腳不同廠家有不同的排列順序，使用前應(yīng)查閱有關(guān)資料；(7)、三端穩(wěn)壓IC：一般都無識別標(biāo)記，各種IC有各自不同的引腳。正視IC外殼上所標(biāo)的型號，從第一腳開始沿逆時針方向依次是第2、3、4…腳。3.電子產(chǎn)品的三大焊接方法:(1)、手工焊：適合于電子產(chǎn)品試制、小批量生產(chǎn)、電子產(chǎn)品的調(diào)試與維修以及某些不適合自動焊接的場合。（2）、波峰焊：指將插裝好元器件的電路板于融化焊料的波峰接觸，一次完成印制板上所有焊點的焊接過程。主要應(yīng)用于所有元器件大部分為直插封裝的電子產(chǎn)品的批量成產(chǎn)。（3）、回流焊：回流焊是將焊料加工成一定的顆粒，并拌以適當(dāng)?shù)囊蔡澈蟿?，使之成為具有一定流動性的液狀焊膏，用它將貼片元器件粘在印制電路板上，然后通過加熱使焊膏中的焊料熔化而再次流動，達(dá)到將元器件焊接到電路板上的目的。主要應(yīng)用于所有元器件大部分為貼片封裝的電子產(chǎn)品的批量生產(chǎn)。三、實習(xí)內(nèi)容：通過一個星期的電子實習(xí)，使我對電子元件及電話機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了電話機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3.熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、元器件實物設(shè)計并制作手工電路板。4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。焊接操作流程：（1）.講解焊接的操作方法和注意事項：（2）.講解電話機(jī)的工作原理；（3）.講解電話機(jī)元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件；（4）.分發(fā)與清點元件；（5）.講解如何使用工具測試元器件；（6）.組裝、焊接與調(diào)試電話機(jī)；（7）.將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。四.參觀SMT生產(chǎn)車間：實習(xí)期間，我們?nèi)チ巳A師工業(yè)園，參觀了SMT生產(chǎn)車間，見識到了現(xiàn)代高科技技術(shù)，了解了SMT生產(chǎn)的大概流程，認(rèn)識到了理論和實際是有差別的，對我們大四的學(xué)習(xí)有一定的指導(dǎo)意意義。SMT簡介：SMT是表面組裝技術(shù)（表面貼裝技術(shù)）（SurfaceMountedTechnology的縮寫），是目前電子組裝行業(yè)里最流行的一種技術(shù)和工藝。SMT特點：組裝密度高、電子產(chǎn)品體積小、重量輕，貼片元件的體積和重量只有傳統(tǒng)插裝元件的1/10左右，一般采用SMT之后，電子產(chǎn)品體積縮小40%~60%，重量減輕60%~80%?？煽啃愿?、抗震能力強(qiáng)。焊點缺陷率低。高頻特性好。減少了電磁和射頻干擾。易于實現(xiàn)自動化，提高生產(chǎn)效率。降低成本達(dá)30%~50%。節(jié)省材料、能源、設(shè)備、人力、時間等SMT構(gòu)成要素：印刷(紅膠/錫膏)-->檢測(可選AOI全自動或者目視檢測)-->貼裝(先貼小器件后貼大器件:分高速貼片及集成電路貼裝)-->檢測(可選AOI光學(xué)/目視檢測)-->焊接(采用熱風(fēng)回流焊進(jìn)行焊接)-->檢測(可分AOI光學(xué)檢測外觀及功能性測試檢測)-->維修(使用工具:焊臺及熱風(fēng)拆焊臺等)-->分板(手工或者分板機(jī)進(jìn)行切板)工藝流程簡化為：印刷-------貼片-------焊接-------檢修(每道工藝中均可加入檢測環(huán)節(jié)以控制質(zhì)量)五．電話機(jī)常用元器件： 電阻，瓷片電容，滌綸電容，電解電容，二極管，三極管，變壓器，叉簧開關(guān)，短接線，喇叭，駐極體話筒，線路主板，按鍵板，液晶板，排線（12芯×30cm），排線（13芯×120cm），機(jī)腳軟片，喇叭壓片，駐極體話筒皮套，自攻螺釘，帶墊螺釘，接線，晶振，液晶玻璃。六．實習(xí)中要解決的問題：（1）學(xué)會使用萬用表；（2）熟練使用電烙鐵；（3）學(xué)會分辨元器件；（4）掌握焊接電路板技巧完成電子裝置；（5）學(xué)會調(diào)試電話機(jī)、組裝電話機(jī).七．總結(jié)：在實習(xí)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識，再進(jìn)一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次實習(xí)內(nèi)容包括：電子元器件的認(rèn)識、電路板的測試與維修和電路的焊接。本次實習(xí)的目的主要是使自己對電子元件及電路板焊接有一定的感性和理性認(rèn)識；對電子技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉自己的實際動手能力能力，使自己的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力，將自己培養(yǎng)成具有分析問題和解決問題的能力的應(yīng)用型人才，為自己以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

在以前學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重自己的動手鍛煉。而這一次的實習(xí)正如老師在實驗課上所講：沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。我的這次實習(xí)就要求自己跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實習(xí)我也發(fā)現(xiàn)有些事看似難實易。在學(xué)校我動手最多的只是將元器件安裝在電路板上，而在這里卻要將焊錯的元器件拿下來，獨立元器件還好拿一點，但要將排線、集成塊等等拿下來并不是一件容易的事。

通過為期五天的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面有收獲：1、對電子專業(yè)的理論有了近一步的系統(tǒng)了解。我了解到了電子元器件的測試方法、各種常用儀器的使用方法、電路板的調(diào)試方法等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

實習(xí)雖然短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣。實習(xí)的時候的確有點累，不過也正好讓我養(yǎng)成了一種良好的作