【教案】傳播國家形象+教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中美術(shù)人教版+(2019)+選擇性必修4+設(shè)計

第四單元第2課教案

課程基本信息學(xué)科美術(shù)年級高二學(xué)期第一學(xué)期課題第四單元第2課傳播國家形象教科書書名：設(shè)計教材（美術(shù)選擇性必修4）出版社：人民教育出版社學(xué)科核心素養(yǎng)1.通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能以閱讀、搜索、思考和討論等方式，識別與解讀文化圖像的內(nèi)涵和意義，知道國家文化的視覺元素在學(xué)習(xí)、生活中的作用與價值。2.通過本課程的學(xué)習(xí)學(xué)生能創(chuàng)造有意味的視覺形象，表達(dá)自己的意圖、思想和情感，用播放音樂和視頻、觀察圖片、嘗試鑒賞、繪畫實踐、情感體驗等活動讓學(xué)生在濃郁的創(chuàng)新學(xué)習(xí)的氛圍之下，能感受和認(rèn)識奧運(yùn)會形象美的獨特性和多樣性，形成基本的審美能力，顯示健康的審美趣味，體會真實的情感。3.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能養(yǎng)成創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)和借鑒美術(shù)作品中的創(chuàng)意和方法，運(yùn)用形象思維，大膽想象，嘗試創(chuàng)作有創(chuàng)意的美術(shù)作品，學(xué)生只有投人到實際體驗的過程中，才能真切的了解設(shè)計、感受色彩以及感知設(shè)計的實用性與重要性，了解美術(shù)與國家文化的關(guān)系;認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)的文化內(nèi)涵及其獨特藝術(shù)魅力，形成對中華文化的認(rèn)同感。教學(xué)重難點教學(xué)重點：1.了解奧運(yùn)吉祥物設(shè)計的造型、色彩基本知識，了解國家形象文化表現(xiàn)的具體內(nèi)容。2.參與奧運(yùn)吉祥物的造型與配色練習(xí)中，提高對造型、色彩的認(rèn)知能力，理解奧運(yùn)會是品牌投人最有效和最高級的平臺，具有商業(yè)價值。3.運(yùn)用美術(shù)的方法對奧運(yùn)會形象進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)，理解奧運(yùn)會的文化價值。教學(xué)難點：對奧運(yùn)會形象進(jìn)行美術(shù)語言表達(dá)。理解奧運(yùn)會的文化價值。教學(xué)過程基本問題每個國家都有自己獨特的文化，他們是如何利用國際平臺講述自己的故事的?情景導(dǎo)入︰當(dāng)我們看到遠(yuǎn)處五個相連的圓圈時，我們會迅速聯(lián)想到奧運(yùn)會，這種關(guān)聯(lián)是如何建立起來的?各個國家是如何將本國形象、文化視覺抽象化，借助奧運(yùn)的平臺實現(xiàn)商業(yè)價值與文化價值的?播放奧運(yùn)五環(huán)視頻，引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入課題。新課講授講解五環(huán)的象征意義、奧運(yùn)會的歷史。學(xué)生可以通過觀察各個國家的奧運(yùn)會會徽，體會不同國家的會徽表達(dá)的不同特點。國家形象文化表現(xiàn)介紹奧運(yùn)會會徽的作用與奧林匹克文化的包容精神。結(jié)合圖片詳細(xì)講解2008年北京奧運(yùn)會獎牌、火炬等設(shè)計的設(shè)計理念，增強(qiáng)學(xué)生圖像識讀素養(yǎng)，發(fā)展審美判斷能力，激發(fā)學(xué)生對奧運(yùn)會會徽表達(dá)含義的探索精神，豐富學(xué)生對各國文化的了解，理解不同國家、地區(qū)、民族的異同，能夠創(chuàng)造有意味的視覺形象表達(dá)自己的意圖、思想和情感。二、奧運(yùn)會與商業(yè)價值通過造型多樣的吉祥物來體現(xiàn)本國文化、主辦城市的歷史文化和人文精神，且擬人化的吉祥物更容易被大眾接受，發(fā)展成為多種商品，提升經(jīng)濟(jì)效益。奧運(yùn)會的服裝等方面也是各個品牌展現(xiàn)國家形象，借勢營銷的機(jī)會。培養(yǎng)學(xué)生形成基本的審美能力和健康的審美趣味，能夠認(rèn)識設(shè)計的商業(yè)價值。三、奧運(yùn)會與文化價值奧林匹克競技體育運(yùn)動在廣泛吸收形式多樣的民間體育運(yùn)動的基礎(chǔ)上逐漸形成了具有多元文化特性，被全世界普遍喜愛的體育運(yùn)動。開幕式的設(shè)計也是一種藝術(shù)表達(dá)，不同形式