七年級下數(shù)學目錄-滬教版

七年級下數(shù)學目錄,滬教版篇一：滬教版七年級數(shù)學下冊目錄您身邊的補課專家第十二章實數(shù)第一節(jié)第二節(jié)12.212.312.4第三節(jié)12.512.6第四節(jié)實數(shù)的概念數(shù)的開方平方根和開平方立方根和開立方n次方根實數(shù)的運算用數(shù)軸上的點表示數(shù)實數(shù)的運算分數(shù)指數(shù)冪12.1實數(shù)的概念12.7分數(shù)指數(shù)冪第十三章相交線平行線第一節(jié)第二節(jié)13.413.5第十四章三角形第一節(jié)14.114.2第二節(jié)14.314.4第三節(jié)14.514.614.7第一節(jié)第二節(jié)三角形的有關(guān)概念與性質(zhì)三角形的有關(guān)概念三角形的內(nèi)角和全等三角形全等三角形的概念與性質(zhì)全等三角形的判定等腰三角形等腰三角形的性質(zhì)等腰三角形的判定等邊三角形平面直角坐標系直角坐標平面內(nèi)點運動相交線鄰補角、對頂角垂線同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角平行線平行線的判定平行線的性質(zhì)第十五章平面直角坐標系15.1平面直角坐標系直角坐標平面內(nèi)點運動篇二：滬教版數(shù)學目錄滬版數(shù)學目錄一年級上學期：一、10以內(nèi)的數(shù)說一說分一分數(shù)一數(shù)幾個與第幾個比一比數(shù)射線二、10以內(nèi)數(shù)的加減法分與合加法講講算算（一）減法講講算算（二）加與減看數(shù)射線做加、減法10的游戲連加、連減加減混合三、20以內(nèi)的數(shù)及其加減法11—20的數(shù)十幾就是十和幾20以內(nèi)數(shù)的排列加減法（一）加減法（二）講講算算（三）加進來，減出去數(shù)字的墻四、識別圖形物體的形狀五、整體與提高分彩色圖形片推算比較加倍與一半大家來做加法大家來做減法組算式數(shù)學游樂場一年級下學期：一、復習與提高游數(shù)城玩數(shù)圖比一比二、位置左與右在街上上、中、下，左、中、右路（前后，左右）三、100以內(nèi)的數(shù)及其加減法十個十個地數(shù)百數(shù)圖數(shù)的表示數(shù)射線上的數(shù)百數(shù)表數(shù)龍——百的數(shù)列兩位數(shù)加減整十數(shù)兩位數(shù)加減一位數(shù)（一）兩位數(shù)加減一位數(shù)（二）兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）筆算加法（進位）兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）筆算減法（退位）郊外活動連加、連減、混合加減四、應用長度比較度量線段長度計算人民幣統(tǒng)計時間五、整理與提高兩位數(shù)加法兩位數(shù)減法交換滑雪天氣統(tǒng)計各人眼中的20數(shù)學廣場——擲數(shù)點塊數(shù)學廣場——七巧板我們的郊游二年級上學期：一、復習與提高游海島——誰先上岸估算加與減“吃掉”的是幾二、乘法、除法（一）乘法引入看圖編乘法題游樂場統(tǒng)計圖倍10的乘法5的乘法2的乘法4的乘法8的乘法2、4、8的乘法之間的關(guān)系分一分與除法用乘法口訣求商幾倍盒子是空的——被除數(shù)為0三、乘法、除法（二）7的乘、除法3的乘、除法6的乘、除法9的乘、除法3、6、9的乘法之間的關(guān)系快樂的節(jié)日分拆為乘與加乘一乘，填一填“九九”——乘法口訣表有余數(shù)的除法做有余數(shù)的除法擲骰子，做除法幾張長椅四、幾何小實踐角與直角正方體、長方體長方形、正方形五、整理與提高數(shù)學廣場——點圖與數(shù)乘法表乘法大游戲5個3加3個3等于8個35個3減3個3等于2個3數(shù)學廣場——幻方數(shù)學廣場——視圖數(shù)學廣場——折紙二年級下學期：一、復習與提高登險峰植樹分拆成幾個幾加幾個幾正方體的展開圖連乘、連除相差多少二、千以內(nèi)數(shù)的認識與表達千以內(nèi)數(shù)的認識與表達小探究數(shù)射線（千）位值圖上的游戲三、三位數(shù)的加減法整百數(shù)、整十數(shù)的加減法三位數(shù)加減一位數(shù)三位數(shù)加法三位數(shù)減法估算與精確計算應用題四、應用輕與重直接比較間接比較稱和它的使用方法克、千克與計算時間（時、分、秒）五、幾何小實踐東西南北軸對稱角三角形與四邊形銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形三、整理與提高萬以內(nèi)數(shù)的認識與表達大數(shù)的讀與寫游國家森林公園巧算數(shù)學廣場——給小兔涂色三年級上學期：一、復習與提高登月減法塔正方形組成的圖形——多連塊二、乘與除乘整十數(shù)、整百數(shù)整十數(shù)、整百數(shù)的除法大賣場中的乘法用一位數(shù)乘用一位數(shù)除三、應用元、角、分——用小數(shù)表示千克、克——用小數(shù)表示千米、米——用小數(shù)表示米、厘米——用小數(shù)表示長度單位年、月、日四、幾何小實踐三角形面積長方形與正方形的面積平方米五、整理與提高乘乘除除燈市我們來認識圖形它們有多大？數(shù)學廣場——數(shù)蘋果數(shù)學廣場——放蘋果數(shù)學廣場——分段問題解決——喜迎新年三年級下學期：一、復習與提高乘除法計算括號先算樹葉的面積面積單位面積計算二、乘與除誰跑得快用兩位數(shù)乘運動會上的小統(tǒng)計三、分數(shù)的初步認識整體與部分幾分之一幾分之幾四、計算器從算籌到計算器算盤計算器使用計算器計算五、幾何小實踐周長長方形、正方形的周長六、整理與提高乘與除分數(shù)應用周長與面積數(shù)學廣場——誰圍出的面積最大數(shù)學廣場——搭配四年級上學期：一、復習與提高加法與減法乘法與除法用計算器計算節(jié)?ahref="/zhaoshangjiameng/"target="_blank"class="keylink">加盟?分數(shù)二、數(shù)與量大數(shù)的認識四舍五入法平方千米從平方厘米到平方千米從克到噸從毫升到升三、分數(shù)的初步認識（二）比一比分數(shù)的加減計算小探究——“分數(shù)墻”四、整數(shù)的四則運算工作效率樹狀算圖與算法流程三步計算式題逆推文字計算題運算定律應用五、幾何小實踐圓的初步認識線段、射線、直線角角的度量角的計算六、整理與提高大數(shù)與湊整分數(shù)幾何小練習數(shù)學廣場——相等的角數(shù)學廣場——通過網(wǎng)格來計算四年級下學期：一、復習與提高四則運算整數(shù)的運算性質(zhì)看誰算的巧愉快的寒假二、小數(shù)的認識與加減法生活中的小數(shù)小數(shù)的意義你知道嗎？小數(shù)的大小比較小數(shù)的性質(zhì)小練習綜合練習小數(shù)點移動小數(shù)加減法三、統(tǒng)計折線統(tǒng)計圖的認識折線統(tǒng)計圖的畫法四、幾何小實踐垂直平行小練習你知道嗎？五、整理與提高問題的解決小數(shù)與測量湊整垂直與平行數(shù)學廣場——用多功能三角尺畫垂線與平行線數(shù)學廣場——五舍六入數(shù)學廣場——計算比賽場次數(shù)學廣場——位置的表示方法五年級上學期：一、復習與提高符號表示數(shù)小數(shù)二、小數(shù)乘除法小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘小數(shù)連乘、乘加、乘減整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法除數(shù)是小數(shù)的除法循環(huán)小數(shù)用計算器計算積、商的湊整三、統(tǒng)計平均數(shù)平均數(shù)的計算平均數(shù)的應用四、簡易方程用字母表示數(shù)化簡與求值方程找等量關(guān)系列方程，解應用題五、幾何小實踐平行四邊形平行四邊形的面積三角形的面積梯形梯形的面積六、整理與提高小數(shù)的四則混合運算小數(shù)應用問題解決圖形的面積數(shù)學廣場——時間的計算數(shù)學廣場——編碼五年級下學期：一、復習與提高小數(shù)的四則混合運算方程面積的估測自然數(shù)二、正數(shù)和負數(shù)的初步認識正數(shù)和負數(shù)數(shù)軸三、簡易方程（二）列方程解應用題小總結(jié)四、幾何小實踐體積立方厘米、立方分米、立方米長方體和正方體的體積組合體的體積正方體、長方體的表面積小練習體積與容積五、問題解決行程表面積的變化體積與重量可能性可能情況的個數(shù)可能性的大小六、總復習數(shù)與運算練習一方程與代數(shù)練習二圖形與幾何練習三統(tǒng)計初步練習四六年級第一冊第一章數(shù)的整除第1節(jié)整數(shù)和整除1.1整數(shù)和整除的意義1.2因數(shù)和倍數(shù)1.3能被2，5整除的數(shù)第2節(jié)分解素因數(shù)1.4素數(shù)、合數(shù)與分解素因數(shù)1.5公因數(shù)與最大公因數(shù)1.6倍數(shù)與最小公倍數(shù)拓展求三個整數(shù)的最小公倍數(shù)第二章分數(shù)第1節(jié)分數(shù)的意義和性質(zhì)2.1分數(shù)與除法2.2分數(shù)的基本性質(zhì)2.3分數(shù)的大小比較第2節(jié)分數(shù)的運算2.4分數(shù)的加減法2.5分數(shù)的乘法2.6分數(shù)的除法2.7分數(shù)與小數(shù)的互化拓展無限循環(huán)小數(shù)與分數(shù)的互化2.8分數(shù)、小數(shù)的四則混合運算2.9分數(shù)運算的應用第三章比和比例第1節(jié)比和比例3.1比的意義3.2比的基本性質(zhì)3.3比例第2節(jié)百分比3.1百分比的意義3.2百分比的應用3.3等可能事件第四章圓和扇形第1節(jié)圓的周長和弧長4.1圓的周長4.2弧長第2節(jié)圓和扇形的面積4.3圓的面積4.4扇形的面積六年級第二冊第五章有理數(shù)第1節(jié)有理數(shù)5.1有理數(shù)的意義5.2數(shù)軸5.3絕對值第2節(jié)有理數(shù)的運算5.4有理數(shù)的加法5.5有理數(shù)的減法5.6有理數(shù)的乘法5.7有理數(shù)的除法5.8有理數(shù)的乘方5.9有理數(shù)的混合運算5.10科學記數(shù)法第六章一次方程（組）和一次不等式（組）第1節(jié)方程與方程的解6.1列方程6.2方程的解第2節(jié)一元一次方程6.3一元一次方程及其解法6.4一元一次方程的應用第3節(jié)一元一次不等式（組）6.5不等式及其性質(zhì)6.6一元一次不等式的解法6.7一元一次不等式組第4節(jié)一次方程組6.8二元一次方程6.9二元一次方程組及其解法6.10三元一次方程組及其解法6.11一次方程組的應用第七章線段與角的畫法第1節(jié)線段的相等與和、差、倍7.1線段的大小比較7.2畫線段的和、差、倍第2節(jié)角7.3角的概念與表示7.4角的大小比較、畫相等的角7.5畫角的和、差、倍7.6余角、補角第八章長方體的再認識第1節(jié)長方體的元素第2節(jié)長方體直觀圖的畫法第3節(jié)長方體的棱與棱位置關(guān)系的認識第4節(jié)長方體中棱與平面位置關(guān)系的認識第5節(jié)長方體中平面與平面位置關(guān)系的認識七年級第一冊第九章整式第1節(jié)整式的概念9.1字母表示數(shù)9.2代數(shù)式9.3代數(shù)式的值9.4整式第2節(jié)整式的加減9.5合并同類項9.6整式的加減第3節(jié)整式的乘法9.7同底數(shù)冪的乘法9.8冪的乘方9.9積的乘方9.10整式的乘法第4節(jié)乘法公式9.11平方差公式9.12完全平方公式第5節(jié)因式分解9.13提取公因式發(fā)9.14公式法9.15十字相乘法9.16分組分解法第6節(jié)整式的除法9.17同底數(shù)冪的除法9.18單項式處以單項式9.19多項式除以單項式第十章分式第1節(jié)分式10.1分式的意義10.2分式的基本性質(zhì)第2節(jié)分式的運算10.3分式的乘除10.4分式的加減10.5可化為一元一次方程的分式方程10.6整數(shù)指數(shù)冪及其運算第十一章圖形的運動第1節(jié)圖形的運動11.1圖形的平移第2節(jié)圖形的旋轉(zhuǎn)11.2旋轉(zhuǎn)11.3旋轉(zhuǎn)對稱圖形與中心對稱圖形11.4中心對稱第3節(jié)圖形的翻折11.5翻折與軸對稱圖形11.6軸對稱七年級第二冊第十二章實數(shù)第1節(jié)實數(shù)的概念12.1實數(shù)的概念第2節(jié)數(shù)的開方12.2平方根和開平方12.3立方根和開立方12.4n次方根第3節(jié)實數(shù)的運算12.5用數(shù)軸上的點表示實數(shù)12.6實數(shù)的運算第4節(jié)分數(shù)指數(shù)冪12.7分數(shù)指數(shù)冪第十三章相交線平行線第1節(jié)相交線13.1鄰補角、對頂角13.2垂線13.3同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角第2節(jié)平行線13.4平行線的判定13.5平行線的性質(zhì)第十四章三角形第1節(jié)三角形的有關(guān)概念與性質(zhì)篇三：滬教版初中數(shù)學教材目錄中小學課外輔導專家初中數(shù)學教材目錄六年級上冊第一章數(shù)的整除第一節(jié)整數(shù)和整除1.1整數(shù)和整除的意義1.2因數(shù)和倍數(shù)1.3能被2、5整除的數(shù)第二節(jié)分解質(zhì)因數(shù)1.4素數(shù)、合數(shù)與分解質(zhì)因數(shù)1.5公因數(shù)與最大公因數(shù)1.6公倍數(shù)與最小公倍數(shù)第二章分數(shù)第一節(jié)分數(shù)的意義和性質(zhì)2.1分數(shù)與除法2.2分數(shù)的基本性質(zhì)2.3分數(shù)的大小比較第二節(jié)分數(shù)的運算2.4分數(shù)的加減法2.5分數(shù)的乘法2.6分數(shù)的除法2.7分數(shù)與小數(shù)的互化第三章比和比例第一節(jié)比和比例3.1比的意義1致易教育數(shù)學教研組中小學課外輔導專家3.2比的基本性質(zhì)3.3比例第二節(jié)百分比3.4百分比的意義3.5百分比的應用3.6等可能事件第四章圓和扇形第一節(jié)圓的周長和弧長4.1圓的周長4.2弧長第二節(jié)圓和扇形的面積4.3圓的面積4.4扇形的面積六年級下冊第五章有理數(shù)第一節(jié)有理數(shù)5.1有理數(shù)的意義5.2數(shù)軸5.3絕對值第二節(jié)有理數(shù)的運算5.4有理數(shù)的加法5.5有理數(shù)的減法5.6有理數(shù)的乘法5.7有理數(shù)的除法5.8有理數(shù)的乘方2致易教育數(shù)學教研組中小學課外輔導專家5.9有理數(shù)的混合運算5.10科學記數(shù)法第六章一次方程（組）和一次不等式第一節(jié)方程與方程的解6.1列方程6.2方程的解第二節(jié)一元一次方程6.3一元一次方程及其解法6.4一元一次方程的應用第三節(jié)一元一次不等式（組）6.5不等式及其性質(zhì)6.6一元一次不等式的解法6.7一元一次不等式組第四節(jié)一次方程組6.8二元一次方程6.9二元一次方程組及其解法6.10三元一次方程組及其解法6.11一次方程組的應用第七章線段與角的畫法第一節(jié)線段的相等與和、差、倍7.1線段的大小的比較7.2畫線段的和、差、倍第二節(jié)角7.3角的概念與表示7.4角的大小的比較、畫相等的角7.5畫角的和、差、倍3致易教育數(shù)學教研組中小學課外輔導專家7.6余角、補角第八章長方體的再認識第一節(jié)長方體的元素第二節(jié)長方體直觀圖的畫法第三節(jié)長方體中棱與棱的位置關(guān)系第四節(jié)長方體中棱與平面的位置關(guān)系第五節(jié)長方體中平面與平面的位置關(guān)系七年級上冊第九章整式第一節(jié)整式的概念9.1字母表示數(shù)9.2代數(shù)式9.3代數(shù)式的值9.4整式第二節(jié)整式的加減9.5合并同類項9.6整式的加減第三節(jié)整式的乘法9.7同底數(shù)冪的乘法9.8積的乘方9.9冪的乘方9.10整式的乘法第四節(jié)乘法公式9.11平方差公式9.12完全平方公式4致易教育數(shù)學教研組中小學課外輔導專家第五節(jié)因式分解9.13提取公因式法9.14公式法9.15十字相乘法9.16分組分解法第六節(jié)整式的除法9.17單項式除以單項式9.18同底數(shù)冪的除法9.19多項式除以單項式第十章分式第一節(jié)分式10.1分式的意義10.2分式的基本性質(zhì)第二節(jié)分式的運算10.3分式的乘除10.4分式的加減10.5可化為一元一次方程的分式方程10.6整數(shù)指數(shù)冪及其運算第十一章圖形的運動第一節(jié)圖形的平移11.1平移第二節(jié)圖形的旋轉(zhuǎn)11.2旋轉(zhuǎn)11.3旋轉(zhuǎn)對稱圖形與中心對稱圖形11.4中心對稱第三節(jié)圖形的翻折5致易教育數(shù)學教研組繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師本冊的教學內(nèi)容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形③提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設(shè)計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學的基礎(chǔ)上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。二、工作目標以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙