2024-2025學(xué)年高中語文課時分層作業(yè)10今生今世的證據(jù)含解析蘇教版必修1

PAGE6-課時分層作業(yè)(十)[基礎(chǔ)運用層]1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點煙波________之勢。②思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有________，有留戀，有惋惜。③________沒有那些舊房子和路……誰會證明以往的生活——________有它們，一個人內(nèi)心的生存誰又能見證？A．浩渺惆悵假如/即使B．浩渺徘徊因為/雖然C．渺茫惆悵因為/雖然D．渺茫徘徊假如/即使A[浩渺：形容水面寬闊無邊。渺茫：廣袤無邊。惆悵：傷感、失意。徘徊：在一個地方來回地走，比方猶疑不決或事物在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏。第③句中，兩處分別應(yīng)填表示一般性假設(shè)的“假如”和表示讓步、假設(shè)的“即使”。]2．下列各句中加點成語的運用，全都不正確的一項是()①欣賞名勝古跡時，人們常會沉醉于歷史并發(fā)出種種感慨；閱讀史傳作品時，人們也會吟味體驗，進(jìn)入情境，身入化境。②事情已經(jīng)發(fā)展到令人忍無可忍的地步，你再也不能悄無聲息了。③重慶市大渡口區(qū)新山村街道平安社區(qū)建設(shè)村32至34棟小區(qū)綜合整治完工，小區(qū)環(huán)境面目全非。④賞景和讀文的感受，往往各不相同，所謂見仁見智，就像人們通常所說的：“一千個讀者就有一千個哈姆萊特?！雹萑说囊簧鷷?jīng)驗太多的起伏，不行能總是一帆風(fēng)順，也不會恒久風(fēng)起云涌，每一片天空晴空萬里，但我們要盡量保持心靈的一塵不染。⑥眼前這個城市的模型是省會城市的縮影，詳細(xì)而微，這個現(xiàn)代化的省會城市的諸多亮點從模型上看一目了然，盡收眼底。A．①②⑥ B．①④⑤C．②③⑤ D．③④⑥C[①身入化境：自身進(jìn)入優(yōu)雅清爽的境地；自身進(jìn)入極其超群的境界(多指藝術(shù)技巧等)。運用符合含義“自身進(jìn)入優(yōu)雅清爽的境地”。②悄無聲息：指沒有聲音或聲音很輕，比方?jīng)]出名聲，靜默無聞?？筛臑椤熬}默不語”或“坐以待斃”。③面目全非：事物的樣子變更得很厲害。貶義詞。此處應(yīng)用“面貌一新”。④見仁見智：指對于同一個問題各人有各人的見解。⑤一塵不染：形容非常徹底，一點兒也不剩。此處強(qiáng)調(diào)心靈的純凈，應(yīng)用“一塵不染”。⑥詳細(xì)而微：內(nèi)容大體具備而形態(tài)或規(guī)模較小。]3．閱讀下面的語段，完成后面的問題。鳥的天性是翱翔。在高高的藍(lán)天之上，在________的江河湖海之上，在曲線美麗的山脊之上……鳥兒________地自由翱翔著。被我稱作其次家鄉(xiāng)的天臺山，有一片莽莽蒼蒼的大森林和清澈的溪流長年累月在山下終年不斷流著。(1)依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．碧波蕩漾不遠(yuǎn)千里 B．碧波蕩漾天馬行空C．煙波浩渺天馬行空 D．煙波浩渺不遠(yuǎn)千里D[碧波蕩漾：青綠色的波浪起伏不定。煙波浩渺：形容江湖水面非常寬闊。依據(jù)語境，應(yīng)選“煙波浩渺”。不遠(yuǎn)千里：不以千里為遠(yuǎn)。形容不怕路途遙遠(yuǎn)。天馬行空：①神馬在空中奔騰疾馳，多形容詩文、書法、言行等氣概豪放，不受拘束。②形容說話做事不著邊際。依據(jù)語境，應(yīng)選“不遠(yuǎn)千里”。](2)文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．被我稱作其次家鄉(xiāng)的天臺山，莽莽蒼蒼的大森林有一大片，山下終年不斷流著一道清澈的溪流。B．被我稱作其次家鄉(xiāng)的天臺山，有一片莽莽蒼蒼的大森林，山下終年不斷流著一道清澈的溪流。C．天臺山被我稱作其次家鄉(xiāng)，有一片大森林莽莽蒼蒼，也有一道清澈的溪流長年累月在山下終年不斷流著。D．天臺山被我稱作其次家鄉(xiāng)，大森林有一片莽莽蒼蒼，一道清澈的溪流山下終年不斷流著。B[A項，偷換主語，第一句話中的主語“天臺山”還沒被陳述完畢，下一句又換成另一主語“大森林”。C項，成分贅余，“長年累月”與“終年”語意重復(fù)。D項，“大森林有一片莽莽蒼蒼”不合邏輯。]4．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)倏忽間，林木疏朗處突然閃過一泓清澈，溪床細(xì)沙亂石，纖塵不染，水底的樹葉紋脈，清楚可辨，那汩汩的水聲似乎響在別處。風(fēng)過樹林，樹葉嘩嘩作響，茂密的枝葉叢里又顯出一汪清泉，________________，奔突的水聲也愈發(fā)大了。A．如一位漂亮的姑娘臉上的一抹青黛，溪流異樣清冽B．溪流異樣清冽，像一位羞怯的少女眨著眼睛C．溪流異樣清冽，如一位漂亮的姑娘臉上的一抹青黛D．像一位羞怯的少女眨著眼睛，溪流異樣清冽D[“一抹青黛”是寫形，而“像一位羞怯的少女眨著眼睛”是比方泉的清亮。把“一汪清泉”比方為“漂亮的姑娘臉上的一抹青黛”不恰當(dāng)。這樣可解除A、C兩項?！氨纪坏乃曇灿l(fā)大了”是寫溪流，應(yīng)緊接“溪流”一句，故可解除B項。]5．把下面這個長單句改寫成五個短單句，可以增刪個別詞語。但我卻不知道這一切面目全非、行將消逝時，一只早年間日日以嘹亮響亮的鳴叫喚醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗、每個午后都照在(已經(jīng)消逝的)門框上的那一縷夕陽……是否也與一粒土一樣歸于寂靜。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]首先，提取句子的主干，組成句子。其次，用句子的附加成分分別組成句子。再次，要調(diào)整語序，適當(dāng)添加關(guān)聯(lián)詞。[答案]①一只大紅公雞早年間日日以嘹亮響亮的鳴叫喚醒人們。②一條黑狗老死窩中。③那一縷夕陽每個午后都照在(已經(jīng)消逝的)門框上。④這一切面目全非、行將消逝。⑤但我卻不知道它們是否也與一粒土一樣歸于寂靜。6．?dāng)U展下面一段話，使之情景更豐富，至少運用一種修辭手法。不少于60字。家鄉(xiāng)的小河，奔流在村頭，我的鄉(xiāng)情就融在那清清的河水中。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](示例)每次勾起我悠悠鄉(xiāng)情的是家鄉(xiāng)的小河，那清澈的河水，月夜活潑地奔流在村頭，像一條銀色的玉帶向遠(yuǎn)處飄去。想起它，夢見它，那溫馨的河水就流進(jìn)了我的心田，我的鄉(xiāng)情就融在那清清的河水中。7．請仿按例句，再寫兩個句子(留意句式和修辭方法)。例句：兒時的家鄉(xiāng)，就如懸在我頭頂?shù)囊惠喦宄好髟?，雖然清冷，卻賜予我無窮的幻想。少年時的家鄉(xiāng)，____________________________________________________________________________________________________________成年后的家鄉(xiāng)，____________________________________________________________________________________________________________[答案](示例)(少年時的家鄉(xiāng)，)就像夜空中閃耀的星星，雖然高遠(yuǎn)，卻給我指明前進(jìn)的方向。(成年后的家鄉(xiāng)，)就像一段悠揚的笛聲，雖然傷感，卻安慰了我孤獨的靈魂。8．下面是某班長在一次班會上的結(jié)束語，其中有五處用語不夠規(guī)范得體，請找出并修改或刪除。為了讓我們班有一個良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，我們坐在一起獻(xiàn)計獻(xiàn)策。剛才同學(xué)們的拋磚引玉，體現(xiàn)了對班級的愛心和責(zé)任心，我對此賜予高度評價！學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)表示要百尺竿頭，再進(jìn)一步；學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)也表示會遵守紀(jì)律，迎頭趕上。我殷切期望大家攜起手，共同營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，使我班的班風(fēng)從今有一個徹底的改觀！這既是當(dāng)務(wù)之急，也是責(zé)無旁貸的責(zé)任。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本題考查語言表達(dá)得體的實力。作答此題，考生應(yīng)當(dāng)先明白這是一則班會結(jié)束語，是班長主持的。在語言表達(dá)方面，既要激勵、確定班集體，又要敬重同學(xué)。“拋磚引玉”，謙辭，比方自己用粗淺的、不成熟的看法，引出別人超群的、成熟的看法；此處形容同學(xué)們的發(fā)言不妥，應(yīng)改為“精彩的發(fā)言”?！百n予高度評價”明顯屬于居高臨下類型的總結(jié)，不符合人物身份和對象，應(yīng)改為“感到非常興奮”?！皩W(xué)習(xí)成果差”的表達(dá)不利于激勵同學(xué)，且簡單損害這些同學(xué)的自尊，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)成果不太志向”?！耙笄衅谕敝干詈穸惹械仄谕?，多用于上對下、長輩對晚輩；此處指班長對同學(xué)們的期望，明顯不妥，應(yīng)改為“希望”?！柏?zé)無旁貸”指自己的責(zé)任不能推卸給別人，多用于指自己應(yīng)當(dāng)做的不行推卸的事。這個成語之后又出現(xiàn)了“的責(zé)任”，明顯贅余，應(yīng)刪去。[答案]示例：①“拋磚引玉”改為“精彩的發(fā)言”；②“賜予高度評價”改為“感到非常興奮”；③“學(xué)習(xí)成果差”改為“學(xué)習(xí)成果不太志向”；④“殷切期望”改為“希望”；⑤刪去“的責(zé)任”。[閱讀提升層]閱讀下面的文字，完成9～11題。柴禾劉亮程①我們搬離黃沙梁時，那垛燒剩下一半的梭梭柴，也幾乎一根不留地裝上車，拉到了元興宮村。元興宮離煤礦很近，取暖做飯都燒煤，那些柴禾因此留了下來。②柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一頭壯牲口、一輛好車、一根又粗又長的剎車?yán)K，當(dāng)然，還有幾個能干的人，這些好東西湊巧對在一起了就能成大事、出大景象?？墒牵@些好東西又很難全對在一起。有的人家有一頭壯牛，車卻破破爛爛，常常壞在遠(yuǎn)路上，滿車的東西扔掉，讓牛拉著空車逛蕩回來。有的人家正好相反，置了輛新車，能裝幾千斤東西，牛卻體弱得不行，拉半車干柴都打擺子。還有的人家，車、馬都配地道了，剎車?yán)K也是新的，人卻不行了——死了，或者老得干不動活。③我們剛到父親的住處時，家里的牛、車還算齊備，只是牛稍老了些。柴垛雖不高，柴禾底子卻很厚大排場。不像一般人家的柴禾，小小氣氣的一堆，都不敢叫柴垛。先是父親帶我們進(jìn)沙漠拉柴，接著大哥單獨趕車進(jìn)沙漠拉柴，接著是我、三弟，等到四弟能單獨進(jìn)沙漠拉柴時，我們已另買了頭黑母牛，車轱轆也換成新的，柴垛更是沒有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，碼得跟房一樣高，劈一根柴就能燒半天。④現(xiàn)在，我們再不會燒這些柴禾了。我們把它們當(dāng)沒用的東西亂扔在院子，卻又舍不得送人或扔掉。我們想，或許哪一天沒有煤了，沒有暖氣了，還要靠它燒飯取暖。只是到了那時我們已不懂得怎樣燒它。劈柴的那把斧頭幾經(jīng)搬家已扔得不見了，家里已沒有可以燒柴禾的爐子。即便這樣我們也沒扔掉那些柴禾，再搬一次家還會帶上它們，它們是家的一部分。那個墻根就應(yīng)當(dāng)碼著柴禾，那個院角垛著草，中間停著車，柱子上拴著牛和驢。一個完整的家院就應(yīng)當(dāng)是這樣的。很多個冬天，那些柴禾埋在深雪里，盡管從沒人去動它們。但我們知道那堆雪中埋著柴禾，我們在心里須要它們，它讓我們放心地度過一個個寒冬。⑤那堆梭梭柴就這樣在院墻根待了20年，沒有誰去管過它們。有一年擴(kuò)菜地，往墻角移過一次，比以前輕多了，扔過去便斷成幾截子，顏色也由原來的鐵青變成灰黑。另一年一棵葫蘆秧爬到柴堆上，肥大的葉子幾乎把柴禾全遮蓋住，那該是它們最涼快的一個夏季了，秋天我們?yōu)檎豢么蠛J走到這個墻角，葫蘆卡在橫七豎八的柴堆中，搬移柴禾時我又一次感覺到它們腐朽的程度，除此之外似乎再沒有人動過。在那個墻角里它們獨自過了很多年，靜靜靜地自己朽掉了。⑥最終，它們變成一堆灰時，我可以說，我們沒有燒它，它們自己變成這樣的。我們始終看著它們變成了這樣，從第一滴雨落到它們身上、第一層青皮在風(fēng)中開裂我們就望見了。它們根部的茬頭朽掉，像土一樣脫落在地時我們望見了。深處的木質(zhì)起先發(fā)黑時我們望見了，全都望見了。⑦當(dāng)我死的時候，人們一樣可以坦然地說，他是自己死掉的。墻說，我們只為他擋風(fēng)御寒，從沒堵他的路?？诱f，我沒陷害他，每次他都繞過去。風(fēng)說，他的背不是我刮彎的，他的臉不是我吹舊的，眼睛不是我吹瞎的。雨說，我只淋濕他的頭發(fā)和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土說，我們埋不住這個人，夢中他飛得比全部塵土都高。⑧可是，我不會說。沒誰聽見一個死掉的人怎么說。⑨我一樣沒聽見一堆成灰的梭梭柴，最終說了什么。(有刪改)9．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一是()A．“柴禾”在文中既指生活物質(zhì)，家力象征，家的一部分，又指傳統(tǒng)的生活方式，精神寄予。B．柴禾是貫穿全文的線索，柴禾在今昔生活中的巨大變更是文章的主要內(nèi)容，通過描寫柴禾，表達(dá)了對現(xiàn)代文明變更了傳統(tǒng)生活方式的不滿。C．“我”不僅是柴禾生命的見證者，更是柴禾生命的陪伴者與守候者?！拔摇币元毺氐姆绞奖磉_(dá)了自己的悲憫之情。D．文中雖然寫人的篇幅不多，但寫柴禾的目的是為了寫人，對柴禾的生命過程的關(guān)注其實就是對人的生命意義的關(guān)注。文章由物及人，卒章顯志，凸顯了對人的生命的感悟。B[B項，“表達(dá)了對現(xiàn)代文明變更了傳統(tǒng)生活方式的不滿”，應(yīng)是“表達(dá)對傳統(tǒng)生活方式的看法，對微小生命的關(guān)注”。]10．第③段主要敘述了什么內(nèi)容？這些內(nèi)容在全文結(jié)構(gòu)中的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]首先要弄清第③段主要敘述了怎樣的內(nèi)容，然后再思索在全文中的作用。因為在文章中間，故考慮呼應(yīng)、鋪墊