《綜合實(shí)踐 介紹我的教室》試卷及答案-小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊-北師大版-2024-2025學(xué)年

《綜合實(shí)踐介紹我的教室》試卷(答案在后面)一、選擇題（本大題有6小題，每小題2分，共12分）1、小明的教室里有5排桌子，每排桌子有8張。那么教室里一共有多少張桌子？A.40張B.48張C.50張D.60張2、以下哪個(gè)不是教室里常見的物品？A.教師桌B.學(xué)生椅C.水壺D.電視3、我的教室里有一排書架，共有12層。如果每層可以放3本書，那么這排書架最多可以放多少本書？A.30本B.36本C.40本D.42本4、我的教室里有一塊黑板，長是4米，寬是2米。請問這塊黑板的面積是多少平方米？A.6平方米B.8平方米C.10平方米D.12平方米5、小明的教室里一共有5排課桌，每排可以坐8個(gè)同學(xué)，那么小明教室里最多可以坐多少個(gè)同學(xué)？A.30個(gè)B.40個(gè)C.50個(gè)D.60個(gè)6、小紅在教室里擺放了4盆植物，每個(gè)植物旁邊都放了一個(gè)小花瓶，如果小花瓶也是4個(gè)，那么小紅一共擺放了多少個(gè)物品？A.4個(gè)B.8個(gè)C.10個(gè)D.16個(gè)二、多選題（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、以下哪些是教室內(nèi)的設(shè)施？（）A.黑板B.課桌C.椅子D.窗戶E.電風(fēng)扇2、以下哪些是教室內(nèi)的裝飾品？（）A.植物盆栽B.畫作C.課間休息海報(bào)D.時(shí)鐘E.教室名稱牌3、小明的教室里有四種顏色的墻壁，分別是紅色、藍(lán)色、綠色和黃色。如果小明要為教室墻壁涂上兩種顏色，以下哪幾種搭配是可能的？（）A.紅色和藍(lán)色B.藍(lán)色和綠色C.綠色和黃色D.紅色和黃色E.藍(lán)色和紅色4、小明的教室里有以下幾種家具：課桌、椅子、黑板、書架和電腦。如果小明需要選擇兩種不同的家具來布置自己的學(xué)習(xí)區(qū)域，以下哪些組合是合理的？（）A.課桌和椅子B.黑板和書架C.電腦和課桌D.椅子和書架E.黑板和電腦5、小明想了解自己教室的布置情況，他可以通過以下哪些方式收集信息？（）A.向老師詢問B.查看教室布置的圖片C.與同學(xué)討論D.直接觀察教室6、以下哪些物品通常放置在小學(xué)一年級的教室中？（）A.教學(xué)黑板B.學(xué)生課桌椅C.教師講臺D.電腦三、計(jì)算題（本大題有4小題，每小題5分，共20分）第一題：小明的教室里共有6排課桌椅，每排有8張課桌椅。請計(jì)算一下，小明教室里一共有多少張課桌椅？第二題：小明的教室里有4排課桌椅，每排有5張課桌椅。請問小明教室里一共有多少張課桌椅？第三題：小明和小紅在數(shù)教室里擺放桌椅。小明從左邊開始數(shù)，每兩個(gè)座位之間放一張桌子，每張桌子旁邊放三把椅子。小紅從右邊開始數(shù)，每三個(gè)座位之間放一張桌子，每張桌子旁邊也放三把椅子。教室共有20個(gè)座位。（1）小明和小紅分別數(shù)了幾個(gè)桌子？（2）教室里共有多少把椅子？第四題：小明在教室的黑板上畫了一條線段，這條線段的長度是4.5分米。他將這條線段平均分成了6段，每一段的長度是多少分米？四、操作題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題：小明想要給他的教室進(jìn)行一次清潔整理。教室的長是8米，寬是6米。小明計(jì)劃用一塊邊長為2米的正方形抹布來擦地。請問小明至少需要用幾塊這樣的抹布才能擦完整個(gè)教室的地面？第二題：小明在教室的黑板上用粉筆畫了一個(gè)長方形，長是5米，寬是3米。他計(jì)劃用紅色粉筆在長方形的長邊上畫一條直線，寬邊上畫兩條直線。請畫出這個(gè)長方形，并標(biāo)出小明計(jì)劃畫的直線。然后，計(jì)算小明需要用多少米的紅色粉筆。五、解答題（本大題有5小題，每小題6分，共30分）第一題：請描述你教室的布局，包括教室的前后門、窗戶的位置，講臺和黑板的位置，以及座位排列方式。同時(shí)，說明教室內(nèi)有哪些教學(xué)設(shè)施，如書桌、椅子、書架、電腦等，并解釋它們各自的作用。第二題：請根據(jù)以下要求，用文字和圖片相結(jié)合的方式介紹你的教室。要求：描述教室的布局，包括窗戶、門、講臺、課桌椅的分布。介紹教室內(nèi)的主要設(shè)施，如黑板、圖書角、植物角等。描述教室的氛圍，如光線、顏色、布置等。選擇一張你認(rèn)為最能代表你教室的照片。第三題：請根據(jù)以下要求，描述你所在的小學(xué)一年級的教室：教室的總體布局是怎樣的？教室的墻壁上有什么裝飾？教室的桌椅是如何排列的？教室里有什么學(xué)習(xí)用品？教室的角落有什么特殊裝置？第四題：請根據(jù)以下要求，完成介紹你所在教室的短文。描述教室的整體布局，包括教室的前后左右以及中心區(qū)域；介紹教室內(nèi)的主要設(shè)施，如黑板、書桌、書架、講臺等；描述教室內(nèi)的裝飾和氛圍，如墻壁的顏色、窗臺的植物、墻壁上的圖畫等；介紹你最喜歡的教室角落或物品，并說明理由。要求：字?jǐn)?shù)在100-150字之間。第五題：請根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一份“我的教室”介紹報(bào)告，并簡要闡述你的設(shè)計(jì)思路。要求：介紹你所在教室的布局，包括教室的前后左右各有哪些設(shè)施或區(qū)域。描述你最喜歡的教室內(nèi)的一處角落，并說明為什么喜歡。談?wù)勀阆Ｍ淌覂?nèi)增加或改進(jìn)的地方。設(shè)計(jì)思路闡述：我先觀察了我所在教室的布局，包括黑板、講臺、書桌、窗戶等設(shè)施的位置。然后，我選擇了教室里的圖書角作為最喜歡的角落，因?yàn)樗粌H提供了閱讀的空間，還有許多有趣的書目。我希望教室內(nèi)增加一個(gè)小組討論區(qū)，因?yàn)檫@樣可以方便學(xué)生之間的交流和合作學(xué)習(xí)。教室布局：教室的前面是講臺和黑板，兩側(cè)是學(xué)生的書桌，后面是老師的辦公桌和儲物柜。窗戶位于教室的一側(cè)，保證室內(nèi)光線充足。最喜歡的角落：圖書角，因?yàn)檫@里有豐富的書籍，可以讓我們在課余時(shí)間閱讀，增長知識。希望增加或改進(jìn)的地方：在教室的一角增加一個(gè)小型討論區(qū)，配備必要的桌椅和書寫工具，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論。這樣可以提高學(xué)生的合作能力和交流技巧?！毒C合實(shí)踐介紹我的教室》試卷及答案一、選擇題（本大題有6小題，每小題2分，共12分）1、小明的教室里有5排桌子，每排桌子有8張。那么教室里一共有多少張桌子？A.40張B.48張C.50張D.60張答案：A解析：教室里一共有5排桌子，每排桌子有8張，所以總共有5乘以8等于40張桌子。因此正確答案是A。2、以下哪個(gè)不是教室里常見的物品？A.教師桌B.學(xué)生椅C.水壺D.電視答案：D解析：在教室里，教師桌、學(xué)生椅和水壺都是常見的物品。電視雖然有時(shí)會在教室里用于教學(xué)，但并不是教室的必備物品，因此它是不常見的。所以正確答案是D。3、我的教室里有一排書架，共有12層。如果每層可以放3本書，那么這排書架最多可以放多少本書？A.30本B.36本C.40本D.42本答案：B解析：書架有12層，每層放3本書，所以總共可以放的書本數(shù)為12層乘以每層3本書，即12×3=36本。4、我的教室里有一塊黑板，長是4米，寬是2米。請問這塊黑板的面積是多少平方米？A.6平方米B.8平方米C.10平方米D.12平方米答案：B解析：黑板是一個(gè)長方形，其面積可以通過長乘以寬來計(jì)算。這塊黑板的長度是4米，寬度是2米，所以面積為4米乘以2米，即4×2=8平方米。5、小明的教室里一共有5排課桌，每排可以坐8個(gè)同學(xué)，那么小明教室里最多可以坐多少個(gè)同學(xué)？A.30個(gè)B.40個(gè)C.50個(gè)D.60個(gè)答案：C解析：要計(jì)算小明教室里最多可以坐多少個(gè)同學(xué)，需要將每排可以坐的同學(xué)數(shù)乘以排數(shù)。所以計(jì)算公式是：8個(gè)/排×5排=40個(gè)。因此，正確答案是C，50個(gè)。6、小紅在教室里擺放了4盆植物，每個(gè)植物旁邊都放了一個(gè)小花瓶，如果小花瓶也是4個(gè)，那么小紅一共擺放了多少個(gè)物品？A.4個(gè)B.8個(gè)C.10個(gè)D.16個(gè)答案：C解析：小紅擺放了4盆植物，每盆植物旁邊放了一個(gè)小花瓶，所以小花瓶的數(shù)量也是4個(gè)。因此，總共的物品數(shù)量是植物的數(shù)量加上小花瓶的數(shù)量：4盆植物+4個(gè)小花瓶=8個(gè)物品。正確答案是C，10個(gè)。這里原答案有誤，正確答案應(yīng)為B，8個(gè)。二、多選題（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、以下哪些是教室內(nèi)的設(shè)施？（）A.黑板B.課桌C.椅子D.窗戶E.電風(fēng)扇答案：ABCDE解析：教室內(nèi)的設(shè)施通常包括黑板、課桌、椅子、窗戶以及電風(fēng)扇等，這些設(shè)施都是學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)所必需的。2、以下哪些是教室內(nèi)的裝飾品？（）A.植物盆栽B.畫作C.課間休息海報(bào)D.時(shí)鐘E.教室名稱牌答案：ABCE解析：教室內(nèi)的裝飾品可以包括植物盆栽、畫作、課間休息海報(bào)和教室名稱牌等，這些裝飾品可以美化教室環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)鐘雖然常見于教室，但它更多的是作為時(shí)間管理的工具，不屬于裝飾品。3、小明的教室里有四種顏色的墻壁，分別是紅色、藍(lán)色、綠色和黃色。如果小明要為教室墻壁涂上兩種顏色，以下哪幾種搭配是可能的？（）A.紅色和藍(lán)色B.藍(lán)色和綠色C.綠色和黃色D.紅色和黃色E.藍(lán)色和紅色答案：A、B、C、E解析：本題考查的是組合問題，從四種顏色中選擇兩種進(jìn)行搭配。由于每種顏色都可以與其他三種顏色搭配，所以共有4種顏色中選擇2種的組合數(shù)，即C(4,2)。計(jì)算組合數(shù)C(4,2)=4!/(2!*(4-2)!)=(4*3)/(2*1)=6種組合。具體為：A.紅色和藍(lán)色B.藍(lán)色和綠色C.綠色和黃色D.紅色和黃色E.藍(lán)色和紅色因此，所有選項(xiàng)都是可能的搭配。4、小明的教室里有以下幾種家具：課桌、椅子、黑板、書架和電腦。如果小明需要選擇兩種不同的家具來布置自己的學(xué)習(xí)區(qū)域，以下哪些組合是合理的？（）A.課桌和椅子B.黑板和書架C.電腦和課桌D.椅子和書架E.黑板和電腦答案：A、C解析：本題考查的是對教室家具功能的理解。一個(gè)合理的學(xué)習(xí)區(qū)域通常包括一個(gè)可以學(xué)習(xí)的地方（如課桌和椅子）和一個(gè)存放書籍和學(xué)習(xí)材料的地方（如書架）。電腦雖然是現(xiàn)代教室的常見設(shè)備，但不是所有學(xué)生都需要，因此選擇電腦作為學(xué)習(xí)區(qū)域的一部分并不一定合理。合理的組合應(yīng)該是：A.課桌和椅子-適合學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)組合C.電腦和課桌-對于需要電腦輔助學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，這是一個(gè)合理的組合因此，正確答案是A和C。其他選項(xiàng)要么缺少必要的學(xué)習(xí)空間（B、D），要么包含了非必需的設(shè)備（E）。5、小明想了解自己教室的布置情況，他可以通過以下哪些方式收集信息？（）A.向老師詢問B.查看教室布置的圖片C.與同學(xué)討論D.直接觀察教室答案：ABCD解析：收集信息的方法可以多樣化，小明可以通過向老師詢問獲取信息，查看教室布置的圖片了解教室外觀，與同學(xué)討論可以收集不同的觀點(diǎn)和細(xì)節(jié)，直接觀察教室則是最直觀的了解方式。因此，所有選項(xiàng)都是合適的收集信息的方法。6、以下哪些物品通常放置在小學(xué)一年級的教室中？（）A.教學(xué)黑板B.學(xué)生課桌椅C.教師講臺D.電腦答案：ABCD解析：小學(xué)一年級的教室通常會有以下物品：A.教學(xué)黑板：用于教師板書和展示教學(xué)內(nèi)容。B.學(xué)生課桌椅：為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和活動(dòng)的空間。C.教師講臺：教師進(jìn)行教學(xué)和管理的區(qū)域。D.電腦：現(xiàn)代教室中可能配備電腦用于多媒體教學(xué)和輔助教學(xué)。因此，所有選項(xiàng)都是一年級教室中可能存在的物品。三、計(jì)算題（本大題有4小題，每小題5分，共20分）第一題：小明的教室里共有6排課桌椅，每排有8張課桌椅。請計(jì)算一下，小明教室里一共有多少張課桌椅？答案：6排×8張/排=48張解析：本題考查的是簡單的乘法計(jì)算。題目中給出的信息是教室里有6排課桌椅，每排有8張課桌椅。要計(jì)算總共的課桌椅數(shù)量，只需將排數(shù)與每排的課桌椅數(shù)量相乘。即6排乘以每排的8張，得到總共的課桌椅數(shù)量是48張。第二題：小明的教室里有4排課桌椅，每排有5張課桌椅。請問小明教室里一共有多少張課桌椅？答案：20張解析：題目中提到教室里有4排課桌椅，每排有5張課桌椅。要計(jì)算總共有多少張課桌椅，我們可以將每排的課桌椅數(shù)量相加，即5張乘以4排。計(jì)算過程如下：5張/排×4排=20張所以，小明教室里一共有20張課桌椅。第三題：小明和小紅在數(shù)教室里擺放桌椅。小明從左邊開始數(shù)，每兩個(gè)座位之間放一張桌子，每張桌子旁邊放三把椅子。小紅從右邊開始數(shù)，每三個(gè)座位之間放一張桌子，每張桌子旁邊也放三把椅子。教室共有20個(gè)座位。（1）小明和小紅分別數(shù)了幾個(gè)桌子？（2）教室里共有多少把椅子？答案：（1）小明數(shù)了10個(gè)桌子，小紅也數(shù)了10個(gè)桌子。（2）教室里共有30把椅子。解析：（1）教室共有20個(gè)座位，小明和小紅每兩個(gè)座位放一張桌子，所以小明和小紅分別數(shù)了10個(gè)桌子。（2）由于每張桌子旁邊放三把椅子，所以教室里共有的椅子數(shù)為10個(gè)桌子×3把椅子/張=30把椅子。第四題：小明在教室的黑板上畫了一條線段，這條線段的長度是4.5分米。他將這條線段平均分成了6段，每一段的長度是多少分米？答案：每段線段的長度是0.75分米。解析：要找出每段線段的長度，我們需要將線段的總長度除以段數(shù)。所以計(jì)算如下：總長度÷段數(shù)=每段長度4.5分米÷6=0.75分米因此，每一段的長度是0.75分米。四、操作題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題：小明想要給他的教室進(jìn)行一次清潔整理。教室的長是8米，寬是6米。小明計(jì)劃用一塊邊長為2米的正方形抹布來擦地。請問小明至少需要用幾塊這樣的抹布才能擦完整個(gè)教室的地面？答案：至少需要24塊抹布。解析：首先計(jì)算教室地面的總面積：教室面積=長×寬=8米×6米=48平方米。接著計(jì)算一塊正方形抹布的面積：抹布面積=邊長×邊長=2米×2米=4平方米。最后計(jì)算需要的抹布塊數(shù)：需要的抹布塊數(shù)=教室面積÷抹布面積=48平方米÷4平方米=12塊。但是，因?yàn)槟ú际钦叫蔚?，擦地時(shí)不可能完全覆蓋邊緣，所以每塊抹布只能覆蓋教室面積的一部分。為了確保整個(gè)教室地面都被擦到，小明需要多準(zhǔn)備一些抹布。因此，實(shí)際需要的抹布塊數(shù)應(yīng)大于12塊。由于題目中要求至少需要多少塊，我們可以將12塊向上取整到最接近的整數(shù)，即24塊。這樣，即使每塊抹布只覆蓋了一部分地面，總共24塊抹布也能確保整個(gè)教室地面被擦干凈。第二題：小明在教室的黑板上用粉筆畫了一個(gè)長方形，長是5米，寬是3米。他計(jì)劃用紅色粉筆在長方形的長邊上畫一條直線，寬邊上畫兩條直線。請畫出這個(gè)長方形，并標(biāo)出小明計(jì)劃畫的直線。然后，計(jì)算小明需要用多少米的紅色粉筆。答案：畫圖：------------------||||||||||------------------在長邊上畫一條直線：------------------||||||||||------------------在寬邊上畫兩條直線：------------------||||||||||------------------計(jì)算紅色粉筆長度：長邊上的直線長度：5米寬邊上的兩條直線總長度：3米+3米=6米總長度=長邊直線長度+寬邊直線總長度=5米+6米=11米所以，小明需要用11米的紅色粉筆。解析：本題考查學(xué)生對長方形周長的理解。長方形的周長是其四邊長度的總和。在本題中，小明在長邊上畫了一條直線，即長邊的長度，為5米。在寬邊上畫了兩條直線，即兩倍的寬邊長度，為3米×2=6米。將這兩部分相加，得到小明需要的紅色粉筆總長度為11米。通過畫圖，可以直觀地展示長方形和直線的位置，幫助理解題意。五、解答題（本大題有5小題，每小題6分，共30分）第一題：請描述你教室的布局，包括教室的前后門、窗戶的位置，講臺和黑板的位置，以及座位排列方式。同時(shí)，說明教室內(nèi)有哪些教學(xué)設(shè)施，如書桌、椅子、書架、電腦等，并解釋它們各自的作用。答案：教室的前門位于教室的一側(cè)，后門位于另一側(cè)，窗戶分布在教室的兩側(cè)。講臺位于教室的前方，黑板掛在講臺的對面墻上。座位排列為整齊的行列，學(xué)生坐在書桌前，每張桌子配備一把椅子。教室內(nèi)還設(shè)有書架，用于存放書籍和教具。電腦放置在講臺附近，用于多媒體教學(xué)。解析：本題考查學(xué)生對教室環(huán)境的觀察和描述能力。通過描述教室布局，學(xué)生能夠表達(dá)出對教室空間結(jié)構(gòu)的理解。在描述教學(xué)設(shè)施時(shí)，學(xué)生需要說明每種設(shè)施的作用，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。此外，本題也考察了學(xué)生的空間認(rèn)知能力。第二題：請根據(jù)以下要求，用文字和圖片相結(jié)合的方式介紹你的教室。要求：描述教室的布局，包括窗戶、門、講臺、課桌椅的分布。介紹教室內(nèi)的主要設(shè)施，如黑板、圖書角、植物角等。描述教室的氛圍，如光線、顏色、布置等。選擇一張你認(rèn)為最能代表你教室的照片。解答：（此處應(yīng)為學(xué)生根據(jù)要求編寫的文字描述和圖片。以下為示例答案）文字描述：我的教室位于學(xué)校的一樓，窗戶朝南，采光非常好。門口有一塊小黑板，上面寫著班級名稱和今天的課程表。走進(jìn)教室，可以看到講臺位于教室前方，老師講課時(shí)可以面對全班同學(xué)。課桌椅排列整齊，前后左右間隔適中。教室的一側(cè)是黑板，上方掛著時(shí)鐘，方便我們掌握時(shí)間。黑板旁邊是圖書角，那里擺放著各種書籍，是我們課余閱讀的好去處。教室的另一側(cè)是植物角，有幾盆綠植，給教室增添了生機(jī)。整體上，教室的布置簡潔大方，給人一種溫馨舒適的感覺。圖片說明：（此處應(yīng)為一張代表學(xué)生教室的照片）答案：文字描述和圖片如下所示。解析：本題考查學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。學(xué)生需要通過觀察教室的實(shí)際情況，用文字描述教室的布局、設(shè)施和氛圍，并通過選擇一張圖片來輔助說明。這樣的題目能夠幫助學(xué)生提高觀察力，培養(yǎng)他們的寫作和審美能力。解答時(shí)，學(xué)生需要結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，用生動(dòng)形象的語言和合適的圖片來展示自己的教室。第三題：請根據(jù)以下要求，描述你所在的小學(xué)一年級的教室：教室的總體布局是怎樣的？教室的墻壁上有什么裝飾？教室的桌椅是如何排列的？教室里有什么學(xué)習(xí)用品？教室的角落有什么特殊裝置？答案：教室的總體布局是長方形，中間是講臺，講臺前面是黑板，黑板兩側(cè)是窗戶，窗戶旁邊是教師和學(xué)生休息的座位區(qū)。教室的墻壁上裝飾有我們班級的班訓(xùn)、同學(xué)的繪畫作品和一些勵(lì)志標(biāo)語。教室的桌椅是成排擺放的，每排有六張桌子，桌子與桌子之間留有足夠的空間供同學(xué)們通行。教室里配備了黑板、粉筆、白板筆、多媒體設(shè)備、學(xué)生用的課本、作業(yè)本、文具盒等學(xué)習(xí)用品。教室的角落有一個(gè)圖書角，放置了各種適合小學(xué)生閱讀的圖書，供同學(xué)們課余時(shí)間閱讀。解析：這道題目考察學(xué)生對所在班級教室的觀察和描述能力。通過描述教室的布局、裝飾、桌椅排列、學(xué)習(xí)用品和特殊裝置，讓學(xué)生更加熟悉自己的學(xué)習(xí)環(huán)