2020初二暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2020初二暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃Mathematicslearningplanforthesummervacationoftheseconddayof(工作計(jì)劃)單位：____________________姓名：____________________日期：____________________編號(hào)：YB-BH-032361實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE學(xué)習(xí)計(jì)劃2020初二暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃簡介：本工作計(jì)劃主要對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版和校對，預(yù)覽無問題可下載打印或者改編使用。??2020初二暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃（一）??正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大基石這兩大基石的形如何學(xué)好數(shù)學(xué)。??一、數(shù)學(xué)運(yùn)算??運(yùn)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功整式的運(yùn)算因式分解分式的運(yùn)算根式的運(yùn)算和解方程打擊同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。??從個(gè)性品質(zhì)上說，運(yùn)算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學(xué)思維的進(jìn)一步發(fā)展“馬虎”掩蓋了其背后的真正原因認(rèn)在面對復(fù)雜運(yùn)算的時(shí)候，常常要注意以下兩點(diǎn)：??1.情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結(jié)果準(zhǔn)確。??2.第2頁實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE學(xué)習(xí)計(jì)劃上也要寫清楚。??二、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)??理解和記憶數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。??1.理解的標(biāo)準(zhǔn)：“準(zhǔn)確”“簡單”和“全面”??“準(zhǔn)確”就是要抓住事物的本質(zhì)“簡單”就是深入淺出言簡意賅“全面”則是既見樹木，又見森林，不重不漏。??是知識(shí)的引申及其包含的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法。??2.記憶是大腦對知識(shí)的識(shí)記編碼儲(chǔ)存和提取到“一元一次方程”對照，這樣印象就會(huì)更加深刻上進(jìn)行記憶，可以極大地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。??三、數(shù)學(xué)解題??學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。??1.如何保證數(shù)量??（1）選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習(xí)冊。??（2）做完一節(jié)的全部練習(xí)后，對照答案進(jìn)行批改。??（3）選擇有思考價(jià)值的題，與同學(xué)、老師交流，并把心得記在自習(xí)本上。??（4）每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間。第3頁實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE學(xué)習(xí)計(jì)劃??2.如何保證質(zhì)量??（1）題不在多，而在于精。充分理解題意，注意對整個(gè)問題的轉(zhuǎn)譯，深化功能或用途。??（2）落實(shí)：不僅要落實(shí)思維過程，而且要落實(shí)解答過程。??（3“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯(cuò)的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法。??2020初二暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）??一、平時(shí)學(xué)習(xí)??1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)度要達(dá)到百分之八十題。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。??2.讓學(xué)與練結(jié)合當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算解否則考試遇到類似的題目就可能不會(huì)做注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。??3.課后及時(shí)復(fù)習(xí)些的課外題?？梢愿鶕?jù)自己的需要選擇適合自己的課外。??4.單元測驗(yàn)。這是為了檢測近期的學(xué)習(xí)情況，其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過去，關(guān)鍵的是對于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn)，要及時(shí)做到“課后復(fù)習(xí)”。??二、考試技巧學(xué)習(xí)??在選擇、填空、計(jì)算題上是不能丟分的。在考數(shù)學(xué)的時(shí)候思想不能開小差，第4頁實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真答題及提高準(zhǔn)確率總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是最重要的還要將所學(xué)的知識(shí)用到生活中去，做到學(xué)以致用。??三、假期學(xué)習(xí)??1.回顧整個(gè)初中階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容，梳理成“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”，將所有學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)分個(gè)類新的體會(huì)都應(yīng)該做下記錄，“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”的形式不限。??2.今年有xx。就調(diào)查的目的、問題設(shè)計(jì)的思路、操作調(diào)查的設(shè)計(jì)調(diào)查過程中的體會(huì)的交流準(zhǔn)備。??3.一下?lián)淇伺疲賮睃c(diǎn)思維挑戰(zhàn)：算算24點(diǎn)。開學(xué)后，帶著問題和同學(xué)、老師交流合作交流的能力。??4.數(shù)數(shù)學(xué)發(fā)展史數(shù)學(xué)家故事，甚至還有數(shù)學(xué)成語、思考。??2020初二暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃（三）??特別是對于分的準(zhǔn)備。第5頁實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE學(xué)習(xí)計(jì)劃??（一）把初二知識(shí)鞏固好??從知識(shí)角度來看，初二的內(nèi)容是中考的重中之重，中考題經(jīng)常有xx的綜合題相對來說比較容易初二知識(shí)，會(huì)做得更好，這對以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，能幫助你形成良性循環(huán)。??（二）注重歸納總結(jié)??有很大的幫助比如對曲線一章可按如下進(jìn)行：??（1）基本概念：曲線和方程定義及應(yīng)用、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等。??（2）基本題型的常見解法、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線的方程，若求交點(diǎn)，不僅計(jì)算繁而且還會(huì)出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤，用曲線系方程則很簡單。??（3）易錯(cuò)問題剖析。??（4）本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法。對思想方法的歸納要通過具體例子來實(shí)現(xiàn)，比如中點(diǎn)弦問題，涉及弦長，則用韋達(dá)定理，不涉及弦長，則用點(diǎn)差法。??（三）彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)??式把會(huì)做的題做對，很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重，平時(shí)都認(rèn)為是粗心，其實(shí)不盡如此，是多方面原因造成的，應(yīng)及早找出原因，盡快改正。??（四）騰出時(shí)間挑戰(zhàn)新題第6頁實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE學(xué)習(xí)計(jì)劃??練沒有太大必要。要能