部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外古詩(shī)詞誦讀《丑奴兒 書(shū)博山道》公開(kāi)課教學(xué)課件

丑奴兒·

書(shū)博山道中壁【南宋】新知講解新知導(dǎo)入

1.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

——柳永《蝶戀花》2.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

——崔顥《黃鶴樓》3.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

——李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》4.已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

——陸游《卜算子》（情愁）（鄉(xiāng)愁）（不得志愁）（飽受風(fēng)雨之愁）合作探究新知講解作者簡(jiǎn)介辛棄疾（1140.5－1207.10），字幼

安，中年后別號(hào)稼軒，南宋文學(xué)家，豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。有詞集《稼軒長(zhǎng)短句》等傳世。背景簡(jiǎn)介新知講解

棄疾四十二歲時(shí)被彈劾落職，閑居信州上饒，離博山不遠(yuǎn)，辛棄疾于博山寺旁筑有“稼軒書(shū)屋”故常往來(lái)于博山道中，這首詞寫(xiě)于此時(shí)期的一個(gè)秋天。辛棄疾這次落職，一直閑居十年。辛稼軒“負(fù)管（仲）樂(lè)（毅）之才，不能盡展其用，一腔忠憤，無(wú)處發(fā)泄……故其悲歌慷慨，抑郁無(wú)聊之氣，一寄其詞?！薄冻笈珒骸肪褪窃谶@種思想支配下寫(xiě)出來(lái)的。新知講解

丑奴兒.書(shū)博山道中壁

辛棄疾

少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！qiǎng誦讀詩(shī)歌新知講解

1.少年：指年輕的時(shí)候。2.不識(shí)：不明白。3.層樓：高樓。4.強(qiáng)說(shuō)愁：無(wú)愁而勉強(qiáng)說(shuō)愁。強(qiáng)：勉強(qiáng)地，硬要5.識(shí)盡：嘗夠，深深懂得。6.欲說(shuō)還休：想說(shuō)而最終沒(méi)有說(shuō)

7.卻道天涼好個(gè)秋：卻說(shuō)好一個(gè)涼爽的秋天啊。意謂言不由衷地顧左右而言他。譯讀詩(shī)歌合作探究新知講解譯讀詩(shī)歌

人年少時(shí)不明白憂愁的滋味，喜歡登高遠(yuǎn)望。喜歡登高遠(yuǎn)望，為吟賦新詞而勉強(qiáng)說(shuō)愁。

現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說(shuō)卻說(shuō)不出。想說(shuō)卻說(shuō)不出,卻說(shuō)道：“好個(gè)涼爽的秋天呀！”合作探究新知講解賞讀上片

1.少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

上片寫(xiě)少年登高望遠(yuǎn)，氣壯如山，不識(shí)愁為何物，強(qiáng)說(shuō)愁是做作之愁，是閑愁。新知導(dǎo)入合作探究

連用兩個(gè)“愛(ài)上層樓”，避開(kāi)了一般的泛泛描述，前一個(gè)“愛(ài)上層樓”，同首句構(gòu)成因果復(fù)句，后一個(gè)“愛(ài)上層樓”，又同下面“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”結(jié)成因果關(guān)系。這一疊句的運(yùn)用，將上片“不識(shí)愁”的這一思想強(qiáng)調(diào)突出。新知導(dǎo)入合作探究賞讀下片2.而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！

下片寫(xiě)而今歷盡艱辛，胸懷壯志，倍受打擊，以致年華虛度、壯志難酬的愁，是一種深沉而無(wú)法解脫的愁。“識(shí)盡”，一是愁多，二是愁深。新知導(dǎo)入合作探究

“欲說(shuō)還休”原因①處境的殘酷。統(tǒng)治者處處排擠、打擊他，他處處受猜忌，所以有愁不敢說(shuō)。

②更主要的原因是，一生抱負(fù)化付與流水，鬢發(fā)蒼蒼、功業(yè)無(wú)成，而又沒(méi)有知音，無(wú)人理解，無(wú)從訴說(shuō)。連用兩句“欲說(shuō)還休”前句緊承上句的“盡”字而來(lái)，在實(shí)際生活中，喜怒哀樂(lè)等各種情感往往相反相成，極度的高興轉(zhuǎn)而潛生悲涼，深沉的憂愁翻作自我調(diào)侃。作者過(guò)去無(wú)愁而硬要說(shuō)愁，如

今愁到極點(diǎn)而無(wú)話可說(shuō)。后一個(gè)“欲說(shuō)還休”則是緊連下文。作者胸中的憂愁是憂國(guó)傷時(shí)之愁。而在當(dāng)時(shí)投降派把持朝政的情況下，抒發(fā)這種憂愁是犯大忌的，因此詩(shī)人不便直說(shuō)，只得轉(zhuǎn)而言天氣。新知導(dǎo)入合作探究

“卻道天涼好個(gè)秋”，故意說(shuō)得輕松灑脫，實(shí)際上也是難以擺脫心頭的沉重抑塞。新知導(dǎo)入合作探