農(nóng)業(yè)傳播的發(fā)展現(xiàn)狀及問題探析6100字

農(nóng)業(yè)傳播的發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析 12新媒體與農(nóng)業(yè)科技傳播的相關(guān)概述 22.1新媒體的含義與特點 2 22.3農(nóng)業(yè)科技傳播的概述 33農(nóng)業(yè)傳播在農(nóng)業(yè)科技推廣中的作用與地位 33.1信息傳播與溝通在農(nóng)業(yè)科技推廣中的作用 33.2農(nóng)業(yè)科技推廣人員在農(nóng)業(yè)信息傳播與溝通中的地位 3 44.1文化因素 4 44.3人員因素 44.4政策因素 45農(nóng)業(yè)科技信息傳播與溝通策略 45.1加強農(nóng)民教育培訓，提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的學習意識 45.2凈化農(nóng)資市場環(huán)境，提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的接受意愿 55.3豐富農(nóng)業(yè)推廣形式，提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的掌握程度 55.4完善農(nóng)業(yè)信息傳播基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 55.5完善資金支持保障 6 6 6摘要：信息傳播與溝通作為農(nóng)業(yè)科技推廣的重要方式，在改變農(nóng)民價值觀念、提高農(nóng)民生產(chǎn)技能等方面起到重要作用。本位基于新媒體背景下，介紹農(nóng)業(yè)科技推廣人員在農(nóng)業(yè)信息傳播資市場環(huán)境等對策。1引言我國是農(nóng)業(yè)大國。新中國成立之初，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平相對較低，對自然因素的依賴業(yè)科學技術(shù)推廣應用過程中，信息傳播與溝通尤為重要。良好的信息傳播與溝通可以提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的了解和掌握程度，從而更好地將科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，推動我國充分理解農(nóng)業(yè)信息傳播與溝通的基本理論，掌握農(nóng)業(yè)信息傳播與溝通的基本技能，提高分析和解決農(nóng)業(yè)科學技術(shù)推廣中傳播與溝通問題的能力。2新媒體與農(nóng)業(yè)科技傳播的相關(guān)概述媒體形態(tài)，以及手機、電腦等終端，實現(xiàn)人與人之間的雙向信息交流，是一種立體化的傳播機制。實際上，新媒體可以被視為新技術(shù)的產(chǎn)物，許多視頻網(wǎng)站不斷涌現(xiàn)如抖音、快手等短視頻平臺，通過不斷創(chuàng)新媒體模式，使得農(nóng)民接觸科技知識的范圍越來越廣，所了解到的信息越來越多。在新媒體背景下，帶動農(nóng)業(yè)的發(fā)展，加快促進鄉(xiāng)村振興的實施，對于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化具有里程碑式的意義。隨著新媒體的發(fā)展，許多農(nóng)業(yè)科技人員開始將農(nóng)業(yè)科技信息依托在新媒體技術(shù)上，希望通過計算機、手機等手段為農(nóng)民提當前我國十分重視對信息技術(shù)的開發(fā)和利用，通過創(chuàng)新形式為農(nóng)民帶來更多的利益，新媒體更是農(nóng)民了解接觸農(nóng)業(yè)科技信息的通訊工具，為農(nóng)民提供多樣化和受眾的交流是雙向的。雙向信息交流帶動了受眾學習科技知識的積極性，加強了媒體與受眾之間的溝通。在新媒體背景下，徹底改變了用戶與媒體之間的關(guān)系，由原來的單向傳播轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向傳播甚至是多向傳播，由原來的被動接受向主動接受改變，并且能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)化、精細化和及時化的傳播。同時在微博、微信等多媒體技術(shù)平臺，用戶可以通過瀏覽、留言與博主進行交流，在一定程度上可以調(diào)動群眾的參與性和學習科技知識的主動性，從而實現(xiàn)雙向文字、畫面和音頻融為一體，形成了與傳統(tǒng)的傳播媒介截然相反的新型傳播媒介，新媒體技術(shù)拓寬了接收信息的渠道，給科技信息帶來多樣化的傳播形式，如智慧農(nóng)業(yè)、科技農(nóng)業(yè)和立柱式栽培等新型農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，微信、微博和快手等傳播載體。學習農(nóng)業(yè)科技信息，掌握農(nóng)業(yè)科技技術(shù)，通過圖片文字、聲音影像、文獻、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種形式傳播農(nóng)業(yè)科技信息，這三是傳播范圍廣泛。2020年，國家頒布的《關(guān)于加快推進媒體深度融合發(fā)展的意見》中提出，要深化媒體體制機制改革，建立適應全媒體生產(chǎn)傳播的整體化組織體系，加強媒體與受眾之間的聯(lián)系，以開放平臺吸引廣大用戶參與信息生產(chǎn)傳播。由于新媒體傳播信息速度快、成本低、開放性強等優(yōu)勢，農(nóng)業(yè)科技知識利用新媒體傳播，可以最大限度地提高傳播率2.3農(nóng)業(yè)科技傳播的概述人員的“私有知識”轉(zhuǎn)化為社會共享的信息資源。農(nóng)業(yè)科技知識的受眾群體大多是農(nóng)民，因同時也要實現(xiàn)知識資源共享，把科技知識“富集區(qū)”向“貧瘠區(qū)”進行輸送，建立起一種聯(lián)結(jié)、合作機制，將科技知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進各個地區(qū)的協(xié)同發(fā)展，提升農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的活力，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。新時代背景下，我國的社會發(fā)展將邁出嶄新的一步，在這個重要的時期，我國社會主要矛盾在農(nóng)村中日益突出，農(nóng)民作為農(nóng)村社會的主體，農(nóng)民的科技素養(yǎng)在一定程度上決定著農(nóng)村的進步和農(nóng)民自身收入水平的提高[8]。目前，我國農(nóng)民文化素質(zhì)普遍偏低，對于農(nóng)業(yè)科技知識更是了解甚少，這嚴重限制了農(nóng)民將農(nóng)業(yè)科技知識運用到實際生產(chǎn)經(jīng)營中，一定程度上阻礙了農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展。國家對于農(nóng)業(yè)科技知識的傳播力度不夠，難以對農(nóng)民形成運用科技發(fā)展農(nóng)業(yè)的潛意識。在這個社會不斷進步的時代，人們對于農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來越高，這就意味著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)要不斷提高，生產(chǎn)技術(shù)的提高大多靠科技的支撐和完善。因此，要加強對農(nóng)民科技知識的傳播，同時提高農(nóng)民的科技素質(zhì)，改變農(nóng)3農(nóng)業(yè)傳播在農(nóng)業(yè)科技推廣中的作用與地位3.1信息傳播與溝通在農(nóng)業(yè)科技推廣中的作用農(nóng)業(yè)信息傳播與溝通是指在農(nóng)業(yè)科學技術(shù)推廣過程中，農(nóng)業(yè)推廣人員向農(nóng)民提供信根據(jù)農(nóng)民的需求和心理不斷調(diào)整自己的態(tài)度、方法及行為等的一種農(nóng)業(yè)信息交流活動。通過農(nóng)業(yè)信息傳播與溝通，可以改變農(nóng)民的價值觀念，擴充農(nóng)民的基本知識，提高農(nóng)民的生產(chǎn)技能，增強農(nóng)民的組織與管理能力。在此基礎(chǔ)上，還可以促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，提高農(nóng)業(yè)生合應用，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟飛躍發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)研究和農(nóng)業(yè)教育是通過農(nóng)業(yè)推廣來實踐并且這種技術(shù)能讓農(nóng)民在生產(chǎn)中取得效益，一項新的技術(shù)如果只是由農(nóng)民自覺地發(fā)展擴散，必然傳播速度慢、時間長，如果傳播不到位還可能給農(nóng)民帶來經(jīng)濟損失。同時，一項新的科必須在不同地區(qū)的實際環(huán)境中進行實踐研究，不斷修正、補充和完善，從而得到科學合理的技術(shù)措施和管理方案。這些都離不開農(nóng)業(yè)推廣人員的辛勤工作。農(nóng)業(yè)推廣人員是聯(lián)結(jié)農(nóng)業(yè)科4農(nóng)業(yè)科技信息傳播與溝通的障礙性因素4.1文化因素我國是一個多民族的國家，方言和民族文化多種多樣，語言及文化背景不同造成溝通交流難度增大。同時，我國農(nóng)民受教育水平普遍較低，高中以上文化程度只占13%,大部分農(nóng)民的文化教育停止在初中和小學，導致農(nóng)民與推廣人員溝通時產(chǎn)生理解性障礙，農(nóng)民不明白或者曲解推廣人員所表達的意思，對信息理解不全面、誤解及傳播不到位的現(xiàn)象時有發(fā)生。這就影響了農(nóng)業(yè)信息傳播與溝通的效果。4.2社會因素齊。一些不良商家利用農(nóng)民教育水平偏低、信息閉塞、難辨優(yōu)劣的弊端，采取不法手段生產(chǎn)銷售假冒偽劣產(chǎn)品以獲取不當利益，導致部分農(nóng)民上當受騙，其學習和應用新技術(shù)的積極性受挫，不再愿意接受新鮮事物。這就加大了農(nóng)業(yè)信息傳播與溝通的難度。4.3人員因素農(nóng)業(yè)信息傳播與溝通需要既懂得農(nóng)業(yè)科學技術(shù)又掌握信息傳播理論與技能的專業(yè)人在信息傳播過程中可以為農(nóng)民傳遞農(nóng)業(yè)知識，還可以為國家收集農(nóng)業(yè)發(fā)展的實時信息，從而推動農(nóng)村發(fā)展。我國現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)推廣體系成立于20世紀，基層的農(nóng)業(yè)推廣人員大多來自農(nóng)村，其自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力皆有所欠缺，且隨著時間流逝這批人員年齡越來越大。而在現(xiàn)今社會經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，新一代年輕人對農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的興趣不高，學習意愿和傳播相關(guān)信息的熱情不強烈，很難吸引人才到農(nóng)村來。這就阻礙了農(nóng)業(yè)信息傳播與溝通的進行。4.4政策因素展農(nóng)業(yè)科學技術(shù)推廣工作需要大量的人力物力投入和政策扶持，農(nóng)業(yè)得到的投入比起其他產(chǎn)業(yè)相對較少，使得農(nóng)業(yè)發(fā)展受到限制。這就制約了農(nóng)業(yè)信息傳播5農(nóng)業(yè)科技信息傳播與溝通策略5.1加強農(nóng)民教育培訓，提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的學習意識提高農(nóng)民對教育的認識。同時，需要加大對農(nóng)民教育培訓的投入，提高農(nóng)村辦學水平，配備充足的師資力量，為農(nóng)民接受教育培訓創(chuàng)造便捷條件，從而逐步提高農(nóng)民受教育程度。在農(nóng)圖片、影像等相結(jié)合的方式，將農(nóng)業(yè)信息快速準確地傳遞給農(nóng)民，提高農(nóng)業(yè)推廣信息傳播與溝通的效果。農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技知識的認知影響了科技信息在農(nóng)村的傳播。提高農(nóng)民的科技素質(zhì)，就要提高農(nóng)民的內(nèi)生動力即激發(fā)農(nóng)民學習科技知識的主動性和培養(yǎng)運用科技知識的思維習慣；要優(yōu)化外部環(huán)境即政府支持、技術(shù)支撐和資金投入，發(fā)揮各要素的作用，共同培育農(nóng)5.2凈化農(nóng)資市場環(huán)境，提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的接受意愿產(chǎn)生不利影響。國家應出臺相關(guān)法律法規(guī)，加大力度打擊假冒偽劣農(nóng)資產(chǎn)品，增加農(nóng)民識假鼓勵農(nóng)民購買和使用優(yōu)質(zhì)農(nóng)資產(chǎn)品。農(nóng)業(yè)推廣人員要對農(nóng)民進行產(chǎn)品使用和操作指導，使農(nóng)民獲得相應的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟效益，從而提高農(nóng)民接受并使用新技術(shù)、新產(chǎn)品的積極性，保障5.3豐富農(nóng)業(yè)推廣形式，提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的掌握程度隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)今我國農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)實現(xiàn)了信息技術(shù)的普遍應用。在而要充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息共享的優(yōu)勢，采取更加新穎、先進、易受的推廣形式。例如：可以將農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的基本原理和具體操作方法錄制成視頻進行傳播，使更多的農(nóng)民直觀地了解保證宣傳力度和廣度，增大農(nóng)民了解到農(nóng)業(yè)科學技術(shù)和相關(guān)政策的機率；還可以采取更為有效的一對一宣講方式，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺將講解步驟以視頻的形式傳遞給農(nóng)民，并針對農(nóng)民提作。建立健全大數(shù)據(jù)的接收供給體系，為發(fā)展農(nóng)業(yè)和建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村提供技術(shù)支撐；擴大農(nóng)村搜集對農(nóng)民有意義的科技信息，防止無用信息的進入，為農(nóng)民提供有效管用可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技信息。5.5完善資金支持保障首先，要加大財政投入，按比例提取部分財政資金作為農(nóng)業(yè)信息傳播系統(tǒng)建設(shè)資金。首先，這些財政資金用于系統(tǒng)建設(shè)，如設(shè)備采購、人員費用、運營費用和其他基本支出。二是獎勵優(yōu)秀的信息工作者，獎勵推廣效果優(yōu)秀的優(yōu)質(zhì)信息源、推廣團隊和推廣方法。三是人員培訓費，分別對信息工作人員和信息受眾進行培訓。四是對地方政府上報的信息工程項目，如大型農(nóng)業(yè)技術(shù)視頻拍攝、農(nóng)產(chǎn)品宣傳、涉農(nóng)活動等，提供一定比例的獎勵和補貼，發(fā)揮財政資金的杠桿作用，帶動民間組織和民間資本，對農(nóng)業(yè)信息傳播體系進行補充。其次，農(nóng)業(yè)信息通信系統(tǒng)建設(shè)和農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的促進不能單純依靠大規(guī)模的財政投入，最終還是要依靠農(nóng)村內(nèi)生發(fā)展才能持續(xù)。通過金融支持促進農(nóng)業(yè)主體發(fā)展，一個強大的農(nóng)業(yè)主體可以促進農(nóng)業(yè)信息傳播系統(tǒng)的優(yōu)化。農(nóng)村金融支持：一是通過加快農(nóng)村中小金融體系發(fā)展，強化其服務(wù)農(nóng)村中小微個體的市場定位，培育農(nóng)村“內(nèi)生”金融組織與大型商業(yè)銀行合作，規(guī)范農(nóng)村互金組織發(fā)展，提高農(nóng)村金融市場穩(wěn)定性，強化縣域金融機構(gòu)支農(nóng)責任。鼓勵大型商業(yè)銀行下沉業(yè)務(wù)，與政府合作，改變農(nóng)村非農(nóng)業(yè)資本的不利局面。第二，農(nóng)村信用體系建設(shè)。探索建立政府、農(nóng)業(yè)主體、金融機構(gòu)、合作社參與的多層次農(nóng)村信貸體系，擴大有效抵押物范圍，探索農(nóng)村確權(quán)工作后的住房使用權(quán)、土地使用權(quán)、農(nóng)產(chǎn)品訂單信貸范圍。三是搭建涉農(nóng)融資對接平臺，開展涉農(nóng)融資對接活動，加大對“三農(nóng)”的信貸支持力度。結(jié)語農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的推廣應用對于我國農(nóng)業(yè)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義，而良好的信息傳播與溝通是促進農(nóng)業(yè)科學技術(shù)推廣的關(guān)鍵手段。農(nóng)業(yè)推廣人員需要理解和掌握信息傳播與溝通的基本理論和技能，以農(nóng)民實際情況和需求為基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新、豐富信息傳播與溝通的方式，使更多的農(nóng)民了解到與農(nóng)業(yè)相關(guān)的科學技術(shù)和政策，幫助他們轉(zhuǎn)變思想意識，提高自身素質(zhì)和技術(shù)水平，接受并使用先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，切實提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，從而促進我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。參考文獻[2]洪小麗，李洋，劉洋，趙娜.農(nóng)業(yè)科技推廣中的新媒體運用探討[J].農(nóng)業(yè)科技管[4]王魯美，丁翠娜，許金普.傳播學視角下農(nóng)業(yè)